道德與法治教學(xué)方法探究之我見_第1頁
道德與法治教學(xué)方法探究之我見_第2頁
道德與法治教學(xué)方法探究之我見_第3頁
道德與法治教學(xué)方法探究之我見_第4頁
道德與法治教學(xué)方法探究之我見_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

針對道德與法治教學(xué)，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)方 興 因材施 拓展提 言：教學(xué)方法只是教師培養(yǎng)學(xué)生的一種手段。學(xué)生能否熟練運(yùn)用掌握沐春風(fēng)的師生關(guān)系則讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡他的課。學(xué)生“心目中最好的老活躍，師生平等對話，常能擦出創(chuàng)新的火花。反觀我們的教育，教師往往盛氣無聲”的教育中受到啟迪，升華了情操，形成教師主導(dǎo)與學(xué)生主體融合的師生比如：憲法、我國基本制度等內(nèi)容對于八年級的孩子來說確實(shí)不好理解?；谄鋵?shí)就是讓學(xué)生在頭腦中快速搜索筆記知識點(diǎn)的過程。顯然，背練習(xí)是背筆記政治知識是武裝學(xué)生思想的堡壘。教師要從學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展模式出發(fā)，采取關(guān)聯(lián)發(fā)散思維的方式“青春期的生理變化和所需營養(yǎng)“性激素“人類所需六大營養(yǎng)素”有關(guān)。學(xué)生對于青春期話題還是比較感興趣的，我搜索了“我國基本制度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論