孩童窒息急救護(hù)理指南演講人：日期:目錄CATALOGUE02現(xiàn)場(chǎng)急救操作步驟03醫(yī)療后續(xù)護(hù)理要點(diǎn)04家庭預(yù)防策略05特殊場(chǎng)景應(yīng)對(duì)方案06急救培訓(xùn)與演練01窒息識(shí)別與判斷01窒息識(shí)別與判斷PART常見窒息癥狀表現(xiàn)6px6px6px孩子呼吸費(fèi)力，氣息急促或不規(guī)則，伴有鼻翼扇動(dòng)和呼氣延長(zhǎng)。呼吸困難孩子口唇、指甲等末梢部位出現(xiàn)青紫，臉色灰暗。面色青紫呼吸頻率明顯加快，每分鐘超過(guò)40次。呼吸急促010302孩子突然無(wú)法發(fā)出聲音或哭聲微弱，可能由于呼吸道堵塞導(dǎo)致。窒息無(wú)聲04異物梗阻程度分級(jí)孩子能夠咳嗽或呼吸，但呼吸不暢，有喘鳴音。輕度梗阻孩子呼吸困難明顯，有明顯的喘鳴音，但哭聲仍然有力。中度梗阻孩子幾乎無(wú)法呼吸，無(wú)哭聲或哭聲微弱，口唇青紫，需要緊急處理。重度梗阻呼叫緊急救援電話立即撥打120或當(dāng)?shù)丶本入娫?，?bào)告孩子窒息的情況和地址。尋求周圍人幫助向周圍人呼救，讓他們協(xié)助撥打急救電話或協(xié)助處理孩子。進(jìn)行緊急處理在等待急救人員到場(chǎng)時(shí)，根據(jù)孩子的情況采取適當(dāng)?shù)募本却胧?，如海姆立克急救法等。保持冷靜在緊急情況下，保持冷靜和鎮(zhèn)定非常重要，以便更好地處理孩子窒息的突發(fā)情況。緊急呼救規(guī)范流程02現(xiàn)場(chǎng)急救操作步驟PART站在或跪在患者身后，雙手環(huán)抱患者腰部，一手握拳，拇指?jìng)?cè)緊貼患者腹部中線的位置，另一只手包住拳頭，并快速向上、向內(nèi)用力，直至異物被排出。成人海姆立克急救法讓嬰兒面朝下躺在你的前臂上，頭低腳高，一手托住嬰兒的下巴以保持頭部穩(wěn)定，另一只手在嬰兒兩肩胛骨之間用力拍背5次，然后將嬰兒全身翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在胸部中央的胸骨下半部，快速按壓5次，反復(fù)以上動(dòng)作直到異物被排出。嬰幼兒海姆立克急救法海姆立克急救法實(shí)施嬰幼兒背部叩擊法叩擊部位嬰幼兒背部肩胛骨之間，即肺底部位置。叩擊方法注意事項(xiàng)將嬰幼兒面朝下躺在你的大腿上，頭部略低于胸部，用一手支撐嬰幼兒的胸部，另一手用手掌根部在嬰幼兒背部肩胛骨之間用力叩擊5次，然后檢查異物是否被排出，若未排出則繼續(xù)叩擊。叩擊時(shí)要用一定的力量，但不要用力過(guò)猛，以免造成嬰幼兒受傷。同時(shí)，要保持冷靜，不要因過(guò)度慌張而失去節(jié)奏。123特殊體位處理原則對(duì)于較大的孩子，可以讓其俯臥在你的大腿上，頭部略低于胸部，以保持呼吸道通暢。同時(shí)，用大腿支撐孩子的腹部，用手輕拍孩子的背部，幫助異物排出。俯臥位對(duì)于能夠站立的孩子，可以讓孩子站立并稍微向前彎腰，家長(zhǎng)用雙手環(huán)抱住孩子的腰部，一手握拳，拇指?jìng)?cè)緊貼孩子的腹部中線位置，另一只手包住拳頭，并快速向上、向內(nèi)用力，幫助孩子排出異物。站立位對(duì)于昏迷或無(wú)法站立的孩子，可以讓其仰臥在平坦的地面上，家長(zhǎng)跪在孩子的一側(cè)，用手托住孩子的下巴以保持頭部穩(wěn)定，然后用手掌根部在孩子胸骨下半部快速按壓5次，反復(fù)進(jìn)行直到異物被排出。注意，不要用力過(guò)猛，以免造成孩子受傷。仰臥位03醫(yī)療后續(xù)護(hù)理要點(diǎn)PART氣道恢復(fù)觀察指標(biāo)膚色變化觀察孩子有無(wú)蒼白、發(fā)紺或呼吸困難導(dǎo)致的膚色變化。03聽診肺部和氣道，確認(rèn)有無(wú)異常呼吸音或哮鳴音。02呼吸音呼吸頻率和深度觀察孩子的呼吸頻率和深度，判斷是否有呼吸困難。01并發(fā)癥預(yù)防措施呼吸道感染保持室內(nèi)空氣清新，避免讓孩子接觸感冒或其他呼吸道感染患者。01喉頭水腫注意觀察孩子有無(wú)聲嘶、呼吸困難等喉頭水腫癥狀，及時(shí)就醫(yī)。02吞咽功能受損評(píng)估孩子的吞咽功能，避免進(jìn)食或飲水時(shí)誤吸導(dǎo)致再次窒息。03心理安撫注意事項(xiàng)在急救后，孩子可能會(huì)感到驚恐和不安，需要給予適當(dāng)?shù)膿肀Ш桶矒?。給予安全感講解情況轉(zhuǎn)移注意力用孩子能理解的方式講解急救過(guò)程和后續(xù)注意事項(xiàng)，消除恐懼心理。通過(guò)游戲、玩具等方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，減輕心理壓力。04家庭預(yù)防策略PART小物件收納將易導(dǎo)致窒息的小物件，如硬幣、紐扣、小球等收納在嬰幼兒觸及不到的地方。高危物品管理規(guī)范玩具安全選擇適合孩子年齡的玩具，避免有易脫落的小零件或易破碎產(chǎn)生小碎塊的玩具。家居用品安全將塑料袋、保鮮膜等易導(dǎo)致窒息的家居用品存放在孩子觸及不到的地方，并確保家中有通風(fēng)良好的環(huán)境。進(jìn)食安全監(jiān)護(hù)守則孩子在吃東西時(shí)，應(yīng)坐直并保持專注，避免邊吃邊玩或躺著吃。喂食姿勢(shì)避免給孩子吃易噎住或不易咀嚼的食物，如堅(jiān)果、糖果、果凍等。食物選擇在孩子進(jìn)食時(shí)，成人應(yīng)始終在旁監(jiān)護(hù)，不得離開。監(jiān)護(hù)不離人急救知識(shí)普及要求急救技能家長(zhǎng)及看護(hù)人應(yīng)學(xué)習(xí)并掌握基本的急救技能，包括海姆立克急救法等窒息急救方法。01急救物品準(zhǔn)備家中應(yīng)備有急救箱，包括急救手冊(cè)、吸氧設(shè)備、急救藥物等，并確保所有成員知曉其位置和使用方法。02應(yīng)急演練定期進(jìn)行家庭急救演練，模擬真實(shí)場(chǎng)景提高應(yīng)急處理能力，確保在緊急情況下能夠冷靜應(yīng)對(duì)。0305特殊場(chǎng)景應(yīng)對(duì)方案PART溺水窒息處理差異迅速排水人工呼吸清理呼吸道緊急送醫(yī)溺水窒息時(shí)，應(yīng)迅速將孩子體內(nèi)的水排出，如讓孩子保持側(cè)臥位或俯臥位，利用體位將水排出。迅速清除孩子口鼻內(nèi)的泥沙、水草等雜物，保持呼吸道暢通。如無(wú)呼吸或心跳微弱，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，吹氣力度要適中，以免將水吹入肺部。溺水窒息情況緊急，應(yīng)盡快送往醫(yī)院進(jìn)行救治。多人協(xié)作急救分工呼叫急救人員分工合作保持冷靜輪換操作發(fā)現(xiàn)孩子窒息，應(yīng)立即撥打急救電話，呼叫專業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)救援。多人協(xié)作時(shí)，應(yīng)明確各自職責(zé)，如一人負(fù)責(zé)清理呼吸道，一人負(fù)責(zé)進(jìn)行人工呼吸，一人負(fù)責(zé)按壓胸部等。急救過(guò)程中，要保持冷靜，切勿驚慌失措，以免影響急救效果。人工呼吸和按壓胸部等操作比較耗費(fèi)體力，應(yīng)輪流進(jìn)行，以免因體力不支而影響急救效果。緊急聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)聽從醫(yī)護(hù)人員指揮在進(jìn)行急救的同時(shí)，應(yīng)盡快與附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以便在孩子病情穩(wěn)定后迅速轉(zhuǎn)運(yùn)。醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)積極配合其指揮，協(xié)助進(jìn)行救治工作。醫(yī)療資源對(duì)接指引病情告知在將孩子送往醫(yī)院的途中，應(yīng)向醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)介紹孩子的病情及急救情況，以便醫(yī)護(hù)人員做好救治準(zhǔn)備。醫(yī)療資源調(diào)配在緊急情況下，應(yīng)聽從醫(yī)護(hù)人員建議，合理調(diào)配醫(yī)療資源，確保孩子得到及時(shí)有效的救治。06急救培訓(xùn)與演練PART選擇仿真度高的兒童模型進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以提高實(shí)際操作的真實(shí)感和準(zhǔn)確性。仿真模型配備完整的急救箱，包括急救器械和藥品，如呼吸道異物清除器、氧氣瓶等。急救箱模擬真實(shí)環(huán)境，如家庭、幼兒園等，進(jìn)行窒息急救的模擬訓(xùn)練。場(chǎng)景模擬模擬訓(xùn)練工具選擇技能考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定應(yīng)急反應(yīng)評(píng)估在緊急情況下，能否迅速、準(zhǔn)確地做出應(yīng)急反應(yīng)，并采取有效措施。03要求掌握呼吸道異物清除、心肺復(fù)蘇等關(guān)鍵急救技能。02急救技能急救流程制定規(guī)范的急救流程，