年新浙教版七年級(jí)科學(xué)下期末模擬培優(yōu)學(xué)校:___________姓名：___________一、選擇題（每題2分，共50分）1．如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲農(nóng)作物根吸收的水分通過根莖葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈嶣．圖甲中的①和③是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的D．大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉2．下圖是幾種生物生殖和發(fā)育過程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育是因?yàn)榘l(fā)育過程中沒有蛹期B．圖丙的關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的形成層緊密結(jié)合C．圖丁中胎兒通過④⑤從母體不斷獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．四圖中的甲、乙、丙中的生物的生殖方式屬于無(wú)性生殖3．油價(jià)資訊：“2024年6月13日24時(shí)，發(fā)改委將汽油價(jià)格每噸下調(diào)190元，測(cè)算到零售價(jià)格92號(hào)汽油下調(diào)0.15元/升?！睋?jù)此估測(cè)92號(hào)汽油的密度約為（）A．B．C．D．4．一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺(tái)上，然后對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.6克位置時(shí)就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測(cè)物體放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤。待測(cè)量完后發(fā)現(xiàn)，托盤上有20g砝碼2個(gè)、5g砝碼1個(gè)，而游碼所對(duì)刻度為0.4g，則被測(cè)物體實(shí)際質(zhì)量為（）A．45.4g B．45.2gC．44.8克 D．條件不足，不能確定5．如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)（）A．槽內(nèi)甲、乙瓶?jī)?nèi)水溫都能達(dá)到100℃B．甲、乙瓶中水都沸騰C．甲瓶?jī)?nèi)水沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰D．甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水沸騰6．眼蟲的趨光性和運(yùn)動(dòng)機(jī)制可為微型機(jī)器人設(shè)計(jì)提供靈感。依據(jù)眼蟲結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于眼蟲的推測(cè)不合理的是（）A．屬于多細(xì)胞昆蟲類B．葉綠體是眼蟲進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C．眼點(diǎn)能感受光的刺激D．鞭毛擺動(dòng)可推動(dòng)身體向光源方向移動(dòng)7．懸臂長(zhǎng)城（圖）位于甘肅省嘉峪關(guān)市境內(nèi)，筑于坡度約45度的山骨之上，是嘉峪關(guān)古代軍事防仰體系的重要組成部分。下列等高線地形圖中的虛線，能正確表示懸臂長(zhǎng)城所在位置的是（）A．B．C．D．8．太真洞位于浙江衢州太真鄉(xiāng)。洞內(nèi)鐘乳石倒垂，石筍如林，被古人稱為“第一洞天”。形成這種洞穴的主要外力因素是（）A．風(fēng)力 B．流水 C．冰川 D．生物9．如果用下圖表示各種概念之間的大小和包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（）選項(xiàng)1234A保護(hù)組織輸導(dǎo)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織B植物體器官組織細(xì)胞C動(dòng)物體器官系統(tǒng)細(xì)胞D地球地幔地核地殼10．推理是一種重要的科學(xué)思維方法。以下推理結(jié)果正確的是（）A．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)一定都是由分子或原子構(gòu)成的B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同C．單質(zhì)只含一種元素，因此含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，因此不同種元素組成物質(zhì)一定是化合物11．人造子宮（如圖）是用特殊材質(zhì)制成的大塑料袋，其中充滿了鹽和其它電解質(zhì)溶液，另外在生物袋外部配制了一個(gè)外置機(jī)器與早產(chǎn)小羊的臍帶連通。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．小羊通過外置機(jī)器獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B．大塑料袋模擬的是羊的子宮C．在發(fā)育過程中，小羊通過自己的肺進(jìn)行呼吸D．電解質(zhì)溶液模擬的是胎兒生活環(huán)境中的羊水12．如圖陰影部分（公共部分）表示甲、乙兩種動(dòng)物生殖和發(fā)育的共同特征。下列敘述正確的是（）A．若甲是蝴蝶，乙是蝗蟲，則可表示為蛹期B．若甲是揚(yáng)子鱷，乙是家兔，則可表示為胎生C．若甲是青蛙，乙是家鴿，則可表示為卵生D．若甲是家蠶，乙是青蛙，則可表示為體內(nèi)受精13．最近，學(xué)生們?cè)谖覀儗W(xué)校的屋頂農(nóng)場(chǎng)準(zhǔn)備種植玉米植株，在種植前需要對(duì)種子的健康程度進(jìn)行評(píng)估，以保證種子能夠順利發(fā)育成幼苗并成為完整的玉米植株。如圖，陰影部分表示玉米種子的受損情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．丁能長(zhǎng)出幼苗但是幼苗十分弱小B．甲和乙長(zhǎng)出的幼苗一模一樣C．丙的胚乳無(wú)受損情況，但不能發(fā)育成幼苗D．乙和丁的胚乳受損情況不同，但不影響幼苗生長(zhǎng)14．新疆的哈密瓜以味甜質(zhì)優(yōu)而聞名。在哈密瓜開花結(jié)果的過程中，應(yīng)適當(dāng)多施加（）A．含鈣無(wú)機(jī)鹽 B．含鉀無(wú)機(jī)鹽C．含磷無(wú)機(jī)鹽 D．含氮無(wú)機(jī)鹽15．植物根生長(zhǎng)、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位是根尖。如圖所示為根尖的平面和立體結(jié)構(gòu)圖。關(guān)于根尖各部分結(jié)構(gòu)與功能認(rèn)識(shí)正確的是（）A．甲是伸長(zhǎng)區(qū)，細(xì)胞突起，增加了吸收水、無(wú)機(jī)鹽面積B．乙是分生區(qū)，細(xì)胞能較快分裂生長(zhǎng)，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)C．丙是根毛區(qū)，細(xì)胞核較大，能產(chǎn)生大量新細(xì)胞D．丁是根冠區(qū)，細(xì)胞較大，排列不整齊，具有保護(hù)作用16．如圖甲是“龍井”綠茶茶樹圖片，茶樹一般9-12月開花，圖乙是茶樹開花的圖片，下列有關(guān)茶樹說(shuō)法正確的是（）A．茶樹的莖屬于直立莖，可通過木質(zhì)部中篩管運(yùn)輸有機(jī)物B．茶樹相鄰的葉總是不重疊，這一性狀是由DNA上的染色體控制的C．茶樹的花屬于生殖器官，在完成傳粉、受精后，花中的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)D．茶樹根吸收的水分主要用于植物的光合作用17．現(xiàn)有密度分別為和的兩種液體，且。在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質(zhì)量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半。假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，甲、乙兩個(gè)杯子也完全相同，則（）A．甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量大 B．乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大C．兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大 D．無(wú)法確定18．阿基米德采用排水法解決了王冠摻假問題，受此啟發(fā)寧波鎮(zhèn)海某中學(xué)非凡同學(xué)想鑒定媽媽的手鐲中金銀含量，用排水法測(cè)量出其體積為26cm3，若與王冠質(zhì)量相同的純金塊和純銀塊的體積分別為25cm3和30cm3，則王冠中金的質(zhì)量和銀的質(zhì)量之比為（）A．4∶1 B．5∶1 C．3∶1 D．2∶119．一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕饣旌蠚怏w的密閉容器中生成CO和，且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、和的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（）A．8% B．35%C．50% D．65%20．有葡萄糖（化學(xué)式為）和醋酸（化學(xué)式為）的水溶液60g，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1，則該混合溶液中氧元素的質(zhì)量為（）A． B． C． D．21．某高性能磁粉的主要成分的化學(xué)式為（x為正整數(shù)），已知鉆和鐵的化合價(jià)可能呈現(xiàn)為+2或+3價(jià)，且上述化合物中每種元素只有一種化合價(jià)，則（）A．x為1，Co的化合價(jià)為+3價(jià)B．鐵的化合價(jià)為+2價(jià)，Co的化合價(jià)為+3價(jià)C．x為2，鐵的化合價(jià)為+2價(jià)D．鐵的化合價(jià)為+3價(jià)，Co的化合價(jià)為+2價(jià)22．某氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成，取氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對(duì)該氣體組成的判斷正確的是（）A．該氣體中一定含有C2H4B．該氣體中一定沒有CH4C．該氣體中可能含有C2H2D．該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H423．金屬R的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是X，其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是Y，則此金屬的化合價(jià)是（）A．（2X－Y）/55B．（2Y－X）/55C．（Y－X）/55D．（X＋Y）/5524．已知一個(gè)N2O5分子的質(zhì)量為n千克，一個(gè)NO分子的質(zhì)量為m千克(假設(shè)N2O5、NO分子中氮原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù))，若以氮原子質(zhì)量的14分之1作為標(biāo)準(zhǔn)，則N2O5的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A．42m?nn?5m B．4225．X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；X3Y2化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則W克X3Y2中含有Y的原子數(shù)是()A．3WM?3A2Mm B．2MWmm?2二、填空題（每空2分，共48分）26．完成下列填空。（1）X、Y兩種元素組成的化合物甲和乙，甲的化學(xué)式為X2Y3，其中Y元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，乙中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則乙的化學(xué)式為；（2）元素X的原子失去1個(gè)電子，元素Y的原子得到2個(gè)電子后，所形成的離子所帶電子數(shù)均與氖原子相同，由X、Y兩元素的離子形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為；（3）相同質(zhì)量的H2O2和D2O（D即2H）中氫元素的質(zhì)量比為。（4）某樣品可能由鐵、氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，現(xiàn)測(cè)得該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是21：8；若該樣品由兩種物質(zhì)混合而成，則一定不含；若該樣品由三種物質(zhì)混合而成，則一定含有。27．大多數(shù)的生物都是從一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的變化而來(lái)，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，回答以下問題：如圖，①②③表示的過程是細(xì)胞的過程，最顯著的變化是在母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制后再，其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目。④表示的是細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果是形成。28．下列物質(zhì)：①氧氣；②高錳酸鉀；③金剛石；④水；⑤鐵；⑥氖氣。它們中由原子直接構(gòu)成的是（填序號(hào)，下同）。道爾頓的原子學(xué)說(shuō)中，包括下述三個(gè)論點(diǎn)：①原子是不能再分的粒子；②同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同；③原子是微小的實(shí)心球體。而現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，同種元素的原子內(nèi)部有相同的質(zhì)子數(shù)和不一定相同的中子數(shù)。從現(xiàn)代的觀點(diǎn)看，道爾頓原子學(xué)說(shuō)的三個(gè)論點(diǎn)中，不正確的是。29．小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響”，在一定的環(huán)境下將的冰加熱，忽略水和冰的質(zhì)量變化，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像，回答以下問題：（1）冰從上升到時(shí)密度將（選填“變小”、“變大”或“不變”）；（2）水在之間具有熱縮冷脹的性質(zhì)。30．大蒜鱗莖（莖的一種）就是大蒜的蒜頭。大蒜田地中忘記抽薹后，在蒜薹上也能開花，結(jié)出種子（小蒜瓣）。小蒜瓣與蒜頭一樣，都可以種植并發(fā)育成為大蒜植株。通過學(xué)習(xí)我們知道，利用小蒜瓣培育大蒜植株屬于（選填“有性”或“無(wú)性”）生殖，利用蒜頭培育大蒜植株的優(yōu)點(diǎn)是。31．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為探究水的組成及變化，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，先在電解器玻璃管里加滿水（含少量氫氧化鈉），再接通直流電源。已知：水中加入的氫氧化鈉只起增強(qiáng)導(dǎo)電性作用，本身不參與反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中，電解時(shí)乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在（填“a”、“b”或“c”）處。（2）甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。（3）請(qǐng)給如圖2所示水電解過程中的微粒運(yùn)動(dòng)變化排序。（填序號(hào)）（4）寫出電解水的文字表達(dá)式。（5）電解純水速率較慢，為探究不同電壓和不同濃度氫氧化鈉溶液對(duì)電解水速率的影響，小組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得產(chǎn)生20mL氫氣所需時(shí)間如上圖3，由上述實(shí)驗(yàn)得出電解水速率最快的條件是。32．下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是，屬于物理性質(zhì)的是，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（以上均填序號(hào)）①酒精燃燒②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧③水是無(wú)色液體④鐵能生銹⑤二氧化碳能溶于水⑥電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱⑦鐵絲能在氧氣中燃燒⑧鐵生銹⑨鎂的熔點(diǎn)為648.8℃⑩酒精受熱變成酒精蒸氣。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共32分）33．小科進(jìn)行測(cè)量大米密度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；（1）小科想用托盤天平稱取大米（如圖甲），稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊，接下來(lái)小科應(yīng)如何操作？；（2）按圖乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積比真實(shí)值（選填“大”或“小”），其原因是；（3）由于大米吸水膨脹，小科想用排空氣法來(lái)測(cè)量大米的體積；他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積；但如何測(cè)出空氣的體積呢？小科查閱資料得知，溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值；于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強(qiáng)傳感器（氣壓計(jì)）測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變）；整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)注射器內(nèi)空氣和大米的總體積壓縮前壓縮后由實(shí)驗(yàn)測(cè)得大米的密度為。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）34．冬日北方經(jīng)常下起鵝毛大雪，給整個(gè)世界都裹上一層銀色，美不勝收。然而，雪后的街道又給大家的出行帶來(lái)了不便，環(huán)衛(wèi)工人寒風(fēng)中晝夜除雪。小明和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)“除雪”感興趣，他們對(duì)“除雪”展開項(xiàng)目探究?！卷?xiàng)目分解】A認(rèn)識(shí)雪的形成；B了解除雪劑清除積雪的原理【項(xiàng)目實(shí)施】（1）小明同學(xué)說(shuō)“下雪的時(shí)候不覺得怎么冷，而化雪時(shí)好像更冷一些?！毙〗M同學(xué)的感覺也是這樣的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)化雪更冷的科學(xué)依據(jù)是：；（2）小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)大雪過后路面結(jié)冰，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒除雪劑，經(jīng)了解除雪劑就是工業(yè)鹽（不能食用），使路面的冰及時(shí)熔化、確保了行入和車輛的出行安全。為了弄清其中緣由，小明和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。①組裝乙實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，加熱一段時(shí)間，小明根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在丁圖中繪制了圖象；②完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加熱，得到丁圖中圖象，再取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到丁圖中圖象。由以上實(shí)驗(yàn)可知，加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì)（選填“升高”“降低”“不變”）。【項(xiàng)目拓展】（3）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖戊），則試管內(nèi)的冰將（選填“變多”、“變少”或“不變”）；（4）小組受實(shí)驗(yàn)啟發(fā)想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，你認(rèn)為給盒中藥品降溫最好選用_________。A．常用冰塊 B．鹽水結(jié)成的冰 C．的水35．如圖1是人類探索原子結(jié)構(gòu)歷史過程中幾位代表性科學(xué)家的模型觀點(diǎn)。（1）上述原子結(jié)構(gòu)模型建立的先后順序是：__________（用序號(hào)填寫）。（2）③中的模型是英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）轟擊金箔后建立的。實(shí)驗(yàn)時(shí)不可能出現(xiàn)如圖2中的________運(yùn)動(dòng)軌跡（填寫字母）。用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種常用方法。（3）1934年，意大利科學(xué)家費(fèi)米用中子轟擊鈾235原子（質(zhì)子數(shù)為92，相對(duì)原子質(zhì)量是235，元素符號(hào)為U），得到了一種質(zhì)量增加的原子。他公開宣布發(fā)現(xiàn)了93號(hào)元素（質(zhì)子數(shù)為93的元素），被科學(xué)界認(rèn)可并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1938年，德國(guó)科學(xué)家哈恩重復(fù)費(fèi)米的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中得到的是56號(hào)鋇元素，并用如圖3模型定義這一變化。費(fèi)米知道后，立即重復(fù)了實(shí)驗(yàn)，坦率地檢討并糾正了錯(cuò)誤。根據(jù)上述模型分析，該變化是不是化學(xué)變化，并說(shuō)明理由：______________________________________________________________________。（4）1919年，盧瑟福用加速的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有微粒從氮原子中被打出，而α粒子留在了氮原子中，將氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是________。36．幽門螺旋菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細(xì)菌（圖1）。近日，美國(guó)將其列為明確致癌物。在我國(guó)幽門螺桿菌的感染率超50%，人一旦感染上“致病性幽門螺桿菌”正常的胃黏膜會(huì)產(chǎn)生炎癥，如果不進(jìn)行干預(yù)治療就有可能發(fā)生惡變轉(zhuǎn)為癌癥。目前，幽門螺旋菌可通過飲食等途徑傳染。（1）幽門螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，幽門螺旋菌與胃黏膜上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是幽門螺旋菌沒有。（2）為研究乳酸菌對(duì)幽門螺旋菌感染的影響，研究者將若干只健康的實(shí)驗(yàn)小鼠平均分為三組，按下表進(jìn)行處理（“+”表示進(jìn)行，“一”表示未進(jìn)行）。幾個(gè)月后檢測(cè)三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平相對(duì)值（炎癥因子水平相對(duì)值高，說(shuō)明炎癥程度嚴(yán)重），結(jié)果如圖2所示。①對(duì)比（選填組號(hào)）結(jié)果，說(shuō)明幽門螺旋菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)。l組2組3組灌胃乳酸菌--++三周后灌胃幽門螺旋菌-++②對(duì)比2組和3組結(jié)果，說(shuō)明乳酸菌對(duì)幽門螺旋菌感染起到作用。③就上述實(shí)驗(yàn)過程，有研究者質(zhì)疑，乳酸菌是否會(huì)引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢？請(qǐng)?jiān)黾右唤M實(shí)驗(yàn)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以完善。。四、解答題（每問3分，共30分）37．閱讀資料，回答下列問題：在出版行業(yè)，通常用“克重”來(lái)表示紙張的厚薄。例如，有些圖書所用的紙張克重為60克。實(shí)際上，這種表示紙張厚薄的方法與密度的知識(shí)是相關(guān)的。由于紙張的厚薄是均勻的，所以我們無(wú)需測(cè)算其單位體積的質(zhì)量，只需知道其單位面積的質(zhì)量即可。單位面積的質(zhì)量又叫物質(zhì)的“面密度”，即“克重”。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格。其中A1紙張的尺寸是841毫米×594毫米。A2紙張的尺寸是594毫米×420毫米。同樣，對(duì)粗細(xì)均勻的線形材料，我們也常常只考慮其單位長(zhǎng)度的質(zhì)量，單位長(zhǎng)度的質(zhì)量又叫物質(zhì)的“線密度”。（1）同種材質(zhì)做成的等厚紙張，A1的“面密度”A2的“面密度”（填“大于”“小于”或“等于”）。（2）家庭電線正常使用橫截面積為2.5毫米2和4毫米2的銅導(dǎo)線，下列關(guān)于它們的密度和“線密度”的說(shuō)法中正確的是。A．它們的密度和“線密度”都不相同B．它們的密度相同，“線密度”不相同C．它們的密度不相同，“線密度”相同D．它們的密度和“線密度“都相同（3）某圖書所用紙張克重為60克，若要計(jì)算其密度，則還需要知道的物理量是。（4）有一捆橫截面積為2.5毫米2銅絲，質(zhì)量為89千克，試計(jì)算該銅絲的“線密度”。（已知銅的密度為8.9×103千克/米3）38．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)做了一個(gè)大型戶外廣告，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：XX牌化肥國(guó)際首創(chuàng)主要成分碳酸氫銨（NH4HCO3）含氮量全球化肥之首20%凈重50kg/袋備注：除碳酸氫銨以外的雜質(zhì)成分不含氮元素。（1）NH4HCO3中氮、氫、碳、氧四種原子的個(gè)數(shù)比為。（2）小明同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。請(qǐng)你寫出小明的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。（3）一袋50kg純的碳酸氫銨的含氮量與多少千克的純的CO(NH2)2的含氮量相同（結(jié)果保留整數(shù)）。39．有一只玻璃瓶、水和若干金屬圓珠，小科利用電子天平進(jìn)行了以下測(cè)量：①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量；②將空玻璃瓶裝滿水，測(cè)量總質(zhì)量；③將空玻璃瓶裝入一些金屬圓珠，測(cè)量總質(zhì)量；④將測(cè)量③中的瓶子灌水至瓶口，測(cè)量總質(zhì)量。各測(cè)量數(shù)據(jù)見電子天平顯示的示數(shù)，請(qǐng)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算。（1）玻璃瓶的容積；（2）瓶中金屬圓珠的質(zhì)量；（3）金屬圓珠的密度。2025年新浙教版七年級(jí)科學(xué)下期末模擬培優(yōu)答案學(xué)校:___________姓名：___________一、選擇題（每題2分，共50分）1．如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B）A．圖甲農(nóng)作物根吸收的水分通過根莖葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈嶣．圖甲中的①和③是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的D．大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉2．下圖是幾種生物生殖和發(fā)育過程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）A．圖甲蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育是因?yàn)榘l(fā)育過程中沒有蛹期B．圖丙的關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的形成層緊密結(jié)合C．圖丁中胎兒通過④⑤從母體不斷獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．四圖中的甲、乙、丙中的生物的生殖方式屬于無(wú)性生殖3．油價(jià)資訊：“2024年6月13日24時(shí)，發(fā)改委將汽油價(jià)格每噸下調(diào)190元，測(cè)算到零售價(jià)格92號(hào)汽油下調(diào)0.15元/升?！睋?jù)此估測(cè)92號(hào)汽油的密度約為（B）A．B．C．D．4．一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺(tái)上，然后對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.6克位置時(shí)就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測(cè)物體放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤。待測(cè)量完后發(fā)現(xiàn)，托盤上有20g砝碼2個(gè)、5g砝碼1個(gè)，而游碼所對(duì)刻度為0.4g，則被測(cè)物體實(shí)際質(zhì)量為（B）A．45.4g B．45.2gC．44.8克 D．條件不足，不能確定5．如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)（A）A．槽內(nèi)甲、乙瓶?jī)?nèi)水溫都能達(dá)到100℃B．甲、乙瓶中水都沸騰C．甲瓶?jī)?nèi)水沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰D．甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水沸騰6．眼蟲的趨光性和運(yùn)動(dòng)機(jī)制可為微型機(jī)器人設(shè)計(jì)提供靈感。依據(jù)眼蟲結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于眼蟲的推測(cè)不合理的是（A）A．屬于多細(xì)胞昆蟲類B．葉綠體是眼蟲進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C．眼點(diǎn)能感受光的刺激D．鞭毛擺動(dòng)可推動(dòng)身體向光源方向移動(dòng)7．懸臂長(zhǎng)城（圖）位于甘肅省嘉峪關(guān)市境內(nèi)，筑于坡度約45度的山骨之上，是嘉峪關(guān)古代軍事防仰體系的重要組成部分。下列等高線地形圖中的虛線，能正確表示懸臂長(zhǎng)城所在位置的是（A）A．B．C．D．8．太真洞位于浙江衢州太真鄉(xiāng)。洞內(nèi)鐘乳石倒垂，石筍如林，被古人稱為“第一洞天”。形成這種洞穴的主要外力因素是（B）A．風(fēng)力 B．流水 C．冰川 D．生物9．如果用下圖表示各種概念之間的大小和包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（B）選項(xiàng)1234A保護(hù)組織輸導(dǎo)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織B植物體器官組織細(xì)胞C動(dòng)物體器官系統(tǒng)細(xì)胞D地球地幔地核地殼10．推理是一種重要的科學(xué)思維方法。以下推理結(jié)果正確的是（B）A．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)一定都是由分子或原子構(gòu)成的B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同C．單質(zhì)只含一種元素，因此含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，因此不同種元素組成物質(zhì)一定是化合物11．人造子宮（如圖）是用特殊材質(zhì)制成的大塑料袋，其中充滿了鹽和其它電解質(zhì)溶液，另外在生物袋外部配制了一個(gè)外置機(jī)器與早產(chǎn)小羊的臍帶連通。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A．小羊通過外置機(jī)器獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B．大塑料袋模擬的是羊的子宮C．在發(fā)育過程中，小羊通過自己的肺進(jìn)行呼吸D．電解質(zhì)溶液模擬的是胎兒生活環(huán)境中的羊水12．如圖陰影部分（公共部分）表示甲、乙兩種動(dòng)物生殖和發(fā)育的共同特征。下列敘述正確的是（C）A．若甲是蝴蝶，乙是蝗蟲，則可表示為蛹期B．若甲是揚(yáng)子鱷，乙是家兔，則可表示為胎生C．若甲是青蛙，乙是家鴿，則可表示為卵生D．若甲是家蠶，乙是青蛙，則可表示為體內(nèi)受精13．最近，學(xué)生們?cè)谖覀儗W(xué)校的屋頂農(nóng)場(chǎng)準(zhǔn)備種植玉米植株，在種植前需要對(duì)種子的健康程度進(jìn)行評(píng)估，以保證種子能夠順利發(fā)育成幼苗并成為完整的玉米植株。如圖，陰影部分表示玉米種子的受損情況，下列說(shuō)法正確的是（C）A．丁能長(zhǎng)出幼苗但是幼苗十分弱小B．甲和乙長(zhǎng)出的幼苗一模一樣C．丙的胚乳無(wú)受損情況，但不能發(fā)育成幼苗D．乙和丁的胚乳受損情況不同，但不影響幼苗生長(zhǎng)14．新疆的哈密瓜以味甜質(zhì)優(yōu)而聞名。在哈密瓜開花結(jié)果的過程中，應(yīng)適當(dāng)多施加（C）A．含鈣無(wú)機(jī)鹽 B．含鉀無(wú)機(jī)鹽C．含磷無(wú)機(jī)鹽 D．含氮無(wú)機(jī)鹽15．植物根生長(zhǎng)、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位是根尖。如圖所示為根尖的平面和立體結(jié)構(gòu)圖。關(guān)于根尖各部分結(jié)構(gòu)與功能認(rèn)識(shí)正確的是（D）A．甲是伸長(zhǎng)區(qū)，細(xì)胞突起，增加了吸收水、無(wú)機(jī)鹽面積B．乙是分生區(qū)，細(xì)胞能較快分裂生長(zhǎng)，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)C．丙是根毛區(qū)，細(xì)胞核較大，能產(chǎn)生大量新細(xì)胞D．丁是根冠區(qū)，細(xì)胞較大，排列不整齊，具有保護(hù)作用16．如圖甲是“龍井”綠茶茶樹圖片，茶樹一般9-12月開花，圖乙是茶樹開花的圖片，下列有關(guān)茶樹說(shuō)法正確的是（C）A．茶樹的莖屬于直立莖，可通過木質(zhì)部中篩管運(yùn)輸有機(jī)物B．茶樹相鄰的葉總是不重疊，這一性狀是由DNA上的染色體控制的C．茶樹的花屬于生殖器官，在完成傳粉、受精后，花中的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)D．茶樹根吸收的水分主要用于植物的光合作用17．現(xiàn)有密度分別為和的兩種液體，且。在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質(zhì)量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半。假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，甲、乙兩個(gè)杯子也完全相同，則（B）A．甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量大 B．乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大C．兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大 D．無(wú)法確定18．阿基米德采用排水法解決了王冠摻假問題，受此啟發(fā)寧波鎮(zhèn)海某中學(xué)非凡同學(xué)想鑒定媽媽的手鐲中金銀含量，用排水法測(cè)量出其體積為26cm3，若與王冠質(zhì)量相同的純金塊和純銀塊的體積分別為25cm3和30cm3，則王冠中金的質(zhì)量和銀的質(zhì)量之比為（A）A．4∶1 B．5∶1 C．3∶1 D．2∶119．一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕饣旌蠚怏w的密閉容器中生成CO和，且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、和的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（B）A．8% B．35%C．50% D．65%20．有葡萄糖（化學(xué)式為）和醋酸（化學(xué)式為）的水溶液60g，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1，則該混合溶液中氧元素的質(zhì)量為（C）A． B． C． D．21．某高性能磁粉的主要成分的化學(xué)式為（x為正整數(shù)），已知鉆和鐵的化合價(jià)可能呈現(xiàn)為+2或+3價(jià)，且上述化合物中每種元素只有一種化合價(jià)，則（D）A．x為1，Co的化合價(jià)為+3價(jià)B．鐵的化合價(jià)為+2價(jià)，Co的化合價(jià)為+3價(jià)C．x為2，鐵的化合價(jià)為+2價(jià)D．鐵的化合價(jià)為+3價(jià)，Co的化合價(jià)為+2價(jià)22．某氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成，取氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對(duì)該氣體組成的判斷正確的是（C）A．該氣體中一定含有C2H4B．該氣體中一定沒有CH4C．該氣體中可能含有C2H2D．該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H423．金屬R的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是X，其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是Y，則此金屬的化合價(jià)是（B）A．（2X－Y）/55B．（2Y－X）/55C．（Y－X）/55D．（X＋Y）/5524．已知一個(gè)N2O5分子的質(zhì)量為n千克，一個(gè)NO分子的質(zhì)量為m千克(假設(shè)N2O5、NO分子中氮原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù))，若以氮原子質(zhì)量的14分之1作為標(biāo)準(zhǔn)，則N2O5的相對(duì)分子質(zhì)量為（D）A．42m?nn?5m B．4225．X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；X3Y2化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則W克X3Y2中含有Y的原子數(shù)是(C)A．3WM?3A2Mm B．2MWmm?2二、填空題（每空2分，共48分）26．完成下列填空。（1）X、Y兩種元素組成的化合物甲和乙，甲的化學(xué)式為X2Y3，其中Y元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，乙中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則乙的化學(xué)式為XY；（2）元素X的原子失去1個(gè)電子，元素Y的原子得到2個(gè)電子后，所形成的離子所帶電子數(shù)均與氖原子相同，由X、Y兩元素的離子形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為62；（3）相同質(zhì)量的H2O2和D2O（D即2H）中氫元素的質(zhì)量比為5:17。（4）某樣品可能由鐵、氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，現(xiàn)測(cè)得該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是21：8；若該樣品由兩種物質(zhì)混合而成，則一定不含四氧化三鐵；若該樣品由三種物質(zhì)混合而成，則一定含有氧化鐵。27．大多數(shù)的生物都是從一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的變化而來(lái)，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，回答以下問題：如圖，①②③表示的過程是細(xì)胞的分裂過程，最顯著的變化是在母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制后再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目增加。④表示的是細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果是形成不同的組織。28．下列物質(zhì)：①氧氣；②高錳酸鉀；③金剛石；④水；⑤鐵；⑥氖氣。它們中由原子直接構(gòu)成的是③⑤⑥（填序號(hào)，下同）。道爾頓的原子學(xué)說(shuō)中，包括下述三個(gè)論點(diǎn)：①原子是不能再分的粒子；②同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同；③原子是微小的實(shí)心球體。而現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，同種元素的原子內(nèi)部有相同的質(zhì)子數(shù)和不一定相同的中子數(shù)。從現(xiàn)代的觀點(diǎn)看，道爾頓原子學(xué)說(shuō)的三個(gè)論點(diǎn)中，不正確的是①②③。29．小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響”，在一定的環(huán)境下將的冰加熱，忽略水和冰的質(zhì)量變化，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像，回答以下問題：（1）冰從上升到時(shí)密度將變小（選填“變小”、“變大”或“不變”）；（2）水在0-4之間具有熱縮冷脹的性質(zhì)。30．大蒜鱗莖（莖的一種）就是大蒜的蒜頭。大蒜田地中忘記抽薹后，在蒜薹上也能開花，結(jié)出種子（小蒜瓣）。小蒜瓣與蒜頭一樣，都可以種植并發(fā)育成為大蒜植株。通過學(xué)習(xí)我們知道，利用小蒜瓣培育大蒜植株屬于有性（選填“有性”或“無(wú)性”）生殖，利用蒜頭培育大蒜植株的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，保持親本的優(yōu)良性狀。31．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為探究水的組成及變化，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，先在電解器玻璃管里加滿水（含少量氫氧化鈉），再接通直流電源。已知：水中加入的氫氧化鈉只起增強(qiáng)導(dǎo)電性作用，本身不參與反應(yīng)。回答下列問題：（1）圖1中，電解時(shí)乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在c（填“a”、“b”或“c”）處。（2）甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為2：1。（3）請(qǐng)給如圖2所示水電解過程中的微粒運(yùn)動(dòng)變化排序④③①②。（填序號(hào)）（4）寫出電解水的文字表達(dá)式。（5）電解純水速率較慢，為探究不同電壓和不同濃度氫氧化鈉溶液對(duì)電解水速率的影響，小組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得產(chǎn)生20mL氫氣所需時(shí)間如上圖3，由上述實(shí)驗(yàn)得出電解水速率最快的條件是。32．下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是②⑥⑩，屬于化學(xué)變化的是①⑧，屬于物理性質(zhì)的是③⑥⑨，屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑦（以上均填序號(hào)）①酒精燃燒②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧③水是無(wú)色液體④鐵能生銹⑤二氧化碳能溶于水⑥電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱⑦鐵絲能在氧氣中燃燒⑧鐵生銹⑨鎂的熔點(diǎn)為648.8℃⑩酒精受熱變成酒精蒸氣。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共32分）33．小科進(jìn)行測(cè)量大米密度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；（1）小科想用托盤天平稱取大米（如圖甲），稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊，接下來(lái)小科應(yīng)如何操作？向左盤加大米直至天平平衡；（2）按圖乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積比真實(shí)值大（選填“大”或“小”），其原因是米粒間存在較大空隙；（3）由于大米吸水膨脹，小科想用排空氣法來(lái)測(cè)量大米的體積；他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積；但如何測(cè)出空氣的體積呢？小科查閱資料得知，溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值；于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強(qiáng)傳感器（氣壓計(jì)）測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變）；整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)注射器內(nèi)空氣和大米的總體積壓縮前壓縮后由實(shí)驗(yàn)測(cè)得大米的密度為1.67。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）34．冬日北方經(jīng)常下起鵝毛大雪，給整個(gè)世界都裹上一層銀色，美不勝收。然而，雪后的街道又給大家的出行帶來(lái)了不便，環(huán)衛(wèi)工人寒風(fēng)中晝夜除雪。小明和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)“除雪”感興趣，他們對(duì)“除雪”展開項(xiàng)目探究?！卷?xiàng)目分解】A認(rèn)識(shí)雪的形成；B了解除雪劑清除積雪的原理【項(xiàng)目實(shí)施】（1）小明同學(xué)說(shuō)“下雪的時(shí)候不覺得怎么冷，而化雪時(shí)好像更冷一些?！毙〗M同學(xué)的感覺也是這樣的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)化雪更冷的科學(xué)依據(jù)是：雪熔化吸熱；（2）小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)大雪過后路面結(jié)冰，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒除雪劑，經(jīng)了解除雪劑就是工業(yè)鹽（不能食用），使路面的冰及時(shí)熔化、確保了行入和車輛的出行安全。為了弄清其中緣由，小明和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。①組裝乙實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，加熱一段時(shí)間，小明根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在丁圖中繪制了圖象；②完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加熱，得到丁圖中圖象，再取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到丁圖中圖象。由以上實(shí)驗(yàn)可知，加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì)降低（選填“升高”“降低”“不變”）。【項(xiàng)目拓展】（3）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖戊），則試管內(nèi)的冰將變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）；（4）小組受實(shí)驗(yàn)啟發(fā)想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，你認(rèn)為給盒中藥品降溫最好選用_____B____。A．常用冰塊 B．鹽水結(jié)成的冰 C．的水35．如圖1是人類探索原子結(jié)構(gòu)歷史過程中幾位代表性科學(xué)家的模型觀點(diǎn)。（1）上述原子結(jié)構(gòu)模型建立的先后順序是：___②④③①_______（用序號(hào)填寫）。（2）③中的模型是英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）轟擊金箔后建立的。實(shí)驗(yàn)時(shí)不可能出現(xiàn)如圖2中的___CD_____運(yùn)動(dòng)軌跡（填寫字母）。用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種常用方法。（3）1934年，意大利科學(xué)家費(fèi)米用中子轟擊鈾235原子（質(zhì)子數(shù)為92，相對(duì)原子質(zhì)量是235，元素符號(hào)為U），得到了一種質(zhì)量增加的原子。他公開宣布發(fā)現(xiàn)了93號(hào)元素（質(zhì)子數(shù)為93的元素），被科學(xué)界認(rèn)可并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1938年，德國(guó)科學(xué)家哈恩重復(fù)費(fèi)米的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中得到的是56號(hào)鋇元素，并用如圖3模型定義這一變化。費(fèi)米知道后，立即重復(fù)了實(shí)驗(yàn)，坦率地檢討并糾正了錯(cuò)誤。根據(jù)上述模型分析，該變化是不是化學(xué)變化，并說(shuō)明理由：__不是化學(xué)變化，上述變化中原子種類發(fā)生了變化，化學(xué)變化中原子種類不變______________。（4）1919年，盧瑟福用加速的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有