大學行政人員考勤與績效考核管理制度?

一、總則1.為加強大學行政人員隊伍建設，規(guī)范行政人員考勤管理，科學、公正地評價行政人員的工作業(yè)績，充分調(diào)動行政人員的工作積極性和主動性，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。2.本制度適用于大學全體行政人員。二、考勤管理（一）考勤方式1.采用打卡考勤與部門簽到相結(jié)合的方式。行政人員需按照學校規(guī)定的作息時間，每日在指定打卡設備上進行打卡。如有特殊情況無法打卡，需在所在部門簽到表上注明原因。2.學校安排專人負責打卡設備的維護與管理，確保打卡數(shù)據(jù)準確、完整。同時，各部門需指定專人負責本部門簽到表的記錄與保管，每月末將簽到表交至學校人事部門匯總。（二）考勤時間1.正常工作日上班時間為[具體上班時間]，下班時間為[具體下班時間]。行政人員應提前到達工作崗位，做好工作準備；下班時間結(jié)束后，方可離開工作崗位。2.學校實行雙休制度，法定節(jié)假日按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）請假制度1.請假類別：包括病假、事假、婚假、產(chǎn)假（陪產(chǎn)假）、喪假、探親假等。2.請假流程-病假：行政人員因病請假，需填寫《病假申請表》，附上醫(yī)院出具的診斷證明，經(jīng)部門負責人批準后，交至人事部門備案。病假超過[X]天的，需提供二級及以上醫(yī)院的相關(guān)證明材料。-事假：行政人員因個人事務請假，需提前填寫《事假申請表》，說明請假事由和請假天數(shù)，經(jīng)部門負責人審核，報分管校領(lǐng)導審批后，交至人事部門備案。事假一次不得超過[X]天，年度累計事假不得超過[X]天。-婚假、產(chǎn)假（陪產(chǎn)假）、喪假、探親假：行政人員按照國家和學校相關(guān)規(guī)定享受相應假期，需提前填寫《請假申請表》，提供相關(guān)證明材料，經(jīng)部門負責人審核，報分管校領(lǐng)導審批后，交至人事部門備案。請假手續(xù)應在假期開始前辦理完畢。3.請假審批權(quán)限-請假[X]天以內(nèi)（含[X]天），由部門負責人審批；-請假超過[X]天，由部門負責人審核后，報分管校領(lǐng)導審批。（四）遲到、早退、曠工處理1.遲到：上班時間后[X]分鐘內(nèi)打卡或簽到視為遲到。遲到一次，予以口頭警告，并記錄在個人考勤檔案中；一個月內(nèi)遲到累計[X]次，給予全校通報批評，并扣除當月績效工資[X]元；一個學期內(nèi)遲到累計[X]次，取消當學期評優(yōu)評先資格。2.早退：下班時間前[X]分鐘內(nèi)擅自離崗視為早退。早退處理方式與遲到相同。3.曠工：未請假或請假未批準而擅自缺勤視為曠工。曠工半天，扣除當日雙倍工資，并給予全校通報批評；曠工一天，扣除當日三倍工資，取消當學期評優(yōu)評先資格；曠工超過[X]天（含[X]天），按照學校相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理，直至解除勞動合同。三、績效考核管理（一）考核原則1.客觀公正原則：以行政人員的實際工作表現(xiàn)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，嚴格按照考核標準進行評價，確?？己私Y(jié)果真實、客觀、公正。2.全面考核原則：對行政人員的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，重點考核工作業(yè)績和工作能力。3.民主公開原則：考核過程和結(jié)果應向行政人員公開，接受群眾監(jiān)督，同時充分聽取行政人員的意見和建議，確保考核工作的民主性。4.激勵導向原則：通過績效考核，激勵行政人員不斷提高工作質(zhì)量和效率，促進個人發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一。（二）考核內(nèi)容1.工作業(yè)績（50%）：主要考核行政人員完成工作任務的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及對學校發(fā)展的貢獻等方面。包括但不限于工作職責履行情況、工作目標完成情況、工作創(chuàng)新與改進情況等。2.工作能力（30%）：主要考核行政人員的專業(yè)知識、業(yè)務技能、溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力、問題解決能力等方面。包括但不限于是否具備勝任本職工作的專業(yè)知識和技能，能否有效地與他人溝通協(xié)作，能否妥善處理工作中的各種問題等。3.工作態(tài)度（15%）：主要考核行政人員的工作責任心、敬業(yè)精神、團隊合作精神、服務意識等方面。包括但不限于是否對工作認真負責，是否積極主動、勤奮敬業(yè)，是否具有良好的團隊合作意識和服務意識等。4.廉潔自律（5%）：主要考核行政人員遵守廉潔自律規(guī)定的情況，是否存在違規(guī)違紀行為。（三）考核方式1.年度考核：每年進行一次年度考核，在每年年底進行。年度考核以行政人員全年的工作表現(xiàn)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，采取個人總結(jié)、部門評價、學?？己祟I(lǐng)導小組評定相結(jié)合的方式進行。-個人總結(jié)：行政人員撰寫個人年度工作總結(jié)，對照考核內(nèi)容，總結(jié)一年來的工作成績、存在的問題及改進措施，填寫《年度績效考核登記表》。-部門評價：部門負責人組織本部門人員對行政人員進行民主測評，根據(jù)行政人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績，結(jié)合民主測評結(jié)果，對本部門行政人員提出考核等次建議，填寫《部門年度績效考核評價表》。-學?？己祟I(lǐng)導小組評定：學校成立考核領(lǐng)導小組，對各部門上報的考核結(jié)果進行審核和評定，確定行政人員的年度考核等次。2.日常考核：各部門負責人負責對本部門行政人員進行日?？己?，通過工作檢查、工作匯報、工作評價等方式，及時了解行政人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績情況，并做好記錄。日?？己私Y(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。（四）考核等次年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準如下：1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，業(yè)務能力強，工作責任心強，工作業(yè)績突出，工作態(tài)度積極主動，廉潔自律情況良好，民主測評優(yōu)秀率達到[X]%以上。優(yōu)秀等次比例一般不超過參加考核總?cè)藬?shù)的[X]%。2.稱職：思想政治素質(zhì)較高，業(yè)務能力較強，工作責任心較強，能夠較好地完成工作任務，工作態(tài)度較好，廉潔自律情況較好，民主測評稱職及以上率達到[X]%以上。3.基本稱職：思想政治素質(zhì)一般，業(yè)務能力一般，工作責任心一般，基本能完成工作任務，但工作質(zhì)量和效率不高，工作態(tài)度一般，或在工作中存在一些失誤，民主測評基本稱職及以上率達到[X]%以上。4.不稱職：思想政治素質(zhì)較差，業(yè)務能力不足，工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中出現(xiàn)嚴重失誤，工作態(tài)度不端正，存在違規(guī)違紀行為，民主測評不稱職率達到[X]%以上。（五）考核結(jié)果運用1.績效工資發(fā)放：年度考核結(jié)果與績效工資發(fā)放掛鉤?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的，發(fā)放當年績效工資的[X]%；考核結(jié)果為稱職的，發(fā)放當年績效工資的[X]%；考核結(jié)果為基本稱職的，發(fā)放當年績效工資的[X]%；考核結(jié)果為不稱職的，不發(fā)放當年績效工資。2.職務晉升與崗位調(diào)整：年度考核結(jié)果作為行政人員職務晉升、崗位調(diào)整的重要依據(jù)。連續(xù)兩年考核結(jié)果為優(yōu)秀的，在職務晉升、崗位調(diào)整等方面優(yōu)先考慮；考核結(jié)果為基本稱職的，進行誡勉談話，限期整改，一年內(nèi)不得晉升職務；考核結(jié)果為不稱職的，視情節(jié)輕重，給予降職、免職、辭退等處理。3.培訓與發(fā)展：根據(jù)考核結(jié)果，有針對性地為行政人員提供培訓和發(fā)展機會。對考核結(jié)果為優(yōu)秀的行政人員，可推薦參加更高層次的培訓或?qū)W術(shù)交流活動；對考核結(jié)果為基本稱職或不稱職的行政人員，安排相應的培訓課程，幫助其提高工作能力和業(yè)務水平。四、申訴與監(jiān)督1.行政人員如對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果通知之日起[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W?？己祟I(lǐng)導小組提出書面申訴。學?？己祟I(lǐng)導小組應在接到申訴之日起[X]個工作日內(nèi)進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果書面通知申