2025富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作人員招聘考試真題_第1頁(yè)
2025富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作人員招聘考試真題_第2頁(yè)
2025富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作人員招聘考試真題_第3頁(yè)
2025富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作人員招聘考試真題_第4頁(yè)
2025富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作人員招聘考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版收集整理,僅供參考2025富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

工作人員招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)【答案】:D2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn),特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng),并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的()A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】:C3.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)生自治B.基層自治C.學(xué)校自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】:B4.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師期望B.教師專(zhuān)長(zhǎng)C.教師威信D.教師角色【答案】:C5.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括()。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.社會(huì)許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:B6.高校最基本的一項(xiàng)職能是()。A.科研B.社會(huì)服務(wù)C.知識(shí)創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】:D7.高等學(xué)校的核心職能是()。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.文化傳承D.科學(xué)研究【答案】:D8.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()。A.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)B.感情用事,難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】:B9.經(jīng)濟(jì)能力或支付能力不同的人,應(yīng)當(dāng)繳納不同的稅收,能力強(qiáng)的人應(yīng)當(dāng)繳納更多的稅收,體現(xiàn)了公共財(cái)政()特征。A.提供公平服務(wù)B.法制性C.非營(yíng)利性D.彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈【答案】:A10.設(shè)想沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)必然導(dǎo)致()。A.形而上學(xué)唯物論B.主觀唯心論C.客觀唯心論D.二元論【答案】:A11.維生素是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的一類(lèi)小分子物質(zhì),缺乏維生素會(huì)引起物質(zhì)代謝失常,影響正常的生理功能,下列關(guān)于維生素缺乏癥說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.維生素H又稱(chēng)生物素,人體缺乏生物素會(huì)導(dǎo)致脫發(fā)B.維生素A又名視黃醇,人體缺乏維生素A,會(huì)導(dǎo)致干眼病,夜盲癥等C.維生素M又稱(chēng)為葉酸,缺乏葉酸將導(dǎo)致白細(xì)胞減少,巨幼細(xì)胞性貧血D.人體缺乏維生素E會(huì)導(dǎo)致皮膚炎癥、腳氣病等【答案】:D12.炎熱的夏季使人難以忍受,年輕的王龍躲進(jìn)有空調(diào)小汽車(chē)?yán)镞^(guò)夜,第二天當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),他已死在車(chē)?yán)锒鄷r(shí),經(jīng)法醫(yī)解剖,排除了王某因疾病死亡的可能和被人謀殺的可能。那么王某是怎么死的()。A.不能確定B.汽車(chē)?yán)锶毖醵繡.溫度調(diào)得太低凍死D.一氧化碳中毒死亡【答案】:D13.在同一社會(huì)中,任何社會(huì)成員不管屬于哪個(gè)階級(jí)或從事何種職業(yè),對(duì)于社會(huì)公共生活的簡(jiǎn)單規(guī)則,都必須遵守,否則就要受到社會(huì)輿論譴責(zé)。這說(shuō)明社會(huì)公德具有()。A.基礎(chǔ)性B.開(kāi)放性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.全民性【答案】:D14.“如果物沒(méi)有用,那么其中包含的勞動(dòng)也沒(méi)有用,因此不形成價(jià)值?!边@段話說(shuō)明()。A.價(jià)值的存在與物的有用性互為前提B.物只要有用就有價(jià)值C.價(jià)值的存在以物的有用性為前提D.商品不可能既有價(jià)值又有使用價(jià)值【答案】:C15.下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是:A.同一頻率的電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.在導(dǎo)體中傳播的電磁能量不衰減C.電磁波可以在真空中傳播D.地震波是一種電磁波【答案】:C16.被西方稱(chēng)為“物理學(xué)之父”,并提出“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是()。A.阿基米德B.亞里士多德C.伽利略D.開(kāi)普勒【答案】:A17.按照北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的既定方針,北伐軍進(jìn)攻下列軍閥的先后次序?yàn)椋ǎ?。A.孫傳芳—吳佩孚—張作霖B.張作霖—吳佩孚—孫傳芳C.吳佩孚—孫傳芳—張作霖D.吳佩孚—張作霖—孫傳芳【答案】:C18.下列對(duì)我國(guó)“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)表述錯(cuò)誤的是:A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效和改革開(kāi)放邁出新步伐B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)取得新優(yōu)勢(shì)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)形成發(fā)展新格局C.民生福祉達(dá)到新水平和國(guó)家治理效能得到新提升D.社會(huì)文明程度得到新提高和生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步【答案】:B19.四川省宜賓市長(zhǎng)寧縣擬向市政府申請(qǐng)?jiān)鰮艿卣鹁葹?zāi)物資,應(yīng)使用的文種是:A.請(qǐng)示B.函C.報(bào)告D.提案【答案】:A20.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”這首詩(shī)歌中的“愁”字是指:()。A.情場(chǎng)失意B.思鄉(xiāng)之苦C.寒意襲人D.貧病交加【答案】:B21.人類(lèi)社會(huì)生活中,最普遍、最基本的活動(dòng)是()。A.家庭活動(dòng)B.職業(yè)活動(dòng)C.公共活動(dòng)D.業(yè)余活動(dòng)【答案】:B22.一個(gè)國(guó)家的全部法律法規(guī),按照調(diào)整對(duì)象和調(diào)整方式所作的分類(lèi)是指()。A.法律部門(mén)B.法律體系C.法律淵源D.法律責(zé)任【答案】:A23.述職報(bào)告必須圍繞()進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。A.工作職責(zé)B.方針政策C.典型事例D.規(guī)章制度【答案】:A24.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為(),經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)A.4-5年B.6-7年C.1-3年D.8-9年【答案】:C25.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.自我實(shí)現(xiàn)B.保持人格完整C.和諧人際關(guān)系D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】:B26.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】:ABCD27.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢(xún)D.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查【答案】:B28.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于()A.牛津大學(xué)B.斯坦福大學(xué)C.北京大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】:D29.李明期末考試沒(méi)有考好,認(rèn)為是自己沒(méi)有努力的結(jié)果,從歸因的3維度分析,該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控【答案】:D30.()決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會(huì)文化結(jié)構(gòu)B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度C.社會(huì)政治制度D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】:C31.根據(jù)皮亞杰的理論,7-12歲兒童的道德發(fā)展處于()。A.自律道德階段B.前道德階段C.他律道德階段D.后習(xí)俗階段【答案】:C32.新義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十B.十一C.九D.十二【答案】:C33.“失之東隅,收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是()。A.升華B.補(bǔ)償C.合理化D.投射【答案】:B34.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過(guò)程中,主要突出了大學(xué)的()A.社會(huì)服務(wù)職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學(xué)研究職能【答案】:D35.艾賓浩斯遺忘曲線表明,復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采取()。A.及時(shí)復(fù)習(xí)B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.采取多樣化方法D.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.按學(xué)科門(mén)類(lèi)覆蓋面,高等院校的類(lèi)型可分為()。A.單科性院校B.綜合性大學(xué)C.多科性院校D.研究性大學(xué)【答案】:ABC37.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識(shí)D.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國(guó)家【答案】:ABCD38.總體上看,我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制B.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次【答案】:ABC39.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們()。A.形成職業(yè)觀B.認(rèn)識(shí)高等教育C.形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展觀D.更好地理解高校【答案】:ABCD40.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?()。A.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】:ABCE41.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化D.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心E.建立良好的人際關(guān)系F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】:ABCDEF42.英國(guó)提出的稱(chēng)職教師的要求包括()。A.個(gè)人主義精神B.愛(ài)國(guó)主義C.合作共事D.職業(yè)道德【答案】:ACD43.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?()A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.知曉健康信息D.健康概念認(rèn)同【答案】:ABCD44.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.個(gè)人本位論C.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.社會(huì)本位論【答案】:AC45.高校教師的教育自由權(quán)包括()。A.教授會(huì)管理權(quán)B.教育評(píng)價(jià)權(quán)C.課程編制權(quán)D.教科書(shū)選用權(quán)【答案】:BCD46.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,資源的配置通過(guò)以下哪些機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)()A.風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制B.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C.等價(jià)交換機(jī)制D.信息機(jī)制【答案】:ABCD47.節(jié)能新技術(shù)的種類(lèi)主要有:()。A.余熱的回收利用技術(shù)B.高效低污染工業(yè)的技術(shù)C.風(fēng)能的技術(shù)D.電子電力技術(shù)【答案】:ABCD48.產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)過(guò)程中采取的職能形式有()。A.商業(yè)資本B.生產(chǎn)資本C.貨幣資本D.不變資本【答案】:BC49.當(dāng)事人可以解除合同的情形包括()。A.在履行期限屆滿之前,當(dāng)事人一方明確表示不履行主要債務(wù)B.另一方當(dāng)事人遲延履行債務(wù)致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的C.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的D.另一方當(dāng)事人遲延履行債務(wù)的【答案】:ABC50.核能釋放的方式有()。A.核聚變B.核衰變C.核裂變D.核合變【答案】:ABC51.中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界,我國(guó)必須在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放,積極吸收外國(guó)的優(yōu)秀文明成果,發(fā)展自己,增加我國(guó)自力更生的能力。這樣做依據(jù)的哲學(xué)道理有()。A.外因通過(guò)內(nèi)因而起作用B.內(nèi)因是事物變化的根據(jù)C.外因是事物變化的條件D.外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展有重要影響作用【答案】:ABCD52.簡(jiǎn)報(bào)導(dǎo)語(yǔ)的主要寫(xiě)法有()。A.提問(wèn)式B.概述式C.描寫(xiě)式D.結(jié)論式【答案】:ABCD53.內(nèi)蒙古一教授去外地做學(xué)術(shù)交流,在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的飛機(jī)票從呼和浩特出發(fā),直接到達(dá)目的地,其使用的是全球通用的信用卡支付。其中涉及到的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象有()。A.電子貨幣B.轉(zhuǎn)賬結(jié)算C.現(xiàn)金結(jié)算D.信用透支【答案】:AD54.公文的文種是根據(jù)()確定的。A.制文的目的B.收發(fā)單位之間的行文關(guān)系C.發(fā)文的內(nèi)容D.制發(fā)單位的權(quán)限【答案】:ABCD55.中國(guó)四大名繡有()。A.粵繡B.蜀繡C.魯繡D.湘繡【答案】:ABD56.下列屬于貨幣支付手段職能的有()。A.按揭購(gòu)買(mǎi)商品房,每月還款8000元B.購(gòu)買(mǎi)別墅,合同約定價(jià)格為500萬(wàn)元C.購(gòu)買(mǎi)住房,繳納房屋契稅2萬(wàn)元D.定期1年存款1萬(wàn)元,銀行給付225元利息【答案】:ACD57.馬克斯韋伯提出的“官僚制”的特征有()。A.合理的分工B.組織管理的非人格化C.合理合法的人事行政制度D.專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】:ABC58.公共產(chǎn)品的特征是()。A.非競(jìng)爭(zhēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論