第04課《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》教學設計【學習目標】1.了解通訊及特點，把握事件的脈落，理清文章的層次。2.感受著艦的過程，品味語言，綜合學習多種寫作手法。3.體會報道事件的重大意義，感受文中蘊含的家國深情?！局攸c難點】1.了解通訊及特點，品味語言，綜合學習多種寫作手法。2.把握事件的脈落及其意義，感受文中蘊含的家國深情?！菊n時安排】1課時.【學習過程】一、導入新課1.觀看視頻同學們！我們先來觀看一段關于我國首艘航母“遼寧”艦的視頻——《圓夢航母“遼寧”艦》。2.導入新課同學們！“航母”是“航空母艦”的簡稱，是一種以艦載機為主要武器的大型水面艦艇，是世界上最龐大、最復雜、最強大的武器之一，是一個國家綜合國力的象征。2012年9月25日上午，遼寧艦正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母艦。在正式交接入列后還不到兩個月的11月23日，遼寧艦成功進行了殲-15艦載機的著艦訓練，向著艦載固定翼戰(zhàn)斗機駐艦并形成戰(zhàn)斗力邁出了堅實的一步。當天上午，飛行員戴明盟駕駛552號殲-15戰(zhàn)斗機著艦的經(jīng)過。向我們展示了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。今天，我們跟隨記者蔡年遲、蒲海洋一起去重溫那激動人心的時刻，去感受我們祖國偉大的軍事力量。二、揭示目標1.了解通訊及特點，把握事件的脈落，理清文章的層次。2.感受著艦的過程，品味語言，綜合學習多種寫作手法。3.體會報道事件的重大意義，感受文中蘊含的家國深情。三、知識鏈接1.“航母”知識遼寧艦：舷號16，是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。遼寧艦前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，20世紀80年代，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號，于2002年3月抵達大連港。2005年4月開始由中國海軍繼續(xù)建造改進,目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓練用途。2012年9月25日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍。山東艦：舷號17，是中國第一艘完全自主設計、自主建造、自主配套的國產(chǎn)航空母艦。福建艦：舷號18，是中國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。2022年6月17日，經(jīng)中央軍委批準，中國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號為“18”。2.背景介紹本文選自2012年11月25日《人民海軍報》，作者是蔡年遲和蒲海洋。2012年11月23日上午，我國第一艘航空母艦一一遼寧艦，成功進行了殲-15艦載機的著艦訓練。這篇通訊記錄的就是552號殲-15戰(zhàn)斗機著艦的經(jīng)過，向讀者展現(xiàn)了這驚動魄、振奮人心的“一著”。這篇通訊現(xiàn)場感強，角度新穎，信息量，震撼力強，是一篇難得的佳作，獲第二十三屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。因保密需要，原文以“XX”代替一些具體數(shù)據(jù)。3.文體知識（1）通訊概念是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。特點嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。分類按內(nèi)容一般分為：人物通訊、事件通訊（2）消息、特寫、通訊的異同消息特寫通訊不同點報道新聞事件描繪新聞瞬間講述新聞故事相同點真實性、時效性、新聞性4.字詞積累讀準字音：凜冽(lǐnliè)咆哮（páoxiào）澎湃(péngpài)著艦（zhuó）呼嘯(xiào)一絲不茍（gǒu）浩瀚(hàn）承載（zài）白手起家（qǐ）鐫刻（juān）嫻熟（xián）殫精竭慮（dān）理解詞義：鐫刻：雕刻。嫻熟：熟練。浩瀚：形容水勢盛大，也形容廣大或繁多。一絲不茍：形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。茍：茍且，馬虎。白手起家：形容在原來沒有基礎或條件很差的情況下創(chuàng)立起一番事業(yè)或家業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。殫：竭盡；慮：思慮。四、活動一：速讀，解“題”速讀課文，結合課文和標題提取相關信息，完成下列任務。任務一：感知本則通訊報道了一個什么樣的新聞事件？依次記敘了什么內(nèi)容？明確：我國航母艦載戰(zhàn)斗機殲-15首架次成功著艦的全過程。遼寧艦的航行位置；殲-15艦載機著艦訓練的準備；艦載機著艦的難度和意義；殲-15成功著艦的過程；殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。按時間順序，以“著”為線索：著艦前（1-4）——著艦中（5-19）——著艦后（20-25）任務二：解題“一著”指什么？“海天”指什么？為什么“驚海天”？明確：“一著”指艦載戰(zhàn)斗機殲-15著艦?！昂Ｌ臁钡囊馑际侵瀰^(qū)域的大海與天空，實指在場的所有人，也可以引申為“世界”。“驚”字突出了事件的非凡意義——因為它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破解了世界公認的最具風險的難題，標志著我國海軍真正進入航母時代。小結：文章的副標題概括了新聞事件，主標題很有特色，“一著”突出了事件震撼人心的力量，“驚”字表現(xiàn)出事件的非凡意義，“海天”畫面感強烈，富有吸引力。提取標題相關信息，可以幫助我們梳理文章內(nèi)容，快速把握重點內(nèi)容。五、活動二：精讀，品“著”任務一：精讀19段，關注段落中的修飾語、動詞、化用的詩句，完成下面任務。1.補充修飾語，體會其作用驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。明確：這一段的修飾語為航母艦載戰(zhàn)斗機的成功著艦的描寫增色不少?！绑@心動魄”概括了戰(zhàn)斗機成功著艦時的浩大聲勢，“震耳欲聾”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“疾如閃電”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”是疊詞，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的安全與平穩(wěn)，生動地寫出我國著艦技術的成熟和飛行員操作技能的嫻熟。2.選詞填空，體會用詞精準驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪（碰觸）到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地（掛鉤）住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，（滑行前行）數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地（站停）了下來。明確：這一段中的動詞選用非常精準?！坝|”字有“碰”的意思，但程度輕，表現(xiàn)了艦載戰(zhàn)斗機碰到航母甲板上時輕巧靈活的形態(tài)；“掛”字體現(xiàn)出艦載戰(zhàn)斗機的尾鉤鉤到阻攔索后仍然有位置的移動，“鉤”字沒有這種表達效果；“滑行”表現(xiàn)出艦載戰(zhàn)斗機撤去動力后，依靠慣性滑動前進的情形，“前行”一般指人向前行走；“站”一般指人或隊伍在行進中停下來，抑或指車輛停留，所以最后一空選“?！?。3.補充詩句，分析表達效果聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。明確：“聲如千騎疾，氣卷萬山來”化用詩句“聲驅千騎疾，氣卷萬山來”，運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。任務二：結合了解的航母知識，精讀下面兩處比喻，體會表達效果。1.航母就像汪洋中的一片樹葉。2.“刀尖上的舞蹈”就要開始了。明確：（1）形象地表現(xiàn)出航母在高速飛行的飛行員眼中的大小。航母本身是不小，但對于要在航母上降落的高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機而言，降落的位置和跑道的長度、寬度都非常狹小，再加上海面上起伏的海浪對航母位置的影響，對需要從高空降落的艦載戰(zhàn)斗機而言，“一片樹葉”這個喻體極其形象和準確地描述出著艦的艦載戰(zhàn)斗機和航母的相對體積，表達出了艦載戰(zhàn)斗機著艦時的巨大難度。（2）形象地表達出了艦載戰(zhàn)斗機著艦的巨大危險和困難。艦載戰(zhàn)斗機起飛著艦，條件和環(huán)境十分嚴苛、復雜。航母的跑道只有200多米，僅為陸上跑道的1/15；航母行進時，運動要素復雜——在涌浪的作用下，飛行甲板可能會任意地往前、后、左、右、上、下六個方向進行運動;風向風速復雜多變——不規(guī)則的氣流會嚴重擾亂飛行軌跡。故艦載戰(zhàn)斗機在航母這個狹窄的空間進行起降，在業(yè)內(nèi)被譽為“刀尖上的舞蹈”。六、活動三：比讀，析“驚”劃出3、4、22自然段中議論、抒情的語句，與改句比讀，品析其表達效果。比讀一：原句：這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險的難題。改句：這是一次偉大的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。這是一次偉大的降落。這是世界公認的最具風險的難題。明確：這兩組句子表達同樣一個意思，書中運用了否定句來表達。用“偉大”一詞形容航母艦載戰(zhàn)斗機上艦事件，語氣明確、強烈。但“這是世界公認的最具風險的難題”，成功與否尚未明確，所以，用否定句語氣靈活、緩和一些。再有，用否定句設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引出后面進一步的闡釋，家國情懷融入字里行間。比讀二：原句：為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？改句：為了這一著，面對技術封鎖，有的人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；有的人頑強攻關，累倒在試驗場；有的人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，我們很激動。明確：同是排比句，疊用“多少人”，抒情味濃，感情和語氣步步加強。疊用“有的人”，只是幾種情況的的羅列，沒有抒情味；結尾用反問句，更加強了抒情的語氣，增強語言的感情色彩，富有力量，用肯定句則沒有這種效果。七、活動四：選讀，識“人”任務一：讀“人們”找出描寫參觀群眾的語句，選讀其中語句，用下面的句式表達閱讀感受，思考其作用。讀句，我讀出了人們的。句子預設：（1）“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。（2）“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。（3）各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。（4）戰(zhàn)位上，許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”（5）“快點！快點！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板，一下跑來了一大群人。（6）殲－15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……明確：描寫了周圍人的神態(tài)和心情其用意是：（1）表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關注。（2）烘托當時緊張的氛圍，勝利的喜悅等。（3）增強新聞的現(xiàn)場感，增強作品的感染力。（4）側面表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。小結：這里參觀的人們——充滿期待，期待航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦；熱切向往，向往強軍夢想一朝得圓；熱情迎接，迎接勝利的笑容燦爛綻放；激動釋放，釋放揪心的強軍之夢的難言之痛；緊緊擁抱，擁抱創(chuàng)造奇跡的大國英雄；深情留念，留念大國英雄創(chuàng)造奇跡的定格瞬間。任務二：論“英雄”過渡：當我們的心與觀眾的心通過文字的橋梁緊緊相連，我們才會明白航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦的非凡意義，我們才會深刻意識到：大國的奇跡，由大國英雄來創(chuàng)造。閱讀大國英雄戴明盟的經(jīng)歷與榮譽，評論大國英雄的風范。閱讀下面的材料，各抒己見，以“大國英雄具有的風范”句式交流。2003年被選派前往俄羅斯學習艦載機著艦技術。2006年《寧波日報》報道，他來自東海艦隊“?？招埴棃F”，曾任一大隊大隊長。2012年11月23日，中國航母艦載機殲-15當天上午降落在遼寧艦甲板上，由飛行員戴明盟首降成功，這是中國航母發(fā)展史上的一個標志性事件。2013年，海軍艦載航空兵某部正式成立，戴明盟先后出任副部隊長、部隊長。2014年8月27日，中央軍委主席習近平日前簽署命令，授予海軍某艦載航空兵部隊副部隊長戴明盟“航母戰(zhàn)斗機英雄試飛員”榮譽稱號。2017年12月27日，獲得第十二屆航空航天月桂獎“英雄無畏獎”。明確：心虔志誠、中流擊楫、補天浴日、負重致遠、頭角崢嶸……大國崛起，呼喚英雄，鍛造英雄；大國英雄，創(chuàng)造奇跡，鑄就輝煌。中國已經(jīng)進入需要英雄式擔當?shù)臅r代。“機遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有”。如何在機遇和挑戰(zhàn)中實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是全體國民的責任和擔當。八、課堂總結通訊《一著驚海天》報道了我國自主研發(fā)的航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦這一歷史時刻，它承載的是國人百年強