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根據(jù)文字?jǐn)⑹龅墓适?，用插畫去表現(xiàn)故事情節(jié)。用你喜歡的方式繪制插畫，可以是寫實(shí)的或是抽象的。?探索與理解
這本書的插畫作者在構(gòu)思、構(gòu)圖上借鑒了《清明上河圖》的表現(xiàn)形式，以忙碌的街景表現(xiàn)了宋代經(jīng)濟(jì)繁榮的場面。第一步：根據(jù)文字表述，構(gòu)思畫面的情節(jié)、人物等。在造型上，用服飾特點(diǎn)表現(xiàn)出宋代人物鮮明的形象，在特定的環(huán)境下突出主題。?探索與理解《兒童歷史百科繪本》插畫武麗霞第二步：根據(jù)情節(jié)、人物等構(gòu)思場景。場景設(shè)計不僅能夠展現(xiàn)插畫的特定情節(jié)與環(huán)境，還可以交代故事發(fā)生的歷史背景，達(dá)到烘托主題的作用。?探索與理解第三步：畫面的構(gòu)圖與草圖。即安排好人物與場景的大致位置，準(zhǔn)確展現(xiàn)繁榮的景象以及人與人交流的和諧氛圍。?探索與理解第四步：精細(xì)刻畫。對于人物形象、建筑等進(jìn)行細(xì)致描繪，進(jìn)一步完善畫面，直至達(dá)到理想效果。?探索與理解任務(wù)：為自己喜歡的書畫插畫。要求：·理解原著，較好地再現(xiàn)原著，力求生動、有趣、感人?！こ浞掷貌瀹嫷睦L畫語言和表現(xiàn)形式再現(xiàn)主題?！ぴ诎鄡?nèi)展示與分享，提高交流和評價能力。提示：養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，提高文學(xué)修養(yǎng)。?表現(xiàn)與創(chuàng)意?學(xué)生作品好朋友?學(xué)生作品登飛來峰?學(xué)生作品海上精靈?學(xué)生作品秋天的懷念?學(xué)生作品艾青詩選插畫學(xué)生作品艾青詩選插畫——學(xué)生們的作品?學(xué)生作品艾青詩選插畫學(xué)生作品艾青詩選插畫——學(xué)生們的作品?學(xué)生作品艾青詩選插畫學(xué)生作品艾青詩選插畫——學(xué)生們的作品?學(xué)生作品艾青詩選插畫學(xué)生作品艾青詩選插畫——學(xué)生們的作品?學(xué)生作品艾青詩選插畫學(xué)生作品艾青詩選插畫——學(xué)生們的作品?學(xué)生作品艾青詩選插畫學(xué)生作品艾青詩選插畫——學(xué)生們的作品?學(xué)生作品艾青詩選
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