考點07在集體中成長（一）“我”和“我們”1．集體的溫暖集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。2．集體的力量集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。正如雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！奔w的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。3．在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的

生活經歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。4．在集體中發(fā)展個性蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活

中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參

與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（二）共奏和諧樂章1．個人意愿與集體規(guī)則在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。當集體的規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。2．讓和聲更美如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。3．我在多個集體中我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體；當自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。我們在不斷調整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。4．集體中的“小群體”在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會產生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。（三）美好集體有我在1．共同的愿景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2．良好的氛圍美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外，每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關杯與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法，不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補、相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承擔、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。3．在共建中盡責集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設，自主管理。在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現(xiàn)。共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。4．在擔當中成長集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做，集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人從實際出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感。勇于擔責可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”?？枷蛞患w的溫暖體現(xiàn)在哪些方面（1）在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。（2）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。【典例1】班級和學校是我們共同的“家”，我們熱愛我們共同的“家”。因為在這里①有溫暖、有關愛、有快樂、有力量②我們能得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感③我們共同生活，相互體貼，相互幫助④我們可以為所欲為，無所顧忌A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】A考向二如何正確認識集體的力量（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（2）個人的力量是分散的、有限的，但在集體中匯聚、優(yōu)化組合后，就會產生強大的合力。（3）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。【易混易錯】誤區(qū)：人多力量大，因此在集體中人越多，集體的力量就越大分析：這句話是錯誤的。（1）集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（2）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。團結的集體才有戰(zhàn)斗力和凝聚力?！扒送模瑒t得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！薄镜淅?】下面漫畫的主要寓意是①在集體中，我們散發(fā)著自己的光和熱，照亮他人，溫暖他人②個人的生活、學習和工作都離不開集體③集體的團結可以形成一股強大的合力④集體的力量能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】B考向三個人意愿與集體規(guī)則相一致能夠保障個人利益和集體利益，我們更樂于積極遵守和維護集體規(guī)則不一致原因可能基于一方有不正當或不合理的要求可能是個人和集體的需要不同解決方案讓個人意愿服從集體的共同要求理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點【典例3】在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，下列關于處理個人意愿和集體規(guī)則的說法正確的有①當集體規(guī)則與個人意愿一致，并能夠保證個人利益時，個人更樂于積極遵守和維護②集體的共同要求與個人意愿是對立的，所以，個人意愿必須服從集體的共同要求③個人意愿與集體的共同要求之間不是完全對立的④要理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【解析】題目要求選出說明個人意愿與集體規(guī)則之間的關系的正確選項。①③④分別從個人意愿與集體的規(guī)則之間的關系、怎樣處理二者之間的沖突的角度進行說明，說法正確且符合題意，應入選。②的說法是錯誤的，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的，因此我們應學會理解集體要求的合理性，反思自己個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，從而找到解決沖突的平衡點。此項應排除，故該題選D。考向四如何讓和聲更美（1）要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。（3）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（4）反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（5）在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。（6）在集體生活中，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。【易混易錯】誤區(qū)1：個人利益和集體利益是不一致的分析：在集體中，個人利益和集體利益本質上是一致的。誤區(qū)2：堅持集體主義就要完全放棄個人利益分析：（1）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義?！镜淅?】如果把個人比做單音，集體比作和聲，為了讓和聲更美，我們需要認識到①個人利益必須服從集體利益②集體利益的實現(xiàn)是實現(xiàn)個人利益的有力保障③集體利益能將每一個人的特殊的個人利益全部涵蓋其中④集體利益實現(xiàn)得越多，內容越豐富，個人利益的實現(xiàn)也就越充分A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】D考向五集體中的“小群體”“小群體”產生的因素在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體影響會彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干小團體主義的出現(xiàn)小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義小團體主義的危害將自身利益置于集體利益之上，不講原則和是非觀念對小團體主義的態(tài)度我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義【易混易錯】集體、集體主義、個人主義、小團體主義（1）集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體。（2）當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。（3）將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調個人的利益，不顧他人和集體的利益，是個人主義的表現(xiàn)。（4）小團體主義就是擴大了的個人主義，其特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益?！镜淅?】在集體生活中，一些志趣相投、個性相似、或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。對此現(xiàn)象的認識正確的是①集體中的小群體都有利于個人的成長進步②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助③一些志趣相投的人形成小群體有利于他們的互學共進④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D考向六美好集體的氛圍（1）美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。（3）美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。（4）美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。【典例6】在美好集體中，集體的事應該大家商量說了算，可以采取集體討論、投票表決等方式來做決定。這說明A．美好集體有著良好的氛圍B．美好集體是民主的、公正的C．美好集體是充滿活力的D．美好集體是善于合作的【答案】B【解析】本題考查美好集體的特征。題干表述了在美好的集體中，大家都是集體的主人，集體的事互相商量著解決，每個人都有權提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視。這充分體現(xiàn)了美好集體是民主的。對于集體的事可以采取集體討論、投票表決等方式來做決定，這說明美好集體是公正的。B是正確的。A表述的方面不夠具體，因為選項B、C、D的表述都屬于美好集體具有良好的氛圍，排除。C不符合題意，美好集體充滿活力具體指的是集體成員之間互相激勵和競爭，排除。D不符合題意，美好集體關于合作指的集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。不符合題意，排除。故本題選B。考向七集體生活中為什么要承擔責任（為什么要學會擔當）（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔；集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人。（2）集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好，各盡其能，發(fā)揮所長。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（4）在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。這有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。【典例7】集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人，都要發(fā)揚主人翁精神。關于主人翁精神，下列表述正確的是①每個人要從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長②集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好③美好集體引領我們成長④集體的建設需要每個人的智慧和力量A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D考向八如何正確理解勇于擔責（1）勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。（2）勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感。（3）勇于擔責可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。【典例8】在集體生活中，我們要想成為一個受歡迎的人就要勇于擔責，為此我們應該①接納與自己個性不同的人②理解和包容他人③在學習和生活中關愛他人，幫助他人④參與集體活動，勇于擔當責任A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④【答案】D1．古語說：“千人同心則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話啟示我們A．團結的集體最有力量，是無可戰(zhàn)勝的B．集體的力量來源于集體內部所有成員力量的疊加C．集體的力量來源內部成員共同的目標和團結協(xié)作D．集體可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力2．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬。”這句話揭示的道理是A．個人融入集體才最有力量B．混凝土是優(yōu)良的建筑材料C．團結的集體離不開個人的努力D．集體的力量大于個人力量3．學校經常組織文學沙龍、科技制作、書法繪畫、文藝演出、體育競技等活動，同學們可以根據自己的特長和興趣自由選擇參與。學校的活動①有利于培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性，不斷完善自我②可以培養(yǎng)我們負責任的能力③可以培養(yǎng)我們人際交往能力，學會與他人友好相處④有利于涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有①小美同學加入了學校的文學社，寫作水平有了很大提高②小寒同學加強訓練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔，踢球水平不斷提高③小鑫同學喜歡網絡游戲，他邀請其他同學與他一同去網吧④小洋同學性格活潑，他在同學的提醒下不斷改正上課愛說話的毛病A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．生活在集體中，個人意愿與集體規(guī)則往往會發(fā)生矛盾甚至沖突，面對這些矛盾甚至沖突，我們不應該①理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點②站在個人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則③堅決遵守集體規(guī)則，不能考慮個人意愿④讓個人意愿服從集體的共同要求A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．每個人都有自己的生活節(jié)奏，當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能因角色之間的沖突給我們帶來煩惱。當遇到不同集體之間的矛盾時，我們應該①讓局部利益服從整體利益②讓集體利益服從個人利益③從整體利益出發(fā)④解決好不同集體的角色沖突A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．小天是個非常愛讀書的孩子，他推薦《讀者（原創(chuàng)版）》給同班同學。幾位同學積極響應，共同成立了“書友會”，并約定每人都要練習寫作，定期交稿，希望自己的作品能夠登上期刊。對于他們成立的“書友會”，以下理解正確的是①“書友會”是由志趣相投的同學組建的小群體②“書友會”的成立有利于大家互相督促，共同提高③“書友會”的約定沒有強制力，不必自覺遵守④“書友會”與班集體的利益是矛盾的，應盡早解散A．①② B．①③ C．③④ D．②④8．節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏，下列對個人節(jié)奏與集體旋律關系認識正確的是①自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體②自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，我們需要調整自己的節(jié)奏③個人節(jié)奏與集體旋律永遠是一致的④當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④9．美好集體是積極向上、充滿活力、公平競爭、友善合作……把彼此緊密的聯(lián)系在一起的。這就要求我們①遵守規(guī)則，主動承擔自己的責任②對他人嚴格要求，對自己降低標準③正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點④擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④10．每個同學都希望在一個團結友愛的集體中成長，那么美好的班集體應是①善于合作的②充滿活力的③充滿關懷與友愛的④民主的，公正的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④11．要想達到班級自治的境界，首先，必須要有一套民主產生的適合本班的可操作的班規(guī)。其次，必須要組建一個具有很強凝聚力和執(zhí)行力的班委會；再次，要給班級制定目標，給班干部制定目標，給同學制定目標。這要求我們做到①共同確定集體愿景和目標②共同商定集體的規(guī)則與制度內容③通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者④只需要班委維護集體秩序、榮譽和利益即可A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體，自覺地為集體盡義務、作貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的是①小明所在的班級取得拔河比賽第一名，同學們歡呼雀躍②小剛因為遲到給班級扣了分，覺得關系不大，幾分而已③紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，同學們感到很自豪④為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學們鼓足了勁A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④1．（2018·江西）“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@句古語告訴我們A．要放棄個人利益來維護集體利益 B．集體應充分尊重和保護個人利益C．團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．集體的力量取決于成員數量的多少2．（2018·連云港）“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話啟示我們要A．加強合作，團結互助 B．犧牲他人，保全自己C．審時度勢，揚長避短 D．相互對立，直面競爭3．（2018·衡陽）激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數次的訓練和配合。所有這些都告訴我們①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作②個體力量在集體中匯聚，就會變得強大③無數個體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團結的力量就能完成一切事情A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．（2018·南京）為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時間，匆忙中抄了同學作業(yè)，老師知道后，嚴肅地批評了他。媽媽認為他應以學習為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應該①積極與同學交往，克服逆反心理②正確處理個人利益和集體利益的關系③對自己的學習負責，養(yǎng)成誠信的品質④主動和老師溝通，爭取得到老師的理解和支持⑤正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤5．（2018·海南）學校要舉行元旦晚會，班長組織小紅等同學排練節(jié)目，參加學校的演出，但是小紅說：“我不參加，臨近期末考試了，參加班級排練會耽誤學習時間，影響我的考試成績。”請你對小紅的說法加以辨析。【參考答案】【考點沖關】1．C【解析】此題考查團結協(xié)作的重要性?！扒送模瑒t得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這句話告訴我們有共同的目標和團結協(xié)作的精神，集體就會發(fā)揮最大的力量，C符合題意；“團結的集體最有力量，是無可戰(zhàn)勝的”說法絕對，A錯誤；集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體，B說法錯誤；“集體可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力”，D說法正確但不符合題意；故選C。4．B【解析】本題考查在集體中發(fā)展個性。集體有一定的活動準則，要求集體成員共同遵守。在集體里，要服從集體利益。在集體中主動地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長。①②④是在集體中發(fā)展個性的體現(xiàn)，所以選B。③中的做法不利于自己及他人的健康成長，應排除。5．B【解析】本題是逆向選擇題，主要考查學生對遵守集體規(guī)則的認識和理解。我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就會找到解決沖突的平衡點，①④觀點正確，不符合題意，排除。②③觀點錯誤，符合題意，故選B。6．D【解析】本題考查正確處理集體利益與個人利益的關系問題，主要考查學生的理解運用能力。根據課本知識，分析材料可以知道，當遇到不同集體之間的矛盾時，我們應該讓局部利益服從整體利益，從整體利益出發(fā)，解決好不同集體的角色沖突，所以①③④符合題意；正確處理集體利益與個人利益之間的關系，應該是讓個人利益服從集體利益，②的說法錯誤，故應排除；所以本題選D。7．A【解析】此題旨在考查學生對個人與集體的認識，主要考查學生的理解能力。根據所學，在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感，題文中的“書友會”屬于小群體，所以①②觀點正確。③觀點錯誤，對于小群體的共同約定，也應該自覺遵守，相互監(jiān)督；④沒有認識到小群體的積極作用，觀點錯誤，所以正確答案選A。8．C【解析】本題主要考查的知識點是如何更好的融入集體。我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利的融入集體；當自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱，①②④符合題意。③觀點錯誤，排除。故選C。11．A【解析】本題主要考查學生對建設美好集體的認識和理解。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。我們要同確定集體愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組