大學招聘試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法更注重學生自主探究？A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法2.大學課程體系的核心是（）A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評價3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表4.高校學生管理的主要依據(jù)是（）A.學校規(guī)章制度B.教師個人意愿C.家長意見D.學生自我要求5.布魯納提出的學習理論是（）A.行為主義學習理論B.認知結(jié)構(gòu)學習理論C.建構(gòu)主義學習理論D.人本主義學習理論6.大學科研的主要特點不包括（）A.學術(shù)性B.創(chuàng)新性C.普及性D.探索性7.高等教育的任務(wù)不包括（）A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才B.發(fā)展科學技術(shù)文化C.促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)D.普及義務(wù)教育8.以下不屬于大學生心理健康標準的是（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.追求完美D.人際關(guān)系和諧9.大學教師教學能力不包括（）A.教學設(shè)計能力B.教學組織能力C.教學研究能力D.課程開發(fā)能力10.我國高等教育毛入學率達到多少標志著進入普及化階段（）A.15%B.30%C.50%D.70%多項選擇題（每題2分，共10題）1.大學教學過程的特點包括（）A.專業(yè)性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.實踐性2.高校教師的角色有（）A.知識傳播者B.學習引導者C.品德塑造者D.學術(shù)研究者3.大學科研的意義在于（）A.提升學校聲譽B.推動學科發(fā)展C.培養(yǎng)學生能力D.服務(wù)社會4.大學生常見的學習心理問題有（）A.學習動力不足B.學習焦慮C.學習方法不當D.學習興趣缺乏5.高校學生思想政治教育的途徑有（）A.課堂教學B.社會實踐C.黨團組織活動D.心理健康教育6.大學課程評價的主體包括（）A.教師B.學生C.教學管理人員D.社會人士7.大學教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.教育教學能力C.職業(yè)道德D.溝通能力8.高校教學管理制度包括（）A.學分制B.導師制C.教學質(zhì)量監(jiān)控制度D.教師聘任制度9.影響大學生人際關(guān)系的因素有（）A.個性特征B.溝通能力C.價值觀D.家庭背景10.大學人才培養(yǎng)目標的構(gòu)成要素有（）A.培養(yǎng)方向B.培養(yǎng)規(guī)格C.培養(yǎng)模式D.培養(yǎng)途徑判斷題（每題2分，共10題）1.大學教學應(yīng)以教師為中心。（×）2.科研成果是衡量大學教師水平的唯一標準。（×）3.大學生心理健康問題只需要自我調(diào)節(jié)即可。（×）4.高校學生管理應(yīng)該完全嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行，無需考慮學生個性。（×）5.課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循學科邏輯和學生心理邏輯。（√）6.大學教師只要專業(yè)知識過硬就行，教學能力不重要。（×）7.高等教育普及化階段意味著教育質(zhì)量會下降。（×）8.高校思想政治教育只是輔導員的工作。（×）9.學分制下學生可以自由選擇所有課程。（×）10.大學教師的職業(yè)道德是在入職后慢慢形成的，無需入職前培養(yǎng)。（×）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述大學教學方法選擇的依據(jù)：依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容特點、學生實際情況、教師自身條件以及教學環(huán)境和教學設(shè)備等因素來選擇合適的教學方法，以達到最佳教學效果。2.大學教師如何提高教學質(zhì)量：精心備課，熟悉教學內(nèi)容；采用多樣化教學方法激發(fā)學生興趣；加強師生互動，了解學生學習情況；不斷反思教學過程，改進教學策略。3.簡述高校學生管理的原則：科學性原則，遵循教育規(guī)律和管理規(guī)律；民主性原則，尊重學生權(quán)利和意見；人性化原則，關(guān)注學生需求和個性；系統(tǒng)性原則，統(tǒng)籌各方面管理工作。4.如何促進大學生的心理健康：開設(shè)心理健康課程普及知識；提供心理咨詢服務(wù)；組織心理健康教育活動；營造良好校園氛圍，引導學生樹立正確心態(tài)。討論題（每題5分，共4題）1.討論大學教學與科研的關(guān)系：教學與科研相互促進。科研為教學提供新知識、新方法，提升教師水平，豐富教學內(nèi)容；教學為科研提供人才支持，教學實踐中的問題可成為科研課題，二者共同推動大學發(fā)展。2.探討如何加強高校學生思想政治教育實效性：要結(jié)合學生特點和時代需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式。利用新媒體平臺，開展實踐活動，將思政教育融入專業(yè)教學，引導學生樹立正確價值觀。3.說說如何構(gòu)建良好的大學師生關(guān)系：教師要關(guān)愛學生、尊重學生個性，提高教學水平和人格魅力；學生要尊重教師、主動