學校十六項管理制度一、總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范學校各項工作流程，確保學校教學、行政、后勤等各項工作有序開展，提高學校管理水平和教育教學質量，為師生創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境。2.適用范圍本制度適用于學校全體教職員工、學生以及與學校相關的各類活動和事務。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育主管部門的相關規(guī)定。公平公正原則：對待所有師生一視同仁，確保制度執(zhí)行過程中的公平性和公正性。以人為本原則：充分考慮師生的需求和利益，營造和諧、積極向上的校園氛圍。科學高效原則：運用科學的管理方法和手段，提高工作效率，優(yōu)化資源配置。二、行政管理類制度1.學校行政辦公制度辦公時間：明確學校辦公人員的正常工作時間，規(guī)定上班簽到、下班簽退制度，確保人員按時到崗、離崗。考勤管理：制定詳細的考勤辦法，對遲到、早退、曠工等情況進行明確界定，并規(guī)定相應的處罰措施。請假流程：規(guī)范請假審批流程，包括請假條的填寫、審批權限、請假期限等，確保請假手續(xù)完備。會議制度：對學校各類會議的組織、通知、記錄、決議執(zhí)行等環(huán)節(jié)做出規(guī)定，提高會議效率和質量。文件管理：負責學校文件的收發(fā)、傳閱、歸檔、保管等工作，確保文件流轉順暢，資料完整。2.印章管理制度印章種類：明確學校各類印章的種類，如公章、財務章、法人章等。印章保管：指定專人負責印章保管，設立印章使用登記臺賬，記錄印章使用時間、用途、使用人等信息。印章使用審批：嚴格規(guī)定印章使用的審批流程，明確不同印章使用的審批權限，未經(jīng)審批不得擅自使用印章。印章安全：強調印章保管的安全措施，如存放保險柜、設置密碼等，防止印章丟失、被盜用。3.檔案管理制度檔案分類：將學校檔案分為教學檔案、行政檔案、學生檔案、教師業(yè)務檔案等類別，明確各類檔案的內容范圍。檔案收集：規(guī)定檔案收集的責任部門和時間節(jié)點，確保檔案資料及時、完整收集。檔案整理：對收集到的檔案進行分類整理、編目、裝訂，便于查閱和保管。檔案保管：設立專門的檔案庫房，配備必要的保管設備，確保檔案安全存放。檔案查閱：制定檔案查閱制度，明確查閱權限、查閱流程，做好查閱記錄。三、教學管理類制度1.教學計劃管理制度教學計劃制定：規(guī)定各學科教學計劃的制定依據(jù)、內容要求、格式規(guī)范等，確保教學計劃符合教學大綱和學生實際。教學計劃審核：建立教學計劃審核機制，由教務處組織相關人員對教學計劃進行審核，提出修改意見。教學計劃執(zhí)行：要求教師嚴格按照教學計劃開展教學活動，不得擅自調整教學進度和內容。教學計劃調整：如因特殊情況需要調整教學計劃，需履行相應的審批手續(xù)，并及時通知相關人員。2.課堂教學管理制度教師備課：明確教師備課的要求，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學反思等，確保備課質量。課堂教學規(guī)范：規(guī)定教師課堂教學的基本規(guī)范，如儀表端莊、語言文明、按時上下課、教學方法靈活多樣等。課堂紀律管理：制定學生課堂紀律要求，對違反課堂紀律的行為進行教育和處理，維護良好的課堂秩序。聽課評課制度：建立學校領導、教師聽課評課制度，定期開展聽課活動，對課堂教學進行評價和指導。3.教學質量監(jiān)控制度教學質量監(jiān)控體系：構建學校教學質量監(jiān)控組織架構，明確各部門在教學質量監(jiān)控中的職責。教學質量監(jiān)控指標：制定教學質量監(jiān)控的具體指標，如教學目標達成度、學生學習效果、教師教學水平等。教學質量監(jiān)控方式：采用定期檢查與不定期抽查相結合、學生評教與同行評教相結合、教學成果評價等方式進行教學質量監(jiān)控。教學質量反饋與改進：及時向教師反饋教學質量監(jiān)控結果，針對存在的問題提出改進措施，跟蹤改進效果。4.考試管理制度考試組織：負責學校各類考試的組織工作，包括考試安排、考場布置、監(jiān)考人員安排等。命題要求：規(guī)定考試命題的原則、范圍、難度、題型等，確保試題質量。監(jiān)考職責：明確監(jiān)考人員的職責，要求認真履行監(jiān)考任務，維護考場秩序。考試紀律：制定學生考試紀律，對考試作弊等違規(guī)行為進行嚴肅處理。成績評定與管理：規(guī)范考試成績的評定方法、錄入、統(tǒng)計、分析等工作，確保成績真實、準確。四、教師管理類制度1.教師崗位職責教學崗位：明確不同學科、不同年級教師的教學工作職責，包括備課、授課、輔導、批改作業(yè)、組織考試等。班主任崗位：規(guī)定班主任的工作職責，如班級管理、學生思想教育、家校溝通、班級活動組織等。行政崗位：界定學校行政人員的工作職責，如教學管理、學生管理、后勤保障、行政管理等。教輔崗位：明確教輔人員的工作職責，如實驗室管理、圖書資料管理、教學設備維護等。2.教師招聘與引進制度招聘需求：根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和教學工作需要，制定教師招聘計劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等。招聘流程：規(guī)定教師招聘的流程，包括發(fā)布招聘信息、報名、資格審查、筆試、面試、試講、體檢、錄用等環(huán)節(jié)。人才引進：對于高層次人才的引進，制定特殊的人才引進政策和程序，提供優(yōu)惠待遇和發(fā)展空間。3.教師培訓與發(fā)展制度培訓計劃：根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和學校教學實際，制定年度教師培訓計劃，明確培訓內容、方式、時間等。培訓方式：采用校內培訓、校外培訓、網(wǎng)絡培訓、學術交流等多種方式，提高教師業(yè)務水平。教師發(fā)展支持：為教師提供參加學術研究、教學改革項目等機會，鼓勵教師不斷提升自身素質。培訓考核：對教師參加培訓的情況進行考核，將考核結果與教師職稱評定、績效考核等掛鉤。4.教師績效考核制度考核原則：堅持公平、公正、公開的原則，全面、客觀、準確地評價教師工作業(yè)績?？己藘热荩喊ń虒W工作、師德師風、科研成果、社會服務等方面，明確各項考核指標的權重。考核周期：實行年度考核與學期考核相結合，以年度考核為主?？己私Y果應用：將考核結果與教師的薪酬待遇、職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極工作。五、學生管理類制度1.學生行為規(guī)范品德行為：培養(yǎng)學生良好的道德品質，如誠實守信、尊敬師長、團結同學、關愛他人等。學習行為：規(guī)范學生的學習行為，如按時上課、認真聽講、積極完成作業(yè)、遵守考試紀律等。生活行為：引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，如講究衛(wèi)生、遵守作息時間、愛護校園環(huán)境等。行為準則：制定學生違反行為規(guī)范的處理辦法，對違規(guī)行為進行批評教育和相應處罰。2.學生考勤制度考勤要求：明確學生考勤的方式、時間節(jié)點，要求學生按時到校上課，不得無故遲到、早退、曠課。請假手續(xù)：規(guī)定學生請假的流程和審批權限，學生因病、因事請假需填寫請假條，經(jīng)班主任批準后方可請假。考勤統(tǒng)計與通報：班主任負責學生考勤統(tǒng)計，學校定期對學生考勤情況進行通報，對曠課較多的學生進行重點關注和處理。3.學生獎懲制度獎勵設置：設立學習優(yōu)秀獎、品德優(yōu)秀獎、進步獎、文體活動獎等多種獎項，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵。獎勵方式：采用榮譽證書、獎品、獎學金等方式對獲獎學生進行獎勵，激勵學生積極進取。違紀處分：對違反學校規(guī)章制度的學生，視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。處分程序：嚴格按照規(guī)定的程序對學生違紀行為進行調查、處理，保障學生合法權益。4.班級管理制度班級組織建設：明確班級管理組織架構，包括班長、團支部書記、學習委員、紀律委員等班干部職責。班級日常管理：規(guī)定班級衛(wèi)生、紀律、學習等方面的日常管理要求，培養(yǎng)學生自我管理能力。班級活動組織：鼓勵班級開展豐富多彩的文體活動、主題班會等，增強班級凝聚力。班級考核評價：建立班級考核評價機制，對班級管理工作進行量化考核，評選優(yōu)秀班級。六、后勤管理類制度1.校園安全管理制度安全責任：明確學校各部門、各崗位的安全工作職責，簽訂安全責任書，落實安全責任。安全教育：定期開展師生安全教育活動，提高師生安全意識和自我保護能力。安全檢查：建立校園安全檢查制度，定期對校園設施設備、消防器材、食品衛(wèi)生等進行檢查，及時消除安全隱患。安全應急預案：制定各類安全應急預案，如火災、地震、食品安全事故等，定期組織演練，提高應急處置能力。2.校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度衛(wèi)生區(qū)域劃分：明確校園各區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生責任部門和責任人，確保校園環(huán)境整潔。環(huán)境衛(wèi)生標準：制定校園環(huán)境衛(wèi)生標準，包括教室、辦公室、宿舍、食堂、操場等區(qū)域的衛(wèi)生要求。衛(wèi)生檢查與考核：定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，對不達標的部門和個人進行督促整改，并納入績效考核。垃圾處理：規(guī)范校園垃圾的分類收集、運輸和處理，保持校園環(huán)境干凈衛(wèi)生。3.學校資產管理與維護制度資產登記：對學校各類資產進行全面登記，建立資產臺賬，記錄資產名稱、數(shù)量、購置時間、使用部門等信息。資產購置：嚴格資產購置審批流程，根據(jù)學校實際需求合理配置資產，確保資產購置的必要性和合理性。資產使用與保管：要求各部門和個人妥善使用和保管資產，不得擅自轉借、挪用、損壞資產。資產維護與維修：定期對資產進行維護保養(yǎng)，及時維修損壞的資產，延長資產使用壽命。資產清查與處置：定期進行資產清查，對閑置、報廢資產按照規(guī)定程序進行處置。4.學校食堂管理制度食堂衛(wèi)生管理：嚴格食堂衛(wèi)生標準，加強食堂食品加工、儲存、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生管理，確保食品安全。食品采購：規(guī)范食品采購渠道，嚴格索證索票制度，確保采購的食品質量合格。食堂人員管理：加強食堂工作人員的健康管理和培訓，要求持健康證上崗，遵守職業(yè)道德。食堂財務管理：建立食堂財務管理制度，