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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學信仰B.科學精神C.科學原則D.科學目標【答案】：B2.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.故意毀壞財物罪【答案】：B4.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：B5.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.人生發(fā)展挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C6.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.身體、心理、學業(yè)C.心理、生理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：A7.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應期、發(fā)展期與成熟期D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C8.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D9.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D10.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.羞怯D.空虛【答案】：A12.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術B.受教育C.科研D.受教育和學術【答案】：B13.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念【答案】：D14.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注每一位學生【答案】：B15.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“辦學者”【答案】：A16.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.②③④⑤B.①②③④C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤【答案】：C17.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.均衡發(fā)展B.以人為本C.依法治國D.以德治國【答案】：D18.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.獨立自主，和而不同B.自我整合，悅納自己C.適應良好，行為有度D.情緒情感安定，調(diào)控有效【答案】：D19.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.獨特性D.多變性【答案】：D20.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.準確鮮明B.委婉C.含蓄D.幽默【答案】：B21.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感反應B.具體化C.共情D.澄清【答案】：A22.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.驗證階段B.準備階段C.醞釀階段D.豁然開朗階段【答案】：D23.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的計劃性尚需提高C.感知的目的性更加明確D.感知的精確性趨于完善【答案】：B24.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.導師指導B.交流互訪C.博士生自學D.交互為師【答案】：A25.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.勞動創(chuàng)造性B.成效即時性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：B26.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.調(diào)查法B.測驗法C.實驗法D.觀察法【答案】：C27.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.尊重學生人格B.侵犯學生合法權益C.變相體罰D.對學生實施體罰【答案】：A28.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B29.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.協(xié)調(diào)功能B.管理功能C.控制功能D.導向功能【答案】：C30.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：A31.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識?（）A.討論法B.講授法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：B32.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動生成的過程B.自主建構的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：B33.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學監(jiān)控能力B.教學認知能力C.自我反省能力D.教學操作能力【答案】：C34.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.智障學生B.優(yōu)秀學生C.單親家庭學生D.每一位學生【答案】：D35.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.自動化階段C.操作分解階段D.認知階段【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對他人外部特征的觀察C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD37.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD38.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準?！敬鸢浮浚篈CD39.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC40.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過程B.反饋過程C.順應過程D.調(diào)整過程【答案】：AC41.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.不斷自我激勵，B.認真學習理論，C.積極投身職業(yè)道德實踐，D.博采眾家之長，【答案】：ABCD42.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.聞一知十C.舉一反三D.觸類旁通【答案】：BCD43.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD44.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.合同管理C.按需設崗D.自由競爭【答案】：ABC45.遵紀守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行B.遵守職業(yè)紀律C.要提高對我國法律的認識D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權益【答案】：AC46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD47.知覺的基本特征包括（）A.選擇性B.分散性C.恒常性D.理解性【答案】：ACD48.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.娛樂權B.健康權C.不合理勞動權D.休息權【答案】：BCD49.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.專業(yè)性因素B.生成性因素C.大學生個體性因素D.組織性因素【答案】：ACD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB51.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型改變?D.原型定向【答案】：ABD52.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣教委B.地級市的市教委C.地級市政府D.縣政府【答案】：BD53.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.合