大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書放照片放照片15頁5200字?jǐn)?shù)學(xué)院：專業(yè)：姓名：電話：二〇二二年十一月

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我分析 2（一）職業(yè)興趣 2（二）職業(yè)能力 2（三）個人特質(zhì) 3（四）職業(yè)價值觀 3（五）勝任能力 41、我的優(yōu)勢能力 42、我的劣勢能力 43、我的分析總結(jié) 4二、職業(yè)分析 4（一）社會環(huán)境分析 5（二）學(xué)校環(huán)境分析 5（三）家庭環(huán)境分析 6（四）職業(yè)環(huán)境分析 61、行業(yè)分析 72、職業(yè)分析 73、企業(yè)分析 74、地域分析 7（五）職業(yè)分析小結(jié) 8三、職業(yè)定位 8（一）內(nèi)部環(huán)境分析 8（二）外部環(huán)境分析 8（三）結(jié)論 9四、計劃實施生涯設(shè)計 9（一）短期計劃（大學(xué)期間） 9（二）中期計劃（畢業(yè)后三年） 10（三）長期計劃 10（四）人生規(guī)劃 10五評估調(diào)整 11（一）評估的內(nèi)容 111、職業(yè)目標(biāo)評估 112、職業(yè)路徑評估 113、實施策略評估 114、其它因素評估 11（二）評估的時間 12（三）規(guī)劃調(diào)整的原則 12結(jié)束語 12引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好的適應(yīng)社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。

一、自我分析（一）職業(yè)興趣敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。（二）職業(yè)能力組織性強(qiáng)，在計劃制定后傾向立刻采取行動；喜歡通過領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞他人，以達(dá)成組織或個人目標(biāo)的活動；在工作中有野心，希望成為團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)和核心，掌握權(quán)力；適合重視經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能的工作環(huán)境。在工作中，你做事要求完美，對自己和他人要求都比較嚴(yán)格，喜歡獨立思考和創(chuàng)作，不喜受人支配。你對美有敏銳的直覺和獨特的理解，喜歡從事等藝術(shù)氣息濃厚的工作，并樂于在工作中加入自己的藝術(shù)靈感；你喜歡鼓勵創(chuàng)造和自我表達(dá)、自由自在的工作環(huán)境。工作中責(zé)任感強(qiáng)，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。（三）個人特質(zhì)我的MBTI職業(yè)測評結(jié)果：ISFP藝術(shù)家型。性格特點：沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強(qiáng)迫別人接受自己的意見。（四）職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，美術(shù)教師這一工作滿足以上幾點。（五）勝任能力1、我的優(yōu)勢能力頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。2、我的劣勢能力做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。3、我的分析總結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)分析（一）社會環(huán)境分析北上廣深作為一線城市，一直成為畢業(yè)生求職的重要選擇地，也是吸納畢業(yè)生的主要城市。但近年來，隨著新一線城市近年來迅速發(fā)展新興行業(yè)逐步興起，對人才需求量也求大大增加，也為畢業(yè)生迎來了新的選擇。加上加上新一線城市針對以應(yīng)屆生為代表的年輕人才制定的優(yōu)惠政策，購房優(yōu)惠、落戶、現(xiàn)金補(bǔ)貼等手段不拘一格，有效地吸引了高校畢業(yè)生的目光。從2022屆中國畢業(yè)生城市青睞排名來看，北京、上海、天津依次排名第一、第二、第三，吸引力分別為9.4%、7.9%、6.31%，重慶、成都、西安、南京、武漢、深圳、廣州依次擠進(jìn)前十。（二）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校有教師864人，其中自有專任教師520人，外聘教師344人，有高級職稱教師367人，具有碩士以上學(xué)位教師394人。自有專任教師中有行業(yè)工作經(jīng)驗的“雙師型”教師168人，國家教學(xué)名師1人，省級專業(yè)帶頭人2人，省級優(yōu)秀都4人，省級青年骨干教師4人，省級教學(xué)團(tuán)隊3個。（三）家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。（四）職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)目標(biāo)教師崗位職責(zé)負(fù)責(zé)3-16歲少兒美術(shù)教學(xué)工作，不同科目對應(yīng)不同年齡段；根據(jù)教案進(jìn)行日常備課、備料、小樣制作等，課前進(jìn)行課程演練，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗和方法課后及時整理教室，保持教室干凈整齊，定期對教室進(jìn)行環(huán)創(chuàng)工作；課后建立作品檔案庫，對學(xué)生的作品進(jìn)行分析、評價、保存、建檔；課程輔導(dǎo)答疑、與學(xué)生家長互動，定期聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度；協(xié)助環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)，配合學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動及市場推廣活動；完成上級及校區(qū)交辦的其他工作。任職資格大專及以上學(xué)歷，美術(shù)、設(shè)計等相關(guān)專業(yè)，經(jīng)驗豐富者可放寬要求具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，較強(qiáng)的授課能力，講課生動活潑；有少兒美術(shù)教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，性格開朗活潑；熱愛少兒藝術(shù)教育行業(yè)，對學(xué)員有愛心和耐心，有很好的責(zé)任心、積極的工作態(tài)度、溝通能力和應(yīng)變能力；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，有良好的語言表達(dá)能力、親和力，能與學(xué)生、家長自信溝通交流；熟悉使用辦公軟件。1、行業(yè)分析隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，當(dāng)前教師越來越受到社會的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點。而且教師社會地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。2、職業(yè)分析提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。3、企業(yè)分析公辦小學(xué)類型的單位，教學(xué)文化氛圍濃厚。屬于城區(qū)范圍，發(fā)展前景比較好。一般教師選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對來說比較高。對于我個人理想而言，這類學(xué)校是我實現(xiàn)理想的最佳選擇。4、地域分析目標(biāo)地域：上海上海是國家中心城市、超大城市，中國國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運、科技創(chuàng)新中心。國家物流樞紐。氣候溫和濕潤，春秋較短，冬夏較長。外來工作人口數(shù)量龐大，文化包容性強(qiáng)。是一個比較適合年輕人奮斗的城市。（五）職業(yè)分析小結(jié)我是一個對人對事要求比較高的人，希望通過自己的努力讓身邊的人滿意；同時，我比較注重人際交往，善于溝通的我希望自己有一個關(guān)系融洽的職業(yè)環(huán)境；我渴望一份能幫助他人，實現(xiàn)自身價值的工作，給別人帶來幸福和快樂。職業(yè)特質(zhì)與現(xiàn)實中的我大體吻合，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，做好教書育人的本職工作，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新，陪伴學(xué)生成長，和學(xué)生成為朋友，成為真正意義上的良師益友。三、職業(yè)定位（一）內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢：年輕一代，思維活躍，富有豐富的教育經(jīng)歷經(jīng)驗和社交能力；能明確的認(rèn)識和看待自己的了目標(biāo)和理想；善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢：沒有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗；相對于其他211院校來說學(xué)歷不高。（二）外部環(huán)境分析機(jī)遇：當(dāng)今社會，對有能力的教師人才的需求成上升趨勢，而對于有過實際支教經(jīng)驗的畢業(yè)生卻不多。挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對教師的要求越來越高，該行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠(yuǎn)的發(fā)展。（三）結(jié)論職業(yè)目標(biāo)將來從事美術(shù)老師職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入公辦學(xué)校，從事美術(shù)教師的工作職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)技術(shù)路線具體路徑美術(shù)老師--初級美術(shù)老師--中級美術(shù)老師--高級美術(shù)老師四、計劃實施生涯設(shè)計（一）短期計劃（大學(xué)期間）時間段：2022年-2026年目標(biāo)學(xué)好給油畫專業(yè)知識，寒暑假兼職目標(biāo)崗位相關(guān)工作，積累工作經(jīng)驗，取得畢業(yè)證書，考取英語四六級，計算機(jī)二級證書，簽約目標(biāo)實習(xí)單位，順利畢業(yè)。行動計劃合理安排時間，大二寒假期間練習(xí)計算機(jī)二級，開學(xué)參加計算機(jī)二級考試。同時復(fù)習(xí)整理給排水科學(xué)與工程專業(yè)課的基礎(chǔ)知識點。大三上學(xué)期為考試做好規(guī)劃，主動聯(lián)系老師或者是同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，拿到歷年的考試真題試題，進(jìn)行仔細(xì)地研讀，然后就是實習(xí)和撰寫畢業(yè)論文。大三下學(xué)期在所剩不多的大學(xué)生活中，根據(jù)自身的實際情況，選擇性地參加一些可以鍛煉能力的活動，為馬上到來的升本面試和就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡歷更加具有競爭力。（二）中期計劃（畢業(yè)后三年）時間段：2026年-2029年目標(biāo)快速適應(yīng)企業(yè)工作，積累經(jīng)驗，獨立對接各相關(guān)部門做項目，在工作中不斷發(fā)揮個人潛能，做到獨當(dāng)一面的能力。行動計劃前期主要是適應(yīng)心得職場環(huán)境，做好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。平衡心態(tài)，多觀察，多細(xì)問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。（三）長期計劃時間段：2029年-2034年目標(biāo)做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；家庭幸福美滿，身心健康發(fā)展。行動計劃將自己置身于更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。（四）人生規(guī)劃時間段：2034年-2044年目標(biāo)積累工作經(jīng)驗，發(fā)揮工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一個有格局、有溫度、眼光長遠(yuǎn)且全面的美術(shù)老師。行動計劃這是職業(yè)生涯中時間最長，勞動效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時期。此時要根據(jù)形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業(yè)路線和人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實。五評估調(diào)整（一）評估的內(nèi)容1、職業(yè)目標(biāo)評估假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮自由創(chuàng)業(yè)，成立自己的工作室。2、職業(yè)路徑評估當(dāng)我在美術(shù)老師一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇自由創(chuàng)業(yè)這個方向進(jìn)行發(fā)展。3、實施策略評估如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會分析沒有達(dá)到的原因，實時調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。4、其它因素評估如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行插畫繪制工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟(jì)狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會選擇好的一方。（二）評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學(xué)期間每學(xué)期評估一次），工作之后每年反思一次。（三）規(guī)劃調(diào)整的原則我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會、家庭環(huán)境、機(jī)遇等）情況的變化及不可抗拒的因素，如果出現(xiàn)這種情況，將及時評估、靈活調(diào)整，并主動適應(yīng)各種變化，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。結(jié)束語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標(biāo)才有