關(guān)于驚蟄小班活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“春雷響，萬物長——驚蟄時(shí)節(jié)趣探索”二、活動(dòng)背景驚蟄，古稱“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣。時(shí)至驚蟄，陽氣上升、氣溫回暖、春雷乍動(dòng)、雨水增多，萬物生機(jī)盎然。對于小班幼兒來說，這是一個(gè)充滿好奇和探索欲望的季節(jié)。通過開展與驚蟄相關(guān)的活動(dòng)，能夠讓幼兒親近自然、感受季節(jié)變化，激發(fā)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解驚蟄節(jié)氣的基本特征和相關(guān)習(xí)俗，知道驚蟄是春雷驚醒冬眠動(dòng)物的時(shí)節(jié)。認(rèn)識一些在驚蟄時(shí)節(jié)開始活躍的動(dòng)植物，豐富幼兒的自然認(rèn)知。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和動(dòng)手能力，如觀察動(dòng)植物的變化、制作簡單的手工作品。提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己的觀察和感受。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，感受季節(jié)變化帶來的奇妙和美好。培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，建議選擇在驚蟄節(jié)氣當(dāng)天或前后一周內(nèi)]五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的自然角、操場及教室六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前在班級內(nèi)開展關(guān)于季節(jié)變化的討論活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，為驚蟄活動(dòng)做鋪墊。教師熟悉驚蟄節(jié)氣的知識和相關(guān)習(xí)俗，以便更好地引導(dǎo)幼兒。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集與驚蟄相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備各種動(dòng)植物標(biāo)本、模型，如蝴蝶、蜜蜂、青蛙等，用于幼兒觀察和認(rèn)識。準(zhǔn)備制作手工作品的材料，如彩色紙、剪刀、膠水、顏料、彩泥等。驚蟄相關(guān)的故事圖書、兒歌音頻。活動(dòng)所需的道具，如小鼓、鈴鐺等。獎(jiǎng)品若干，如小貼紙、小書簽等。七、活動(dòng)流程（一）節(jié)氣導(dǎo)入（10分鐘）1.播放打雷的聲音，引起幼兒的興趣。教師提問：“小朋友們，聽！這是什么聲音？”引導(dǎo)幼兒回答是打雷的聲音。接著說：“在這個(gè)時(shí)候呀，有一個(gè)很特別的節(jié)氣到來了，它就是驚蟄?！?.展示驚蟄節(jié)氣的圖片，簡單介紹驚蟄的由來和特點(diǎn)。教師結(jié)合圖片講解：“驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，到了驚蟄，天氣漸漸暖和了，春雷開始響起，把冬眠的小動(dòng)物們都驚醒了?！保ǘ┱J(rèn)識驚蟄（15分鐘）1.播放驚蟄時(shí)節(jié)大自然變化的視頻，讓幼兒直觀感受。視頻內(nèi)容包括春雷滾動(dòng)、冰雪融化、柳樹發(fā)芽、小動(dòng)物蘇醒等場景。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們從視頻里看到了什么變化呀？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。2.講解驚蟄的習(xí)俗介紹驚蟄吃梨的習(xí)俗：“在驚蟄這一天，有些地方的人們會(huì)吃梨。這是為什么呢？傳說吃梨可以讓害蟲遠(yuǎn)離莊稼，保護(hù)農(nóng)作物。”講述“打小人”的習(xí)俗：“還有呀，在一些地方，人們會(huì)在驚蟄這天‘打小人’。他們用彩色紙剪成小人的形狀，然后用小棍打，希望把不好的東西都趕走。不過我們現(xiàn)在不做這個(gè)，只是了解一下這個(gè)有趣的習(xí)俗。”（三）動(dòng)植物觀察（20分鐘）1.帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的自然角教師說：“小朋友們，我們一起去自然角看看，說不定能發(fā)現(xiàn)驚蟄時(shí)節(jié)的小秘密呢！”2.觀察動(dòng)植物引導(dǎo)幼兒觀察自然角里的植物，看看有沒有發(fā)芽、開花的變化。拿出準(zhǔn)備好的動(dòng)物標(biāo)本或模型，向幼兒介紹驚蟄時(shí)節(jié)開始活躍的動(dòng)物，如蝴蝶、蜜蜂、青蛙等。讓幼兒近距離觀察這些動(dòng)植物，鼓勵(lì)他們用小手輕輕觸摸（對于安全的動(dòng)植物），并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。教師提問：“小朋友們，你們看看這棵植物和之前有什么不一樣呀？”“這個(gè)蝴蝶漂亮嗎？它在驚蟄的時(shí)候會(huì)出來找花蜜吃哦?！保ㄋ模┕适绿斓兀?5分鐘）1.講述驚蟄的故事教師聲情并茂地講述故事《小刺猬冬眠醒來了》：“冬天到了，小刺猬找了個(gè)樹洞，蜷縮成一團(tuán)，開始冬眠。慢慢地，春雷響了，驚蟄到了，小刺猬被春雷驚醒了。它伸了個(gè)懶腰，走出樹洞，發(fā)現(xiàn)外面的世界變得不一樣了。柳樹長出了嫩綠的葉子，小花也開了，小刺猬可高興啦！它和小伙伴們一起玩耍，享受著春天的美好?！?.提問互動(dòng)故事講完后，教師提問：“小朋友們，小刺猬是被什么驚醒的呀？”“驚蟄的時(shí)候，小刺猬看到了什么？”引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，鍛煉他們的語言理解和表達(dá)能力。（五）兒歌學(xué)唱（15分鐘）1.教幼兒學(xué)唱驚蟄兒歌《驚蟄到》教師先清唱一遍兒歌：“驚蟄到，春雷響，轟隆隆隆，轟隆隆隆，小蟲子呀爬出來，伸伸胳膊，伸伸腿。”然后一句一句地教幼兒唱，比如唱到“轟隆隆隆，轟隆隆隆”時(shí)，帶著幼兒一起模仿打雷的聲音，增強(qiáng)趣味性。多唱幾遍后，讓幼兒跟著音樂伴奏一起唱。2.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，如模仿小蟲子爬、伸胳膊伸腿等動(dòng)作。請個(gè)別幼兒上臺展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作，大家一起跟著做，增加活動(dòng)的互動(dòng)性。（六）手工制作（20分鐘）1.制作“春雷驚醒小動(dòng)物”手工教師示范制作過程：拿出彩色紙，剪成圓形，當(dāng)作小動(dòng)物的身體。用彩筆畫出小動(dòng)物的眼睛、嘴巴、四肢等，然后剪下來粘貼在圓形紙上。再用一張紙條卷起來，當(dāng)作小尾巴，粘貼在小動(dòng)物身體后面。最后用彩泥做出一些小蟲子，放在小動(dòng)物旁邊。幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，制作出不同的小動(dòng)物。2.展示與分享請幼兒將自己制作的作品展示在展示臺上。邀請幼兒互相介紹自己制作的小動(dòng)物，說說它在驚蟄時(shí)節(jié)做什么。（七）游戲環(huán)節(jié)：春雷滾滾（15分鐘）1.游戲準(zhǔn)備在操場上畫一個(gè)大圓圈，將幼兒分成若干小組，每組56人。給每個(gè)小組發(fā)放一個(gè)小鼓和一個(gè)鈴鐺。2.游戲規(guī)則教師先示范：教師站在圓圈中間，敲響小鼓，同時(shí)晃動(dòng)鈴鐺，幼兒要根據(jù)鼓聲和鈴鐺聲的節(jié)奏，圍著圓圈快速走動(dòng)。當(dāng)鼓聲停止，鈴鐺聲響起時(shí)，幼兒要迅速找到一個(gè)小圓圈站進(jìn)去。沒有站進(jìn)小圓圈的幼兒被淘汰。然后進(jìn)行分組游戲，一輪游戲結(jié)束后，淘汰的幼兒可以在旁邊為其他小朋友加油助威。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后剩下的幼兒為獲勝者，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（八）活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）1.回顧活動(dòng)內(nèi)容教師和幼兒一起回顧今天活動(dòng)中了解到的驚蟄節(jié)氣知識、觀察到的動(dòng)植物、唱過的兒歌、制作的手工以及玩過的游戲。提問幼兒：“今天我們在驚蟄活動(dòng)中都做了什么呀？誰能說一說驚蟄有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。2.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)意義教師總結(jié)：“今天我們一起度過了一個(gè)有趣的驚蟄活動(dòng)，我們了解了驚蟄節(jié)氣，知道了大自然在這個(gè)時(shí)候的變化，還通過各種活動(dòng)鍛煉了我們的本領(lǐng)。希望小朋友們以后能繼續(xù)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)更多的秘密?！卑?、活動(dòng)延伸1.在班級自然角繼續(xù)觀察動(dòng)植物的變化，記錄下來，用繪畫或者簡單的文字形式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。2.鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天在幼兒園學(xué)到的驚蟄知識，和家長一起尋找生活中的驚蟄元素。3.在美工區(qū)投放更多材料，讓幼兒繼續(xù)制作與驚蟄相關(guān)的手工作品，如制作春雷、冬眠的小動(dòng)物等。九、注意事項(xiàng)1.活