統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)+范文

期末作文復(fù)習(xí)

（統(tǒng)編版）五年級(jí)

下

01

1-8單元作文回顧

02

期末作文預(yù)測(cè)

寫作技巧：審題、思維導(dǎo)圖、開頭、中間、結(jié)尾

03

優(yōu)秀范文賞析

亮點(diǎn)分析，名師點(diǎn)評(píng)

04

課后作業(yè)布置

按要求完成習(xí)作

目錄

CONTENTS

1-8單元作文復(fù)習(xí)，舉例

1-8單元作文回顧

作文復(fù)習(xí)：寫作指導(dǎo)

作文開頭、中間、結(jié)尾寫法舉例。.

第一單元作文回顧

第一單元作文：那一刻，我長大了

寫作指導(dǎo)：

1.內(nèi)心的波動(dòng)、思想的變化、認(rèn)知的提高都是“長大"的表現(xiàn)。

2.記錄成長過程中印象最深刻的事情，把感到“成長”那一刻的情形寫具體。

3.將敘事和抒情結(jié)合起來，說真話，訴真情。

第一單元作文回顧

第一單元作文：那一刻，我長大了

4.開頭方法一：

比喻式開頭

舉例：打開記憶的大門，回顧往事，突然覺得長大就是一瞬間的事情。

4.開頭方法二：

描述式開頭

舉例：拿著媽媽給我畫的路線圖，我信心十足地說：“交給我吧，保證完成任務(wù)！"

第一單元作文回顧

第一單元作文：那一刻，我長大了

5.中間：寫一寫這個(gè)事情給你帶來了哪些思想上的變化或者是認(rèn)知上的提高、內(nèi)心的波動(dòng)。

舉例：今年暑假，我和好伙伴樂樂找了份發(fā)海報(bào)的工作。我們辛辛苦苦干了一整天，才賺了80元。拿到報(bào)酬的那一刻，我突然覺得自己長大了：賺錢不容易，我不該拿著爸爸媽媽給我的錢隨意揮霍。

第一單元作文回顧

第一單元作文：那一刻，我長大了

6.結(jié)尾方法一：

總結(jié)全文式結(jié)尾

舉例：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，而我在一點(diǎn)一滴的小事中慢慢長大。

6.結(jié)尾方法方法二：

點(diǎn)明中心式結(jié)尾

舉例：母親是全世界最愛我們的人，當(dāng)我們讀懂了母愛，我們也就長大了。

第二單元作文回顧

第二單元：寫讀后感

寫作指導(dǎo)：

1.選一本熟悉的書或者文章。

2.簡單敘述文章的內(nèi)容，針對(duì)文章的人物、情節(jié)、揭示的道理，說說你讀完文章以后的感受，

3.聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步具體闡明你的感受。

第二單元作文回顧

第二單元作文：寫讀后感

4.開頭方法一：

設(shè)問式的開頭

舉例：如果有一本書能讓你明白最尊自強(qiáng)的女孩子最可愛，你會(huì)翻開它嗎？《綠山墻的安妮》就是這樣的一本書，一本讓我愛不釋手的書。

4.開頭方法二：

寫出總體感受式的開頭

舉例：合上書，我還沉浸在溫馨的故事里，然而更讓我印象深刻的，除了綠山墻的美麗景色，更能打動(dòng)我的就是安妮的樂觀和自強(qiáng)了。

第二單元作文回顧

第二單元作文：寫讀后感

5.中間：先簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容，再提煉出自己的感想，接下來聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺埽ㄟ@部分寫詳細(xì)一點(diǎn)。）

舉例：安妮是一個(gè)身世可憐的女孩子，從小就沒有爸爸媽媽。她的養(yǎng)父母最初也不愿意接納她，但是她憑借自己的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)與自尊自愛，贏得了友情和親情。我喜歡這樣的安妮，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

第二單元作文回顧

第二單元作文：寫讀后感

6.結(jié)尾方法一：

點(diǎn)明中心式結(jié)尾

舉例：安妮的故事，教會(huì)了我如何做一個(gè)自尊自愛，樂觀堅(jiān)強(qiáng)并且知恩圖報(bào)的人。這，也許就是我喜歡安妮的原因吧！

6.結(jié)尾方法二：

首位呼應(yīng)式結(jié)尾

舉例：合上書，安妮的故事還在繼續(xù)，她教會(huì)我的那些事情也一定會(huì)點(diǎn)亮我的人生。

第四單元作文回顧

第四單元作文：他________了

寫作指導(dǎo)：

1.把題目補(bǔ)充完整：“他生氣了”，“他陶醉了”，“他生氣了”……

2.把起因經(jīng)過結(jié)果寫清楚，尤其是他當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體。

3.抓住人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌進(jìn)行描寫。

第四單元作文回顧

第四單元作文：他________了

4.開頭方法一：

設(shè)置懸念式開頭

舉例：平時(shí)非常冷靜的他，今天居然跟他的同桌吵起來了，真是不可思議，這是為什么呢？

4.開頭方法二：

環(huán)境描寫式開頭

舉例：風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭唱著悅耳的歌，我不禁想起了我的好朋友李樂，那是他第一次在我面前發(fā)脾氣。

第四單元作文回顧

第四單元作文：他________了

5.中間：寫寫他悲傷（陶醉、高興……）的原因，并且抓住人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌，把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體。

舉例：他牙齒咬得“格格"作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。

第四單元作文回顧

第四單元作文：他________了

6.結(jié)尾方法一：

景物描寫式+自然收束式結(jié)尾

舉例：他不再生氣了，不愉快煙消云散去，快樂縈繞在身邊，景物都變得美麗起來了。

6.結(jié)尾方法二：

總結(jié)全文+點(diǎn)明中心式結(jié)尾

舉例：因?yàn)樗鷼飧阍伊诉@次演出，我也明白了這樣一個(gè)道理：生氣是沒有用的，生氣是沒有本事的表現(xiàn)。

第五單元作文回顧

第五單元作文：形形色色的人

寫作指導(dǎo)：

1.選取典型的事例具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

2.

抓住人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌進(jìn)行描寫。

3.可以根據(jù)人物的特點(diǎn)擬題，如膽小鬼、球迷爺爺、淘氣的妹妹……

第五單元作文回顧

第五單元作文：形形色色的人

4.開頭方法一：

揭示謎底法

舉例：他滿頭銀發(fā)，但精神很好，臉上總是掛著慈祥的笑容。他有一個(gè)愛好，就是在手機(jī)上看小說。你知道他是誰嗎？他就是我的爺爺。——《書迷爺爺》

4.開頭方法二：

欲揚(yáng)先抑式開頭

舉例：唉！老師怎么讓我和她坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生了！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”?！锻馈?/p>

第五單元作文回顧

第五單元作文：形形色色的人

5.中間：選取典型的事例具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抓住人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌進(jìn)行描寫。

舉例：走了幾十步，我忽然聽到后面有人叫我。我回頭一看，原來是賣冰粉的那位阿姨，只見她臉上的汗珠直往下淌，她急匆匆地向我追來，把零錢找給了我?！顿u冰粉的阿姨》

第五單元作文回顧

第五單元作文：形形色色的人

6.結(jié)尾方法一：

總結(jié)+評(píng)價(jià)式的結(jié)尾

舉例：這就是李小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，他是我心里的偶像?！段业呐枷瘛?/p>

6.結(jié)尾方法二：

環(huán)境描寫+總結(jié)全文式的結(jié)尾

舉例：窗外陽光燦爛，油菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，在這個(gè)美好的春天里，她的關(guān)懷比鮮花還要燦爛。

——《心中有愛的張老師》

第六單元作文回顧

第六單元作文：神奇的探險(xiǎn)之旅

寫作指導(dǎo)：

1.讀清楚題目要求，根據(jù)題目要求組建探險(xiǎn)小隊(duì)。

2.準(zhǔn)備工作，遇到了什么險(xiǎn)情，是怎樣脫離危險(xiǎn)的，心情有哪些起伏變化，寫清楚。

3.想象要合理，要符合一定的邏輯。

第六單元作文回顧

第六單元作文：神奇的探險(xiǎn)之旅

4.開頭方法一：

環(huán)境描寫式開頭

舉例：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌漫了整個(gè)天空。剛剛還在談笑風(fēng)生的我們，瞬間傻了眼。

4.開頭方法二：

倒敘描寫式的開頭

舉例：當(dāng)我們平安回到家里的時(shí)候，驚魂未定的我仍然不敢一個(gè)人回房間睡覺。

第六單元作文回顧

第六單元作文：神奇的探險(xiǎn)之旅

5.中間：探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作，遇到了什么險(xiǎn)情，是怎樣脫離危險(xiǎn)的，心情有哪些起伏變化，寫清楚。

舉例：當(dāng)時(shí)我和表哥正在樹上摘野果，突然我們感到樹葉猛地?fù)u晃起來，我低頭一看，哎呀，一雙藍(lán)綠色的眼睛正盯著我們倆呢！眼看它就要爬上樹來了，李叔叔朝我們做了個(gè)手勢(shì)，我們立刻屏住呼吸，動(dòng)也不敢動(dòng)。就這樣，我們終于逃過一劫。

第六單元作文回顧

第六單元作文：神奇的探險(xiǎn)之旅

6.結(jié)尾方法：

總結(jié)全文式的結(jié)尾

舉例：但是因?yàn)楹ε略俅斡龅轿ｋU(xiǎn)，我們就早早地返航了，這一次荒島探險(xiǎn)，真是有驚無險(xiǎn)??！

第七單元作文回顧

第七單元：中國的世界文化遺產(chǎn)

寫作指導(dǎo)：

1.收集資料，用自己的話把這個(gè)地方介紹給大家。

2.從地理位置、外觀結(jié)構(gòu)、歷史變化、相關(guān)故事等方面介紹。

3.介紹時(shí)候做到言之有序、多用說明方法、多用修辭手法。

第七單元作文回顧

第七單元作文：中國的世界文化遺產(chǎn)

4.開頭方法一：

開門見山式開頭

舉例：說到中國的世界文化遺產(chǎn)，那可是不勝枚舉，今天我想跟大家介紹的就是萬里長城。

——《萬里長城永不倒》

4.開頭方法二：

排比+對(duì)比式的開頭

舉例：我曾經(jīng)游覽過風(fēng)景秀麗的桂林;高大雄偉的黃山;如詩如畫的西湖……但最讓我難忘的還是那氣勢(shì)磅礴的萬里長城。

第七單元作文回顧

第七單元作文：中國的世界文化遺產(chǎn)

5.中間：從地理位置、外觀結(jié)構(gòu)、歷史變化、相關(guān)故事等方面介紹該文化遺產(chǎn)。

舉例：湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。

第七單元作文回顧

第七單元作文：中國的世界文化遺產(chǎn)

6.結(jié)尾方法一：

點(diǎn)明中心法

舉例：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞?！额U和園》

6.結(jié)尾方法二：

表達(dá)熱愛和贊美的方式結(jié)尾

舉例：長城是我國古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，我愛這萬里長城，我贊美這萬里長城！

第八單元作文回顧

第八單元：漫畫的啟示

寫作指導(dǎo)：

1.讀懂漫畫內(nèi)容，簡單介紹漫畫內(nèi)容。

2.根據(jù)漫畫的啟示，聯(lián)想到了哪些生活實(shí)際，把生活實(shí)際寫清楚。

3.漫畫的啟示是重點(diǎn)，聯(lián)想到的生活實(shí)際要和漫畫的啟示緊密相關(guān)。

第八單元作文回顧

第八單元作文：漫畫的啟示

4.開頭方法：

描述內(nèi)容式開頭

舉例：在一片荒地上，立著許多光禿禿的樹樁，樹樁上的三只啄木鳥，他們看著眼前的景象，很是茫然。這是著名漫畫家華君武創(chuàng)作的一幅漫畫——《待業(yè)啄木鳥》。

第八單元作文回顧

第八單元作文：漫畫的啟示

5.中間：根據(jù)漫畫的啟示，聯(lián)系生活實(shí)際寫感受。

舉例：事實(shí)上，生活中有很多人為了自己的利益，或者是貪圖自己方便而做著破壞環(huán)境的事情。比如即使很近的距離也要開車出行，將塑料垃圾隨地亂扔，為了讓果實(shí)有個(gè)好賣相好口感，便給果樹打上大量的農(nóng)藥。

第八單元作文回顧

第八單元作文：漫畫的啟示

6.結(jié)尾方法一：

總結(jié)全文+發(fā)出呼吁式的結(jié)尾

舉例：環(huán)境好了，我們?nèi)祟惒拍苌畹酶篮?。我們不能為了私欲而去破壞環(huán)境，而是應(yīng)該都行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境。

6.結(jié)尾方法二：

與讀者交談式結(jié)尾

舉例：朋友，你是否也和我一樣，被這樣一幅漫畫刺痛了心扉呢？如果是，我們就一起行動(dòng)起來吧，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。

期末作文預(yù)測(cè)

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寫作技巧：審題、思維導(dǎo)圖、

作文開頭、中間、結(jié)尾

期末作文預(yù)測(cè)

作文題目:他(她)__________了

(1)先把題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)充陶醉、感動(dòng)、憤怒、瘋狂......也可以補(bǔ)充其他適合的詞語.

(2)要寫清楚反映補(bǔ)充詞語的前因后果，內(nèi)容真實(shí)具體。

(3)寫出人物內(nèi)心的真實(shí)想法和真摯感情。

(4)試著運(yùn)用在課文中學(xué)過的一些表達(dá)方法，特別是首尾呼應(yīng)。

(5)語句通順，書寫工整，卷面整潔，不少于500字。

期末作文預(yù)測(cè)

審清題意：

這是一道半命題作文，作文的題目是“他(她)__________了"。

在寫作文的時(shí)候，橫線上可補(bǔ)充陶醉、感動(dòng)、憤怒、瘋狂......也可以補(bǔ)

充其他適合的詞語。

要把事情的前因后果寫清楚，寫出真情實(shí)感。

用到首尾呼應(yīng)以及多種學(xué)過的表達(dá)方法。

期末作文預(yù)測(cè)

把題目補(bǔ)充完整，以及大致寫作方向：

他（她）哭了，因?yàn)楹蠡?。為了什么事情而后悔?/p>

他（她）笑了，因?yàn)楦冻鲇辛嘶貓?bào)。付出了什么？回報(bào)是什么？

他（她）憤怒了，因?yàn)榭吹搅瞬还降氖虑?。這個(gè)事情是什么？他（她）憤怒時(shí)的具體表現(xiàn)是怎樣的？

他（她）陶醉了，因?yàn)橄硎艿搅嗣烂畹囊魳贰Ｋㄋ┨兆頃r(shí)的具體表現(xiàn)是怎樣的？

期末作文預(yù)測(cè)

思維導(dǎo)圖：

他笑了

他為什么笑了？

他的笑是怎樣的？

他笑了，要揭示一個(gè)怎樣的道理？

正面描寫/側(cè)面描寫

語言描寫

神態(tài)描寫

動(dòng)作描寫

心理描寫

期末作文預(yù)測(cè)

他笑了

開頭：他笑了，開懷地笑了。

中間：他成績一般，但是學(xué)習(xí)很努力。通過他的努力，在期末考試中他取得了優(yōu)異的成績，老師和同學(xué)都向他豎起了大拇指。

結(jié)尾：他笑了，笑容就像春天的鮮花一樣燦爛。

優(yōu)秀范文賞析

亮點(diǎn)分析&名師點(diǎn)評(píng)

優(yōu)秀范文賞析

他笑了

你瞧，他笑了。這件事啊，還得從一次考試說起。（倒敘式開頭，引出事情的起因）

一個(gè)陽光明媚的早晨，鳥兒在枝頭歡快地唱著歌。老師宣布了期末考試的時(shí)間，為了準(zhǔn)備這次期末考試，同學(xué)們都很努力。他也不例外。但是他在班上一直屬于小透明的那種學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，各種才藝也一般。但是他心里一直有一個(gè)愿望，那就是考試考進(jìn)班級(jí)前十名，這樣爸爸媽媽就不會(huì)總是拿他跟學(xué)習(xí)優(yōu)秀的哥哥的比來比去了。（事件的起因。）

優(yōu)秀范文賞析

在復(fù)習(xí)的日子里，他非常用功。老師講課的時(shí)候他全神貫注地聽著，生怕漏掉了一個(gè)字。課間的時(shí)候，他也從來不出去玩，不是在做題，就是在看作文書。如果遇到不會(huì)的問題，他還會(huì)去老師辦公室主動(dòng)請(qǐng)教老師。放學(xué)以后，他積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。到了周末，爸爸媽媽說要帶他出去玩，他也不去，而是在家里跟著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。（寫他為了取得好成績付出的努力。）他在心里對(duì)自己說：“可能我就是那只笨鳥，但是笨鳥也有飛翔的權(quán)利，也有飛向藍(lán)天的夢(mèng)想！”

優(yōu)秀范文賞析

他笑了

到了考試那天，他很快地完成了試卷，試卷做完了他還認(rèn)真檢查了一遍。

檢查完了，才把試卷交給老師。（他在考場(chǎng)上認(rèn)真對(duì)待這次考試。）

考試結(jié)果出來了，他的成績是班級(jí)第4名。他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，他開心地笑了，露出了一口潔白的牙齒，眉宇間的舒暢就像春天的鮮花一樣。（首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。）

點(diǎn)評(píng)：本文圍繞“他笑了”，記錄了一位同學(xué)通過他的努力取得好成績的事情，選材恰當(dāng)，首尾呼應(yīng)，中心明確。

課后作業(yè)布置

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多看、多讀、多聽、多思、多寫

作文成績好得不得了

作業(yè)：按照要求，完成下面的作文。

作文題目:他(她)__________了

(1)先把題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)充陶醉、感動(dòng)、憤怒、瘋狂......也可以補(bǔ)充其他適合的詞語.

(2)要寫清楚反映補(bǔ)充詞語的前因后果，內(nèi)容真實(shí)具體。

(3)寫出人物內(nèi)心的真實(shí)想法和真摯感情。

(4)試著運(yùn)用在課文中學(xué)過的一些表達(dá)方法，特別是首尾呼應(yīng)。

(5)語句通順，書寫工整，卷面整潔，不少于500字。

課后作業(yè)布置

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第一單元那一刻，我長大了

范文一：

打工記

看著手里的三十元錢，我感慨萬分。這三十元錢，來得可真不容易！

媽媽一直說我不知道節(jié)儉，不懂掙錢的辛苦。于是，今年一放暑假，她就聯(lián)系了開服裝廠的楊阿姨，讓我去服裝廠打工，體驗(yàn)一下掙錢的不容易。

來到楊阿姨的服裝廠，她給我安排了最簡單的穿標(biāo)牌的工作。楊阿姨先給我做了示范，她告訴我，要先用塑料繩子把兩張不一樣的標(biāo)牌穿起來扣住，然后將穿好的標(biāo)牌一層層堆放在箱子里?？赐陾畎⒁痰氖痉叮矣X得這個(gè)工作一點(diǎn)兒也不難，對(duì)我來說簡直小菜一碟！楊阿姨交代好之后就去忙別的事了。我開始認(rèn)真地穿起標(biāo)牌來，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……當(dāng)穿到第五十個(gè)時(shí)，我的手就酸脹起來，眼睛也花了。我只好站起來松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接著穿。唉，看似簡單的穿標(biāo)牌其實(shí)一點(diǎn)兒也不簡單啊！我看看旁邊穿標(biāo)牌的人，他們的速度比我快多了，而且也沒聽他們喊累。難道是我的體力太差了？我一邊穿，一邊想著楊阿姨給我定的穿300個(gè)標(biāo)牌的目標(biāo)，這得到什么時(shí)候才能完成啊！就這樣，我穿幾個(gè)標(biāo)牌就站起來歇一歇，再穿幾個(gè)標(biāo)牌，再歇一歇……四個(gè)小時(shí)過去了，我終于完成了任務(wù)。這時(shí)，我的雙手已經(jīng)累得抬不起來了?！按?biāo)牌實(shí)在太累了！”我不禁感嘆。

最后，楊阿姨給了我三十元錢，說這是給我的工資。攥著這來之不易的三十元錢，我想到了爸爸，他每天早出晚歸，臉上卻看不出疲憊的神色；我想到了媽媽，她每天忙完工作，還要給我們洗衣、做飯，也從沒有怨言。而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要買最新的玩具，完全沒有考慮到他們掙錢的辛苦。

這一次的打工經(jīng)歷讓我感覺自己長大了，因?yàn)槲医K于知道爸爸媽媽掙錢是多么辛苦。今后我一定要做一個(gè)節(jié)儉、懂事的好孩子！

名師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作寫“我"在一段打工的經(jīng)歷中，感悟到了掙錢的不易、爸爸媽媽工作的辛苦，“我”下決心做一個(gè)節(jié)儉、懂事的孩子，“我"是真的長大了。習(xí)作將“我”打工的經(jīng)過寫得很清楚，特別是對(duì)“我"當(dāng)時(shí)的心理描寫得很細(xì)致、很生動(dòng)。

范文二：

第一次演講

每個(gè)人都有很多的第一次，第一次上臺(tái)表演，第一次做飯，第一次購物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演講，因?yàn)槟且淮窝葜v讓我感覺自己長大了。

上個(gè)星期，我們班舉行了一次演講比賽，要求每位同學(xué)都要參加。聽到這個(gè)消息，我心里一直很忐忑。要知道我在課堂上都很少當(dāng)眾發(fā)言，更別說當(dāng)眾演講了，我感覺自己肯定講不好?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地寫好了演講稿，在家里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。媽媽看出了我的緊張，便鼓勵(lì)我：“不要害怕，凡事都有第一次?！甭犃藡寢尩脑?，我決心要好好表現(xiàn)。

到了正式演講那天，我還是打起了退堂鼓?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谥v臺(tái)上妙語連珠、神采飛揚(yáng)的樣子，我覺得自己比不上他們。眼看就要輪到我了，我的手心里急出了汗，臉也在發(fā)燙?！跋乱粋€(gè)，李曉明。"終于，老師叫了我的名字。我慢吞吞地走上講臺(tái)，雙手拿著演講稿，不敢與同學(xué)們對(duì)視?！袄顣悦?，加油！”我聽到我的同桌張軍軍率先喊了一句，并帶頭鼓起了掌。接著，其他同學(xué)也不約而同地鼓起掌來。聽著同學(xué)們給我的掌聲，我鼓起勇氣抬起了頭，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我忽然對(duì)自己充滿了信心?！袄顣悦?，大膽一點(diǎn)！同學(xué)們都能做到，你也一定可以做到的！"我在心里為自己鼓勁。

最后，我像在家里練習(xí)那樣，非常順利地完成了我的演講。臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲，我看著同學(xué)們贊許的目光，心里十分激動(dòng)。

這一次演講，我戰(zhàn)勝了自己，取得了進(jìn)步，也體會(huì)到了成長的快樂。同時(shí)，我知道身邊的人都在默默地幫助我，給我鼓勵(lì)，而我也該學(xué)著更勇敢一點(diǎn)了。

名師點(diǎn)評(píng)：小作者通過寫自己第一次在班里演講的經(jīng)歷，體現(xiàn)了自己的成長。習(xí)作中“我”發(fā)言前的忐忑不安、發(fā)言時(shí)的緊張及同學(xué)們的鼓勵(lì)等細(xì)節(jié)，都刻畫得非常生動(dòng)。結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

范文三：

那一刻，我長大了

拿到數(shù)學(xué)老師發(fā)下來的單元測(cè)試卷，看到上面醒目的、鮮紅的62分，我頓時(shí)像泄了氣的皮球。

回到家，我正想著如何向爸爸交代，卻聽見爸爸說：“小平，聽說你們上次

數(shù)學(xué)單元測(cè)試的成績出來了，拿來讓我看看！"我慢騰騰地將試卷遞給爸爸，不

敢正視他嚴(yán)肅的面容?！?2分？一個(gè)單元測(cè)試你才考62分？平時(shí)讓你努力學(xué)習(xí)，你就是聽不進(jìn)去。沒有知識(shí)，你將來怎么在社會(huì)上立足？”“別說了！"我大吼了一聲。爸爸一下子愣住了，他有些吃驚地看著我，時(shí)間好像在此時(shí)靜止了。我

再也控制不住自己的淚水，哭著跑進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上門，伏在床

上大哭了起來。這是我第一次對(duì)爸爸發(fā)脾氣。我越想越覺得委屈：我又不是故意

不考好的，他為什么那么說我？我將來怎么就不能在社會(huì)上立足呢？

不知過了多久，我感到有些餓了，只好去廚房找吃的。我走進(jìn)廚房，揭開鍋蓋一看，飯菜在里面熱著，里面還有我最愛吃的荷包蛋。頓時(shí)，我后悔極了。媽媽在外地教書，爸爸平時(shí)工作很忙，還要照顧我，為我做飯、洗衣，一個(gè)人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，他是多么不容易??！可我卻這么任性，還沖他發(fā)脾氣。

我決定向爸爸認(rèn)錯(cuò)。我鼓起勇氣，走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸躺在沙發(fā)上睡著了，茶幾上放著那張?jiān)嚲?。我輕輕走過去，拿起試卷一看，錯(cuò)誤的地方已經(jīng)全部被爸爸改正了。我想：爸爸也是為我好，我真不該對(duì)他發(fā)脾氣。我拿了一條毛毯輕輕地蓋在爸爸身上，在他旁邊的沙發(fā)上坐了下來。我仔細(xì)地看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他雙鬢竟然添了一些白發(fā)，他才剛到40歲，看起來卻顯得這么蒼老。突然，我看到爸爸的眼角有一顆晶瑩的淚花。爸爸是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，工作雖苦，卻從未叫過一聲累。我想，一定是我剛才的行為傷了他的心。想到這里，我的心里泛起一陣

酸楚，淚水又流了下來。

那一刻，我長大了。親愛的爸爸，我以后再也不會(huì)這么任性，我一定好好學(xué)習(xí)，再也不惹您傷心了。因?yàn)槟母冻?、您的白發(fā)、您的淚水告訴我，我必須成長了。

名師點(diǎn)評(píng)：小作者寫的是自己沒考好被爸爸責(zé)問，忍不住沖爸爸發(fā)脾氣后又認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的事情。事情的經(jīng)過寫得很清楚，“我"的心理描寫很生動(dòng)，“我”受到觸動(dòng)的瞬間也寫得很具體。

范文四

那一刻我長大了

當(dāng)十二根蠟燭點(diǎn)燃在我胸前時(shí)，我仿佛突然感到：我長大了，我正在逐步的邁向成熟，第一次感悟了我應(yīng)該做的事不是淘氣，而是應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子。

記得小時(shí)侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一陣子，然后是媽媽陰著臉問我作業(yè)怎么樣了？我這才知道作業(yè)還是一字未動(dòng)，媽媽氣得掄起掃帚就要揍我。這是我已經(jīng)覺得那幼稚的行動(dòng)是多么令人感到可笑。

還有一次我和鄰居的小朋友去上山，可是到了陰森森的山上以后，我想起媽媽多次提醒我山上石頭已風(fēng)化，很危險(xiǎn)。我想回去，卻被鄰居的小朋友嘲笑一番后，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之后，媽媽找了好久才在山上找到我，她無奈的的摸摸我的頭“你太淘氣了。"我再也不敢爬山了。

后來，有一次五年級(jí)時(shí)，媽媽下班回來之前我先到，我想起了媽媽從小把我養(yǎng)大的情景，就不盡想做點(diǎn)什么，可我能做到什么呢？忘著亂糟糟的屋子，我突然有了一個(gè)主意，收拾收拾房間，給媽媽一個(gè)驚喜！于是，我先拿起掃帚掃了一遍地，又把地拿墩布仔細(xì)的擦了一遍，最后把該放的東西放到指定的位置后。這是，才知道媽媽每天的付出是多么的辛苦。我筋疲力盡的吹了口氣。然后把媽媽喜歡的CD《隱形的翅膀》放進(jìn)CD機(jī)里，然后等著她回來遞上一杯茶。

不一會(huì)兒，我聽見開門聲，媽媽回來了，我急忙遞上一杯熱茶，媽媽望著整潔的屋子，又看著我遞上來的熱茶，十分激動(dòng)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后，一飲而盡，感動(dòng)的摸著我的頭說“寶貝，你長大了，懂事了?！?/p>

我的心里甜甜的。

范文五

那一刻我長大了

隱約記得那時(shí)，灰蒙蒙的天空，雨點(diǎn)飄落。而我的心情也像這糟糕的天氣一樣，在這無盡的悲傷中支離破碎。聽著父母那無止境的爭吵聲，不禁淚水又一次劃過臉龐……

第一次父母的爭吵，使我驚恐萬分，躲在角落里，默默的聽著他們說的一切。淚，止不住的流留下。他們的爭吵與我有著密不可分的關(guān)系，是這樣嗎？那我寧可不要。我第一次，感到那么無助?？呻S著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我面對(duì)父母的針鋒相對(duì)，竟無任何感覺，可能是我的心已經(jīng)痛到麻木了吧！

其實(shí)，我的心從那一刻起就已經(jīng)迷茫了，充滿了困惑，驚恐……但從未有一個(gè)人在乎過我的想法。也許我只是這川流不息的河中的一小滴水，沒人會(huì)在乎吧！有句話真是說對(duì)了：這世界上的人，沒有誰會(huì)在乎誰，一切，只有自己靠自己。

從那開始，我墮落了，我擁有的也只是一個(gè)失去靈魂的自己。孤獨(dú)，成了我的專屬詞，學(xué)習(xí)，自然也一落千丈。為什么會(huì)這樣？因?yàn)槲以械臍g樂已經(jīng)在父母的爭吵聲中被抹殺了。快樂，我真的無法做到。盡力去做，也只是強(qiáng)顏歡笑。

當(dāng)爭吵聲再一次響起，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了，便若無其事的在屋里上網(wǎng)，仿佛外面爭吵的人跟我沒有任何關(guān)系。偶然間，我看到了一個(gè)網(wǎng)友的個(gè)性簽名：鋼鐵是怎樣煉成的，是在風(fēng)雨中煉成的。我呆了，不禁想：之前的我真是個(gè)大笑話，不是學(xué)過：人生難免有挫折嗎？難道，我白學(xué)了？

昨天亦是昨天，從今天開始，我要開始奮斗！于是，我又做回了我自己，又做回了那自信、開朗的自己。那一刻，我長大了！

范文六

那一刻我長大了

“媛媛……"看著桌上散亂的文具母親鐵青著臉看著我，我無奈的笑了笑，留下這爛攤子給她收拾，自己一邊玩去?！安挥媚愎?！我已經(jīng)長大了?！蔽页堕_嗓子大叫。

母親怔了一會(huì)：“媛媛，你真的長大了嗎？"她的聲音溫柔了幾分，望著手機(jī)里“杯具”的分?jǐn)?shù)和名次，我低下了頭“你知道嗎？長大是一種責(zé)任，而你的責(zé)任是好好讀書，考上高

中，為家爭光，你已經(jīng)初二了，不小了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)長大，電腦不能玩了，等你學(xué)習(xí)成績

提高了再說。"說完轉(zhuǎn)身離開，丟下一句話，那句話將我風(fēng)化。

那個(gè)春天，我和芳沐浴在春風(fēng)了，微風(fēng)漸漸吹起我和她的秀發(fā)，兩人手拉著手散步，一幅唯美的圖片，兩個(gè)人一邊講趣事一邊大笑，吸引了很多路人，路人都說：“看！她們多幸?！笔前『眯腋?，我有理解我的朋友。

晚上，翻動(dòng)《花果山》意外發(fā)現(xiàn)，朋友的作文出現(xiàn)在這本書上，幾種復(fù)雜的情感涌上心頭，有不服和羨慕，一個(gè)以前在班里成績平凡的人，為什么變得如此厲害，不服，為什么她行我不行，我堅(jiān)定了信念，我要和她一樣，將學(xué)習(xí)成績提上去，于是淹沒了貪玩。

為了學(xué)習(xí)付出了很多，留下了悲傷，我不知道怎么愛把心事往肚里藏，就算我最好的朋友，我也不曾說過，我開始愛那散著幽香的水仙花，不知何原因。屋里的水仙傲然挺立，它雖比不過熱情如火的玫瑰，但它有另人迷醉的幽香，孤獨(dú)，寂寞令人哀傷，望著天空的一輪明月，心里多了一份惆悵，也從未再有過純真年代，那份無憂無慮的快樂。

我長大了，但多了一份孤單。

范文七

那一刻我長大了

在人生的道路上，我們?cè)谥饾u成長，慢慢的向自己的理想走去。

開學(xué)幾個(gè)禮拜了，我每天都在為長大后的道路努力，直到前幾天，我才發(fā)現(xiàn)我長大了。

“懶豬起來了，"雖然我爽快的答應(yīng)了，但我并沒有馬上起床，而是沉醉在香甜的夢(mèng)里。就在那時(shí)刻，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我走進(jìn)了我的家，但和實(shí)際生活并不一樣，夢(mèng)境中的家里煥然一新，窗子、門、地、桌子上上下下，里里外外全都是新的，像被天使進(jìn)化了一樣，我被此時(shí)的家驚醒了，仿佛真的見到了夢(mèng)中的情景，我用手擦亮了眼睛看一看，還是以前的老樣子。

于是我的腦子突然冒出了一個(gè)瘋狂的想法，想把家里清潔的像夢(mèng)境一樣。說干咱就干，我打了一盆水，門、桌子，通通都擦了一遍，然后，掃地、鋪床、疊衣服，還有廁所洗了一遍，整個(gè)工程完工后，把我累得是腰酸背痛腿抽筋，上氣不接下氣。當(dāng)我坐下來，剛休息一會(huì)兒，媽媽下班了，一到家“哇”的一聲叫了起來，“今天家里怎么這么干凈"。還沒等我說是我干的，媽媽又說“你爸爸就下班了，還把家里搞得這么干凈，你爸爸太勤勞了，你要向你爸爸學(xué)習(xí)”。

瞧，媽媽的這一串話說的。我說：“這全是我一個(gè)人干的，不挨著爸爸的事。"媽媽笑得前仰后合，說：“別逗了，就連自己的床，都懶得鋪，還會(huì)幫我們鋪”。我說不信你打電話給我老爸。

媽媽說，打就打，今天我就要把你的狐貍尾巴揪出來"。爸爸接到電話，只說了一句話“沒大事別打我電話，我很忙”媽媽驚呆了，說，“兒子你知道嗎？我等這一天等了多少年嗎？"我笑了笑。

其實(shí)我也不知道自己是從什么時(shí)候開始懂事的，大概是從不和妹妹爭東西了，不在爸媽面前撒嬌了開始的吧！

成長是無痕的，只有我身邊的人發(fā)覺我長大了，我懂事了，才會(huì)感覺到原來我變了。

范文八

那一刻我長大了

我們的一生，是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會(huì)有驚喜，會(huì)有歡樂，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無法預(yù)測(cè)下一步將會(huì)發(fā)生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)逐步成長。

在一次同朋友游泳中，我意識(shí)到我長大了。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事情。

那天，我們到了一個(gè)小型的池塘，那里沒有人，我們便決定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，還時(shí)不時(shí)的裝溺水。但是，過了一會(huì)，突然，我的朋友突然說：“蒲麟龍，快救我，我，我的腳抽筋了?！蔽蚁纫詾樗窃诤臀议_玩笑，我說：“你裝，繼續(xù)裝。"可最后，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，我緊張地說：“你別嚇我啊，是不是真的抽筋了

啊？”我想：我又不太會(huì)游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么辦啊？這里又沒有人……

最后，在這種情況下，我靈機(jī)一動(dòng)，我一下子想出了以前學(xué)的溺水時(shí)自救方法。我說：“你別緊張，快大吸一口氣，快。然后你就不要?jiǎng)印?然后他照做了，果然慢慢浮上來了，我說：“你快活動(dòng)一下你那個(gè)抽筋的腳。你就可以游上來了?！彼终兆隽耍詈?，我們終于脫險(xiǎn)了。他最后對(duì)我說：“你真棒，還是有文化要好些啊！"我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一個(gè)道理：在關(guān)鍵時(shí)候合理運(yùn)用知識(shí)，有可能可以挽救一個(gè)人的生命。

那一刻，我意識(shí)到我長大了。

范文九

有人說窮人的孩子早當(dāng)家，我對(duì)這句話一直都是一笑了之。

那天，我試著自己燒湯圓。把湯圓放到電暖鍋里后，便到一旁寫作業(yè)去了。直到母親的一聲驚呼，我才冒冒失失地沖進(jìn)廚房。水隨著茲茲茲的聲音向外不停地溢出，我慌忙拔掉插頭，便想去掀鍋蓋。噯，別去，手會(huì)燙傷的！母親叫道。我觸電似的縮回來。看著我狼狽的模樣，母親嘆口氣轉(zhuǎn)身離去。望著母親的背影，我心里覺得好難受。

那天的湯圓陷和皮碎得和水?dāng)嚭驮谝黄?，母親看了一眼說，我不吃了。我呆呆地看著這鍋稀里糊魯?shù)钠?，心空空的?/p>

從來都是衣來伸手，飯來張口。但是現(xiàn)在生活自理能力的缺乏，不得不讓我去思考那句話。

那件事后，我不再跑出去和朋友瘋癲到很晚，不再對(duì)辛苦勞作的父母扔下一句話扭頭便走。寒假里，我努力學(xué)著自己的事情自己做，有時(shí)他們工作忙，回來得晚，我就自己泡碗方便面吃。完成作業(yè)后，我就主動(dòng)拿著掃帚掃掃地，把水池里的碗抹上洗潔精，認(rèn)認(rèn)真真地洗好，放到碗筷架中。

有一天，母親看著我，定了好半天，才喃喃道：“我們家琬兒長大了?！?/p>

我看著母親，心里覺得酸酸的，很久很久，我已經(jīng)沒有這樣看過她了。在不經(jīng)意的一瞥中，我看到，風(fēng)華正茂的母親頭上何時(shí)長出了幾根白發(fā)，那曾經(jīng)精神煥發(fā)的臉蛋又怎多了一份憔悴？母親，父親，為我，為這個(gè)家，付出了太多太多，而我，只是盡了自己一點(diǎn)本能，卻讓他們感到這么大的欣慰。

“媽，我來洗吧。"我接過母親手里的衣服，笑笑走向陽臺(tái)。那一刻，我長大了。

范文十

人總要學(xué)會(huì)成長，面對(duì)困難，我們從不知所措到冷靜執(zhí)著;面對(duì)社會(huì)，我們從惴惴不安到談笑自如;面對(duì)一切，我們不再如從前。

踏入初中，我們?nèi)允怯字傻?，我們帶著稚氣坐在課堂上，認(rèn)真地回答老師提出的問題，在課間嬉戲打鬧，時(shí)間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼，我們迎接了新一年的到來。

初二是初中最美好的時(shí)光，在踏入初二的那一刻，我們長大了，從繁重的作業(yè)里掙脫，我們開始懂得了自己的夢(mèng)想，開始懂得了父母老師們的用心良苦。開始，我們學(xué)會(huì)成熟。那一刻，我長大了。

我們都各自懷著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)需要奮斗需要拼搏需要成長的夢(mèng)。我們從學(xué)業(yè)的緊張中懂得了成長的含義，初二，我曾看過一句話“面對(duì)夢(mèng)想，我們展翅飛翔;面對(duì)困難，我們昂首挺胸”現(xiàn)在想起，也許是這句話使我堅(jiān)持，每當(dāng)想起，心里泛起漣漪。面對(duì)所有，我開始嘗試勇敢面對(duì)。在懂得了某件事后，心里泛起一絲甜蜜，友誼的味道讓生活過得有滋有味。在失落的時(shí)候，朋友的關(guān)心讓我成長。面對(duì)失敗，我開始尋找原因而不是痛哭一場(chǎng)。從踏入初三，告別初二，我開始感激初二的那一年。

曾有幾個(gè)夜晚，坐在窗臺(tái)，望著外面，我開始回想自己的曾經(jīng)，回頭望著自己走過的路，心里酸酸的，想哭，又想笑，原來自己以前是那么傻，那么天真。望向現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)，原來在我懂得回首的那一刻，我已成長。

成長的含義很多，是外表的成長或思想。有的人雖是一副成熟穩(wěn)重的外表，卻有著長不大的童心;有的人看起來并不成熟，說出的話卻讓人回味一生。長大，是我們從小到大一直都在詮釋的兩個(gè)字。在那一刻，我們真正成長。

即將告別初中，回首初二，一段美麗的時(shí)光，也是因?yàn)檫@段時(shí)光，在踏入那階梯的那一刻，我懂得了許多，也成長了。對(duì)夢(mèng)想的追求，我們依然追隨，也就是在為夢(mèng)想奮斗的那一刻，我長大了。

范文十一

當(dāng)走下最后一棟樓，我站在摟洞里，抬頭仰望湛藍(lán)天空，心里有一種說不出的感覺。走到樓前柳樹下，聽著知了躁躁得叫，看著曉雪有氣無力的向我揚(yáng)起的微笑，那一刻，我長大了。

今年暑假，我和曉雪相約找了份發(fā)海報(bào)的工作?？梢栽跇呛Ｖ写┧螅荣嵉搅隋X又可以減肥，何樂而不為呢？在打工之前我以為我長大了，我以為輕輕松松的就可以賺到很多的錢了?？墒恰@僅僅是我以為。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，容不得半點(diǎn)美好幻想。

一棟棟樓，似乎是永遠(yuǎn)也爬不完了一樣。一層又一層，一棟又一棟。平時(shí)看上去巴掌大的小區(qū)，怎么突然間變得如此大了？我拿著手中的海報(bào)扇風(fēng)，抱怨這樓如此多，抱怨著老天爺熱得過火?！耙唤駜壕偷竭@？"我有些不耐，曉雪相比之下要平靜得多，但言語中也透

出些許無奈“連一個(gè)小區(qū)也沒有發(fā)完，一會(huì)兒檢查的來了在以為咱沒干，那這半天不是白忙活了阿”

湛藍(lán)天空，近有幾朵不動(dòng)的云，鳥兒躲避著毒熱陽光，我和曉雪坐在樹蔭下，知了在密密的樹葉下躁躁得叫，叫得讓人心煩意亂，我咬了口冰激凌說“咱先去吃飯吧。"

我們吃的米線，不貴，才五元而已。吃飯后，我就開始想現(xiàn)在是賺了多少錢了，這不算不知道一算嚇一跳??！發(fā)了六百份，我和曉雪一人三百分。也就是說，我和曉雪幸幸苦苦忙活了半天才掙了十二元？天阿，我這一天掙得還沒有我花的多呢！我的‘血汗錢’阿，你怎么就只有那么一點(diǎn)？

中午，烈日當(dāng)頭，我和曉雪還在樓海中上下穿梭，太陽施展著他最大的威力，空氣膨脹著，汗水涔涔的我滿臉通紅，突然間很想念爸爸，想念爸爸的錢，想念涼爽的家。突然間，我意識(shí)到，爸爸他。。也是如此阿。夏天忍熱，冬天忍寒的滿濟(jì)南的跑阿。爸爸他現(xiàn)在沒準(zhǔn)也正在車海中穿梭著，他日復(fù)一日，年復(fù)一年幸苦賺來的錢，卻被我無盡的揮霍著，還常常抱怨他給我的錢少。天啊，以前的我為什么這么不懂事，這么不理解爸爸阿！爸爸那張布滿滄桑的臉龐浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)他聽到我抱怨他的那些話時(shí)，他該是多么的傷心啊！

爬完最后一棟樓，將最后一份海報(bào)投入門中，走下樓，抬頭仰望湛藍(lán)天空，輕輕嘆息，走到樓前柳樹下，知了還在沒完沒了的叫著，曉雪向我揚(yáng)起一個(gè)有氣無力的微笑“我們，發(fā)完了呢?！蔽业恍Α笆前。前l(fā)完了呢。"沒了先前的急躁不安，我知道，這一刻，我長大了。

范文十二

“長大”這一個(gè)字眼，相信我們都不陌生。

有很多人認(rèn)為，成長是一個(gè)很漫長的過程;而我卻認(rèn)為，成長有時(shí)只在一剎那間。

那是一個(gè)星期六的下午，天很晴朗，爸爸媽媽一起去逛街了，妹妹被她同學(xué)約出去玩了。家里只剩我一個(gè)人，看著家里凌亂不堪的樣子，忽然覺得有些不能忍受，于是決定打掃一下。

說干就干，先從哪里做起呢，不如先從客廳干起吧，我又擦又拖了好半天，而后大小臥室、衛(wèi)生間、廚房，接著該整理物品了，我一邊考慮一邊擺放物件，偶爾環(huán)視著物品擺放的是否合理，相互間是否和諧。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自己已是腰酸背痛，滿頭大汗了。我不由自主的問自己：媽媽每隔幾天就要這樣干，她難道不累嗎？

其實(shí)，真正令我發(fā)現(xiàn)自己長大的，并不是這件事，而是小學(xué)的某一天。

接近小學(xué)畢業(yè)的一天下午，語文老師布置的作業(yè)是：明天每人帶一個(gè)雞蛋，每人保護(hù)它三天。我們都不知老師，葫蘆里賣的什么藥。

第二天，我一來到教室，就看見好多同學(xué)的雞蛋碎了，蛋黃，蛋清，流了一地。我不禁吸了一口涼氣，摸了摸我的雞蛋，還好，沒碎。今天的氣氛與往常完全不同，平時(shí)，女強(qiáng)人一下課就去教訓(xùn)把她惹急的男生，而今天，變成了一個(gè)“淑女"。

就這樣，到了第三天，班上的同學(xué)的雞蛋都碎了，我們同時(shí)也明白了老師的用意：父母每天不都是這樣“心驚肉跳”地看著我們長大嗎？我們就像是這一個(gè)個(gè)雞蛋，每天在父母小心翼翼的呵護(hù)下成長，父母關(guān)心我們勝過關(guān)心他們自己。

父母保護(hù)我們向我們保護(hù)雞蛋，必須很小心，很謹(jǐn)慎，很小心翼翼……我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)了一組組父母為保護(hù)自己的子女而置自己于不顧的圖片。

也就是在那一刻，我知道自己已經(jīng)長大啦……

統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)二單元習(xí)作"寫讀后感“名師點(diǎn)評(píng)和習(xí)作范文12篇

讀《假如給我三天光明》有感

“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！边@是馬克·吐溫說的一句話。當(dāng)看了《假如給我三天光明》這本書后，我才真正明白這句話的意思。

《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她——海倫·凱勒，是一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的柔弱女子。然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。"看，海倫這樣一個(gè)身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對(duì)生活，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我們又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命運(yùn)是多么不公平呢？

可在現(xiàn)實(shí)生活中，我是怎樣做的呢？記得在我十歲的時(shí)候，我和小伙伴賽跑時(shí)突然被石頭絆倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？現(xiàn)在想起來，真是覺得不應(yīng)該。我就受了一點(diǎn)傷就這樣悲觀，長大后一定是一個(gè)不能吃苦的人。以后，我一定不能輕易落淚，要勇敢面對(duì)生活中的挫折與困難。

在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂觀地面對(duì)生活。

名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇教人樂觀的習(xí)作，小作者先簡潔地概括《假如給我三天光明》的主要內(nèi)容，然后從主人公海倫·凱勒的話入手來談感想，表達(dá)了要樂觀地面對(duì)生活這一觀點(diǎn)，并舉自己生活中的例子來反省，邊敘事邊議論，使習(xí)作更充實(shí)，有理有據(jù)。

讀《木偶奇遇記》有感

我讀完了《木偶奇遇記》這本書,感觸良多,受益匪淺。

書中主要講的是匹諾曹在經(jīng)歷很多磨難后，從一個(gè)懶惰、愛撒謊、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的木偶變成了一個(gè)勇敢、善良、有主見的真正的孩子。

當(dāng)我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場(chǎng)而把識(shí)字課本賣掉時(shí),我很氣憤。要知道,

那可是他的爸爸用自己的外套換來的,可憐的爸爸現(xiàn)在還在家里凍得發(fā)抖呢!匹諾曹,你真是不懂事,你怎么可以把書賣掉呢沒有書你怎么學(xué)習(xí)知識(shí)呢？沒有知識(shí),你肯定要上當(dāng)受騙?？墒钱?dāng)我想到他畢竟還是個(gè)孩子,犯了錯(cuò)誤還可以改時(shí),我又原諒了他。

當(dāng)我讀到他被狐貍和貓騙去種金幣時(shí),我又覺得匹諾曹很可笑。“一分耕耘,一分收獲?！逼ブZ曹,難道你不懂得這個(gè)道理嗎你不學(xué)習(xí),沒有知識(shí),一點(diǎn)點(diǎn)誘惑都經(jīng)受不住,光想著不勞而獲,真是個(gè)傻瓜。這樣的匹諾曹以后可怎么辦呀？

我不禁又替他擔(dān)心。

終于,匹諾曹意識(shí)到:“我要改變我的習(xí)慣,做一個(gè)善良的、聽話的孩子。我已經(jīng)覺悟到凡是不聽話的孩子是不會(huì)有好結(jié)果的。"后來,匹諾曹真的變得勇敢了。為了救爸爸,他勇敢地和鯨搏斗。鯨是那么的龐大,匹諾曹是那么的渺小,可他毫不畏懼,救出了爸爸。讀到這里我很敬佩他。匹諾曹最終真的成為一個(gè)勇敢、善良、好學(xué)、有主見的小男子漢。我真為他感到高興！

想想匹諾曹,再看看我自己。在生活上,有時(shí)我有依賴性;在與人交往上,有時(shí)我很被動(dòng);在一些活動(dòng)上,有時(shí)我不夠大膽……匹諾曹像一面鏡子,讓我看到了自己的不足,我要改正這些不足,成為一個(gè)勇敢、善良、有主見的孩子。

名師點(diǎn)評(píng)：小作者在讀懂、讀透《木偶奇遇記》的基礎(chǔ)上，抓住印象深刻的關(guān)鍵情節(jié)來談感想，有理有據(jù)。小作者通過概述匹諾曹的思想轉(zhuǎn)變過程，啟迪自己和更多的孩子，要以匹諾曹為鏡子，反思自身存在的不足，努力改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)勇敢、善良、有主見的孩子，這是多么深刻的感悟?。?/p>

生活中多動(dòng)腦——讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》有感

說到讀書，那可是我最大的興趣愛好。我讀過許多書，但我覺得最有趣的要數(shù)美國著名文學(xué)大師馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》了!這本書講述的是主人公湯姆少年時(shí)代的趣事,體現(xiàn)了湯姆的淘氣、勇敢與聰明。

這本書中我印象最深的是湯姆被姨媽趕去刷墻的故事。有一天,姨媽讓湯姆去刷墻,湯姆十分不樂意,但也只能忍氣吞聲地去干活。這時(shí),湯姆的好朋友班恩手上拿著一個(gè)蘋果走過來。湯姆動(dòng)了動(dòng)腦筋,想出了一個(gè)好點(diǎn)子：他假裝一副快樂的樣子,一邊刷墻，一邊手舞足蹈地哼著小曲。班恩看了,覺得刷墻一定很好玩,就用一個(gè)蘋果和湯姆換得了刷墻的機(jī)會(huì),湯姆則在大樹底下吃起了蘋果。湯姆用這個(gè)辦法吸引了更多的朋友,而他自己也獲得了許多“戰(zhàn)利品”。淘氣的湯姆愛動(dòng)腦筋,總能把“壞事"變成好事。

在生活中,我們也要多動(dòng)腦。記得有一次,我畫畫時(shí)用畫筆蘸好了紅色的顏料，

剛準(zhǔn)備下筆,畫筆就像一個(gè)頑皮的孩子,從我的手指縫中滑了下去,掉在了畫紙上,原本和諧的畫面上多了一抹刺眼的紅色。這下可慘了,一上午的工夫白費(fèi)了，我

急得差點(diǎn)哭了。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法：我在“臟”的地方畫了一

朵大紅花,又畫上了綠綠的葉子襯托著。畫完后，我仔細(xì)地看了看,這幅畫不是變

“臟"了，而是變得更有生機(jī)了！我又驚又喜，原來愛動(dòng)腦筋可以使許多“壞事”變成好事啊!

“世上無難事,只怕有心人。"在生活中,只要我們多動(dòng)腦,什么困難都能迎刃而解!

名師點(diǎn)評(píng)：小作者選擇的書是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，而在談感想時(shí)，主要抓住了印象深刻的情節(jié)——湯姆被姨媽趕去刷墻。習(xí)作開篇簡單概括了書的內(nèi)容,接著重點(diǎn)介紹了其中令自己印象最深的片段,并能夠結(jié)合自己生活中的事例談感受。感想真實(shí)、具體,是一篇不錯(cuò)的讀后感。

讀《水滸傳》有感

記得我以前看過一本書,名字叫《水滸傳》，從字面上來看，可以說是武俠小說一類,但深刻理解的話，可以說是揭露當(dāng)時(shí)朝廷腐朽黑暗的一面的。

我認(rèn)為那些口口聲聲說為國家效力，對(duì)皇帝忠心不二，而背后卻勾結(jié)對(duì)國家有威脅的人，他們就沒有一點(diǎn)羞恥之感嗎

那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對(duì)國家最忠心的臣子，難道他們不覺得自己是罪該萬死嗎

再看看那個(gè)皇帝，整天聽信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽不得任何對(duì)自己不利的話，專聽自己心悅的話，而事后又感到后悔，他不認(rèn)為自己昏庸無道嗎

再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依賴他人，最后害死了102位兄弟，他不覺得自己無用對(duì)不起兄弟們嗎

我想不管誰看完了這本書，心中都為那些英雄們不平，而對(duì)高求，龐太師等人恨之入骨。

為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢不就是為了爭權(quán)奪利，享盡榮華富貴，甚至想當(dāng)上皇帝嗎即使得到了，他們會(huì)從心里高興，或者他們會(huì)因此而收手嗎不，事實(shí)告訴我們，那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過來想想，那些貪官污吏都是與生俱來的嗎不，是錢權(quán)，是錢權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們?nèi)诵缘囊幻妫?吞食"完了，他就會(huì)變得殘暴無仁。

不錯(cuò)，愛錢愛權(quán)，人人皆有，但大多數(shù)人都有理性，知道什么是該什么是不該。

俗話說的好，不義之財(cái)，不可久享，那些死有余辜的貪官，在九泉之下也應(yīng)該反省反省自己了，他們會(huì)為自己所做的一切，而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長笑了。

如果這世界沒有貪官的話，我相信不管在古代還是現(xiàn)代，那世界都會(huì)變得無比的美好!

讀《三國演義》有感

《三國演義》是我百讀不厭的一本書

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。

我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。"肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。

在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。

對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。

可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。

料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。

所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。

相反，魏國名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。

可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

讀《西游記》有感

寒假期間，我看了一本課外書——《西游記》，的確讓我受益匪淺?！段饔斡洝返膬?nèi)容豐富多彩。

這本書講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)、一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的故事。

其中的四個(gè)人，一是唐僧，他心地善良，誠心向佛。二是孫悟空，他形義大膽，所有的妖怪都怕他。

三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財(cái)好色，但是不缺乏善心。第四個(gè)是沙和尚，他敦厚老實(shí)。

其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樵跁袑O悟空不僅有七十二變，而且武藝十分高強(qiáng)，腦子很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)總能想出好辦法，在關(guān)鍵時(shí)刻總是他救了大家。

他就是是只機(jī)靈，聰明，可愛的小猴子，一高興起來就上竄下跳的，兩手在胸前直繞花。

我覺得唐僧沒什么本事卻還是師傅，在故事里他出力最少，但最后功勞卻最打，我覺得對(duì)孫悟空來說很不公平。

其中三打白骨精的故事最令我氣憤。

白骨精為了吃到唐僧肉就變成了村姑，老太婆，老頭，可逃不過孫吾空的火眼睛睛，把他們?nèi)蛩懒?，可唐僧以為孫悟空殺了人，于是把他趕走了。

孫悟空可真可憐啊!他被師傅冤枉，自己非常的傷心，為什么唐僧那么不相信孫悟空，我覺的唐僧做的一點(diǎn)也不對(duì)，他不分清紅皂白就趕走孫悟空，要是我是他，我就相信孫悟空，信認(rèn)他不會(huì)殺人，誰讓唐僧只是凡夫俗子呢!雖然孫悟空被逼離開了，可他心里還是放不下師師傅。

當(dāng)聽豬八戒聽說師傅被妖怪變成啦老虎，他馬上就去就師傅。后來他們和好如初。

我覺得孫悟空非常有情有義的猴子，雖然被人冤枉了他，可他并沒有恨那個(gè)人。一路上他保護(hù)師傅，默默無聞的付出辛苦，他們可真勇敢啊!我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

我要做一個(gè)勇敢，默默無聞，付出辛苦，不半途而廢的人。

《祖父的園子》讀后感

學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現(xiàn)出一幅一個(gè)慈祥、

寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。作者在祖父充滿生機(jī)的園子里度過了她那短暫而令人難忘的童年。

小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺。

在祖父的園子里的那段時(shí)光，是多么的自由快樂啊園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒種好菜卻把種子踢飛了有時(shí)又會(huì)在鏟地時(shí)把谷穗當(dāng)做雜草割掉;還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨-----"小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動(dòng)植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥、會(huì)說話的蟲子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長都可以，想結(jié)果就結(jié)果。沒有人會(huì)計(jì)較它開了多少花，結(jié)了多少果。

給作者帶來快樂童年的，不光是祖父的園子，更是因?yàn)樽娓傅膶捜菖c疼愛。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農(nóng)活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣，但祖父從不責(zé)怪蕭紅，還不厭其煩地教導(dǎo)她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個(gè)童年時(shí)光。

作者的童年是那樣無憂無慮、天真爛漫。我想會(huì)有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。

《月是故鄉(xiāng)明》讀后感

今天我讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章。作者季羨林老人出生于山東臨清，是著名的古文學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。

文章前半部分寫了作者兒時(shí)的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點(diǎn)篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個(gè)場(chǎng)景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)相映成趣?！边@是多么美的一個(gè)場(chǎng)景啊，可見家鄉(xiāng)的月亮給作者留下了深刻的印象。

文章后半部分寫了作者游歷過很多地方，“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。"卻始終比不上“我”心中的月亮。作者住在朗潤園，那里“既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。"即便是住在這么美的地方，作者還是見月思鄉(xiāng)，仍舊想著家鄉(xiāng)蘆葦坑里的小月亮。

“見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常地經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來。在微苦中實(shí)有甜美

在。”見月思鄉(xiāng)，表達(dá)了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。"故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托，是一份無價(jià)的財(cái)富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對(duì)故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀!我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?dòng)。

《梅花魂》讀后感

我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。

這是個(gè)真實(shí)的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。“我"

弄臟梅花圖的時(shí)候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”

學(xué)唐詩宋詞，好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"春草明年綠，

王孫歸不歸?！边@個(gè)在異國頗負(fù)盛名的外公的話更是讓我感動(dòng)，這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情:"旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不-樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好!”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。

臨行時(shí)，外公送給“我"他那寶貴的梅花圖和-色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

我相信每個(gè)中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲!”

《草船借箭》讀后感

每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì)水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙"到了十萬支箭。

讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機(jī)妙算，考慮過曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì)消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭一漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，

沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢

在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長繩，勇敢面對(duì)第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

《景陽岡》讀后感

今天，我學(xué)習(xí)了《水滸傳》中的一個(gè)片段《景陽岡》，認(rèn)識(shí)了機(jī)智、豪放、倔強(qiáng)的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。

武松在得知山上有虎時(shí)，不但不返回，還繼續(xù)向前行，雖然這時(shí)他不知道自己將要面對(duì)什么，但他這種英勇無畏的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎

“明知山有虎，偏向虎山行”。這樣的精神在學(xué)習(xí)中，在生活不是也要用

到嗎平時(shí)，擋住去路的“攔路虎"并不少見:比如一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一篇難背的課文，一次困難的考試，一項(xiàng)你完成不了的任務(wù)----這些“虎”是否讓你膽怯

呢是進(jìn)還是退是去還是留該怎么對(duì)付“虎"這些問題的答案完全取決于自己。去打“虎”，有可能會(huì)失敗，甚至付出慘重的代價(jià)，但不試試怎么能知道行不行

不去打“虎”，會(huì)自己一時(shí)安全起來，但逃避只能讓自己在“虎”面前喪失勇氣。這是膽小鬼、懦夫的行為。勇者無敵，但勇氣只是“打虎"應(yīng)具備的條件之一，要想戰(zhàn)勝“虎”，還得有另一個(gè)條件--機(jī)智。智勇雙全，才能戰(zhàn)勝“虎”，沒有智慧，光靠勇氣是無論如何都戰(zhàn)勝不了“虎”的。

武松靠的是智與勇，我們也應(yīng)該如此。在困難面前，永不低頭，帶上智慧這把劍，捎上勇敢這把刀，戰(zhàn)勝困難，走出“景陽岡"!

讀《紅樓夢(mèng)》有感

《紅樓夢(mèng)》是中國四大名著之首。

它是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，此書是在封建社會(huì)晚期，清朝中期完成的作品，該書對(duì)封建社會(huì)的各個(gè)方面進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。

今天讀后感大全和大家分享各種紅樓夢(mèng)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《紅樓夢(mèng)》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容，通過對(duì)以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動(dòng)描述，而深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步

指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了“運(yùn)終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢(shì)。

《紅樓夢(mèng)》以上層貴族社會(huì)為中心圖畫，極其真實(shí)地，生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會(huì)的全部生活。

全書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動(dòng)，語言優(yōu)美，此外還有一些明顯的藝術(shù)特點(diǎn)，值得后人品味，鑒賞。

小說作者充分運(yùn)用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會(huì)人生悲劇。

如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現(xiàn)在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動(dòng)人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。

曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉“說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡”，令人徒加評(píng)論。

不僅賈寶玉，林黛玉這對(duì)寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得“全是壞”，而是在“可惡"之中交織著某些“可愛”，從而表現(xiàn)出種種矛盾復(fù)雜的實(shí)際情形，形成性格“迷人的真實(shí)"。

《猴王出世》讀后感

前幾天，我看了一篇叫《猴王出世》的文章后，受益匪淺。

這篇文章的主要內(nèi)容是：在傲來國海中，有一座花果山，山頂有塊仙石。因天天都感受著天地的靈氣，所以，內(nèi)育仙胞。

一日，仙石迸裂，產(chǎn)了一個(gè)卵，因見風(fēng)，卵變成了一個(gè)石猴。這猴子生下來就什么都會(huì)，與眾不同。

一日，猴群到山澗洗澡，看見有一股水在流，石猴就自告奮勇去探源頭。進(jìn)去后，石猴沒有看到源頭，反而見到了很多好家當(dāng)，它想到了大家，于是把大伙都接進(jìn)去住了。以后，猴子們就稱它為美猴王。

讀完這篇文章，我覺得美猴王是一個(gè)很會(huì)為大家著想的猴子。它一看到那么多家當(dāng)，并沒有想占為已有，而是想到了大家，想給大家一個(gè)安樂窩，好讓大家都過上幸福生活。

其實(shí)，在生活中，也有這樣為大家著想的人。

一天早上，因頭天晚上下了傾盆大雨，地上都堆滿了積水。我從家里下來時(shí)，恰巧看到小區(qū)里的清潔工李阿姨皺著眉頭說道：“這么多積水，要是有人不小心滑倒了，怎么辦？

只見李阿姨彎腰拿起掃帚開始掃水。掃積水的時(shí)候，她的腰彎得很低，額頭上還不斷冒汗。

我看了這情景，很有觸動(dòng)：李阿姨和美猴王都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是，他們都有一顆為別人