2025年學(xué)校心理咨詢師專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.心理咨詢師在開(kāi)展咨詢時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于心理咨詢的基本原則？

A.尊重與信任

B.保密性

C.強(qiáng)制咨詢

D.共情

答案：C

2.以下哪項(xiàng)不是學(xué)校心理咨詢師的主要職責(zé)？

A.幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題

B.參與學(xué)校心理健康教育

C.開(kāi)展心理健康培訓(xùn)

D.教師心理健康教育

答案：D

3.學(xué)校心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不屬于咨詢技巧？

A.傾聽(tīng)

B.提問(wèn)

C.肢體語(yǔ)言

D.強(qiáng)制干預(yù)

答案：D

4.以下哪項(xiàng)不是學(xué)校心理咨詢師的專(zhuān)業(yè)能力？

A.心理測(cè)量

B.心理評(píng)估

C.心理治療

D.教育教學(xué)

答案：D

5.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不是教育方式？

A.課堂教學(xué)

B.案例分析

C.實(shí)踐活動(dòng)

D.心理測(cè)評(píng)

答案：D

6.學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，以下哪項(xiàng)不是咨詢?cè)瓌t？

A.尊重學(xué)生

B.坦誠(chéng)相待

C.強(qiáng)制咨詢

D.私人咨詢

答案：C

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展咨詢時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.傾聽(tīng)技巧

B.提問(wèn)技巧

C.案例分析能力

D.心理評(píng)估能力

答案：ABCD

2.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.尊重學(xué)生

B.保密性

C.誠(chéng)實(shí)守信

D.主動(dòng)服務(wù)

答案：ABCD

3.學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)掌握以下哪些技巧？

A.傾聽(tīng)

B.提問(wèn)

C.肢體語(yǔ)言

D.心理測(cè)評(píng)

答案：ABC

4.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)采用以下哪些方式？

A.課堂教學(xué)

B.案例分析

C.實(shí)踐活動(dòng)

D.心理測(cè)評(píng)

答案：ABC

5.學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備以下哪些素質(zhì)？

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.倫理道德

C.心理承受力

D.溝通能力

答案：ABCD

6.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.學(xué)生心理健康狀況

B.教師心理健康狀況

C.家長(zhǎng)心理健康狀況

D.社會(huì)心理健康狀況

答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.學(xué)校心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，可以強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢。（×）

2.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，可以公開(kāi)學(xué)生的心理問(wèn)題。（×）

3.學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，可以隨意泄露學(xué)生隱私。（×）

4.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，可以不遵循倫理道德原則。（×）

5.學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，可以不尊重學(xué)生意愿。（×）

6.學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，可以不關(guān)注學(xué)生心理健康狀況。（×）

四、案例分析題（每題10分，共30分）

1.案例背景：某初中生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但性格內(nèi)向，不善與人交往，最近一段時(shí)間，他出現(xiàn)了失眠、焦慮等癥狀。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分析該學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因。

（2）作為學(xué)校心理咨詢師，你將如何開(kāi)展咨詢工作？

（3）請(qǐng)?zhí)岢鲱A(yù)防該學(xué)生心理問(wèn)題的措施。

答案：

（1）原因：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但性格內(nèi)向，不善與人交往，導(dǎo)致心理壓力增大。

（2）咨詢工作：首先，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法；其次，運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力；最后，引導(dǎo)其建立良好的人際關(guān)系。

（3）預(yù)防措施：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人際交往；關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

2.案例背景：某高中生因家庭矛盾，導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分析該學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因。

（2）作為學(xué)校心理咨詢師，你將如何開(kāi)展咨詢工作？

（3）請(qǐng)?zhí)岢鲱A(yù)防該學(xué)生心理問(wèn)題的措施。

答案：

（1）原因：家庭矛盾導(dǎo)致心理壓力增大，情緒低落。

（2）咨詢工作：首先，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法；其次，運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力；最后，與家長(zhǎng)溝通，尋求家庭支持。

（3）預(yù)防措施：加強(qiáng)家庭溝通，增進(jìn)親子關(guān)系；開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

3.案例背景：某小學(xué)生因被同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理陰影，不愿上學(xué)。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分析該學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因。

（2）作為學(xué)校心理咨詢師，你將如何開(kāi)展咨詢工作？

（3）請(qǐng)?zhí)岢鲱A(yù)防該學(xué)生心理問(wèn)題的措施。

答案：

（1）原因：被同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理陰影，產(chǎn)生恐懼感。

（2）咨詢工作：首先，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法；其次，運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力；最后，與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，尋求解決問(wèn)題的方法。

（3）預(yù)防措施：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人際交往；關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

五、論述題（每題15分，共45分）

1.論述學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中應(yīng)遵循的原則。

答案：

（1）尊重學(xué)生原則：尊重學(xué)生的意愿，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，給予學(xué)生充分的信任和支持。

（2）保密性原則：保護(hù)學(xué)生的隱私，不泄露學(xué)生的心理問(wèn)題。

（3）誠(chéng)實(shí)守信原則：坦誠(chéng)相待，以誠(chéng)信為本，與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系。

（4）主動(dòng)服務(wù)原則：積極主動(dòng)地為學(xué)生提供心理健康服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。

2.論述學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)。

答案：

（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)：具備扎實(shí)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解心理發(fā)展規(guī)律，掌握心理測(cè)評(píng)、心理咨詢等方面的技能。

（2）倫理道德：遵循心理咨詢倫理道德原則，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生隱私，誠(chéng)實(shí)守信。

（3）心理承受力：具備較強(qiáng)的心理承受力，能夠應(yīng)對(duì)各種心理壓力。

（4）溝通能力：具備良好的溝通技巧，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等各方進(jìn)行有效溝通。

3.論述學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注的方面。

答案：

（1）學(xué)生心理健康狀況：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

（2）教師心理健康狀況：關(guān)注教師心理健康狀況，提高教師心理健康水平。

（3）家長(zhǎng)心理健康狀況：關(guān)注家長(zhǎng)心理健康狀況，增進(jìn)親子關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。

（4）社會(huì)心理健康狀況：關(guān)注社會(huì)心理健康狀況，營(yíng)造良好的社會(huì)心理健康氛圍。

六、應(yīng)用題（每題15分，共30分）

1.某學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。

答案：

活動(dòng)主題：心理健康，快樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）提高學(xué)生心理健康意識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)。

（3）增進(jìn)學(xué)生人際交往能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）心理健康知識(shí)講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生講解心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。

（2）心理游戲：開(kāi)展心理游戲，幫助學(xué)生增進(jìn)人際交往能力，提高心理素質(zhì)。

（3）心理健康講座：邀請(qǐng)心理老師為學(xué)生講解心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：每周五下午

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢室

2.某學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展咨詢工作時(shí)，遇到以下問(wèn)題，請(qǐng)你提出解決方法。

問(wèn)題：學(xué)生在咨詢過(guò)程中，情緒激動(dòng)，不愿配合。

答案：

（1）保持冷靜，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法。

（2）運(yùn)用心理咨詢技巧，引導(dǎo)學(xué)生逐漸平復(fù)情緒。

（3）與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生家庭情況，尋求家庭支持。

（4）根據(jù)學(xué)生情況，調(diào)整咨詢方案，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C解析：心理咨詢的基本原則包括尊重與信任、保密性、自愿原則和共情，不包含強(qiáng)制咨詢。

2.D解析：學(xué)校心理咨詢師的主要職責(zé)是幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題、參與學(xué)校心理健康教育和開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，不包括教師心理健康教育。

3.D解析：心理咨詢技巧包括傾聽(tīng)、提問(wèn)、肢體語(yǔ)言等，強(qiáng)制干預(yù)不屬于咨詢技巧。

4.D解析：學(xué)校心理咨詢師的專(zhuān)業(yè)能力包括心理測(cè)量、心理評(píng)估和心理治療，教育教學(xué)不屬于其專(zhuān)業(yè)能力范圍。

5.D解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，教育方式包括課堂教學(xué)、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，心理測(cè)評(píng)不屬于教育方式。

6.C解析：學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循尊重學(xué)生、坦誠(chéng)相待、自愿原則和保密性，不包含強(qiáng)制咨詢。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD解析：學(xué)校心理咨詢師應(yīng)具備傾聽(tīng)技巧、提問(wèn)技巧、案例分析能力和心理評(píng)估能力，這些都是其開(kāi)展咨詢工作所需的能力。

2.ABCD解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)遵循尊重學(xué)生、保密性、誠(chéng)實(shí)守信和主動(dòng)服務(wù)原則，這些都是確?；顒?dòng)有效性的基本原則。

3.ABC解析：學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)掌握傾聽(tīng)、提問(wèn)和肢體語(yǔ)言等技巧，這些技巧有助于建立良好的咨詢關(guān)系和促進(jìn)溝通。

4.ABC解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，可以采用課堂教學(xué)、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等方式，這些方式有助于提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和技能。

5.ABCD解析：學(xué)校心理咨詢師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、倫理道德、心理承受力和溝通能力，這些素質(zhì)是開(kāi)展心理咨詢工作的重要基礎(chǔ)。

6.ABCD解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的心理健康狀況，全面提高心理健康水平。

三、判斷題

1.×解析：學(xué)校心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，不能強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢，應(yīng)尊重學(xué)生的意愿。

2.×解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，不能公開(kāi)學(xué)生的心理問(wèn)題，應(yīng)保護(hù)學(xué)生的隱私。

3.×解析：學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，不能隨意泄露學(xué)生隱私，應(yīng)遵守保密原則。

4.×解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)遵循倫理道德原則，不能不遵循。

5.×解析：學(xué)校心理咨詢師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不能不尊重。

6.×解析：學(xué)校心理咨詢師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，不能不關(guān)注。

四、案例分析題

1.（1）原因：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但性格內(nèi)向，不善與人交往，導(dǎo)致心理壓力增大。

（2）咨詢工作：首先，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法；其次，運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力；最后，引導(dǎo)其建立良好的人際關(guān)系。

（3）預(yù)防措施：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人際交往；關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

2.（1）原因：家庭矛盾導(dǎo)致心理壓力增大，情緒低落。

（2）咨詢工作：首先，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法；其次，運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力；最后，與家長(zhǎng)溝通，尋求家庭支持。

（3）預(yù)防措施：加強(qiáng)家庭溝通，增進(jìn)親子關(guān)系；開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

3.（1）原因：被同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理陰影，產(chǎn)生恐懼感。

（2）咨詢工作：首先，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解其內(nèi)心想法；其次，運(yùn)用心理咨詢技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力；最后，與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，尋求解決問(wèn)題的方法。

（3）預(yù)防措施：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人際交往；關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

五、論述題

1.（1）尊重學(xué)生原則

（2）保密性原則

（3）誠(chéng)實(shí)守信原則

（4）主動(dòng)服務(wù)原則

2.（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)

（2）倫理道德

（3）心理承受力

（4）溝通能力

3.（1）學(xué)生心理健康狀況

（2）教師心理健康狀況

（3）家長(zhǎng)心理健康狀況

（4）社