歷史專題研究課教案:古代戰(zhàn)爭與政治制度_第1頁
歷史專題研究課教案:古代戰(zhàn)爭與政治制度_第2頁
歷史專題研究課教案:古代戰(zhàn)爭與政治制度_第3頁
歷史專題研究課教案:古代戰(zhàn)爭與政治制度_第4頁
歷史專題研究課教案:古代戰(zhàn)爭與政治制度_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

歷史專題研究課教案:古代戰(zhàn)爭與政治制度一、教案取材出處《中國古代戰(zhàn)爭史》《中國古代政治制度史》《史記》《資治通鑒》網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)專題研究資料二、教案教學(xué)目標(biāo)了解古代戰(zhàn)爭與政治制度的基本概念、發(fā)展歷程和特點。分析古代戰(zhàn)爭與政治制度之間的關(guān)系,探討其對歷史發(fā)展的影響。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,提高歷史素養(yǎng)。三、教學(xué)重點難點重點:古代戰(zhàn)爭與政治制度的基本概念、發(fā)展歷程、特點及相互關(guān)系。從句1:探討古代戰(zhàn)爭與政治制度如何影響各自的發(fā)展。從句2:分析古代戰(zhàn)爭中的政治策略與政治制度變革。從句3:研究古代政治制度如何適應(yīng)戰(zhàn)爭的需要。難點:分析古代戰(zhàn)爭與政治制度之間的復(fù)雜關(guān)系,理解其對歷史發(fā)展的影響。表格1:古代戰(zhàn)爭與政治制度之間的關(guān)系關(guān)系類型具體表現(xiàn)戰(zhàn)爭對政治制度的影響戰(zhàn)爭導(dǎo)致政治制度的變革,如秦朝的集權(quán)制度。政治制度對戰(zhàn)爭的影響政治制度影響戰(zhàn)爭策略,如唐朝的府兵制使唐朝在戰(zhàn)爭中有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。戰(zhàn)爭與政治制度的互動戰(zhàn)爭推動政治制度的發(fā)展,政治制度為戰(zhàn)爭提供組織保障。從句1:如何理解戰(zhàn)爭與政治制度之間的相互影響?從句2:如何將古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系應(yīng)用于現(xiàn)代社會?從句3:古代戰(zhàn)爭與政治制度的研究對我們有何啟示?四、教案教學(xué)方法引導(dǎo)式教學(xué):通過提出問題、引發(fā)思考,引導(dǎo)學(xué)生主動摸索古代戰(zhàn)爭與政治制度的相關(guān)知識。討論式教學(xué):組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享觀點,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。案例分析法:通過分析具體歷史案例,使學(xué)生深入理解古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系。多媒體輔助教學(xué):利用圖片、視頻等多媒體手段,增強(qiáng)教學(xué)的生動性和趣味性。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入教師展示古代戰(zhàn)爭與政治制度的圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭與政治制度之間的關(guān)系。提問:戰(zhàn)爭與政治制度有什么關(guān)系?它們是如何相互影響的?講解古代戰(zhàn)爭與政治制度的基本概念教師介紹古代戰(zhàn)爭的定義、特點及分類,如:防御性戰(zhàn)爭、擴(kuò)張性戰(zhàn)爭等。教師講解古代政治制度的定義、特點及分類,如:君主制、民主制等。分析古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系教師通過案例分析法,分析古代戰(zhàn)爭與政治制度之間的關(guān)系。案例一:《史記》中的戰(zhàn)爭與秦朝的政治制度變革。案例二:唐朝的府兵制與戰(zhàn)爭策略的關(guān)系。小組討論將學(xué)生分成小組,討論以下問題:古代戰(zhàn)爭對政治制度的影響有哪些?政治制度對戰(zhàn)爭的影響有哪些?如何理解戰(zhàn)爭與政治制度之間的相互影響?教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)它們在歷史發(fā)展中的重要作用。提問:古代戰(zhàn)爭與政治制度的研究對我們有何啟示?六、教案教材分析教材選擇:《中國古代戰(zhàn)爭史》、《中國古代政治制度史》等。教材特點:內(nèi)容豐富,案例詳實,有助于學(xué)生理解古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系。教材分析:《中國古代戰(zhàn)爭史》:該書詳細(xì)介紹了中國古代的戰(zhàn)爭史,涵蓋了各個時期的戰(zhàn)爭特點、戰(zhàn)爭策略等,為教學(xué)提供了豐富的案例?!吨袊糯沃贫仁贰罚涸摃榻B了中國古代的政治制度,包括君主制、民主制等,有助于學(xué)生理解政治制度對戰(zhàn)爭的影響。教材應(yīng)用:結(jié)合教材,分析古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史背景。利用教材中的案例,組織學(xué)生進(jìn)行討論,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)類型:研究性學(xué)習(xí)報告作業(yè)內(nèi)容:選擇一個古代戰(zhàn)爭或政治制度案例,深入分析其背景、過程、結(jié)果以及歷史影響。結(jié)合課堂所學(xué),探討該案例在戰(zhàn)爭與政治制度關(guān)系中的獨特性。準(zhǔn)備一份口頭報告,展示研究成果。作業(yè)要求:報告長度:至少1500字交作業(yè)時間:下節(jié)課課前操作步驟:步驟一:教師提出作業(yè)要求,解釋作業(yè)的具體內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。步驟二:學(xué)生選擇案例,收集相關(guān)資料,包括歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文等。步驟三:學(xué)生分組討論,確定研究方法和報告結(jié)構(gòu)。步驟四:學(xué)生撰寫報告初稿,并相互評審、修改。步驟五:學(xué)生準(zhǔn)備口頭報告,練習(xí)表達(dá)和展示技巧。步驟六:學(xué)生向全班同學(xué)展示口頭報告,接受同學(xué)和教師的提問。具體話術(shù):“同學(xué)們,本次作業(yè)你們需要選擇一個感興趣的古代戰(zhàn)爭或政治制度案例,深入挖掘其背后的歷史意義?!薄罢埍WC你們的報告內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,能夠體現(xiàn)你們對戰(zhàn)爭與政治制度關(guān)系的理解?!薄霸跍?zhǔn)備口頭報告時,別忘了練習(xí)你們的表達(dá)和展示技巧,我們要在下節(jié)課上看到你們的精彩表現(xiàn)?!卑?、教案結(jié)語教師總結(jié):“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了古代戰(zhàn)爭與政治制度之間的關(guān)系。希望同學(xué)們在的學(xué)習(xí)中,能夠繼續(xù)摸索這一領(lǐng)域,發(fā)覺更多的歷史奧秘。今天的作業(yè)就是一次很好的實踐機(jī)會,希望你們能夠認(rèn)真完成,展現(xiàn)自己的研究成果。下節(jié)課,我們將一起聽取大家的報告,共同學(xué)習(xí)?!被迎h(huán)節(jié):教師提問:“同學(xué)們,對于古代戰(zhàn)爭與政治制度的關(guān)系,你們還有什么疑問嗎?”學(xué)生提問:“老師,我想知道古代政治制度是如何適應(yīng)不同類型的戰(zhàn)爭的?”教師回答:“這是一個很好的問題。古代政治

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論