記敘文閱讀

答題技巧及套路2025/6/17敘事類作品常識(shí)：1、文章體裁：小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)2、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、通過(guò)、成果3、散文種類：（1）敘事散文（2）抒情散文4、散文特點(diǎn)：形散而神不散。5、小說(shuō)種類：

長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。6、小說(shuō)三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。7、記敘文的體現(xiàn)方式：記敘、議論、抒情、描寫、闡明。8、修辭手法：1）比方（2）擬人（3）夸張（4）排比（5）對(duì)偶（6）反復(fù)7）設(shè)問(wèn)（8）反問(wèn)（9）引用（10）反語(yǔ)（11）對(duì)比文章的體現(xiàn)手法體現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和體現(xiàn)思想感情時(shí)使用的突出的方式，一般是從作品的整體上來(lái)把握它，要注意不一樣文體的作品：抒情散文：借景抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、象征等手法；記敘文：如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫：引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類比推理等；小說(shuō)：描寫措施、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫與虛寫等。記敘文閱讀措施1、找中心句：找首段或尾段的議論、抒情句，把握文章主旨。2、文眼:標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代重要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代重要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。3、劃分層次：（1）準(zhǔn)時(shí)間劃分（找表達(dá)時(shí)間的短語(yǔ)）

（2）按地點(diǎn)劃分（找表達(dá)地點(diǎn)的短語(yǔ)）

（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）

（4）總分總（掐頭去尾）以寫事為主的文章：①．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分；②．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分；③．按事情發(fā)展的階段分析。以寫人為主的文章：①、按人物成長(zhǎng)的階段分；②、按人物所在的不一樣地點(diǎn)分；③、按體現(xiàn)人物不一樣性格特性的不一樣條件分；④、按人物感情的變化分。以寫景狀物為主的文章：①、按人物觀測(cè)景物的觀測(cè)點(diǎn)的變化，即空間變化分析；②、按不一樣步間的不一樣景致的變化，即時(shí)間變化分析。4、記敘的線索及作用：線索：（1）關(guān)鍵人物（2）關(guān)鍵事物(3)關(guān)鍵事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清晰、層次清晰。

答題套路：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……|”幾件事，構(gòu)成一種“冰糖葫蘆”的“串”式構(gòu)造，選材經(jīng)典，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。5、為文章擬標(biāo)題：找文章的線索或中心。

（1）關(guān)鍵人物：《老王》（2）關(guān)鍵事物：《風(fēng)箏》(3)關(guān)鍵事件：《一件小事》(4)關(guān)鍵地點(diǎn)：《蘆花蕩》（4）作者情感：《難忘》6分析標(biāo)題的含義和作用（1）含義：一語(yǔ)雙關(guān)：表面指什么，實(shí)際指什么，或者象征什么。（聯(lián)絡(luò)文章中心回答）（2）作用：A、作為線索貫穿全文，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，使文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。B、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。C、概括文章的重要內(nèi)容，突出文章的主題。D、含蓄新奇，生動(dòng)形象，耐人尋味，富有啟發(fā)性和趣味性。題型一、作者為何以這個(gè)作為標(biāo)題？二、題目的含義句子賞析1、從修辭手法的運(yùn)用的角度賞析，突出使用修辭手法的作用，效果。2、從煉字的角度賞析，重點(diǎn)分析句子中的某個(gè)使用精妙的詞語(yǔ)的體現(xiàn)效果。3、從思想內(nèi)容情感上賞析，突出句子所蘊(yùn)含的深刻的教育意義、哲理。答題1、確認(rèn)所用修辭措施，答題時(shí)將其點(diǎn)明2、明確答題方向，也就是明確每種修辭措施的作用/體現(xiàn)效果3、結(jié)合語(yǔ)句或文章內(nèi)容分析舉例：一望無(wú)際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯(cuò)，葉與葉互相摩挲著絮絮私語(yǔ)，它們還化作一道道綠浪，把風(fēng)和自己的芬芳推倒更遠(yuǎn)的地方。答：運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象的寫出了玉米在土地滋養(yǎng)下，快樂(lè)的、茁壯的生長(zhǎng)的感人情景，同步也流露出作者看到大片土地洋溢著生機(jī)與活力的由衷喜悅之情。例：這片大地在中國(guó)肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機(jī)具都耕作過(guò)的土地。答：突出眼前這片土地的古老滄桑，歷史悠久和對(duì)人類奉獻(xiàn)的綿遠(yuǎn)持久，同步也含蓄的體現(xiàn)了對(duì)世代養(yǎng)育人類的“這片熱土”的熱愛(ài)之情。例：尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。答：用“啃”和“嘖嘖”寫出了他吃相的不雅，用詞精確而生動(dòng)?！跋袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般”用夸張的手法，突出他的臉面油膩的特點(diǎn)，全句生動(dòng)的體現(xiàn)了“我”對(duì)他的厭惡之情。一般說(shuō)來(lái)，描繪類的修辭措施作用是為了使描寫對(duì)象生動(dòng)形象，重要有比方、擬人、夸張；構(gòu)造類的修辭措施作用是為了突出強(qiáng)調(diào)，重要有排比、反復(fù)、對(duì)偶；體現(xiàn)類的修辭措施作用是為了增強(qiáng)語(yǔ)氣，重要有設(shè)問(wèn)和反問(wèn)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，比方用于描寫事物時(shí)，可使形象鮮明生動(dòng)，加深人們的印象，用來(lái)闡明道理時(shí)，能使道理通俗易懂。（化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為詳細(xì)，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。）擬人使描寫對(duì)象生動(dòng)形象，可愛(ài)可親?？鋸?bào)w現(xiàn)某種鮮明的感情態(tài)度，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。排比加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和感情的體現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感。對(duì)偶使句子構(gòu)造整潔，給人以音節(jié)勻稱、音律友好的美感。設(shè)問(wèn)句有疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，吸引讀者，引起思索，制造懸念，使文章波瀾起伏有變化。反問(wèn)句無(wú)疑而問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，體現(xiàn)鮮明強(qiáng)烈的感情，即突出強(qiáng)調(diào)所要體現(xiàn)的意思或情感。6、記敘的次序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展先后次序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清晰、印象深刻。

（2）倒敘（先寫成果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：導(dǎo)致懸念、吸引讀者，防止論述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入有關(guān)的另一件事。）

作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、烘托作用，豐富人物形象，突出中心。

7、語(yǔ)言特色

可用短語(yǔ)（形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、精確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻友好、節(jié)奏感強(qiáng)等）

答題套路：這篇文章語(yǔ)言（自然質(zhì)樸或生動(dòng)優(yōu)美.。。。）如“……（摘錄文章中的有關(guān)句子）”，它“……（合適地選入下面詞庫(kù)摘抄的語(yǔ)言）”。例句：這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、“拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩(shī)意，給人留下不盡的余味。（《夏之絕句》）注意：結(jié)合語(yǔ)境和修辭措施從下列語(yǔ)句中選擇。一定要根據(jù)文章的詳細(xì)內(nèi)容來(lái)選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，切莫張冠李戴附：樸實(shí)自然的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)：（1）、樸實(shí)無(wú)華（2）、寫得晶瑩澄澈，明潤(rùn)無(wú)疵，如詩(shī)如畫（3）、言簡(jiǎn)意賅，清真雅潔，樸素自然（4）、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫（5）、文字洗練，意境深邃（6）、語(yǔ)言樸實(shí)活潑，節(jié)奏明快，上口順耳（7）、文辭暢達(dá)，沉靜雅潔（8）、平易潔凈的語(yǔ)言，運(yùn)筆飄逸流動(dòng)，色彩素淡而雋永……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)：

（1）、文筆凝練，刻畫傳神

（2）、細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出

（3）、含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味

（4）、

筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美，也有詩(shī)的韻味美

（5）、

洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸

（6）、血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑

（7）、大筆潑墨，盡情揮灑（8）、說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重（9）、語(yǔ)言氣勢(shì)壯闊，激感人心（10）、深婉隱約，耐人尋味（11）、語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉（12）、行文起伏跌宕，含義深邃雋永……

8、寫作手法及作用：（對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見(jiàn)大、開宗明義、卒章顯志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夾敘夾議……）例：《我的叔叔于勒》通過(guò)菲利普夫婦看待至親兄弟的態(tài)度的對(duì)比，很突出的揭示了人物的性格，自私、貪婪、勢(shì)利、庸俗、冷酷的性格，從而突出了文章的主題，資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。1）擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而到達(dá)形象生動(dòng)的效果。

（2）比方手法：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物。

（3）夸張手法：突出人或事物的特性，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）象征手法（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，體現(xiàn)了……的情感，增強(qiáng)了文章的體現(xiàn)力。

5）對(duì)比手法：通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地體現(xiàn)文章的主題。

（6）烘托（側(cè)面烘托）手法：

以次要的人或事物烘托重要的人或事物，突出重要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。烘托，同類事物烘托是“正襯”，相反事物烘托是“反襯”；以次襯主。

（7）挖苦手法：運(yùn)用比方、夸張等手段和措施對(duì)人或事物進(jìn)行揭發(fā)、批判和譏笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣風(fēng)趣。

8）欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

9、修辭措施及作用：1）比方：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為詳細(xì)，使人易于理解。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而到達(dá)形象生動(dòng)的效果。（3）夸張：突出特性，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語(yǔ)言更有體現(xiàn)力，更有氣魄。

（5）對(duì)偶：使句式整潔，構(gòu)造一致，形式優(yōu)美，音韻友好，互相映襯，互為補(bǔ)充。

（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思索。

（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

（9）引用：使內(nèi)容更真實(shí)、精確、深刻、精密。

（10）反語(yǔ)：增長(zhǎng)挖苦意味，使體現(xiàn)更深刻，更有力度。

（11）對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。10、文段在構(gòu)造上的作用分析：（1）開頭部分：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀愛(ài)好，渲染氣氛烘托人物心情，為下文情節(jié)做鋪墊，總領(lǐng)全文，引起下文，埋下伏筆、開篇點(diǎn)題……（2）末尾部分：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、升華主題、總結(jié)全文、揭示現(xiàn)實(shí)引人思索……（３）文章中間（對(duì)上下文）：承上啟下（過(guò)渡）。注意：從構(gòu)造和內(nèi)容兩方面來(lái)分析。11、理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義：措施：聯(lián)絡(luò)詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的詳細(xì)內(nèi)容答題套路：“XX”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。解答此類題目，要注意兩點(diǎn)：①是這個(gè)詞也許不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。②是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須對(duì)的理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”2）學(xué)會(huì)概括段意、層意。概括段意、層意可采用下列措施：①抓文段的中心句。即用表明作者觀點(diǎn)的話來(lái)概括。②用概括法。即是用最簡(jiǎn)潔的文字闡明各層寫了什么或用文中既有的關(guān)鍵詞自己組合成句來(lái)概括。③把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思的段落概括出聯(lián)合段意。總之規(guī)定：完整、簡(jiǎn)潔、明確。12、記敘文的人稱：（1）第一人稱：以“我”的口吻或者角度展開記敘。第一人稱的“我”有時(shí)是作者本人，有時(shí)是作品中的一種角色，即通過(guò)藝術(shù)加工的“我”。通過(guò)了虛構(gòu)，就不是作者本人；把生活的真實(shí)的我記錄下來(lái)，這就是作者本人。作用：便于直抒胸臆，讀來(lái)有親切感和真實(shí)感。2）第三人稱：以第三者的地位論述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。作用：不受時(shí)空限制，可以從多方面自由論述。（3）注意：有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞，一般多是出目前用第一人稱或第三人稱的論述里，實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用：可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情的交流13、記敘文中的描寫：記敘文中的描寫分人物描寫和環(huán)境描寫。（1）、人物描寫又細(xì)分為：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動(dòng)作描寫

（5）語(yǔ)言（對(duì)話）描寫（6）心理描寫此外，人物描寫從另一種角度看，又可以分為：正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。人物描寫作用：塑造人物性格；推進(jìn)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2）、環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的重要作用：（１）、體現(xiàn)地區(qū)風(fēng)光，提醒時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；（２）、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展；（３）、渲染氣氛；（４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（５）、突出、深化主題。社會(huì)環(huán)境描寫的重要作用：(１)、交代作品的時(shí)代背景。(２)、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的有關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)14、記敘文的提煉中心、主題：要注意體會(huì)本文的重要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意某些常用詞語(yǔ)，如概括重要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，簡(jiǎn)介了……，通過(guò)……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：體現(xiàn)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭發(fā)……、鞭撻……、挖苦……、闡明……、揭示……、反應(yīng)……等。15、記敘文中議論：記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論?！皵ⅰ敝黧w，“議”是附屬成分，不可本末倒置；“議”是“敘”的自然發(fā)生，并不是強(qiáng)加上去的?！白h”宜短不適宜長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不可以“議”代“敘”。記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。作用：可起到承上啟下；統(tǒng)領(lǐng)全文；

引起讀者思索；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫龍點(diǎn)睛的作用。16、記敘文中抒情：分直接抒情和間接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接傾吐內(nèi)心感受的抒情發(fā)式；間接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。注意：閱讀散文時(shí)，要尤其注意文章托物言志或借景抒情的特點(diǎn)。作用：抒發(fā)作者誠(chéng)摯深沉的情感，引起讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力2）照應(yīng)：照應(yīng)是指上下文之間的互相照顧和呼應(yīng)，包括交代和照應(yīng)兩個(gè)方面。交代是對(duì)背面要體現(xiàn)的內(nèi)容在前面合適地提醒一下；照應(yīng)是對(duì)前面提醒的內(nèi)容的回答