一年級(jí)上冊(cè)·部編版口語(yǔ)交際：小兔運(yùn)南瓜部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)故事導(dǎo)入

從前,在一座大森林里,住著小兔子一家。春天的時(shí)候,兔媽媽帶著小兔在一塊空地上種下了南瓜。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

到了秋天,果實(shí)成熟了,兔媽媽想熬些南瓜粥喝,就讓小兔去地里摘南瓜。

小兔蹦蹦跳跳地去了,來(lái)到南瓜地里一看,它高興地跳了起來(lái)。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

你們瞧,這是一個(gè)怎樣的南瓜?請(qǐng)用“又……又……”的句式說(shuō)一說(shuō)。又大又重部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們接著往下看吧！部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

本次口語(yǔ)交際是看圖補(bǔ)白編故事，幫小兔想想把南瓜運(yùn)回家的辦法，在多種方法中選擇自己喜歡的，并說(shuō)出喜歡的理由。交際內(nèi)容部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

1.首先，了解圖畫內(nèi)容。交際指導(dǎo)

共有三幅圖，第一幅圖，小兔站在南瓜地里，看著大大的南瓜不知道怎么辦。第二幅圖，內(nèi)容空缺。第三幅圖，南瓜已經(jīng)運(yùn)回家了。連貫地看這三幅圖，可知第二幅圖的內(nèi)容是小兔怎樣把南瓜運(yùn)回家的。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

2.弄清圖意后，我們就可以聯(lián)系生活實(shí)際想運(yùn)南瓜的方法了。

可以抓住南瓜的“重、大”和形狀特點(diǎn)，思考小兔運(yùn)南瓜的方法，也可以回顧生活情景展開思考，或借助工具，或向他人求助。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

小組討論：根據(jù)提示和生活實(shí)際，幫助小兔子想一想搬南瓜的方法。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)交際范例

小兔可以請(qǐng)求朋友幫忙，一起把南瓜抬回家。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

小兔可以用一輛手推車把南瓜推回家。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

南瓜圓圓的，很像車輪，小兔可以把南瓜豎起來(lái)滾回家。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

熊伯伯開車路過(guò)，小兔可以請(qǐng)求熊伯伯用汽車幫忙把南瓜運(yùn)回家。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)3.小組評(píng)議哪種方法最好，說(shuō)清楚理由。

我們可結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表自己不同的想法。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)我們小組認(rèn)為把南瓜滾回家的辦法最好。因?yàn)檫@種方法最簡(jiǎn)單，既不用麻煩別人，又省力氣。我們小組最喜歡用推車把南瓜運(yùn)回家的方法。因?yàn)檫@個(gè)方法既省力，又可以保護(hù)好南瓜。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

說(shuō)一說(shuō)：選擇自己最喜歡的搬運(yùn)方法，將故事補(bǔ)充完整，并用自己的話把故事講出來(lái)。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

小兔看著摘下的南瓜，心里直發(fā)愁：這么大的南瓜怎么運(yùn)走呢？

正在這時(shí)，XXX騎著自行車路過(guò)，小兔看到了，一下子有了主意，心想：我的南瓜圓圓的，多像車輪哪！我可以把南瓜側(cè)著立起來(lái)，推著它往前走啊！

說(shuō)干就干，南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不一會(huì)兒，小兔子就到了家門口。兔媽媽看到了，高興地夸獎(jiǎng)小兔，說(shuō)：“你真是一個(gè)善于觀察，愛動(dòng)腦筋的好孩子！”部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)結(jié)束語(yǔ)小兔順利把南瓜運(yùn)回家，最重要的原因就是小兔在遇到困難的時(shí)候積極動(dòng)腦、仔細(xì)觀察，小朋友們，你們要向它學(xué)習(xí)哦。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)語(yǔ)文園地八部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)新課導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道爸爸媽媽工作的地方和職業(yè)嗎？部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)學(xué)校老師工廠工人ɡōnɡchǎnɡ醫(yī)院醫(yī)生yīyuàn軍隊(duì)軍人shēnɡ識(shí)字加油站jūnduì部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)gōng工我會(huì)認(rèn)工人gōngrén

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部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)yuàn院院子yuànzi部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)shēng生生產(chǎn)shēngchǎn部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)我會(huì)寫gōng組詞：工人工廠工作部首：工筆順：部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)chǎng組詞：工廠廠長(zhǎng)木廠部首：廠筆順：部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)讀一讀。字詞句運(yùn)用小朋友們?cè)囍x讀吧！果皮樹皮

加法辦法

旁邊兩邊許多不許

到處四處

學(xué)生生氣部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

名師來(lái)講解：這六組詞語(yǔ)中，每組詞語(yǔ)都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都有一個(gè)相同的字。同一個(gè)字可以組成不同的詞，在不同的詞里它們的含義可能還不一樣。如，“生”在“學(xué)生”一詞中的意思是“學(xué)習(xí)的人”，在“生氣”一詞中的意思是“產(chǎn)生，發(fā)生”。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)新年快到了，給家人或朋友寫一句祝福的話吧！部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

名師來(lái)講解：可準(zhǔn)備一張賀年卡，自己畫好圖案，留出寫話的位置。寫的時(shí)候，先想想自己想要祝福的人是誰(shuí)，再把想說(shuō)的話寫下來(lái)。注意書寫格式，把要祝福的人寫在左上方，自己的名字寫在右下方，別忘了寫上日期。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)稱呼自己姓名祝福語(yǔ)日期

稱呼頂格寫，祝福語(yǔ)前空兩格，自己的名字和日期都寫在右下方。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)奶奶：

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

小明12月29日部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)媽媽：

祝您工作順利，喜笑顏開！

麗麗12月28日部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)親愛的朋友：

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！

美美

12月18日

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)筆順規(guī)則：先中間后兩邊。書寫提示小小小部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)水水水筆順規(guī)則：先中間后兩邊。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)月月月筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)問(wèn)問(wèn)問(wèn)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)猜謎語(yǔ)看不見，摸不著，云朵見它忙讓路，小樹見它連彎腰。

（打一自然現(xiàn)象）風(fēng)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)風(fēng)

[唐]李嶠解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。日積月累部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)朗讀示例風(fēng)

[唐]李嶠解落/三秋葉，能開/二月花。過(guò)江/千尺浪，入竹/萬(wàn)竿斜。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

風(fēng)能夠吹落晚秋的樹葉，能催開早春二月的鮮花。風(fēng)吹過(guò)江面時(shí)能掀起很高的巨浪，吹入竹林時(shí)能使竹子紛紛傾斜。理解詩(shī)意部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)

這是一首清新活潑，別有情趣的詠風(fēng)詩(shī)。全詩(shī)沒有出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”字，但詩(shī)中每一句都在寫風(fēng)。通過(guò)寫不同場(chǎng)合風(fēng)的力量和作用來(lái)描述風(fēng)。讀后仿佛可以聽到颯颯的風(fēng)聲，實(shí)為歷代寫“風(fēng)”的名篇。詩(shī)文賞析部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)和大人一起讀小孩小孩你別饞，春節(jié)童謠過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，磨豆腐。二十六，去買肉。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編版教學(xué)二十七，宰公雞。二十八，把面