第三單元寫觀察日記上統(tǒng)編版語文四年級01

跟著課文學(xué)技法技法1連續(xù)地觀察技法2對比著寫，突出變化A01

跟著課文學(xué)技法第三單元

技法1連續(xù)地觀察B《爬山虎的腳》示例爬山虎剛長出來的葉子是嫣紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。……，以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今天，我注意了，……爬山虎的腳觸著墻的時候，……細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，……爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。從方框中的這些詞句，我們感受到《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，才發(fā)現(xiàn)的爬山虎的秘密?！扼暗淖≌肥亲髡叻ú紶栍^察了很久，才看到了蟋蟀筑巢的全過程。只有平時認真、連續(xù)地觀察，才能把文章寫得如此生動有趣，有吸引力。A01

跟著課文學(xué)技法第三單元

B《蟋蟀的住宅》示例蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。……蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，……，不大一會兒它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，……，余下的是長時間的整修今天做一點兒，明天做一點兒?！词乖诙?，……01

跟著課文學(xué)技法第三單元

本課學(xué)完后，試著用上面一些表示時間的詞語，寫一寫連續(xù)觀察的事物。早上，我發(fā)現(xiàn)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二天，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________沒幾天時間，.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

玫瑰花要開了?；ü嵌鋬汗墓牡?，飽脹得好像要破裂似的。中午再來看，你會發(fā)現(xiàn)玫瑰花的花瓣稍微展開了一些，宛如少女羞澀的微笑，透著一絲溫柔。花蕾的綠色逐漸退去，花瓣的顏色更加飽滿，散發(fā)出濃郁的芳香。用手摸一摸，花瓣柔軟而光滑

玫瑰花的花瓣就完全展開了。我留意到花蕾的綠色完全消失，取而代之的是一朵完美的紅玫瑰，更加鮮艷、熱烈而奔放?；ǘ涞闹行挠性S多黃色的花蕊，在紅色的襯托下愈加迷人

玫瑰花瓣的顏色看起來就衰老了許多，有些地方甚至出現(xiàn)了輕微的枯萎。感受著花瓣開始漸漸地飄落，我的內(nèi)心不由地平添一絲傷感。當(dāng)花瓣全部凋謝，脫落到只剩下一個略帶枯黃的花蕊，我知道這算是一段結(jié)束A01

跟著課文學(xué)技法第三單元

技法2對比著寫，突出變化B仔細地觀察，把目光聚焦在更細更小的事物上，抓住顏色、形狀等方面，通過對比，寫出觀察對象在不同狀態(tài)下的變化。剛長出的葉子嫩紅，長大的葉子嫩綠，綠得新鮮，看著舒服；葉尖朝下，鋪得均勻，沒有重疊，不留空隙(靜態(tài))，陣風(fēng)拂過，漾起波紋(動態(tài))?！杜郎絺s的腳》示例爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。01

跟著課文學(xué)技法第三單元

本課學(xué)完后，用上面的方法，仿照句式，寫一寫你眼中的觀察對象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________每一片紅鉆的葉子都油亮油亮的，不同的是，剛長出來的新葉呈紅色，老葉子為深綠色。新葉子從老葉子的底部開始生長，當(dāng)你看到老葉莖底部鼓鼓的，那就是里邊裹住了一個新的嫩葉。底部的葉莖飽脹得幾乎要裂開的時候，新葉的尖尖就從里邊鉆了出來。剛鉆出來的嫩葉像羊角一樣，紅紅的、亮亮的，用手摸一摸，細膩柔滑。沒過幾天，你就會發(fā)現(xiàn)葉尖舒展開了，葉面慢慢變成紅綠色、新綠色，隨后變成濃濃的綠，但是翻看葉子的底面，依舊是深沉的紅色居多。這樣的顏色會一直持續(xù)下去，直至凋零干枯。02

跟著主題學(xué)寫法一

名師解碼學(xué)審題二

名師引領(lǐng)學(xué)方法第三單元

我來編童話三

思維導(dǎo)圖理思路四

名師教你怎么寫02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

◎習(xí)作要素進行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記?！蛄?xí)作目標

1.連續(xù)細致地觀察，用日記記錄觀察對象的變化。2.運用多種方法生動具體地寫清楚觀察所得。3.恰當(dāng)?shù)乇磉_自己在觀察過程中的感受?！蛄?xí)作警示燈

··選擇的觀察對象不適合進行連續(xù)觀察，效果不明顯?！び^察角度和方法單一，觀察不夠連續(xù)細致?！び^察日記沒有明確的主題，觀察重點不突出?！び涗浻^察的過程缺乏一定的表達順序，詳略不得當(dāng)，流水賬式記錄。·觀察對象的變化表達不清楚，文章內(nèi)容空洞或不真實，觀察所得和收獲牽強。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

一

名師解碼學(xué)審題

葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程，觀察者當(dāng)時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

從“一段時間”“很久”這些詞可以看出連續(xù)觀察了很久。從“爬山虎向上爬的秘密”“蟋蟀筑巢的全過程”“燕子筑巢及孵蛋的情況”以及圖片示例可以確定觀察對象是動物、植物、自然現(xiàn)象等，可以寫寫你最感興趣的事物。觀察日記的內(nèi)容包括觀察對象的變化、觀察的過程、觀察者的想法和心情，如果能附上配圖則形象更直觀。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

寫清楚觀察對象的變化和觀察的過程。寫出觀察時的想法和心情，能附上圖畫或照片就更好了。觀察要細致，內(nèi)容要準確、形象。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

親愛的同學(xué)們，想好你要觀察什么了嗎？借助下面的思路給你的觀察做一個簡單的梳理。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

二

名師引領(lǐng)學(xué)方法(一)確定恰當(dāng)?shù)挠^察對象

選擇你很感興趣，操作簡單，短期內(nèi)發(fā)生明顯變化，便于觀察的事物作為觀察對象，進行有目的的觀察。如動物、植物、自然現(xiàn)象。

例：很小的時候，媽媽就告訴我蟬的幼蟲長期生活在地下，我們所能看到的蟬，只是它生命周期中極少的一部分。帶著這份好奇心，今年夏天，我就格外留意了夏蟬的這一段短暫的生命之旅。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

(二)連續(xù)細致有序觀察1．按照一定的順序連續(xù)觀察觀察對象變化明顯的時候，要隨時記錄，不斷豐富觀察內(nèi)容，細化成日記，形成連續(xù)觀察。為了將觀察日記寫得清楚明白，可以按照時間順序、空間順序、先整體后部分的順序?qū)τ^察對象進行連續(xù)觀察，以突出變化之處。用一系列動詞表現(xiàn)一個連貫的動作會更好。例：細絲是直的，彎曲了，……要是沒觸著墻，就萎了，連痕跡也沒有了?！杜郎交⒌哪_》作者巧妙運用“原先”“現(xiàn)在”“不幾天”“后來”這些詞語，很好地呈現(xiàn)了一個連續(xù)觀察“爬山虎向上爬”的過程。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

2．多感官參與，多角度細致觀察借助多種感官，從事物的大小、形狀、顏色、位置等多個角度對觀察對象進行仔細地連續(xù)觀察，及時捕捉到觀察對象在一段時間內(nèi)發(fā)生的變化，觀察日記的內(nèi)容才豐富。

例：它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！扼暗淖≌?/p>

法布爾先生經(jīng)過長期、細致地觀察，見證了蟋蟀建造住宅的整個過程，讓我們清晰地感受到蟋蟀的認真勤勞和其建筑工程的偉大。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

(三)生動具體準確的表達

1．借助多種方式、詳略得當(dāng)準確清楚表達

觀察過程中，從觀察的起點、關(guān)鍵節(jié)點到終點，可以借助表格記錄事物的變化，或者借助圖文結(jié)合的方式形象直觀地呈現(xiàn)變化。為了把觀察的對象說清楚，可以用列數(shù)字的方法，通過對數(shù)據(jù)進行對比，能更真實更直觀地寫出觀察對象的變化，令讀者信服?？梢詫Ρ戎鴮?，突出變化。也可以借助手機、相機等電子產(chǎn)品，隨時記錄觀察中的發(fā)現(xiàn)，力求觀察日記的真實客觀。寫觀察日記不必每天記錄，寫作時間、日記的篇數(shù)隨所記事物的情況而定，記錄關(guān)鍵時刻要詳細。

例：第二天早上的時候，我發(fā)現(xiàn)泡在水中的綠豆明顯比昨天晚上肥大了一倍還要多，有的在尾部還鉆出了不足一厘米的小芽芽，看起來真可愛。等到晚上放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)那個小芽芽又長長了，看起來足足有兩厘米。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

2．抓住變化特點，多個角度、多種方法表達細節(jié)抓住事物的特點，從不同的角度進行觀察，關(guān)注細節(jié)，運用多種修辭手法和說明方法，準確、全面、具體、真實地描繪事物的變化。調(diào)動多種感官，用眼看、用耳聽、用鼻聞、用手摸，寫出不同時間、不同狀態(tài)下觀察對象的變化，給讀者以身臨其境的感覺，使觀察日記更自然生動、更真實充分。

例：漫天雪花在空中肆意飛舞，有的舞動翩躚，有的回環(huán)盤旋，還有的極速墜落，各有各的姿態(tài)，各有各的方向。地上、房子上、樹上、草地上全白了，真是一個銀裝素裹的世界。推開房門走出去，寒涼的清爽撲面而來，令人精神一振。幾片雪精靈落在脖領(lǐng)中，涼涼的，卻也有一些提神的愜意。向前走，伴著腳下咯吱咯吱的響聲，兩行清晰的腳印在小路上延展開去……我伸出雙手，靜待雪花飄落。一朵，似柳絮；一朵，似鵝毛；再一朵，完美的六角精靈……每一朵都是那么潔白無瑕，每一朵都是那么晶瑩剔透。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

(四)融入自己的心情和感受

寫觀察日記，不僅要記錄觀察的過程中自己是怎么做到的，看到了什么，隨時記錄觀察中的新發(fā)現(xiàn)，還要記下自己不同情況下的不同心情，觀察時的心理活動、感受或經(jīng)驗收獲，字里行間融入自己的情感，表達出觀察中的期待、焦急、擔(dān)憂、驚喜、激動……把自己的心情或者感受真實地流露出來，這樣的日記才更加形象生動，主題也更明確。

例：我發(fā)現(xiàn)盒子里有一些黃色的皮，每個蠶寶寶看起來似乎都有些慵懶。那是什么呀？蠶寶寶不會生病了吧？忽然想起老師在綜合實踐課上講過的蛻皮現(xiàn)象，我恍然大悟，原來我的蠶寶寶開始蛻皮了，它們已經(jīng)順利地長成三齡蠶寶寶了！蛻皮就意味著成長，真是太神奇了，我真是替它們開心！蠶寶寶在蛻皮時應(yīng)該很痛苦吧，而且一不小心還會脫落失敗。即使剛剛蛻皮成功的蠶寶寶也是很嬌嫩的，我可一定要好好照顧它們。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

三

思維導(dǎo)圖理思路(一)名師講構(gòu)思

開頭：開門見山，點出觀察對象。(略寫)

例：今天上課的時候我們班來了一個不速之客——蟬，一下子把大家的注意力吸引過去了。這只蟬在教室里飛過來飛過去，一會兒撞到玻璃上，一會兒撞到燈架上……給它敞開窗戶它也找不到出口，難道蟬沒有識別方向的能力嗎？

中間：用一篇篇小日記串聯(lián)成一篇連續(xù)的觀察日記，不同日期的觀察內(nèi)容相互連貫，段落間可以有中心句或過渡句。(詳寫)

例：第一篇日記，詳寫蟬的白天飛行狀況；第二篇日記，詳寫蟬的夜間飛行狀況。

結(jié)尾：點明中心，抒發(fā)感受，或者總結(jié)方法。(略寫)

例：我們直到最后也沒搞明白蟬的方向感的問題，自然界有太多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄苛恕?2

跟著主題學(xué)寫法第三單元

02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

四

名師教你怎么寫(一)奪目好標題日記可以沒有題目。為了提高概括能力，一下子吸引住讀者，可以給自己的日記加個題目?；驹瓌t是題目要準確表達日記的思想內(nèi)容，忌太大，要具體，題目盡量簡潔新穎，提挈全文，奪人眼球。1．簡單式：《觀察日記×則》《××的觀察日記》《××生長記》2．觀察對象式：《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》3．觀察內(nèi)容式：《螞蟻上樹》《蝌蚪變形記》《探秘神奇的向日葵》4．修辭式：《害羞的含羞草》《蒼蠅逃生記》《大力士螞蟻》《金蟬脫殼》___________________________________________________________________________________________________________________________________________________02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

(二)多樣鳳頭段

1．起因目的式◎螢火蟲真的有燈籠嗎？帶著這個疑問，我開始好奇地觀察打燈籠的螢火蟲?！蚪鹣s脫殼是一件很神奇的事情，我一直希望有機會親眼見證那個偉大的時刻，終于這個機會來了?！蚪衲暧幸环N說法很流行：如果你要寫雪，那就不要只寫雪。我想寫風(fēng)，那我該寫什么呢？還是到外邊找找吧！2．問題懸念式◎陽光從窗戶透射過來，窗臺的綠植在陽光的照耀下更生機勃勃了。咦，含羞草怎么不害羞了？看來我得好好地觀察觀察?！蚰阒来盒Q為什么能吐絲嗎？難道它的肚子里全是絲？這個春天的養(yǎng)蠶活動給我創(chuàng)造了觀察的機會。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

3．來歷鋪陳式◎清明前后，種瓜點豆。媽媽清明假期回老家，給我?guī)Щ貋頂?shù)顆絲瓜種子，黑黑的種子像冬眠的甲殼蟲一樣，看起來好可愛?！蛟?jié)燈會上我玩了套圈的游戲，沒想到還真套上了一只在籠子里奔跑的小倉鼠，一雙亮晶晶的小眼睛，一下子吸引住了我，我怎能不好好地看看它呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

(三)精彩豬肚段

1．活用多種表達◎突然，一道明亮的閃電像利劍一樣刺過天空，“轟……咔嚓……”震雷接二連三響起來了。白色的雨點像斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地從天空中砸了下來，打翻了樹葉，拍倒了小花。風(fēng)呼呼地吹著，雨越下越大，砸在地面上，濺起一個個晶瑩的水花。路面上瞬間積滿了水，嘩嘩地流淌著?！蚬唬^了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

1．活用多種表達◎僅僅只是第五天，綠豆芽們就已經(jīng)紛紛脫下了綠綠的外套，變成了嫩黃嫩黃的小芽，嬌嫩的就像剛出生的寶寶，卻棵棵獨立。這生長速度也太快了！我不禁感嘆：給小綠豆一個潮濕的環(huán)境，幾天的時間它就給你創(chuàng)造一個奇跡。它們似乎在進行著一場你追我趕的生長比賽，個個長得猛烈，棵棵長得迅速，你長一點兒，我長一點兒，毫不退縮。2．細致五感觀察今天，我發(fā)現(xiàn)豆芽明顯比昨天長長了半厘米，豆子身上的皮有的掉下來，有的脫落了一半，看起來就好像穿著一件挺括的軍大衣，蠻威風(fēng)的。豆芽的形狀各種各樣，有的彎彎曲曲地團著，讓人感覺很憋屈；有的伸展開，像小蝌蚪的尾巴；有的漂在水中，讓人感覺很弱不禁風(fēng)的樣子。但是它們的豆腥味比前兩天的時候濃了些。真期待過兩天會有什么新的變化。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

2．細致五感觀察◎白白的花骨朵兒鼓起來了，有的裂開了一個小縫隙，好像一個對世界充滿好奇的寶寶，在用探視的目光窺探著外面的世界！我湊上前去，輕輕地用手觸碰了一下，好細膩，好柔軟的感覺，讓我不忍心再伸手。于是我湊上前，全神貫注地看著它美麗動人的樣子！好香啊，濃郁的百合香味瞬間令我陶醉，這香味濃而不膩，多一分則有點過，少一分則有點淡，剛剛好。3．對比凸顯變化◎有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。……我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。02

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3．對比凸顯變化

◎今天是我培植綠豆的第三天，乍一看是不是覺得與昨天的差不多呀？其實那只是你覺著，如果你仔細看的話，你會發(fā)現(xiàn)昨天長出來的小芽芽今天長長了，也粗壯了，其中還有幾根芽芽已經(jīng)長出了水面，足夠讓我感到驚喜。而直到昨天都幾乎沒動靜的綠豆，今天的外皮卻看起來有點黑，好在也開始裂開了一個小口，露出了點點白，與剛剛冒出來的白芽芽相比，倒顯得有些可愛了，真是個懶家伙。你們知道它們的外皮為什么變黑嗎？是不是為它們擔(dān)憂了？大可不必，因為黑是外皮氧化的結(jié)果，如果你再給它們添上水，它們還會變得和以前一樣漂亮，可得要仔細地照顧哦！__________________________________________________________________________________________________02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

(四)絕妙豹尾段

1．互動交流式◎親愛的同學(xué)們，你是不是也和我一樣認真仔細地觀察過我們周圍的世界呢？你愿意和我一樣分享下你的收獲嗎？那就來吧！2．抒懷感受式◎曇花好美?。‰m然你的美是那么的短暫，卻讓我看到了你綻放時的熱烈和迫切，你用“一現(xiàn)”的短暫詮釋了生命的價值。期待著再見“曇花一現(xiàn)”！3．引用升華式◎正如羅丹所說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽揖褪窃谟^察的過程中發(fā)現(xiàn)了云的千變?nèi)f化，千姿百態(tài)。美一直都在我們身邊，等待著你我去發(fā)現(xiàn)。02

跟著主題學(xué)寫法第三單元

4．啟發(fā)收獲式◎蜘蛛結(jié)的故事已經(jīng)成為過去，但是我從這只不知疲倦的蜘蛛身上看到了它對完美的執(zhí)著追求，沒有最好，只有更好。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________03

跟著范文學(xué)寫作范文1綠豆觀察日記范文2蘆薈第三單元

我來編童話范文3蠶寶寶觀察日記03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

范文1綠豆觀察日記03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

學(xué)生范文1綠豆觀察日記點評10月21日星期六晴昨天晚上爸爸帶回來了綠豆。我把綠豆放到一個干凈的碗里，加上水開始泡綠豆。猜到我要干什么了吧，哈哈，你猜對了，我就是要培植綠豆。我放上水，忽然有一些綠豆漂浮上來。媽媽告訴我，那是一些不飽滿的綠豆，不適合培植。媽媽幫我把水一點一點地倒出來，那些漂著的綠豆就隨著水流流進了洗碗池里，剩下的豆粒安安靜靜地躺在水底，媽媽說讓它們在水底睡上一晚吧，明天會帶給我們驚喜！“我”對培植綠豆充滿期待。03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

10月22日星期日晴早晨醒來，我迫不及待地去廚房看看我的那些小豆粒們，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的綠豆體形比昨晚大了一倍呢，而且更綠了。有的已經(jīng)胖得要把自己的衣服撐開了，要發(fā)芽了嗎？我不由得有些竊喜。我把昨天的水換掉，又將綠豆寶寶沖洗了一下，給它們蓋上一張濕漉漉的紙巾，然后把它們放在陽臺有光的地方。

我非常期待看到它們第三天的變化。

綠豆顏色和體形的變化帶給小作者驚喜，使他對培植的綠豆更加期待。03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

10月24日星期二多云長尾巴了晚上回到家我就迫不及待地沖向廚房，看看我的綠豆寶寶們怎么樣了。

我小心翼翼地掀開綠豆寶寶們厚厚的被子。哇！兩天不見，它們已經(jīng)全部脫下了綠綠的衣裳，露出黃嫩嫩的皮膚。它們?nèi)纪鲁鰸嵃椎男∥舶?，像一只只小蝌蚪一樣，可愛極了。它們的小尾巴形態(tài)各異，有的向左生長，有的向右生長，還有的像蝸牛殼一樣盤旋生長。它們的長勢很自由，想長成什么樣就長成什么樣，想往哪個方向長就往哪個方向長，想長多長就長多長。有的小尾巴剛剛露出頭來，有的都已經(jīng)有兩厘米長啦！它們都爭先恐后地生長著，似乎想比比誰能第一個長出綠葉。

題目起得很好，提示了觀察日記的內(nèi)容。運用比喻、擬人的修辭寫出了綠豆旺盛的生命力。“長勢很自由”的表達也體現(xiàn)出了小作者內(nèi)心的喜悅。小作者的觀察非常仔細。03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

我仔細地用小夾子把它們褪下的綠衣裳一個個夾了出來，不一會兒綠衣裳就像小山一樣堆了起來。在夾的過程中我發(fā)現(xiàn)有幾根尾巴長的豆芽，在兩個豆瓣間長出來嫩黃的小葉子，小葉子像害羞的小姑娘一樣，躲在豆瓣中間不肯出來。不仔細看還真發(fā)現(xiàn)不了呢！

我期待它們快快長大！

【仿寫】學(xué)著小作者的樣子寫一個表達自由的畫面。03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

10月29日星期日晴根葉漸生

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”用這句詩來形容我的豆芽再適合不過了。今天端出豆芽的時候，我發(fā)現(xiàn)有一些豆芽已經(jīng)在“被子”下面著急地探出頭來了。兩片葉子在陽光的照射下，變成了深綠色。掀開濕漉漉的被子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆們竟然全都長出了葉子，只是還是淡淡的嫩綠色。小尾巴變成了健壯的莖和發(fā)達的根，根上又長出很多細小的毛細根。有的根三厘米長，有的根五厘米長。隨便拿出一顆數(shù)一數(shù)就有十五到二十多根毛細根，它們根根相連，只要提起一根綠豆芽，下面絕對跟著好幾根豆芽，纏繞在一起，似乎不愿意分開。這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一根豆芽居然是螺旋式生長的，它的根莖生長在它的葉子下面，真的是很奇特。綠豆芽都在爭先恐后地生長著，如果你不仔細看是發(fā)現(xiàn)不了這些的。再起題目，可見小作者對綠豆生長的關(guān)注。詩詞引用很巧妙。小作者運用擬人、列數(shù)字等方式巧妙地寫出了綠豆芽葉的顏色，根須的樣子、長短、姿態(tài)。03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

11月2日星期四多云纏繞的“海草”回到家我就跑進廚房去看我的豆芽，它們都長高了，整齊地站立在小盆子里，好像一個個昂首挺胸的士兵。我去房間放書包的工夫，我那調(diào)皮的弟弟就對我的豆芽進行了“攻擊”。只聽“嘩啦”一聲水龍頭開了，我的豆芽全身上下都被打濕了。接著弟弟又發(fā)起了第二輪“攻擊”，只見我的豆芽在盆中翻來覆去，它們像海草一樣纏繞在一起。很多豆芽的根都不在水里了，有的根朝上，有的根朝左，有的根朝右，甚至有些根被弟弟弄斷了一小節(jié)。再仔細一看，有些莖甚至被壓彎了，低著頭默不作聲，好像一個個垂頭喪氣的小男孩一樣。我和媽媽把它們一根一根地分開，整根朝下放到水里。期待它們明天會恢復(fù)往日的生機勃勃。俗話說，天有不測風(fēng)云，調(diào)皮的弟弟對綠豆芽放肆“攻擊”。運用比喻、擬人、排比的方式很好地呈現(xiàn)出了被“攻擊”后的綠豆芽的樣子，以及小作者的內(nèi)心感受。03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

范文2蘆薈03

跟著范文學(xué)寫作第三單元

學(xué)生范文2蘆薈點評5月6日星期一多云放學(xué)一回家，我就看到客廳中一盆碩大的綠植，格外醒目。一問才知道，這是奶奶今天剛買回來的蘆薈。奶奶特別喜歡種些花花草草，聽說將蘆薈放在臥室、客廳或書房里養(yǎng)護可以凈化空氣，奶奶就買回來了一盆蘆薈專門放在客廳，權(quán)當(dāng)空氣凈化器了，還能為我們家增添一份清新。看到奶奶買的那盆蘆薈，我覺得很新奇，放下書包，我便圍繞著蘆薈仔細地看起來。蓮座狀的葉片從內(nèi)向外生長，一層又一層。外邊長大后的葉片不但又粗又長，而且硬硬的，如利劍一般，向四周伸展，葉片的邊緣有尖銳的鋸齒，摸起交代了蘆薈的來歷。

作者把葉片比成利劍，加上豐富的想象，把小作者細膩的心理感受表達了出來。03

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來像墻面一樣，十分粗糙，大有拒人千里之外的氣勢。有的葉片似乎很有個性，長在蘆薈的最底部，葉片向下彎曲呈卷狀，看起來很特別。長大后的蘆薈葉子一年四季都是很綠很綠的，四季更迭并沒有在它的身上留下多少痕跡。但是整棵蘆薈的葉子的顏色還是有區(qū)別的。走近看，你會發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉片上遍布著些許像芝麻一樣的白色斑點，給碧綠的葉片平添一些生動。用手摸一摸，葉片厚厚的，糙糙的，像爸爸的手掌，很親切。中間剛剛鉆出來的葉芽卻與這些長大后的葉子不同，看起來特別嬌嫩，有的淺綠，有的微青，甚至近似透明，讓人心生愛憐。中間的嫩綠和外面的老綠雖然有明顯的變化，卻因為綠的程度不同，讓這棵蘆薈的色彩顯得非常有層次，更

小作者采用多種方式進行觀察，用眼看、用手摸、用心感受。通過顏色的對比寫出了蘆薈的美。03

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增添了蘆薈的美，看上去枝繁葉茂，一派生機勃勃的景象。聽媽媽說，蘆薈也會開花，養(yǎng)到一定時候，會從葉子中間長出一根長長的硬藤，上面結(jié)出一串串像高粱穗那樣的花苞。于是，我開始期待蘆薈開花的那一天。

我喜歡奶奶買回的這盆蘆薈。

留給自己和讀者期待。表達出自己的感受。03

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范文3蠶寶寶觀察日記03

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學(xué)生范文3蠶寶寶觀察日記點評10月9日星期一晴今天是蠶寶寶到家的第一天，它們現(xiàn)在還是蠶卵呢！蠶卵是扁圓形的，中心處是凹陷下去的，有的是淡黃色的，有的是紫灰色的，聽同學(xué)說它們孵出時是黑色的呢！他們看起來特別特別的小，最大的也就一個芝麻粒那么大，最小的連一個芝麻粒都達不到。我輕輕地拿起它們，摸起來特別光滑，里面竟然孕育著一個小生命呢！哎呀，太不可思議了，希望它們快快成長??！10月11日星期三晴我一連觀察了兩天的蠶寶寶，終于孵化了，但好像還有一些蠶寶寶不幸運，沒有足夠的力氣從軟殼里出來，應(yīng)該是蠶寶寶第一天到家，小作者觀察到小小蠶卵__________________，可見觀察得非常細致認真，表達出了自己的感受。顏色和形狀03

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已經(jīng)死在軟殼里了吧?？傊?，我的蠶寶寶成活率還算不低！黑乎乎的蠶寶寶需要拿放大鏡來看，不看不知道，一看才發(fā)現(xiàn)原來黑乎乎的蠶寶寶竟然各有各的姿態(tài)，抬頭的、翹尾的、扭扭身子伸懶腰的，小家伙們個個不同。放大鏡下的蠶寶寶在柔嫩的桑葉上蠕動著，真的好可愛。10月15日星期日陰真是太開心了，經(jīng)過連續(xù)四天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶部落里已經(jīng)有了老大、老二、老三之分。老大，它的身體比較大，顏色也稍微白一點。和老大相比，老二就稍微短小一點。它們這兩個應(yīng)該算是部落里最強健的蠶寶寶了，其他小蠶是不是都要聽從它們的命令呢？老大干什么小蠶就干什么，想來肯定很有趣。蠶寶寶部落里有了生機，終于不再是黑乎乎的一片“芝麻粒”了！為死在殼里的蠶寶寶____________，為放大鏡下蠶寶寶的眾蠶相___________，也是小作者認真觀察后的真實情感。小作者運用了_________________，從體形的大小區(qū)分不同的蠶，想象出一個蠶部落。感到惋惜感到欣喜擬人的手法03

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10月20日星期五晴今天吃完午飯后，我繼續(xù)去看我的蠶寶寶們。我發(fā)現(xiàn)盒子里有一些黃色的皮，每個蠶寶寶看起來似乎都有些慵懶。那是什么呀？蠶寶寶不會生病了吧？忽然想起老師在綜合實踐課上講過的蛻皮現(xiàn)象，我恍然大悟，原來我的蠶寶寶開始蛻皮了，它們已經(jīng)順利地長成三齡蠶寶寶了！蛻皮就意味著成長，真是太神奇了，我真是替它們開心！蠶寶寶在蛻皮時應(yīng)該很痛苦吧，而且一不小心還會脫落失敗。即使剛剛蛻皮成功的蠶寶寶也是很嬌嫩的，我可一定要好好照顧它們。為蠶寶寶的蛻皮擔(dān)憂，也為它們的成長開心，小作者的情感貫穿其中，更容易打動讀者。03

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10月21日星期六晴其實呢，這一次養(yǎng)蠶也是我第二次養(yǎng)，有上一次的養(yǎng)蠶經(jīng)歷我也算積攢了不少經(jīng)驗?？墒墙裉煳疫€是犯了一個無知的錯誤，差點釀成大錯。今天陽光特別好，透過窗戶照射在客廳，蠶寶寶是不是也該曬曬太陽?。课彝话l(fā)奇想，把蠶盒放在了陽光最明媚的窗臺上曬了一會兒。我想，沐浴著溫暖的陽光，蠶寶寶一定會很舒服?？墒鞘屡c愿違，曬了太陽的蠶寶寶竟然不動了，摸一摸它們的身體，外皮有些硬。這是怎么回事？我趕緊查閱資料，才知道原來蠶寶寶不能一直曬在陽光下。被我曬了的蠶寶寶雖然沒被曬成蠶干，但是可能會因此生病，蠶寶寶肯定很難受，有的身體里還流出了不明液體，真是不忍直視。哎，我可后悔了，差點讓我的無知害了這么多蠶寶寶。

____________________，是小作者養(yǎng)蠶的收獲。好心干壞事，源于無知04

病文診斷會修改黃豆觀察日記第三單元

我來編童話04

病文診斷會修改第三單元

黃豆觀察日記低分文批注區(qū)升格文9月8日星期五晴為了培養(yǎng)我們的觀察能力，老師給我們布置了觀察作業(yè)，觀察什么好呢？媽媽建議我觀察黃豆的發(fā)芽過程。這個主意不錯，于是我從冰箱里拿來一些黃豆，開始了我的觀察之旅?！斑@個主意不錯”的原因應(yīng)該說的更具體、更清楚一些。9月8日星期五晴為了培養(yǎng)我們的觀察能力，老師給我們布置了觀察作業(yè)，觀察什么好呢？媽媽建議我觀察黃豆的發(fā)芽過程，這個主意不錯，家里的黃豆是現(xiàn)成的，不用費勁去找觀察目標，而且黃豆的生長速度也快，短期內(nèi)就可以看到明顯的變化效果。于是我從冰箱里拿來一些黃豆，開始了我的觀察之旅。04

病文診斷會修改第三單元

這些小黃豆，金燦燦的，像一個個小寶寶一樣在我的手里。我輕輕地把它們送入水里，很怕吵醒了它們的美夢。它們在水里顯得胖了一點，非常可愛。下午，我又去瞧了瞧。發(fā)現(xiàn)它們變得圓滾滾的，皮滑溜溜的，已經(jīng)喝足了水。看來它們是想快快長大呀！我的好奇心越來越強，內(nèi)心充滿了期待，還是再等等看吧！用顆顆飽滿為黃豆的旺盛生長做出了鋪墊。需要把過程說清楚。要仔細觀察，通過對比描寫的方式具體寫出了黃豆的變化。

一粒粒小黃豆金燦燦的，像小寶寶一樣在我的手里，顆顆飽滿，看起來特別喜人。我把它們送入水里，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的和鋼盆碰擊的聲音聽起來特別悅耳。水中的黃豆看起來顯得胖了一點，非?？蓯?。把洗過的黃豆重新放進一個玻璃碗中，給它蓋上被水打濕的毛巾就可以了。

下午，我就迫不及待地去瞧了瞧。呀，黃豆的黃金甲外皮皺皺的，像04

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9月10日星期日晴今天的黃豆已經(jīng)大了一圈，有的已經(jīng)長出了細芽兒，像一根根蝸牛的觸角；還有的像縮小的小竹筍，看起來很想快快長大，要用很大的力氣脫掉外殼。我對它們充滿了信心。巧用修辭，形象生動地表現(xiàn)黃豆的樣子。比喻既要恰當(dāng)，還要符合現(xiàn)實情況。

老人布滿了皺紋的臉，現(xiàn)在已經(jīng)喝足了水的黃豆看起來更飽滿了，摸上去也比上午軟了許多。看來它們已經(jīng)在悄悄地生長了。我的好奇心更強了，內(nèi)心充滿了期待，再等等看吧！9月10日星期日晴