大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯報(bào)人：目錄CONTENTS01自我分析02環(huán)境分析03職業(yè)生涯目標(biāo)確立04行動(dòng)方案與調(diào)整01自我分析自我評(píng)估勤奮刻苦、認(rèn)真好學(xué)、腳踏實(shí)地、能不斷地充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并主動(dòng)吸收新知識(shí)，擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)?；顫婇_(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。Part01職業(yè)興趣我通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣類(lèi)型是：ESA型。該類(lèi)型的主要特點(diǎn)有：敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。Part02職業(yè)能力自學(xué)能力強(qiáng)，可以舉一反三，能利用所學(xué)知識(shí)對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要的分析，有著自己的見(jiàn)解?？蛇w移技能。Part03通過(guò)MBTI性格測(cè)試發(fā)現(xiàn)我的性格類(lèi)型是：ISFJ型。性格特點(diǎn)：友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭辛勞和準(zhǔn)確無(wú)誤。職業(yè)性格職業(yè)性格本人性格穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。做事有邏輯。能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境。我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為日后的職業(yè)生涯之路奠定基礎(chǔ)。自我認(rèn)知小結(jié)分析小結(jié)02環(huán)境分析環(huán)境家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿(mǎn)足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩(wěn)定的工作。社會(huì)環(huán)境分析由于社會(huì)不斷的發(fā)展，每年大學(xué)生數(shù)量的不斷增加，國(guó)家推行高校創(chuàng)業(yè)資金支持政策，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼，鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展。學(xué)校環(huán)境分析云南財(cái)經(jīng)大學(xué)師資力量雄厚，綜合實(shí)力不容小覷，整體的環(huán)境氛圍很好，為我提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這里的老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：公務(wù)員公務(wù)員改革，普通公務(wù)員的編制將不斷減少，國(guó)家通過(guò)減少機(jī)關(guān)單位編制、合并部門(mén)、合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)等方式，使公務(wù)員隊(duì)伍的總?cè)藬?shù)大大下降。03職業(yè)生涯目標(biāo)確立有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，缺乏自制力有懶惰思想，會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面，創(chuàng)新能力有待提高。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)劣勢(shì)近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。威脅善交際、樂(lè)于助人、善解人意適應(yīng)能力強(qiáng)，生活態(tài)度積極、樂(lè)觀也有較強(qiáng)的交際能力與組織協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)優(yōu)勢(shì)目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員，給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)個(gè)人SWOT分析確定職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：公務(wù)員。職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)員職業(yè)發(fā)展策略：聽(tīng)從組織部門(mén)統(tǒng)一安排調(diào)度職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)：走管理路線(xiàn)職業(yè)發(fā)展路徑：科員——主任科員——副處——處級(jí)04行動(dòng)方案01考取相關(guān)證書(shū)；大學(xué)順利畢業(yè)；找到合適的實(shí)習(xí)單位，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試；通過(guò)各種渠道找工作以及完成畢業(yè)實(shí)習(xí)；認(rèn)真撰寫(xiě)論文，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。01短期計(jì)劃01通過(guò)公務(wù)員考試，成為公務(wù)員，適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，做好本職工作，處理好人際關(guān)系02中期計(jì)劃01成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，晉升至科員主任位置，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(zhǎng)。03長(zhǎng)期計(jì)劃評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果一直不能達(dá)到該職業(yè)相關(guān)的要求，那么我將選擇轉(zhuǎn)換職業(yè)，做一名人民教師。職業(yè)路徑評(píng)估：在大學(xué)期間如果一些證書(shū)難以考取，我會(huì)適當(dāng)改變和調(diào)整。Part01評(píng)估的時(shí)間規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，將定期半年評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。Part02評(píng)估的原則我的規(guī)劃