Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents人教部編版五年級下冊語文習(xí)作：形形色色的人《目錄》1新課導(dǎo)入2新知講解3整體感知4拓展延伸《01》新課導(dǎo)入Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents1.寫一個人，把他的特點(diǎn)寫具體。（重點(diǎn)）2.能夠找好典型事例，通過對語言、動作、神情等進(jìn)行細(xì)致入微的描寫，寫出此人的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們一起來猜幾個謎語。他尖嘴猴腮，滿臉是毛；能騰云駕霧、千變?nèi)f化；敢大鬧天宮，并能降妖除魔。孫悟空他嫉惡如仇，正義勇敢；一身虎膽，武藝高超；十幾碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。武松為什么大家一猜就中呢？——因?yàn)樗麄兠鑼懙帽容^生動，使得人物形象具有鮮明的特點(diǎn)?！?2》新知講解Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents寫作任務(wù)寫作對象：人。寫作范圍：可以是熟悉的人或偶爾見過的陌生人。寫作重點(diǎn)：寫人物的樣子，突出人物特點(diǎn)。說一說習(xí)作題目我最想寫的人樣子（一個方面）選擇的典型事例講一講小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿,不料反給他把腳別住了。機(jī)靈頑皮講一講他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。愛財如命講一講一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。察言觀色人物樣子典型事例小嘎子嚴(yán)監(jiān)生王熙鳳頑皮機(jī)靈摔跤時總想下冷絆子，使巧招。愛財如命臨死前記掛著多燒了一莖燈草。察言觀色據(jù)賈母的態(tài)度改變自己的言行。講一講講一講人物描寫

肖像描寫語言描寫動作描寫心理描寫《03》整體感知Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents講一講（閏土）紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。講一講他搔搔后腦勺說:“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！敝v一講其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。講一講她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”板書設(shè)計把一個人的特點(diǎn)寫具體一、說一說：留心生活，細(xì)心觀察。二、人物描寫肖像描寫語言描寫心理描寫動作描寫1.敘述有條理，語言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方式來書寫真情實(shí)感。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察、善于觀察的好習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，上節(jié)課通過討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過肖像描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫來刻畫。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。范例講解我們班的體育健將李新宇長得很有特點(diǎn)，平時穿著簡單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開始啦,每個運(yùn)動員們都很努力。體育老師大喊一聲“開始！”后，新宇雖然起跑沒有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來追了上來，跑得很快，他一下子超過其他班的運(yùn)動員們。第一個沖過了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動、搶球、上籃，動作靈活，每場比賽都進(jìn)了很多球。我們都說：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲?！彼χf：“沒什么厲害的?！蹦銈兛?，他是不是很厲害??！點(diǎn)評講解寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；人物特點(diǎn)不鮮明；內(nèi)容不具體。點(diǎn)評講解如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？點(diǎn)評講解李新宇長得很有特點(diǎn)，平時穿著簡單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑的個頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動鞋，大家都喊他“陽光男孩”。外貌描寫范例講解我們班的體育健將李新宇長得很有特點(diǎn)，平時穿著簡單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開始啦,每個運(yùn)動員們都很努力。體育老師大喊一聲“開始！”后，新宇雖然起跑沒有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來追了上來，跑得很快，他一下子超過其他班的運(yùn)動員們。第一個沖過了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動、搶球、上籃，動作靈活，每場比賽都進(jìn)了很多球。我們都說：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲?！彼χf：“沒什么厲害的?！蹦銈兛?，他是不是很厲害啊！變概括為描寫點(diǎn)評講解跑步比賽就要開始啦,運(yùn)動員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢,只見他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開始!”運(yùn)動員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)力非常驚人,馬上就趕上并超過其他運(yùn)動員。大家在賽場上你爭我奪,競爭非常場面描寫比喻點(diǎn)評講解激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動員就要趕上來了!我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來,終于第一個沖過了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來,為李新宇的勝利而喝彩!詳細(xì)描寫李新宇跑步厲害的樣子點(diǎn)評講解他跑動、搶球、上籃，動作靈活，

只見他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速沖向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對方球員來堵截時,他迅速轉(zhuǎn)個圈,或者做一個假動作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過對方,順利沖到對方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!細(xì)化動作佳作賞析我們班的體育健將李新宇，高挑的個頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動鞋，大家都喊他“陽光男孩”。李新宇體育成績很好，十足一個體育健將,跑步和打籃球都是他的拿手好戲。跑步比賽就要開始啦,運(yùn)動員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢,只見他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開始!”運(yùn)動員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)佳作賞析力非常驚人,馬上就趕上并超過其他運(yùn)動員。大家在賽場上你爭我奪,競爭非常激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動員就要趕上來了！我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！李新宇,加油!”李新宇聽到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來,終于第一個沖過了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來,為李新宇的勝利而喝彩!

在籃球比賽的賽場上,李新宇也是一樣的勇猛。只見他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速沖向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對方球員來堵截時,他迅速轉(zhuǎn)個圈做一個假動作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過對方,順利沖到對方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場沸騰了起來……你們看,他是不是很厲害啊?點(diǎn)評講解一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、善用修辭。《04》拓展延伸Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents詞語積累鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴眼花積累如果你是位作家，你曾寫過雄偉的山巒，但你可曾寫過自己背負(fù)責(zé)任的父親?如果你是位畫家，你畫過冬日的暖陽，但你可曾畫過自己飽經(jīng)風(fēng)霜的父親?如果你是位歌唱家，你歌唱過浩浩蕩蕩的長江黃河，可曾歌唱過我們堅(jiān)毅挺拔的父親?精彩開頭積累父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平