大班健康領(lǐng)域教案體育

篇一:大班健康體育《龍舟比賽》教案

大班健康體育《龍舟比賽》

設(shè)計(jì)意圖：

賽龍舟是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，已流傳兩千

多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競(jìng)賽。史

書記載，賽龍舟是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而興起的。由

此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)出人

們心中的愛國(guó)主義和集體主義精神。賽龍舟在我國(guó)具有

有很多傳統(tǒng)意義，也是現(xiàn)代較多節(jié)日慶?；顒?dòng)所選活動(dòng)

之一。結(jié)合本學(xué)期幼兒園的主題活動(dòng)，愛祖國(guó)爰人民，

以及亞運(yùn)活動(dòng)等，在大班開展〃賽龍舟〃的體育活動(dòng)具

有一定的意義。

按照體育項(xiàng)目賽龍舟的特點(diǎn)改編的幼兒體育活動(dòng)具有游

戲性，是從幼兒的興趣出發(fā)，在幼兒鍛煉腿部能力，增

強(qiáng)集體協(xié)作精神的同時(shí)，幼兒還能體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的

優(yōu)美，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛。賽龍舟活動(dòng)是中華民族的優(yōu)

良傳統(tǒng)，也是開展幼兒園園本課程的較好素材之一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和熱愛祖國(guó)的情

感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個(gè)。

3、小紅旗1面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、談話導(dǎo)入：

小朋友，你們喜歡做游戲嗎，今天這節(jié)課老師教小朋友做

一項(xiàng)非常有趣的體育游戲，想不想做呀~在做游戲之前

先跟老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好，

2、聽音樂，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）

游泳操（活動(dòng)上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操

（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走操（全身運(yùn)動(dòng)）。

二、〃開龍舟〃游戲

1、談話揭題:

今天這節(jié)課我們就來(lái)玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個(gè)

小朋友知道什么是〃龍舟〃，

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過(guò)渡語(yǔ)：

要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么〃開龍舟〃。

3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲

著向前走。（老師只交待〃開龍舟〃游戲的基本玩法，讓

幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使〃龍舟”前進(jìn)的技巧）

4、集中讓幼兒一起說(shuō)說(shuō)，〃開龍舟〃游戲玩得怎樣，遇

到什么困難，怎樣才能使龍舟開好，

?大家要一起走。

?要一起喊口令。

?還要一起出同一個(gè)方向的腳。

師:如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，〃龍舟〃是不是就

能開得快呢,小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>

5、幼兒八人一組再玩〃開龍舟〃游戲

老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、競(jìng)賽游戲:賽龍舟

過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來(lái)進(jìn)

行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。

1、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽。

2、給勝隊(duì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

四、放松整理活動(dòng)

1、師:小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真

不錯(cuò)!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀~下面我們就來(lái)放松放松，跟

著老師來(lái)：

甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊(duì)回教室。

活動(dòng)反思：

本次的活動(dòng)內(nèi)容〃賽龍舟〃選材教好。首先考慮到了幼

兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是

從幼兒的興趣出

發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。

同時(shí)，〃賽龍舟〃活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相

關(guān)性。

幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面，技能方

面，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感，所以

幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到

的技能和產(chǎn)生的情感。對(duì)于技能方面，還要注意具體技

能方面的問題，如〃走，跑，跳等〃。

這方面容易被忽略，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能，如

〃協(xié)調(diào)性，靈活性等〃。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了

具體技能方面的問題。

教師的語(yǔ)言很響亮，也很簡(jiǎn)潔，這也是幼兒體育活動(dòng)所

需要的。但語(yǔ)言不夠自然，這方面的能力需要在以后的

教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，

但語(yǔ)言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體

育活動(dòng)。

口令和隊(duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如

此。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在一定的問題，有

些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動(dòng)中更

要重視，要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

篇二:大班健康領(lǐng)域一體育活動(dòng)一好玩的瓶子

活動(dòng)名稱:健康領(lǐng)域——大班體育活動(dòng)——好玩的瓶子

執(zhí)教教師:呂征

活動(dòng)目的：

1.喜歡參與富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快

樂

2.探索瓶子的多種玩法，能夠運(yùn)用瓶子進(jìn)行游戲創(chuàng)編，

提高多角

度創(chuàng)編游戲的能力。

活動(dòng)重點(diǎn):大膽探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)合作游戲的快

樂?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。

物質(zhì)準(zhǔn)備:充足的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠

條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)員

進(jìn)行曲?；姨?、喜羊羊服裝各一套。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有

玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：（5分鐘）

1.幼兒列隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隊(duì)列練習(xí)。

2.聽音樂做活動(dòng)準(zhǔn)備（瓶子操）。

引導(dǎo)語(yǔ)：〃孩子們，我們一起來(lái)做操吧

二、基本部分：（25分鐘）

1.教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。

引導(dǎo)語(yǔ)：〃孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老

師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩,〃

（1）幼兒自由分組選擇場(chǎng)地輔材創(chuàng)編瓶子玩法。

（2）三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進(jìn)行指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)語(yǔ)

場(chǎng)地設(shè)計(jì)（自由探索）

2.分享經(jīng)驗(yàn)一一比一比誰(shuí)的玩法多。

提問：〃我發(fā)現(xiàn)小朋友玩瓶子的方法真多，誰(shuí)愿意把你的

新方法介紹給我們大家~〃

重點(diǎn)回應(yīng)

場(chǎng)地設(shè)計(jì)（展示、觀察）

（1）教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多

種玩法的經(jīng)驗(yàn)。

（2）通過(guò)提問的方式引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)創(chuàng)編過(guò)程中的動(dòng)作

要領(lǐng)。

4.游戲:勇救小動(dòng)物

引導(dǎo)語(yǔ):孩子們，喜羊羊向我們求助來(lái)了。

喜羊羊：〃大一班的小朋友，羊村遇到困難了~好多小動(dòng)

物都被灰太狼給抓走了，并且關(guān)在了樹上。村長(zhǎng)派我來(lái)

請(qǐng)小朋友們幫忙，齊心合力把小動(dòng)物們給救回來(lái)。你們

愿意嗎,〃（孩子們：〃愿意~〃）

引導(dǎo)語(yǔ)：〃我們〃引導(dǎo)語(yǔ):一會(huì)兒，我們要去營(yíng)救小動(dòng)物，

需要翻過(guò)一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹，因

為小動(dòng)物被關(guān)在樹上了，好~小朋友們現(xiàn)在分三組創(chuàng)設(shè)

情境、練習(xí)本領(lǐng)。

喜羊羊：〃可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，

小朋友們要搭三條路到對(duì)面，還要用上我為大家提供的

魔法瓶哦~你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相

幫助才能成功啊~〃

(1)幼兒調(diào)整情境,教師

指導(dǎo)。

(2)幼兒營(yíng)救小動(dòng)物，(成功救下所有小動(dòng)物獲得勝利。)

游戲過(guò)程中老師扮演的灰太狼還可以適時(shí)的調(diào)整難易

度。喜羊羊鼓勵(lì)孩子們不怕困難快速通過(guò)。

(3)討論:幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)(教師重點(diǎn)提問，)

(4)營(yíng)救比賽，游戲可適時(shí)再玩一次。

三、結(jié)束部分(5分鐘)

1.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

提問：〃今天你的心情怎么樣,你有什么新收獲,〃

引導(dǎo)幼兒圍繞心情、瓶子的多種玩法，動(dòng)作要領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)

和不怕困難團(tuán)結(jié)合作、勇于挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.放松活動(dòng)

引導(dǎo)語(yǔ)：〃你們真是勇敢的孩子~能和你的好朋友一起合

作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢,〃（幼

兒：〃澆花~〃）

幼兒和老師一起把瓶子里的水澆花澆樹。

四、活動(dòng)延伸：

〃孩子們，今天通過(guò)我們自己的努力完成了任務(wù)，而且

幫助了喜羊羊，以后我們積極鍛煉身體戰(zhàn)勝灰太狼幫助

更多的人，你們有信心完成嗎,〃

篇三:幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì):好玩的梯子

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園李艷君供稿

活動(dòng)意圖：

大班幼兒通過(guò)兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、

跳、鉆、爬等動(dòng)作技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過(guò)玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精

神。

二、選擇兩種玩法（兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格）

闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。三、培養(yǎng)幼

兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:梯子5架，輪胎7個(gè)，小紅旗6面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分（帶領(lǐng)幼兒做徒手操）

1、頭部運(yùn)動(dòng).......肩部運(yùn)動(dòng)........擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)......

……腰部運(yùn)動(dòng)。

2、拍手原地跑........原地抬腿.........原地后踢一

.......原地拍腳。

二、基本部分：

1、以在哪里見過(guò)梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思

考。要想從上面通過(guò)去，大家想想都有什么辦法，

2、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)兩頭架空的梯子分散練習(xí)

插紅旗接力闖第一關(guān)。

3、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)一頭架高的梯子分散練習(xí)

插紅旗接力闖第二關(guān)

三、結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況，表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確、順利通過(guò)的幼兒。

2、放松活動(dòng):跟隨哨子聲做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)分析:

對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)

上，更應(yīng)該加強(qiáng)心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓

個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分

解練習(xí)

來(lái)完成目標(biāo)。

園大班體育活動(dòng):鉆山洞

設(shè)計(jì)意圖：

本次幼兒活動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)?！ù疃础ㄓ變浩綍r(shí)也經(jīng)常會(huì)

做，所以幼兒會(huì)覺得很容易。此活動(dòng)還有助于拓展幼兒

的經(jīng)驗(yàn)和視野。也許，平時(shí)搭的〃洞〃就這么幾種，可

是通過(guò)這次活動(dòng)了解到還有很多種方法搭〃洞〃。

活動(dòng)過(guò)程：

在教學(xué)活動(dòng)中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活

動(dòng)積極，對(duì)活動(dòng)的興趣非常濃厚。但由于積極性很高，

顯得課堂紀(jì)律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個(gè)

度。我在此活動(dòng)中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒

感興趣固然重要，但是在感興趣的同時(shí)要讓幼兒遵守一

定的規(guī)則，要做到收放自如，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊

扣。我上次上的這節(jié)課的最后一個(gè)就會(huì)出現(xiàn)的有點(diǎn)突

然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一

句〃我們剛剛每個(gè)小朋友都試過(guò)鉆山洞了，那我們現(xiàn)在

來(lái)玩鉆山洞的游戲，好不好？〃，那么就使得上下會(huì)自然

的連接下來(lái)。因此，教師的過(guò)度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的連接

上有著很重要的作用。一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某

個(gè)環(huán)節(jié)上停留過(guò)多的時(shí)間，而且重點(diǎn)的部分要明顯，不

能每一步都平平淡淡。

在選課、設(shè)計(jì)課的時(shí)候，應(yīng)注意每個(gè)年齡段的需求，要

讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的

課，幼兒會(huì)容易厭

倦，而且會(huì)沾沾自喜。在此次活動(dòng)中，我選的課對(duì)于大

班的幼兒來(lái)說(shuō)，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的

就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。在這種情況下，我只

能縮短教學(xué)時(shí)間，因?yàn)樵俜磸?fù)也是多此一舉。我在設(shè)計(jì)

合作搭洞、鉆山洞的時(shí)候：

(1)應(yīng)該給他們一點(diǎn)難度。如:在搭洞的小朋友必須保持

姿勢(shì)不動(dòng)，看看誰(shuí)搭的洞洞最大，誰(shuí)的洞洞和別人不一

樣，誰(shuí)能用一個(gè)手和一個(gè)腳來(lái)搭洞。鉆洞的人必須不碰

到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。

(2)不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的

話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游

戲。？做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼

兒一直重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。

從整堂課來(lái)看，活動(dòng)目標(biāo)很明確，但是對(duì)于大班的幼兒

顯得有些淺，活動(dòng)準(zhǔn)備比較簡(jiǎn)單有效，活動(dòng)過(guò)程為每個(gè)

幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì)，也能根據(jù)活動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)適

當(dāng)?shù)膯栴}情景，從用報(bào)紙到用身體再到合作鉆、爬身體

搭的洞，巧妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來(lái)的活動(dòng)，思路

不是很明確。因?yàn)橛變猴@得有些太興奮而雜亂，教師為

維護(hù)紀(jì)律會(huì)比較吃力。因此，教師的合理安排對(duì)活動(dòng)有

很重要的作用。

教學(xué)反思：

通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在

上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的

目標(biāo)，對(duì)教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，

目標(biāo)明確，才是上好課的

前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。

園大班健康戶外體育活動(dòng):小小房子我來(lái)玩

濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實(shí)驗(yàn)幼兒園鄧立美供稿

【活動(dòng)意圖】

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來(lái)

說(shuō)，是一種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各

種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動(dòng)已是現(xiàn)

代孩子的向往，跳房子的游戲，簡(jiǎn)單安全。在游戲活動(dòng)

幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在

游戲的過(guò)程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級(jí)別，

培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，鍛煉了孩子的合作能力，使孩

子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能

力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

【活動(dòng)過(guò)程】幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎

腰、點(diǎn)頭。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—

3?—4—5—6—7—8—9O

2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰

下場(chǎng)，

等候第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼

兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字〃1〃的長(zhǎng)方形方格里面，然后雙

腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字〃2〃的長(zhǎng)方形格子里面。

依次進(jìn)行，直到沙包被扔到〃9〃時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿

起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字〃1〃里面，再單腳跳進(jìn)，然

后單腳包沙包踢進(jìn)〃2〃，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)

〃9〃后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字〃8〃里面，彎腰把沙包撿

起來(lái)。第二名幼兒再開始。

游戲三：

玩的方法同〃:或〃2〃，如果第一名幼兒沒有失誤，

就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)〃2〃，如果還是

沒有失誤，就可以再直接

把沙包扔進(jìn)〃3〃。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

活動(dòng)延伸:幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的

游戲。

【活動(dòng)反思】

本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)單安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限

制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，

排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合

作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)了活動(dòng)的

快樂，愉悅了身心。

幼兒園大班體育活動(dòng):跨欄

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園宋春蘭

設(shè)計(jì)意圖：

1、助跑跨跳動(dòng)作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動(dòng)作一

味地進(jìn)行專門的練習(xí)會(huì)使幼兒感到枯燥乏味同時(shí)也不利

于動(dòng)作的發(fā)展本活動(dòng)設(shè)計(jì)想通過(guò)〃學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄〃

這一主題式游戲方式貫穿整個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)引導(dǎo)幼兒向劉翔

哥哥學(xué)習(xí)學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)掌握助跑跨跳動(dòng)作的一

些基本要領(lǐng)促使動(dòng)作的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí)障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。

因幼兒骨盆還未形成下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒初步學(xué)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物，提高幼兒腿部肌肉

的力量。

3、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)

調(diào)性和靈敏性。

4、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供長(zhǎng)短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開始部分

活動(dòng)場(chǎng)地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身

運(yùn)動(dòng)，

活動(dòng)手部、腿部等部位，消除活動(dòng)的危險(xiǎn)性，促進(jìn)活動(dòng)

的正常進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒了解體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、排

球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運(yùn)動(dòng)。

（二）基本部分

1、幼兒探索。

(1)教師:奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國(guó)家爭(zhēng)光，

你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌,(跨欄)你們想學(xué)這

個(gè)本領(lǐng)嗎，

(2)椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。

(3)兩人一組自由探索，教師指導(dǎo)。

(4)說(shuō)一說(shuō)自己的玩法，并做示范。

教師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng):起跑速度快、跨跳要有