兒童住?；顒臃桨敢?、活動主題“獨立成長，筑夢校園”二、活動目的通過組織兒童住校活動，培養(yǎng)兒童的獨立生活能力、社交能力和自我管理能力，增強兒童的自信心和責任感，促進兒童全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間]，為期[X]天四、活動地點[學校名稱]學生宿舍及校園內相關活動場地五、參與人員[X]名[年齡范圍]兒童六、活動準備（一）人員安排1.活動總負責人：[姓名]，全面負責活動的策劃、組織、協(xié)調和監(jiān)督工作。2.生活老師：[若干]，負責兒童在宿舍的生活照料、紀律管理和安全教育等工作。3.活動指導老師：[若干]，負責組織開展各類教育教學活動，引導兒童積極參與，促進其全面發(fā)展。4.后勤保障人員：[若干]，負責活動期間的物資供應、設備維護、餐飲服務等后勤保障工作。（二）物資準備1.床上用品：為每位兒童準備一套舒適的床上用品，包括床單、被套、枕套等。2.生活用品：洗漱用品（牙刷、牙膏、毛巾、香皂等）、拖鞋、水杯、衣架等。3.學習用品：筆記本、筆、課外書籍等。4.活動道具：根據活動安排，準備相應的活動道具，如體育器材、手工材料、繪畫工具等。5.安全設備：配備滅火器、急救箱、安全標識等安全設備，確?；顒訄龅氐陌踩＃ㄈ﹫龅夭贾?.宿舍布置：對學生宿舍進行溫馨化布置，張貼兒童喜愛的卡通圖片、勵志標語等，營造舒適、溫馨的生活環(huán)境。2.活動場地布置：根據活動內容，對校園內的活動場地進行相應的布置，如設置舞臺、展示區(qū)、游戲區(qū)等，為活動的開展提供良好的環(huán)境。（四）宣傳工作1.制作宣傳海報：設計制作活動宣傳海報，張貼在學校、社區(qū)、幼兒園等場所，吸引兒童和家長的關注。2.發(fā)布活動通知：通過學校官網、微信公眾號、家長群等渠道發(fā)布活動通知，詳細介紹活動的時間、地點、內容、報名方式等信息。3.召開家長會：組織召開家長會，向家長介紹活動的目的、意義、內容和注意事項，解答家長的疑問，爭取家長的支持和配合。（五）人員培訓1.生活老師培訓：組織生活老師進行專業(yè)培訓，包括兒童生活照料技能、安全教育知識、溝通技巧等方面的培訓，提高生活老師的服務水平和管理能力。2.活動指導老師培訓：對活動指導老師進行活動策劃、教學方法、組織管理等方面的培訓，確?；顒又笇Ю蠋熌軌蚋哔|量地組織開展各類教育教學活動。3.后勤保障人員培訓：對后勤保障人員進行食品安全、設備維護、物資管理等方面的培訓，提高后勤保障人員的服務意識和工作能力。七、活動內容（一）生活自理能力培養(yǎng)1.整理內務：指導兒童學習整理衣物、床鋪、書桌等，培養(yǎng)兒童的自理能力和良好的生活習慣。2.洗漱洗澡：教導兒童正確的洗漱、洗澡方法，培養(yǎng)兒童的個人衛(wèi)生意識。3.飲食管理：安排兒童在學校食堂就餐，培養(yǎng)兒童良好的飲食習慣，引導兒童文明用餐。（二）社交能力培養(yǎng)1.團隊游戲：組織兒童開展各種團隊游戲，如接力比賽、拔河比賽、合作拼圖等，培養(yǎng)兒童的團隊合作精神和溝通能力。2.角色扮演：設置不同的角色扮演場景，讓兒童扮演不同的角色，如醫(yī)生、護士、警察、消防員等，通過角色扮演，提高兒童的社會認知能力和語言表達能力。3.互動交流：安排兒童之間進行互動交流，分享自己的生活經驗、興趣愛好等，增進兒童之間的友誼和了解。（三）自我管理能力培養(yǎng)1.時間管理：教導兒童合理安排時間，制定作息時間表，學會按時起床、睡覺、上課、活動等，培養(yǎng)兒童的時間觀念和自我管理能力。2.情緒管理：開展情緒管理課程，引導兒童認識自己的情緒，學會正確表達和調節(jié)情緒，培養(yǎng)兒童積極向上的心態(tài)。3.行為規(guī)范：制定住校兒童行為規(guī)范，引導兒童遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣。（四）安全教育1.消防安全：開展消防安全知識講座，組織兒童進行消防演練，讓兒童了解火災的危害和預防方法，掌握基本的消防技能。2.交通安全：講解交通安全知識，引導兒童遵守交通規(guī)則，注意交通安全。3.活動安全：在組織兒童開展各類活動時，提前做好安全防范措施，確保活動安全有序進行。（五）文化教育1.主題班會：圍繞“獨立成長，筑夢校園”主題，開展系列主題班會活動，引導兒童樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2.閱讀分享：組織兒童開展閱讀分享活動，鼓勵兒童分享自己閱讀的書籍和心得體會，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和閱讀能力。3.興趣小組：根據兒童的興趣愛好，開設繪畫、書法、音樂、舞蹈、手工等興趣小組，讓兒童在興趣活動中發(fā)揮特長，培養(yǎng)綜合素質。八、活動流程（一）第一天1.上午報到注冊：兒童在家長的陪同下到學校報到注冊，領取生活用品和學習用品。宿舍安排：生活老師帶領兒童前往宿舍，安排床位，指導兒童整理內務。開營儀式：舉行開營儀式，活動總負責人介紹活動的目的、意義、內容和注意事項，兒童代表發(fā)言。2.下午生活自理能力培訓：生活老師教導兒童整理衣物、床鋪、書桌等，學習正確的洗漱、洗澡方法。團隊建設活動：組織兒童開展團隊游戲，如接力比賽、拔河比賽等，培養(yǎng)兒童的團隊合作精神。3.晚上晚餐：安排兒童在學校食堂就餐，教導兒童文明用餐。晚自習：活動指導老師組織兒童開展晚自習，指導兒童完成作業(yè)，閱讀課外書籍。洗漱睡覺：生活老師帶領兒童洗漱，督促兒童按時睡覺。（二）第二天1.上午早餐：安排兒童在學校食堂就餐。社交能力培養(yǎng)活動：開展角色扮演活動，讓兒童扮演不同的角色，提高兒童的社會認知能力和語言表達能力?；咏涣鳎喊才艃和g進行互動交流，分享自己的生活經驗、興趣愛好等。2.下午自我管理能力培養(yǎng)課程：教導兒童合理安排時間，制定作息時間表，學會正確表達和調節(jié)情緒。興趣小組活動：根據兒童的興趣愛好，組織兒童參加繪畫、書法、音樂、舞蹈、手工等興趣小組活動。3.晚上晚餐：安排兒童在學校食堂就餐。主題班會：圍繞“獨立成長，筑夢校園”主題，開展主題班會活動，引導兒童樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。洗漱睡覺：生活老師帶領兒童洗漱，督促兒童按時睡覺。（三）第三天1.上午早餐：安排兒童在學校食堂就餐。安全教育講座：開展消防安全知識講座，組織兒童進行消防演練。戶外活動：組織兒童到校園內或校外進行戶外活動，如參觀博物館、科技館、公園等，拓寬兒童的視野。2.下午閱讀分享活動：組織兒童開展閱讀分享活動，鼓勵兒童分享自己閱讀的書籍和心得體會。團隊合作游戲：組織兒童開展團隊合作游戲，如合作拼圖、搭建積木等，培養(yǎng)兒童的團隊合作精神和動手能力。3.晚上晚餐：安排兒童在學校食堂就餐。文藝晚會：組織兒童開展文藝晚會，讓兒童展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦、小品等。洗漱睡覺：生活老師帶領兒童洗漱，督促兒童按時睡覺。（四）第四天1.上午早餐：安排兒童在學校食堂就餐。生活自理能力考核：對兒童的生活自理能力進行考核，如整理內務、洗漱洗澡等，評選出生活自理小能手。社交能力考核：對兒童的社交能力進行考核，如團隊合作、角色扮演、互動交流等，評選出社交小明星。2.下午自我管理能力考核：對兒童的自我管理能力進行考核，如時間管理、情緒管理、行為規(guī)范等，評選出自我管理小標兵。興趣小組成果展示：組織兒童參加興趣小組成果展示活動，讓兒童展示自己在興趣小組活動中的作品和成果。3.晚上晚餐：安排兒童在學校食堂就餐。閉營儀式：舉行閉營儀式，活動總負責人對活動進行總結，表彰優(yōu)秀兒童，頒發(fā)榮譽證書。與家長交流：組織家長與兒童見面交流，讓家長了解兒童在活動期間的表現(xiàn)和收獲。（五）第五天1.上午早餐：安排兒童在學校食堂就餐。收拾行李：兒童收拾自己的行李，整理內務。辦理離校手續(xù)：兒童在家長的陪同下辦理離校手續(xù)，結束住?；顒?。九、活動評估（一）兒童反饋通過問卷調查、面談等方式，了解兒童對活動的滿意度和收獲，收集兒童的意見和建議，以便對活動進行改進和完善。（二）家長反饋通過電話回訪、家長會等方式，向家長介紹兒童在活動期間的表現(xiàn)和收獲，了解家長對活動的滿意度和意見建議，爭取家長對后續(xù)活動的支持和配合。（三）活動總結活動結束后，組織活動工作人員召開總結會議，對活動的組織實施情況進行全面總結，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進措施和建議，為今后開展類似活動提供經驗參考。十、注意事項（一）安全保障1.活動前對活動場地、設備設施等進行全面檢查，確保安全無隱患。2.活動期間安排專人負責安全管理，加強對兒童的安全教育和監(jiān)管，確保兒童的人身安全。3.制定安全應急預案，如火災、地震、突發(fā)疾病等應急預案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時、有效地進行處理。（二）飲食衛(wèi)生1.選擇具有資質的餐飲服務單位為兒童提供餐飲服務，確保飲食衛(wèi)生安全。2.加強對食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的管理，嚴格遵守食品安全操作規(guī)范，防止食物中毒等事故的發(fā)生。3.為兒童提供營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生可口的飯菜，合理搭配膳食，滿足兒童的生長發(fā)育需求。（三）心理健康1.關注兒童的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決兒童在活動中出現(xiàn)的心理問題。2.安排專業(yè)的心理咨詢老師為兒童提供心理咨詢服務，幫助兒童樹立正確的心態(tài)，增強自信心和責任感。