章末整合第四章

防災(zāi)與減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)教材詳解區(qū)內(nèi)容索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)1教材詳解區(qū)2教材P76活動探究1.我國的防災(zāi)法律、法規(guī)、規(guī)章正在逐步建立和完善，形成了較完整的防災(zāi)行政法規(guī)體系，使防災(zāi)工作有法可依、有章可循，有力推動了防災(zāi)工作的深入開展。2.可以指導學生利用搜索引擎進行收集。如《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國海上交通運輸法》、《中華人民共和國氣象法》等。3.可以指導學生利用搜索引擎進行收集，如《中華人民共和國防震減災(zāi)法》(節(jié)選)。中華人民共和國防震減災(zāi)法(節(jié)選)頒布單位：全國人民代表大會頒布日期：1997年12月29日

實施日期：1998年3月1日內(nèi)容分類：一般行政法文號：中華人民共和國主席令(第九十四號)名稱：中華人民共和國防震減災(zāi)法第一章總則第一條為了防御與減輕地震災(zāi)害，保護人民生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義建設(shè)順利進行，制定本法。第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事地震監(jiān)測預(yù)報、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急、震后救災(zāi)與重建等(以下簡稱防震減災(zāi))活動，適用本法。第三條防震減災(zāi)工作，實行預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針。第四條防震減災(zāi)工作，應(yīng)當納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。

第五條國家鼓勵和支持防震減災(zāi)的科學技術(shù)研究，推廣先進的科學研究成果，提高防震減災(zāi)工作水平。第六條各級人民政府應(yīng)當加強對防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導，組織有關(guān)部門采取措施，做好防震減災(zāi)工作。第七條在國務(wù)院的領(lǐng)導下，國務(wù)院地震行政主管部門、經(jīng)濟綜合主管部門建設(shè)行政主管部門、民政部門以及其他有關(guān)部門，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好防震減災(zāi)工作?？h級以上地方人民政府負責管理地震工作的部門或者機構(gòu)和其他有關(guān)部門在本級人民政府的領(lǐng)導下，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好本行政區(qū)域內(nèi)的防震減災(zāi)工作。第八條任何單位和個人都有依法參加防震減災(zāi)活動的義務(wù)。中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵應(yīng)當執(zhí)行國家賦予的防震減災(zāi)任務(wù)。

教材P77圖4－2我國主要減災(zāi)工程分布圖中顯示我國主要減災(zāi)工程有地震防御、沉陷與地裂治理、滑坡泥石流治理、水利工程、防護林體系等。具體如下圖所示：教材P80活動思考1.長江中上游防護林體系建設(shè)對防治水旱災(zāi)害、水土流失、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害具有顯著作用。因為防護林具有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候的作用。2.長江中上游防護林體系建設(shè)工程涉及的省級行政單位有青海、西藏、甘肅、四川、云南、貴州、重慶、陜西、湖北、湖南、江西和安徽等。

教材P81活動實踐1.“三北”防護林工程從東北邊陲的黑龍江一直通向新疆的最西端。跨越黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北、北京、天津、山西、陜西、寧夏、甘肅、青海和新疆，涉及l(fā)3個省、市、自治區(qū)。2.對，沙塵暴的產(chǎn)生主要是由于西北季風影響，以及植被的破壞，“三北”防護林已經(jīng)初具規(guī)模，綿延在祖國的北部邊境，提高了植被覆蓋率，有效抵御了冬季風，起到保護農(nóng)田、防風固沙的作用。教材P84活動實踐都江堰工程的主要作用是引水灌溉和防洪，另外也兼具水運和城市供水的功能。教材P86～87活動探究1.氣象衛(wèi)星是一種探測和監(jiān)視全球大氣、地面和海洋氣象狀況的衛(wèi)星，能夠獲得氣象和地表覆蓋動態(tài)信息，包括氣象云圖、海洋風暴、大氣鋒面、海洋湍流、陸地植被覆蓋等信息，為氣象預(yù)報服務(wù)。氣象衛(wèi)星的軌道通常有兩種：(1)近極地太陽同步軌道，高度在600～1400千米范圍。這種衛(wèi)星軌道低，觀測效果好，可獲取全球范圍的氣象資料。(2)地球同步軌道。這種衛(wèi)星軌道高，能拍攝到近半個地球的范圍。便于連續(xù)監(jiān)視某一地區(qū)的氣象狀況。由于氣象衛(wèi)星的任務(wù)是監(jiān)視氣象這個瞬息萬變的現(xiàn)象，所以氣象衛(wèi)星和圖像都具有覆蓋范圍大、重復周期短的特點，可以一日數(shù)次地提供同一地區(qū)的圖像。由于氣象衛(wèi)星圖像的時間分辨率高，每30分鐘就可實時發(fā)送可見光和紅外圖像各一幅，因此在遙感宏觀監(jiān)測中有很大的用途，如對臺風、洪災(zāi)、旱災(zāi)、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害的動態(tài)監(jiān)測。它對植被長勢的監(jiān)測信息可用來進行農(nóng)作物估產(chǎn)。當然它對“自己的本行”——氣象數(shù)據(jù)的獲取，在天氣預(yù)報中的用途就更多了。我國目前已經(jīng)發(fā)射的氣象衛(wèi)星系列——風云1號、風云2號，在生產(chǎn)、科研活動中發(fā)揮著巨大的作用，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益。2.重旱、中旱主要在內(nèi)蒙古、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅、遼寧和山東等省區(qū)的大部分或局部。這些地區(qū)干旱發(fā)生的原因有降雨量偏少、植被破壞以及工農(nóng)業(yè)用水量的急劇增加和用水浪費。教材P88～89活動思考1.8月27日較7月30日水體面積明顯增大，說明水位增高，從齊齊哈爾至吉林江段出現(xiàn)險情：9月1日較8月27日水體面積有所擴大，災(zāi)害加重，但是齊齊哈爾附近水體面積縮小，吉林境內(nèi)、哈爾濱附近、齊齊哈爾東北部和大慶周圍水體面積增大。2.遙感技術(shù)能清晰地區(qū)分洪災(zāi)地區(qū)的居民點與水體，而且通過黑白度對比，能區(qū)分正常水體和淹沒范圍，通過計算機處理，淹沒區(qū)的分布及各部分的范圍一目了然，并能按要求進行快捷且較為準確的統(tǒng)計。

教材P94活動思考①錯誤，中小學生一般以避災(zāi)為主，不宜參加搶險活動。②正確。③不正確，在室外，則要避開大樹、電桿、變電器等比較容易引雷的地方，保持比較低的姿勢，并不要手持帶有銳利的金屬物品。④正確。⑤正確。⑥不正確，在洪水洶涌時，切不可下水，這時除水流中的渦旋、暗流等對人的傷害外，上游中下來的水中漂浮物有可能將人撞昏，導致溺水身亡。⑦不正確，在山區(qū)旅游中，一旦遭遇暴雨，應(yīng)向山脊方向避洪，不要在危巖和不穩(wěn)定的巨石下避洪，萬不可在山谷中逗留(經(jīng)常是人們的旅游路線)，因為山谷是山洪暴發(fā)的路徑。⑧不正確，如遇泥石流，在可能行動的時候，迅速向泥石流運動的垂直方向(左、右)躲避，盡快跑出泥石流范圍，切不可順(或逆)泥石流方向(上、下)躲避。教材P95活動思考1.②錯誤。高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時隨時可能會斷電或因熱的作用變形而使人被困在電梯內(nèi)，同時由于電梯井貫穿各樓層，煙霧可能直接威脅被困人員的安全。2.在學校，如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時應(yīng)在室外上課。如果恰巧在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部；注意避開高大建筑物或危險物；不要回到教室去。教材P96活動思考(a)錯誤。雷雨天氣不宜在水面和水邊停留和游