太陽(yáng)語(yǔ)閱讀題答案太陽(yáng)語(yǔ)閱讀題答案「篇一」①我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。不過(guò)這樣也有好處，門(mén)庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。②每天早餐過(guò)后，我會(huì)走進(jìn)書(shū)房，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過(guò)幾只不知名的小鳥(niǎo)，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí)，我自以為沒(méi)有比這更快活的事情了。③一天早晨，我正寫(xiě)到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽(yáng)光，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室照得一片明亮。我剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過(guò)了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我也不去計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作?？墒莿倢?xiě)了一句，那束陽(yáng)光又跑進(jìn)來(lái)了，在我的額頭上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去的。④我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門(mén)，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見(jiàn)我來(lái)了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽(yáng)，自己玩。⑤我沖他笑了笑，依然回到書(shū)房寫(xiě)作，以免靈感走失。⑥可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無(wú)聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)?，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。⑦“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢？”。⑧“我跟你說(shuō)話呀，叔叔”。⑨我驚訝不已。⑩“我天天看你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒(méi)有人和你說(shuō)話。我讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)小鏡子，可她說(shuō)；男孩子照鏡子，多丟人！爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，才給我買(mǎi)了一個(gè)……叔叔，你怎么又哭了？你別哭，只要出太陽(yáng)，我天天早上都給你說(shuō)話”。11這是我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！12以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽(yáng)光的陪伴下寫(xiě)作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫(xiě)出了一部成功的作品。13又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，電視臺(tái)來(lái)了兩個(gè)人采訪我，問(wèn)我是怎么寫(xiě)出了這樣一部成功的作品的?！白撸轿业臅?shū)房后，你們就明白了?！蔽翌I(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書(shū)桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光。可是，十幾分鐘過(guò)去了，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛(ài)的孩子。只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。14“瓦片，你今天干嗎不跟我說(shuō)話呀？”。15“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說(shuō)話，我就用不著照太陽(yáng)啦”。16后來(lái)，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫做“太陽(yáng)語(yǔ)。小題1:第一段的環(huán)境描寫(xiě)突出了“我”的住處有怎樣的特點(diǎn)？放在全文開(kāi)頭有什么作用?小題2:“可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的”，句中的“跳躍”改成“照射”好不好？為什么？（3分）小題3:第⑦段中，“我”說(shuō)“你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為“我”在這里是詢問(wèn)的語(yǔ)氣嗎？“我”想要表達(dá)的實(shí)際意思是什么語(yǔ)氣？（2分）小題4:選文13段中有一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！睂?duì)于瓦片的這一舉動(dòng)，你是如何理解的？（2分）小題5:選文第11段中說(shuō)“我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能”，讀完全文后，你覺(jué)得瓦片通過(guò)陽(yáng)光傳遞了什么？（2分）參考答案：小題1:陰暗潮濕，見(jiàn)不到太陽(yáng)。(1)為瓦片用陽(yáng)光和我交流做鋪墊。(1)小題2:寫(xiě)出陽(yáng)光忽上忽下，忽左忽右的特點(diǎn)（1），與下文“如小貓捕鼠，東閃西蹦的”相呼應(yīng)（1）突出瓦片的活潑可愛(ài)。（1）小題3:是質(zhì)問(wèn)，責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣小題4:因?yàn)橥咂澜裉煊腥撕驼f(shuō)話，不用太陽(yáng)語(yǔ)了（1）寫(xiě)出瓦片的細(xì)致和善解人意。（1）小題5:用一束陽(yáng)光作為語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)我的關(guān)心問(wèn)候，如同無(wú)聲的語(yǔ)言，溫暖人心。太陽(yáng)語(yǔ)閱讀題答案「篇二」太陽(yáng)語(yǔ)方英文我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。不過(guò)這樣也有好處，門(mén)庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。每天早餐過(guò)后，我會(huì)走進(jìn)書(shū)房，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過(guò)幾只不知名的小鳥(niǎo)，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí)，我自以為沒(méi)有比這更快活的事情了。一天早晨，我正寫(xiě)到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽(yáng)光，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室照得一片明亮。我剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過(guò)了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我也不去計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作?？墒莿倢?xiě)了一句，那束陽(yáng)光又跑進(jìn)來(lái)了，在我的額頭上鋸過(guò)來(lái)，鋸過(guò)去的。我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門(mén)，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見(jiàn)我來(lái)了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽(yáng)，自己玩。我沖他笑了笑，依然回到書(shū)房寫(xiě)作，以免靈感走失?？墒牵贿B幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無(wú)聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)?，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。"瓦片，"我叫他，"你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢?"。"我跟你說(shuō)話呀，叔叔"。我驚訝不已。"我天天看你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著--你在里面哭吧?可憐的，又沒(méi)有人和你說(shuō)話。我讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)小鏡子，可她說(shuō)：男孩子照鏡子,多丟人！爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，才給我買(mǎi)了一個(gè)……叔叔，你干嗎哭呢?你別哭了，只要出太陽(yáng)，我天天早上都和你說(shuō)話，你不會(huì)急死的"。這是我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽(yáng)光的陪伴下寫(xiě)作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫(xiě)出了一部成功的作品。又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，電視臺(tái)來(lái)了兩個(gè)人采訪我，問(wèn)我是怎么寫(xiě)出了這樣一部成功的作品的。"走,到我的書(shū)房后,你們就明白了。"我領(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書(shū)桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光?？墒牵畮追昼娺^(guò)去了，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛(ài)的孩子。只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。"瓦片，你今天干嗎不跟我說(shuō)話呢?"。"哦，我今天不了，"孩子露出燦爛的微笑，"今天有他們跟你說(shuō)話，我就用不著照太陽(yáng)啦"。后來(lái)，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫做"太陽(yáng)語(yǔ)。(選文有改動(dòng))1.談?wù)勑≌f(shuō)標(biāo)題"太陽(yáng)語(yǔ)"的含義。(2分)2.通讀全文，你覺(jué)得文中的"瓦片"是個(gè)怎樣的孩子?(3分)3.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理"我"的情感變化過(guò)程。(4分)---→---→---→4.小說(shuō)刻畫(huà)小男孩主要采用了什么描寫(xiě)方法?其作用是什么?(4分)5.請(qǐng)就這篇小說(shuō)的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究、質(zhì)疑，并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個(gè)問(wèn)題，然后談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。(5分)問(wèn)題：(3分)看法：(2分)參考答案1.(2分)孩子用一束無(wú)聲的太陽(yáng)光作為語(yǔ)言傳達(dá)著對(duì)"我"的一種關(guān)心,一種問(wèn)候?；蛘撸簮?ài)是一種像太陽(yáng)光一樣溫暖人心的無(wú)聲的語(yǔ)言。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出"太陽(yáng)光作為語(yǔ)言"這個(gè)要點(diǎn)即可。2.(3分)瓦片是一個(gè)天真可愛(ài)、善良真誠(chéng)、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出三個(gè)要點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可。3.(4分)氣惱(憤怒)→體諒(諒解)→驚訝(驚異)→珍視(感動(dòng))評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答對(duì)一個(gè)過(guò)程得1分，意思對(duì)即可。4.(4分)方法：語(yǔ)言描寫(xiě)。作用：通過(guò)孩子的語(yǔ)言，來(lái)揭示他的內(nèi)心世界,表明他玩太陽(yáng)光的目的是怕"我"孤獨(dú),想幫助"我"，表現(xiàn)了孩子純真善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)描寫(xiě)方法得2分，圍繞方法分析作用2分。如果答成動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)或神態(tài)描寫(xiě)等非主要描寫(xiě)方法得1分，圍繞方法分析作用2分。意思對(duì)即可。5.(5分)示例1：[問(wèn)題]在不斷晃動(dòng)的太陽(yáng)光干擾下，"我"能夠安心寫(xiě)作嗎?小說(shuō)這樣寫(xiě)，是否真實(shí)?[看法]開(kāi)始，晃動(dòng)的太陽(yáng)光確實(shí)干擾了"我"的寫(xiě)作，但當(dāng)"我"了解到瓦片為了不使"我"孤獨(dú)寂寞，跟"我""說(shuō)話"之后，"我"將那束太陽(yáng)光作為瓦片對(duì)"我"的關(guān)愛(ài)和激勵(lì)，進(jìn)而發(fā)奮寫(xiě)作。這樣寫(xiě)，符合"我"的情感變化過(guò)程，是真實(shí)的。示例2：[問(wèn)題]這篇小說(shuō)按時(shí)間先后順序去安排結(jié)構(gòu)，是否讓人覺(jué)得有些平鋪直敘?[看法]本文按照情節(jié)發(fā)展的先后去寫(xiě)，顯得脈絡(luò)清楚，寫(xiě)作風(fēng)格給人以質(zhì)樸之感，這與瓦片天真質(zhì)樸的性格相吻合。太陽(yáng)語(yǔ)閱讀題答案「篇三」閱讀下面文學(xué)作品，完成問(wèn)題。太陽(yáng)語(yǔ)①我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門(mén)庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地。②早點(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書(shū)房，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫(xiě)到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作。剛寫(xiě)了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。③我有些惱了，就起身出門(mén)，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書(shū)房，繼續(xù)筆耕。④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻?，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送?。這段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門(mén)外曬曬太陽(yáng)。⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？”。⑥“我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔?！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話啊！”。⑨我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解。⑩以后每個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書(shū)房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫(xiě)作也愈來(lái)愈順暢了。沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書(shū)房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。1．聯(lián)系全文內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“太陽(yáng)語(yǔ)”有哪些含義？____________________________________________________2．依據(jù)文章②③兩節(jié)的內(nèi)容，完成下列填空。我的言行初見(jiàn)強(qiáng)光（1）__________額被光“鋸”（2）__________我的心理（3）__________釋然明白（4）__________強(qiáng)忍無(wú)奈3．賞析下面句子中加粗詞的表達(dá)效果。（1）只要我一坐到書(shū)案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。____________________________________________________（2）我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。____________________________________________________4．請(qǐng)把第⑨節(jié)段結(jié)尾處省略的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，表現(xiàn)“我”對(duì)“太陽(yáng)語(yǔ)”的內(nèi)心感受。（20字左右）____________________________________________________5．下面對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①節(jié)寫(xiě)“陰暗潮濕”的書(shū)房環(huán)境，引出下文，為描寫(xiě)“跳躍的光束”和頑童“真誠(chéng)的問(wèn)候”做反襯。B．第②節(jié)“鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去”一詞，表現(xiàn)了“那束陽(yáng)光”在我額上來(lái)回晃動(dòng)的情景，以及“我”如被“鋸割”的痛苦感受。C．第？節(jié)中“我”成功的“秘密”，是指我堅(jiān)持不懈，把又霉又黑的書(shū)房當(dāng)做“安靜自在”的讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地。D．本文記敘了“我”和“毛毛”的一段交往經(jīng)歷，抒發(fā)了“我”對(duì)童心童真以及善良純樸的贊美之情。參考答案：1．指毛毛用照太陽(yáng)的方式和我說(shuō)話；毛毛對(duì)我的真誠(chéng)問(wèn)候，像太陽(yáng)一樣溫暖。（意對(duì)即可）2．（1）發(fā)現(xiàn)孩子（2）面對(duì)頑童（3）疑惑不解（4）氣憤惱火3．（1）用比喻手法，生動(dòng)展現(xiàn)了光束在忽閃晃動(dòng)擾亂“我”心的情景，暗暗表現(xiàn)了毛毛活潑調(diào)皮的性格。（2）動(dòng)詞“哽”傳神地表現(xiàn)了“我”欲語(yǔ)難言的神情，以及聽(tīng)了毛毛話語(yǔ)之后的驚訝、震撼的內(nèi)心世界。（意對(duì)即可）4．答案示例：童心愛(ài)語(yǔ)，如陽(yáng)光一樣照亮了我的心房，給人力量。（意對(duì)即可）5．C太陽(yáng)語(yǔ)閱讀題答案「篇四」①我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門(mén)庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地。②早點(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書(shū)房，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫(xiě)到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作。剛寫(xiě)了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。③我有些惱了，就起身出門(mén)，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書(shū)房，繼續(xù)筆耕。④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻?，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取＿@段時(shí)間，