夏至節(jié)氣主題方案夏至節(jié)氣主題方案「篇一」教學(xué)內(nèi)容：1、唱――《愛唱什么歌》2、聽――《青蛙合唱》3、動――《聞著荷花的香氣》、《螢火蟲》教學(xué)目的：1、圍繞“夏天的池塘”展開生動活潑的聽、唱、動等活動，讓學(xué)生感受大自然的美、感受音樂的美，使學(xué)生能以音樂的情感為紐帶，學(xué)會關(guān)注大自然、關(guān)愛動物。2、能用親切、優(yōu)美的聲音自信、有表情地演唱歌曲《愛唱什么歌》，通過歌詞創(chuàng)編活動，使學(xué)生創(chuàng)造能力得到提高，并激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、聆聽《青蛙合唱》，感受音的高低，并能用肢體語言表現(xiàn)音樂形象。教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂情緒，培養(yǎng)聆聽習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編順暢的、與曲譜相吻合的歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、頭飾、打擊樂器教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景欣賞導(dǎo)入――聽、表現(xiàn)《聞著荷花的香氣》創(chuàng)設(shè)“池塘”的情境，用肢體語言表現(xiàn)歌曲引導(dǎo)“周圍”的學(xué)生表演岸邊的柳樹，“中間”的學(xué)生表演池塘中的荷花和蜻蜓。再聽歌曲《聞著荷花的香氣》并根據(jù)內(nèi)容用肢體表現(xiàn)出來。二、揭示課題新授歌曲――唱《愛唱什么歌》1、導(dǎo)入：夏天的池塘真是一個(gè)熱鬧的舞臺，這里不僅有舞姿翩翩的舞蹈家，還有歌聲嘹亮的歌唱家呢想聽他們的歌聲嗎？2、師：你聽到青蛙、蜜蜂是怎么唱歌的？它們唱的是什么歌？3、有節(jié)奏地跟老師讀歌詞4、用“聽唱法”學(xué)唱歌曲5、用“接龍唱”的形式鞏固歌曲6、用打擊樂器為歌曲伴奏①、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式敲擊打擊樂器②、引導(dǎo)學(xué)生在歌曲恰當(dāng)?shù)牡胤脚渖习樽啖邸⑷w學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏三、師生互動創(chuàng)編歌詞1、導(dǎo)入：“青蛙”和“蜜蜂”唱得真棒！你們知道還有哪些小動物會唱歌？2、演唱自己創(chuàng)編的歌曲，贊美自己的家鄉(xiāng)，歌唱美麗的夏天。四、感受音高表現(xiàn)音樂――聽《青蛙合唱》1、導(dǎo)入：大家唱得這么好，池塘里的青蛙們再也等不及了，它們紛紛跳上岸，也組成一個(gè)合唱團(tuán)，正要唱歌給我們聽呢！2、為樂曲取名字3、老師用鋼琴演奏《青蛙合唱》，學(xué)生用“站立”和“下蹲”的姿勢區(qū)別高低音。4、再次欣賞，分角色表演五、再現(xiàn)主題律動下課――感受《螢火蟲》1、導(dǎo)入：青蛙們唱得真起勁，一直唱到天都黑了，這時(shí)天空中飛來一群打著燈籠的小精靈，來！讓我們跟著螢火蟲的歌聲慢慢兒地飛起來。2、總結(jié)：（在音樂聲中）小朋友，今天我們在池塘邊跟小動物們度過了愉快的一天，贊美美麗的夏天，歌唱我們的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在，我們該和螢火蟲說再見了，“夏天的池塘”，再見！夏至節(jié)氣主題方案「篇二」活動目標(biāo)：1、認(rèn)識了解夏天所特有的現(xiàn)象。2、能夠說出一些簡單的避暑降溫的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、反應(yīng)夏日景象的多媒體動畫“夏天里的小朋友”。2、“舒舒服服過夏天”幼兒操作卡。3、知了叫聲的音頻文件。4、小冰棒人手一份?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：播放知了叫聲師：小朋友，你們聽聽看，這是什么聲音？知了告訴我們夏天來了！二、觀看動畫“夏天里的小朋友”。1、幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說說動畫中的小朋友有什么樣的感受。動畫內(nèi)容：烈日當(dāng)空，樹上知了鳴叫，一個(gè)小朋友滿頭大汗的走在路上，一旁的小狗熱得直吐舌頭。2、引導(dǎo)幼兒說出動畫中的小朋友為什么會覺得熱。如：小朋友的表情，他在出汗等等。3、夏天里呀真是熱引導(dǎo)幼兒說說從哪些地方可以看出是夏天來了。如：樹上的知了不停的叫、小朋友冒汗、小狗吐這舌頭。三、“舒舒服服過夏天”。（1）“連一連”避暑降溫物品。1、引導(dǎo)幼兒在自己的操作卡上選擇可以讓小朋友變得舒服一些的物品。操作卡內(nèi)容：一個(gè)笑臉標(biāo)志，旁邊有一排物品：一把傘、一個(gè)皮球、一條棉被、一頂涼帽、一塊冷飲（冰棒）、一塊蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。2、幼兒選擇合適的物品與笑臉標(biāo)志連線。3、完成后可以和自己的同伴互相說說“夏天里我們使用什么物品可以讓我們變得舒舒服服？”。（2）“說一說”避暑降溫方法。師：看看，大大電視機(jī)上，小朋友在路上走著覺得很熱，我們來看看路邊有一個(gè)百寶箱，看看在這個(gè)百寶箱里有哪些東西可以讓他變得舒服一些。幼兒自由討論，啟發(fā)幼兒說出有些什么降溫避暑的方法后，教師點(diǎn)“傘”、“扇子”等會出現(xiàn)笑臉標(biāo)志，并伴有掌聲音效，點(diǎn)“棉被”的話則是哭臉標(biāo)志及“啊哦”的音效。等等（3）幼兒自查操作結(jié)果，結(jié)合圖片做相應(yīng)的表情。四、教師總結(jié)，幼兒品嘗冰棒，感受夏天另一番涼爽的感受。師：馬上要過暑假了，大家已經(jīng)找到了如何讓自己舒舒服服過夏天的方法了，那我相信我們的夏天會過的更快樂的。今天老師還把夏天的涼爽帶過來了，讓我們一起來品嘗一下吧。夏至節(jié)氣主題方案「篇三」活動目標(biāo)體驗(yàn)夏天的炎熱。初步了解防曬的方法?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《熱乎乎的東西》故事視頻；“防曬物品”組圖。材料準(zhǔn)備：太陽鏡、遮陽帽。（人手一份）活動過程播放故事視頻《熱乎乎的東西》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。故事里的松鼠說世界上最熱的東西是什么？其他的動物是怎么說的？你同意青蛙說的嗎？小結(jié)：松鼠說它的尾巴最熱，熊說是它的毛，狗說是地上的石頭，小麻雀說是屋頂?shù)臒焽?，狼說是大火，青蛙說是太陽。每只動物對熱的感覺是不一樣的。組織幼兒到戶外，體驗(yàn)夏天在太陽下活動的炎熱。1.帶領(lǐng)幼兒穿戴好防曬裝備到戶外。太陽是不是世界上最熱的東西呢？戴上太陽鏡和遮陽帽，讓我們?nèi)ゲ賵錾蠈ふ掖鸢赴伞?.引導(dǎo)幼兒嘗試摸一摸被太陽曬過的地方和自己裸露在外的皮膚，說一說感受。請你輕輕地摸一摸地面、墻壁、扶手等被太陽曬過的地方，說一說有什么感覺？請你摸一摸自己的頭和被太陽曬到的皮膚，說一說感覺怎么樣？（熱、出汗）3.鼓勵幼兒尋找沒有太陽的地方，體驗(yàn)在太陽底下暴曬和在陰涼處的不同感覺。曬了這么久的太陽，大家都流汗了，我們一起找個(gè)太陽曬不到的地方?jīng)隹鞗隹?。在太陽下曬和在陰涼處感覺有什么不同？小結(jié)：夏天長時(shí)間在太陽下暴曬，會容易中暑，因此夏天外出要在陰涼處活動，避免暴曬，多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。組織幼兒回到教室并出示組圖“防曬物品”，引導(dǎo)幼兒說一說防曬的方法。（教師也可出示防曬物品實(shí)物：太陽鏡、遮陽帽、遮陽傘、防曬霜）夏天的太陽很大，容易曬傷皮膚，我們可以怎么保護(hù)皮膚呢？圖中有哪些防曬物品？可以怎么用呢？小結(jié)：炎熱的夏天，我們可以戴太陽鏡撐遮陽傘或遮陽帽，這樣太陽就曬不到我們，就像躲在樹蔭下；還可以涂防曬霜來保護(hù)自己的皮膚。夏至節(jié)氣主題方案「篇四」教學(xué)目標(biāo)1、通過夏天的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛煉學(xué)生的概括能力。2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：通過表述和繪畫，自由的表現(xiàn)夏天。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段，生動地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、彩筆、紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話：小朋友們，你們暑假過得開心嗎？請問大家一個(gè)小問題：通常是什么季節(jié)才會過暑假呢？2、揭示課題：對，小朋友通常是在暑假里度過暑假的。今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》。二、講授1、回憶夏天，并談?wù)勛约貉壑械南奶焓紫?，請小朋友們好好想一想，這個(gè)夏天，在我們的記憶里，你看到些什么？聽到些什么？吃到些什么？2、出示圖，仔細(xì)觀察，注意圖片上有什么？他們都在干些什么？都有哪些顯眼的色彩？3、看了這么多的圖片，你能用自己的話來說說夏天的特點(diǎn)嗎？4、說說下面哪些顏色讓你感覺炎熱？哪些顏色讓你感覺涼爽？5、欣賞學(xué)生作品三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現(xiàn)出來，注意表現(xiàn)出夏天的特征。四、展示與評價(jià)1、互相欣賞，介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會。2、找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。夏至節(jié)氣主題方案「篇五」活動目標(biāo)：1.會唱歌曲《夏天》，并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)：會唱歌曲《夏天》，并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1.教學(xué)大書（下4）“音樂律動”《夏天》2.DVD《夏天》活動過程：一、出示教學(xué)大書，描述畫面的內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶感知云彩的不同顏色與天氣間的對應(yīng)關(guān)系。1.師：烏云出來了，轟隆隆打雷啦！小豬正在山坡上玩耍，他嚇得拔腿往家跑。還沒跑上幾步，大雨就嘩啦啦下來了。大雨中，小豬揮動雙臂跑啊跑，跑啊跑。咦，小豬伸出手，雨滴停下來了。太陽慢慢露出了笑臉，天漸漸亮起來，小豬躺在地上哈哈地笑