三重力1/46體驗1重力

活動:準(zhǔn)備石子、細(xì)線?；顒?:手托石子,分別將石子從靜止釋放、向前拋出、向上拋出,觀察石子運動方向?；顒?:用細(xì)線把石子吊起,分別將細(xì)線另一頭掛在豎直墻壁上和傾斜椅子上,觀察細(xì)線指向。(1)活動1中,不論石子怎么釋放,石子總向

落。(2)活動2中,細(xì)線指向

(選填“相同”或“不相同”),且細(xì)線指向與水平面關(guān)系是

。提醒：(1)下(2)相同垂直2/46體驗2重力大小

活動:用手分別舉起橡皮、物理書本和木凳子,體會所用托力大小。上述三種物體中,

質(zhì)量最大,托起

所用力最大;

質(zhì)量最小,托起

所用力最小。提醒：木凳子木凳子橡皮橡皮3/461.什么是重力?2.重力方向怎樣?有哪些應(yīng)用?3.重力大小與物體質(zhì)量有什么關(guān)系?怎樣計算物體所受重力大小?4.怎樣確定物體重心?4/46探究1重力

結(jié)合“體驗1”中活動,思索以下問題:1.在“體驗1”中,石子為何總是落向地面?提醒：石子在運動過程中運動狀態(tài)改變了,是因為受到了力作用,它們都落回了地面一定是受到了指向地面力作用。這個力是因為地球吸引產(chǎn)生,我們叫它重力。參考答案：受到重力5/462.重力施力物體是

,受力物體是

。提醒：重力是因為地球吸引而產(chǎn)生力,它施力物體是地球,受力物體是地面上一切物體。參考答案：地球地面上一切物體3.猜測假如失去重力物體會怎么樣呢?參考答案：假如失去重力,一切物體都會飄在空中,人們會飛行等。6/46探究2重力方向和應(yīng)用

結(jié)合“體驗1”,思索以下問題:1.由活動2可知,不論石子處于何種狀態(tài),細(xì)線總處于________方向,這說明了重力方向總是

。提醒：由“體驗1”中活動2可知,細(xì)線指向總是與水平方向垂直,與水平方向垂直方向我們稱之為豎直方向,這就說明了重力方向總是豎直向下。參考答案：豎直豎直向下7/462.由圖中所表示,能不能說重力方向垂直向下?為何?提醒：重力方向是豎直向下,總與當(dāng)?shù)厮矫娲怪?與斜面不垂直,不能說成垂直向下。參考答案：不能。重力方向是豎直向下,與水平面垂直,與斜面不垂直。8/463.生活中重力方向有哪些應(yīng)用?提醒：重力方向總是豎直向下,所以利用這一點能夠檢驗墻壁砌得是否豎直,桌面是否水平,墻上相框是否掛正。參考答案：用重垂線檢驗墻面是否豎直;用水平儀檢驗桌面是否水平。9/464.用地球儀模擬地球,有些人在地球上如圖所表示A點,為何他沒有掉下去呢?參考答案：因為他受到重力,重力方向豎直向下,即指向地心,地球是圓,在地球上任何位置受力方向都指向地心,所以不會掉下去。10/46探究3探究重力與質(zhì)量關(guān)系

結(jié)合“體驗2”,思索以下問題:1.猜測:由“體驗2”可知,重力大小與

相關(guān),猜測理由是_______________________________。提醒：結(jié)合生活實際,通常我們感覺到物體質(zhì)量越大,它就越重,所以猜測重力大小可能跟質(zhì)量相關(guān)。參考答案：質(zhì)量物體質(zhì)量越大,感覺越重11/462.試驗設(shè)計:(1)試驗器材:測量鉤碼重力需用

。參考答案：彈簧測力計(2)怎樣測量物體重力?提醒：測量物體重力需用彈簧測力計,因為重力方向總是豎直向下,所以測量重力必須確保彈簧測力計處于豎直狀態(tài),且物體靜止時開始讀數(shù)。參考答案：將物體掛在彈簧測力計掛鉤上,使彈簧測力計處于豎直狀態(tài),當(dāng)物體靜止時開始讀數(shù)。彈簧測力計示數(shù)即為物體所受重力大小。12/46(3)如圖所表示,逐次增加鉤碼,并依次讀出彈簧測力計示數(shù)。13/463.試驗數(shù)據(jù)及分析:經(jīng)過測量得到以下數(shù)據(jù):質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N1.02.03.04.05.014/46(1)怎樣分析數(shù)據(jù)找出重力與質(zhì)量關(guān)系?提醒：找兩數(shù)據(jù)間關(guān)系,可利用比值法、圖像法、倍數(shù)增加或減小關(guān)系來確定。參考答案：利用比值法或比較數(shù)據(jù)改變倍數(shù)關(guān)系。(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出什么結(jié)論?提醒：從表中數(shù)據(jù)能夠看出,伴隨鉤碼質(zhì)量增加,鉤碼受到重力也在增加,而且重力大小和質(zhì)量比值一直為一定值10N/kg,能夠得出結(jié)論:物體受到重力大小與質(zhì)量成正比。參考答案：物體受到重力與其質(zhì)量成正比,且比值是個定值。15/464.交流與評定:(1)試驗時添加鉤碼需要怎樣添加,為何?提醒：這個試驗主要是探究物重與質(zhì)量關(guān)系,添加鉤碼時要逐一添加,而且要讓鉤碼有規(guī)律地增加,這么便于尋找物重和質(zhì)量之間關(guān)系。參考答案：鉤碼要逐一添加,這么方便尋找物重和質(zhì)量之間關(guān)系。16/46(2)在搜集數(shù)據(jù)時為何要搜集多組數(shù)據(jù)(測量多個不一樣質(zhì)量物體受到重力)?提醒：假如只測量一兩次,找不到重力與質(zhì)量關(guān)系,也含有偶然性,只有屢次測量才能尋找它們之間關(guān)系,消除偶然性。參考答案：便于尋找規(guī)律,消除偶然性。17/46(3)我們試驗測出比值與實際提供比值(g取9.8N/kg)相同嗎?為何?提醒：我們測出比值g=10N/kg,實際值g=9.8N/kg,不相同;g=9.8N/kg是科學(xué)家在準(zhǔn)確測量時取得,在現(xiàn)有條件下我們只能測出g=10N/kg,并不是我們測量錯誤;在準(zhǔn)確度要求不高情況下,可取g=10N/kg。參考答案：不相同存在試驗誤差,在準(zhǔn)確度要求不高情況下,可取g=10N/kg。18/46探究4物體重心

1.重力作用點是物體重心,請指出尋找以下物體重心方法。質(zhì)量分布及形狀質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則物體物體判斷方法

19/46提醒：依據(jù)物體質(zhì)量分布和形狀采取對應(yīng)方法。參考答案：質(zhì)量分布及形狀質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則物體物體判斷方法找?guī)缀沃行闹畏?0/462.物體重心都在物體上嗎?舉一例說明。參考答案：不一定。如圖,三角板重心在三條中線交點上,在中間空白處,重心不在物體上。21/46一、重力1.概念:因為___________而使物體受到力。2.施力物體:_____。3.方向:_________。4.重垂線:(1)定義:與_____方向一致線。(2)應(yīng)用:能夠檢驗墻砌得是否_____;檢測桌面是否_____。地球吸引地球豎直向下重力豎直水平22/46二、重力與質(zhì)量關(guān)系1.關(guān)系:物體所受重力跟它質(zhì)量成_____。2.公式:_____。3.g=________,表示質(zhì)量為1kg物體所受_____為9.8N。三、重心1.概念:重力在物體上_______。2.位置確實定:(1)質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則物體重心,在其_________上。(2)質(zhì)地不均勻或形狀不規(guī)則物體重心可用_______來確定。正比G=mg9.8N/kg重力作用點幾何中心支撐法23/46【拓展延伸】重力與地球引力重力是地球?qū)ξ矬w引力,不過普通來說重力并不等于地球引力。這是因為地球上物體伴隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動,而需要向心力。這個向心力也來自地球引力。地球?qū)ξ矬w引力分解成兩個力,一個是物體伴隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動向心力,另一個就是重力。所以重力大小應(yīng)是地球?qū)ξ矬w引力和向心力矢量差,故重力略小于地球引力,方向豎直向下,但并不指向地心。24/46考點1重力大小

【典例1】(·黔東南中考)月球?qū)λ砻娓浇矬w也有引力。這個引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力。一個連同隨身裝備共120kg宇航員,在月球上()A.宇航員連同隨身裝備質(zhì)量約為地球表面附近B.宇航員連同隨身裝備質(zhì)量約為地球表面附近6倍C.宇航員連同隨身裝備受到引力約為200ND.宇航員連同隨身裝備受到引力約為1200N25/46【思緒導(dǎo)引】(1)明確質(zhì)量是物體一個屬性;(2)明確重力與質(zhì)量關(guān)系。26/46【精講精析】選C。本題主要考查是重力和質(zhì)量概念。質(zhì)量是物體本身一個屬性,它與物體位置、狀態(tài)、形狀、溫度等原因無關(guān)。宇航員從地球到月球,位置變了,不過他質(zhì)量不會改變。重力是因為地球吸引而使物體受到力,在地球上重力近似等于引力。故在地球上宇航員連同隨身裝備引力約為G=mg=120kg×10N/kg=1200N;故在月球上宇航員連同隨身裝備受到引力約為200N,故選C。27/46【方法歸納】重力與質(zhì)量比較重力質(zhì)量大小隨物體位置改變而改變不隨物體位置改變而改變單位Nkg二者之間聯(lián)絡(luò)物體所受重力跟它質(zhì)量成正比,G=mg28/46考點2重力示意圖

【典例2】(·白銀中考)如圖所表示是正在足球場上滾動足球,請畫出足球受到重力示意圖?！舅季w導(dǎo)引】解答本題應(yīng)明確重力作用點、方向和大小。29/46【精講精析】本題考查了作重力示意圖。足球重心在足球中心,以重心為力作用點作豎直向下作用線,末端標(biāo)上箭頭、重力符號G即可。答案：如圖所表示30/46【方法歸納】畫重力示意圖方法31/461.假如地球上沒有重力,以下現(xiàn)象可能發(fā)生是()A.小學(xué)生單手舉起卡車B.黃河水照樣奔流不息C.熟透蘋果從樹上落下D.拋出去石頭會落回地面【解析】選A。本題考查對重力了解。重力是由地球吸引而產(chǎn)生力,方向豎直向下;假如沒有重力,卡車也不受重力,小學(xué)生能舉起卡車;水不再由高處流向低處,蘋果也不會落地,拋出去石頭不再落回地面。32/462.一個足球運動員帶球面對撲過來守門員,巧妙地將球向上一踢,足球在空中飛行過程中(不計空氣阻力),使它運動狀態(tài)發(fā)生改變施力物體是()A.運動員 B.守門員C.地球D.足球【解析】選C。本題考查重力施力物體判斷。足球脫離運動員后,就不再受運動員力,空中足球只受到重力作用,是重力使它下落,重力施力物體是地球,故選C。33/463.重490N物體可能是()A.一只兔子B.一個學(xué)生C.一頭大象 D.一艘輪船【解析】選B。本題考查重力估算。依據(jù)G=mg可知,依據(jù)生活常識,只有一個學(xué)生質(zhì)量最靠近于這個數(shù)值,故選B。一只兔子質(zhì)量約為2kg,一頭大象質(zhì)量約為5t,一艘輪船質(zhì)量約為2000t。34/464.重力與質(zhì)量比值是9.8N/kg，意思是()A.1kg等于9.8NB.物體所受重力是9.8NC.物體所受重力是9.8kgD.質(zhì)量是1kg物體所受重力是9.8N35/46【解析】選D。本題考查對g=9.8N/kg了解。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)多少，重力是因為地球吸引而使物體受到力，二者性質(zhì)不一樣，不存在等量或倍數(shù)關(guān)系，故A錯誤；物體所受重力是9.8N，沒有指物體質(zhì)量是多少，故B錯誤；重力單位是N，所以“物體所受重力是9.8kg”是錯誤,故C錯誤;g=9.8N/kg表示在地球附近質(zhì)量為1kg物體所受重力為9.8N，故D正確。36/465.(·溫州中考)殲-15是我國第一代航母艦載機(jī)。以下能正確表示其在空中時所受重力方向是()【解析】選C。本題考查對重力方向認(rèn)識。物體所受重力方向總是豎直向下，與物體運動方向無關(guān)。37/466.如圖所表示為水平儀放置于某桌面上時情形,則該桌面左

右

(選填“高”或“低”)。38/46【解析】本題考查重力方向應(yīng)用。重力方向是豎直向下,故水平面與重垂線方向是垂直,可作出水平面(如圖虛線),不是與桌面垂直,由圖可知,桌面左面高,右面低。答案：高低39/467.(·邵陽中考)如圖,樹枝上有一個蘋果,請畫出蘋果所受重力示意圖。40/46【解析】本題考查重力示意圖。從重心開始沿重力方向畫出一條線段,在線段末端標(biāo)上箭頭,在箭頭附近標(biāo)上重力符號G。答案：如圖所表示41/468.物理試驗小組同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”試驗統(tǒng)計如表:比值實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.10.999.9——————

物體20.21.969.8物體30.32.919.742/46(1)在試驗過程中,需要測量工含有_______和________;(2)在表中橫線上填出比值平均值;(3)分析表中試驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論是___________________。43/46【解析】本題考查重力和質(zhì)量關(guān)