共同的心愿我們努力＋您關(guān)愛(ài)＝孩子成功第1頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)議程：一、班級(jí)近期概括及孩子們表現(xiàn)。二、孩子需注意安全事項(xiàng)。三、交流幾點(diǎn)教育提議。第2頁(yè)升入一年級(jí)以來(lái)，整體看，孩子們從剛?cè)胄Ｉ险n坐不住，到現(xiàn)在不但能平靜坐在教室里集中注意力聽(tīng)課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣。第3頁(yè)存在幾點(diǎn)問(wèn)題：1.上課時(shí)，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常走神、做小動(dòng)作、講話、也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿放聲讀書(shū)、不愛(ài)閱讀。在紀(jì)律上沒(méi)有聲音，不過(guò)也沒(méi)用腦子學(xué)。2、邊聽(tīng)邊玩，邊聽(tīng)邊忙，一知半解。3.還有一些孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，作業(yè)上錯(cuò)題要等老師提醒才能訂正。以及個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。4、自覺(jué)性不高，依賴性很強(qiáng)。第4頁(yè)關(guān)于班級(jí)管理詳細(xì)方法1、開(kāi)發(fā)小崗位，人人參加管理給他們提供自主選擇空間，讓每個(gè)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)得以展露，培養(yǎng)了學(xué)生責(zé)任心，豐富了學(xué)生校園生活，從而形成一個(gè)有特色班集體。2、加星本（針對(duì)作業(yè)進(jìn)行）第5頁(yè)幫助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)：1、管理早上讀書(shū)：吳宇童與各小組長(zhǎng)2、生活班長(zhǎng)：郭浩延、楊嘉耀3、節(jié)能班長(zhǎng)：張業(yè)明4、管理清潔：黃凱琪、何嘉成、盧霖、馬婉瑩、第6頁(yè)關(guān)于家庭作業(yè)提議：希望大家重視孩子家庭作業(yè)檢驗(yàn)和輔導(dǎo)。孩子依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，假如你不小心放任了孩子，必定會(huì)造成孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，坑騙、隱瞞作業(yè)壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不但對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)態(tài)度。第7頁(yè)培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍習(xí)慣，這非常主要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，書(shū)本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，能夠用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢驗(yàn)，自己發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，自己更正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)覺(jué)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指犯錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢驗(yàn)出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂，家長(zhǎng)也能夠給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子天天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容好習(xí)慣，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢驗(yàn)好習(xí)慣。第8頁(yè)3、班級(jí)榮譽(yù)：

1、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名。2、六一節(jié)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。3、《春之韻》經(jīng)典詩(shī)文朗誦在學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文朗誦及故事比賽中榮獲特等獎(jiǎng)，并參加了三次公演。第9頁(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)異：田星宇、彭子晴、陳卓威、麥成欣、胡金國(guó)、區(qū)海玲、鄧喻方學(xué)習(xí)進(jìn)步：胡蕾、龐欣研、陳磊、肖露、龍旭文、黃俊榕、陳坪峰、關(guān)俊杰、趙卡迪、李婷、陳婷優(yōu)異作業(yè)：鄒東敏、麥成欣、駱文琦、區(qū)海玲、鄧喻方、劉延峰、夏秋嫦榮譽(yù)臺(tái)第10頁(yè)

好習(xí)慣，益終生。第11頁(yè)2.培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣……”在長(zhǎng)久班主任工作中，使我深深地知道小學(xué)階段是人成長(zhǎng)起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成開(kāi)始階段，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當(dāng)游戲；同學(xué)間說(shuō)話要有禮貌；愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)，花草樹(shù)木。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分為普通學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。第12頁(yè)

一年級(jí)學(xué)習(xí)要求：1、普通情況下不允許孩子回來(lái)削鉛筆，在家準(zhǔn)備五支鉛筆備用，橡皮文具。2、要養(yǎng)成好習(xí)慣，必須制訂一個(gè)作息時(shí)間表，按表辦事。3、培養(yǎng)小孩子獨(dú)立性，請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子收拾書(shū)包，學(xué)會(huì)掃地，請(qǐng)不要包辦。4、送孩子送到校門(mén)口，不要跟著孩子回班，一則影響小孩正常學(xué)習(xí)活動(dòng)，二來(lái)不利于培養(yǎng)小孩獨(dú)立自主能力。第13頁(yè)三、孩子需注意安全事項(xiàng)1.乘車(chē)安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無(wú)車(chē)輛。2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說(shuō)話。3.傳染病流感預(yù)防：不吃生冷及三無(wú)食品，做好個(gè)人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時(shí)跟老師取得聯(lián)絡(luò)。4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。第14頁(yè)幾點(diǎn)教育建議督促力量

作為老師，我聽(tīng)到比較多一句話是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛勞老師你了。”或者是，“孩子不聽(tīng)我話，我說(shuō)了沒(méi)用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱問(wèn)題。現(xiàn)在，我尤其想告訴這些家長(zhǎng)是：即使你教不了孩子，不過(guò)你最少能夠抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是謄錄聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么，難度不大。即使自己真不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法話，沒(méi)有教不起孩子。

第15頁(yè)做和不做，怎會(huì)一樣——孩子需要你扶助第16頁(yè)

一）為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧學(xué)習(xí)環(huán)境

勉勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。

我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子平靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這么做法，只要孩子能聽(tīng)到電視聲音，是無(wú)法認(rèn)真思索，假如他在謄錄，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單題也會(huì)做錯(cuò)?

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二）培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣。

伴隨孩子閱讀能力提升，孩子作業(yè)要讓孩子獨(dú)立完成。能夠啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)思索，而不是把思索結(jié)果直接告訴孩子。要學(xué)會(huì)讓孩子獨(dú)立思索，經(jīng)歷思索過(guò)程。作業(yè)時(shí)要愈加重視仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。同時(shí)要求孩子書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，書(shū)面整齊。第18頁(yè)2、整理物品、物歸原處習(xí)慣

很多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)桌子上非常凌亂，書(shū)、本子、水壺、筆散亂一桌子，這么輕易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力。所以在家要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、或玩具玩完后，學(xué)會(huì)自己整理物品，將學(xué)習(xí)物品、玩具等一一有序整理，養(yǎng)成良好無(wú)歸原處好習(xí)慣。

3、做事專(zhuān)一習(xí)慣。

我發(fā)覺(jué)有少數(shù)孩子學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩，邊寫(xiě)邊玩，學(xué)習(xí)效率很低。一樣在家里一樣時(shí)間，有同學(xué)做作業(yè)很快，寫(xiě)完作業(yè)后還能閱讀很多課外書(shū)上故事；有學(xué)生卻連二分之一作業(yè)也完不成。這種壞習(xí)慣不是只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他在生活上在做其它事情上也會(huì)如此。不好學(xué)習(xí)習(xí)慣只是其中一個(gè)表現(xiàn)而已。所以，在家里時(shí)時(shí)事事都要注意培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心提升做事速度習(xí)慣。

第19頁(yè)

三）培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力

第20頁(yè)四）關(guān)于看電視、玩游戲孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子思維能力，造成學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛(ài)思索，做事慢。要求：

星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。假如作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)！把看電視作為一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，天天時(shí)間不超出半小時(shí)！

星期五、周六周日也要用一樣方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！第21頁(yè)五）閱讀課外書(shū)

從一年級(jí)一開(kāi)學(xué)，我就布置孩子們天天回家讀課外書(shū)。說(shuō)到買(mǎi)課外書(shū)，大部分家長(zhǎng)都非常愿意，書(shū)買(mǎi)來(lái)是要讀，開(kāi)始能夠買(mǎi)那些孩子感興趣書(shū)，堅(jiān)持讓孩子天天閱讀1至半個(gè)小時(shí)。孩子天天都堅(jiān)持讀，短沒(méi)關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍感覺(jué)必定是不一樣，最少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很主要。

幾點(diǎn)教育建議第22頁(yè)課外閱讀開(kāi)始啦——主要是日不間斷和興致勃勃愛(ài)讀書(shū)家長(zhǎng)，最輕易帶出愛(ài)讀書(shū)孩子。讀書(shū)需要靜心，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心。第23頁(yè)

四）家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)不停提升家庭教育水平

1、向書(shū)刊學(xué)習(xí)。

2、向優(yōu)異家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

3、對(duì)孩子要多觀察、多勉勵(lì)，多賞識(shí)，多研究，多思索，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，讓孩子高興健康成長(zhǎng)！

4、有經(jīng)歷有能力多讀多寫(xiě)給孩子樹(shù)立看得見(jiàn)摸得著榜樣。榜樣力量是無(wú)窮。第24頁(yè)

三）安排豐富多彩活動(dòng)1、最少參加一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)班學(xué)習(xí)；2、做力所能及家務(wù)，培養(yǎng)生活技能和勞動(dòng)意識(shí);3、親近大自然；第25頁(yè)主題三：關(guān)于假期話題一、時(shí)間安排:1、放假時(shí)間：7月6日。2、開(kāi)課時(shí)間：8月31日早晨8:30學(xué)生報(bào)名，下午在家準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。3、上課時(shí)間：9月1日早8：10正式到校上課。4、假期作業(yè)：詳見(jiàn)作業(yè)清單。另：1）依據(jù)孩子情況，練習(xí)寫(xiě)字，這么既練習(xí)書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。2）預(yù)習(xí)二年級(jí)書(shū)本，能夠當(dāng)課外書(shū)看。第26頁(yè)孩子是我們一輩子最大財(cái)富，不論你有多忙，都不要忘了孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級(jí)真太主要了，只要打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)越來(lái)越