統(tǒng)編版二年級語文下冊第一單元素養(yǎng)評估B卷時間：60分鐘滿分:100分重點難點過關(guān)一、讀語段，認真看拼音，規(guī)范寫字詞。(13分)近年來，我們的村莊發(fā)生了很大的變化：村東邊有大片園子，里面的táohuā、yěhuā讓村子變美了；村西邊種著許多l(xiāng)iǔ樹,一到春天,無數(shù)bìlǜ的枝條便在風(fēng)中輕輕飄蕩；村口那棵高大的白楊樹géwàiyǐnrénzhùmù我愛我們的村莊！二、按照要求，進行選擇。(11分)1.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“?”。(5分)春風(fēng)吹拂(fúfó)著太地,黃鶯躲在大樹上,用嫩(nènlèn)葉遮(zhēzē)住身體,悄悄地探(tànshēn)出頭說:“啊(àá)!好美的季節(jié)啊！”2.下列詞語搭配有誤的一項是()(3分)①滿意的笑容害羞的小姑娘②和暖的陽光嫩綠的枝條③彎彎的小路難忘的日子④壯麗的樹苗松軟的泥土3.小麗的媽媽準(zhǔn)備把右面的圖片發(fā)到網(wǎng)上，這張圖片搭配下面哪句詩最合適?()(3分)①草長鶯飛二月天。②拂堤楊柳醉春煙。③兒童散學(xué)歸來早。④忙趁東風(fēng)放紙鳶。三、春天來了，學(xué)校開展了“尋找春天”的主題研學(xué)活動。讓我們一起走進公園，感受春天之美吧！(33分)1.(認識地圖)地圖能幫我們快速地了解公園。請你觀察公園的局部地圖，用“?”畫出加點字的正確讀音，并填空。(5分)河堤(dītī)杏花林(xìngxìn)中央花壇(tántàn)在公園游玩時，如果想知道寶塔在哪里，可以到詢問；如果想在公園里就餐，應(yīng)該去。(填序號)2.(觀察春天)來到公園，同學(xué)們都看到了什么呢?請你觀察公園的一角，發(fā)揮想象，完成練習(xí)。(10分)(1)把下面的短語補充完整。(4分)()的太陽()的樹木()的草地()的河水(2)照樣子，補充句子。(6分)例：天空中飄著一朵朵潔白的云。草地上。小河里。3.(感受春天)春天是什么樣子的?請照樣子，寫一寫你眼中的春天。(4分)例：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?，那是春天的吧?4.(描繪春天)欣賞著春天的美景，同學(xué)們紛紛拿出水彩筆，畫下自己眼中最美的景色。樂樂發(fā)現(xiàn)自己忘記帶綠色的水彩筆了，想借林林的用一下。他該怎么跟林林說呢?注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣喲！(4分)5.(記錄春天)活動結(jié)束后，同學(xué)們用文字記錄下自己的尋春感悟。下面是樂樂的記錄，請根據(jù)所學(xué)知識幫他補充完整。(10分)春天在哪里?春天在“碧玉，垂下絳”的美妙柳姿里；春天在“，春風(fēng)吹又生”的青青小草上；春天在“，拂堤楊柳醉春煙”的堤岸上。四、快樂讀書吧。(12分)1.我會看目錄。(4分)《一起長大的玩具》這個故事的內(nèi)容是從第頁開始的。如果你想讀《曼曼釣魚》這個故事，應(yīng)該翻到第頁。2.同學(xué)們一定喜歡讀兒童故事吧！你讀過哪些兒童故事書?請寫出兩本書的名字及故事中的主要人物。(8分)(1)書名:《》。主要人物:(至少2個)。(2)書名:《》。主要人物:(至少2個)。五、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)小溪拍照小溪一路歡笑，在春天的原野上奔跑。它抱著照相機，歡暢(chàng)地按下快門，給春天拍下一張張彩照。拍下鳥兒的歡樂，花兒的微笑。拍下嫩葉和微風(fēng)嬉(xī)鬧，蝴蝶和蜜蜂在花叢中舞蹈(dǎo)。拍下一只小貓在草叢中睡覺，拍下一株小草挺直了腰向朋友們問好.拍下青石板路上，上學(xué)的孩子們一路歡跑………小溪要把春天的消息，讓大海媽媽早點兒知道。小溪要把春天的照片，讓大海媽媽仔細瞧瞧……大海媽媽聽了，看了，露出舒心的微笑。它對浪花娃娃說：“春天真好！”1.短文共有個自然段，第自然段寫了小溪拍的照片。(4分)2.小溪一路上拍下了許多照片，下面哪一張不是小溪拍的?()(3分)3.讀畫“”的句子時，要想讀出大海媽媽快樂的心情，應(yīng)該重讀“()”。(3分)①大海媽媽②露出③舒心的微笑4.小溪還會拍下哪些照片?請你想一想，寫一寫。(6分)小溪拍下，拍下。六、看圖寫話。(15分)仔細觀察圖畫，思考：畫面上有什么?這是什么季節(jié)?畫面上的小朋友在干什么?他們會說什么?寫一寫。(不會寫的字可以用拼音代替)第一單元素養(yǎng)評估B卷一、桃花野花柳碧綠格外引人注目二、1.正確的:fúnènzhētànà2.④3.④三、1.正確的:dīxìngtán①⑥2.示例:(1)火紅高大碧綠清清(2)盛開著一朵朵美麗的小花游著一只只可愛的小鴨子3.示例：發(fā)芽的柳條一枝兩枝頭發(fā)4.示例：林林，你好。我忘記帶綠色的水彩筆了，能借你的用用嗎?我用完就還給你。5.妝成一樹高萬條綠絲野火燒不盡草長鶯飛二月天四、1.3222.示例:(1)大頭兒子和小頭爸爸大頭兒子小頭爸爸(2)犟龜烏龜陶陶蜘蛛發(fā)發(fā)五、1.422.③3.③4.示例:早起的人們挑著擔(dān)子走過小橋溪邊的孩子們在畫板上畫下美麗的風(fēng)景六、示例：春天到了，萬物復(fù)蘇，鮮花盛開，風(fēng)兒輕輕地吹，好像在說：“小朋友們快出來玩兒吧！”麗麗和小明聽到了風(fēng)兒的呼喚，都拿著風(fēng)箏