2026版步步高大一輪高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義第八章 進(jìn)階篇 圓錐曲線中的綜合問題 進(jìn)階6 解析幾何中的定直線問題含答案_第1頁
2026版步步高大一輪高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義第八章 進(jìn)階篇 圓錐曲線中的綜合問題 進(jìn)階6 解析幾何中的定直線問題含答案_第2頁
2026版步步高大一輪高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義第八章 進(jìn)階篇 圓錐曲線中的綜合問題 進(jìn)階6 解析幾何中的定直線問題含答案_第3頁
2026版步步高大一輪高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義第八章 進(jìn)階篇 圓錐曲線中的綜合問題 進(jìn)階6 解析幾何中的定直線問題含答案_第4頁
2026版步步高大一輪高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義第八章 進(jìn)階篇 圓錐曲線中的綜合問題 進(jìn)階6 解析幾何中的定直線問題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026版步步高大一輪高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義第八章進(jìn)階篇圓錐曲線中的綜合問題進(jìn)階6解析幾何中的定直線問題進(jìn)階6解析幾何中的定直線問題定直線問題是指因圖形變化或點(diǎn)的移動而產(chǎn)生的動點(diǎn)在定直線上的問題,解決這類問題,一般可以套用求軌跡方程的通用方法,也可以根據(jù)其本身特點(diǎn)的獨(dú)特性采用一些特殊方法.解決定直線問題的核心在于確定定點(diǎn)的軌跡.主要方法有:(1)設(shè)點(diǎn)法:設(shè)點(diǎn)的軌跡,通過已知點(diǎn)軌跡,消去參數(shù),從而得到軌跡方程.(2)待定系數(shù)法:設(shè)出含參數(shù)的直線方程,待定系數(shù)法求解出系數(shù).(3)驗(yàn)證法:通過特殊點(diǎn)位置求出直線方程,對一般位置再進(jìn)行驗(yàn)證.題型一點(diǎn)在定直線上例1在平面直角坐標(biāo)系Oxy中,已知雙曲線C的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),對稱軸是坐標(biāo)軸,右支與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),其中一條漸近線的傾斜角為π3(1)求雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)過點(diǎn)T(2,0)作直線l與雙曲線C的左、右兩支分別交于A,B兩點(diǎn),在線段AB上取一點(diǎn)E滿足|AE|·|TB|=|EB|·|AT|,證明:點(diǎn)E在一條定直線上.思維升華證明點(diǎn)在定直線上的一般方法(1)聯(lián)立方程消去參數(shù).(2)挖掘圖形的對稱性,解出動點(diǎn)橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo).(3)將橫、縱坐標(biāo)分別用參數(shù)表示,再消去參數(shù).(4)設(shè)點(diǎn),對方程變形解得定直線.跟蹤訓(xùn)練1如圖,在△ABC中,|BC|=23,|AB|+|AC|=4,若以BC所在直線為x軸,以線段BC的垂直平分線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.設(shè)動頂點(diǎn)A(x,y).(1)求頂點(diǎn)A的軌跡方程;(2)記第(1)問中所求軌跡為M,設(shè)D1(-2,0),D2(2,0),過點(diǎn)(1,0)作動直線l與曲線M交于P,Q兩點(diǎn)(點(diǎn)P在x軸下方).求證:直線D1P與直線D2Q的交點(diǎn)E在一條定直線上.題型二三角形內(nèi)心(外心、重心、垂心)在定直線上例2已知R是圓M:(x+3)2+y2=8上的動點(diǎn),點(diǎn)N(3,0),直線NR與圓M的另一個交點(diǎn)為S,點(diǎn)L在直線MR上,MS∥NL,動點(diǎn)L的軌跡為曲線C.(1)求曲線C的方程;(2)若過點(diǎn)P(-2,0)的直線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),且A,B都在x軸上方,問:在x軸上是否存在定點(diǎn)Q,使得△QAB的內(nèi)心在一條定直線上?請你給出結(jié)論并證明.思維升華三角形內(nèi)切圓的圓心在三角形的角平分線上,角平分線是角的關(guān)系,因此找角與斜率的關(guān)系即可.跟蹤訓(xùn)練2(2025·衡水模擬)已知橢圓C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,M(1,1)是橢圓C上一點(diǎn),且點(diǎn)M到點(diǎn)F1(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)斜率為12的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),則△MAB的外心是否在一條定直線上?若在,求出該直線的方程;若不在,請說明理由答案精析例1(1)解根據(jù)題意,設(shè)雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2a2-y2b2=1(由題知a=1,ba=tanπ可得b=3所以雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2-y23(2)證明易知T(2,0)為雙曲線的右焦點(diǎn),如圖所示,由題知直線l的斜率存在,設(shè)斜率為k,則-3<k<3故直線l的方程為y=k(x-2),代入雙曲線方程得(3-k2)x2+4k2x-(4k2+3)=0,Δ>0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),由根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=-4x1x2=-4且x1≤-1,1≤x2<2,設(shè)E(x0,y0),點(diǎn)E在線段AB上,所以x1<x0<x2,由|AE|·|TB|=|EB|·|AT|可得1+k2(x0-x1)·1+k2(=1+k2(x2-x0)·1+k2(化簡得4x0-(2+x0)(x1+x2)+2x1x2=0,代入x1+x2和x1x2并化簡可得x0=1即存在點(diǎn)E滿足條件,并且點(diǎn)E在定直線x=12上跟蹤訓(xùn)練1(1)解由|AB|+|AC|=4>|BC|=23可知點(diǎn)A的軌跡為以B,C為焦點(diǎn)的橢圓(去掉(-2,0),(2,0)兩點(diǎn)),且該橢圓的長軸長為2a=4,a=2,該橢圓的焦距為2c=23,c=即b=a2-故頂點(diǎn)A的軌跡方程為x24+y2=1(y≠0(2)證明直線l的方程可設(shè)為x=my+1,聯(lián)立x消去x可得(m2+4)y2+2my-3=0,Δ=4m2+12(m2+4)>0顯然成立,設(shè)Q(x1,y1),P(x2,y2),y1>0,y2<0,則y1+y2=-2y1y2=-3即2my1y2=3(y1+y2),設(shè)直線D2Q:y=y1x1-2直線D1P:y=y2x2+2聯(lián)立上述兩方程,消去y可得y1x1-2(x-2)=yy1x1-2x-y2y1=2y1(x2+2)+2y2(x1-2),又x2=my2+1,x1=my1+1,則y1(my2+3)-y2(my1-1)x=2y1(3y1+y2)x=4my1y2+6y1-2y2,由4my1y2=6(y1+y2),則(3y1+y2)x=6(y1+y2)+6y1-2y2=12y1+4y2,3y1+y2不恒為0,解得x=4,綜上所述,交點(diǎn)E在定直線x=4上.例2解(1)圓M的圓心坐標(biāo)為M(-3,0),半徑r=2因?yàn)镸S∥NL,所以△MSR∽△LNR,又因?yàn)閨MR|=|MS|,所以|LR|=|LN|,所以||LM|-|LN||=||LM|-|LR||=|MR|=r=22<23=|MN|,所以點(diǎn)L在以M,N為焦點(diǎn),22為實(shí)軸長的雙曲線上,設(shè)雙曲線的方程為x2a2-y2b2=1(則2a=22,2c=23所以a=2,c=3,b又L不可能在x軸上,所以曲線C的方程為x22-y2=1(y≠0(2)在x軸上存在定點(diǎn)Q(-1,0),使得△QAB的內(nèi)心在一條定直線上.證明如下:由條件可設(shè)l:x=my-2.代入x22-y2得(m2-2)y2-4my+2=0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),|x1|>2,|x2|>則m得m2≠2,所以y1+y2=4mmy1y2=2m2所以y1+y2=2my1y2,取Q(-1,0),則kAQ+kBQ=y1x=y1m=2my又A,B都在x軸上方,所以∠AQB的平分線為定直線x=-1,所以在x軸上存在定點(diǎn)Q(-1,0),使得△QAB的內(nèi)心在定直線x=-1上.跟蹤訓(xùn)練2解(1)由題意,得2a=2故橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為x23+y(2)△MAB的外心在定直線2x-y-1=0上.理由如下:由題意設(shè)直線l的方程為y=12x+t因?yàn)橹本€l不能過點(diǎn)M(1,1),所以t≠1聯(lián)立y得3x2+4tx+4t2-6=0,所以Δ=16t2-12(4t2-6)>0,即-32<t<32,且t設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=-4t3,x1x若直線MA⊥x軸,則A(1,-1),代入直線l:y=12x+t得t=-32,不符合題意,故x1≠同理可得x2≠1,所以直線MA,MB的斜率一定存在,則kMA+kMB=y1-1x12=x=4t2即直線MA與MB的斜率互為相反數(shù).設(shè)直線MA的方程為y-1=k(x-1),即y=kx+1-k.若k=0,則直線MA:y=1,此時A(-1,1),代入直線l:y=12x+t則t=32,不符合題意,故k≠聯(lián)立x得(2k2+1)x2+4k(1-k)x+2(1-k)2-3=0,由Δ=4(2k+1)2>0得k≠-1則k≠-12且k≠0則x1+1=-4設(shè)線段MA的中點(diǎn)為N(x0,y0),所以x0=x1+1所以y0=kx0+1-k=k·-2k(1-k即N-所以線段MA的垂直平分線的方程為y-1-k2即y=-1kx+k-1直線MB的方程為y-1=-k(x-1),k≠0,且k≠1同理可得線段MB的垂直平分線的方程為y=1kx-k+1聯(lián)立①②,得x即2x-y-1=0,故△MAB的外心在定直線2x-y-1=0上.§2.1函數(shù)的概念及其表示課標(biāo)要求1.了解函數(shù)的含義.2.在實(shí)際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù).3.了解簡單的分段函數(shù),并會簡單的應(yīng)用.1.函數(shù)的概念一般地,設(shè)A,B是非空的實(shí)數(shù)集,如果對于集合A中的任意一個數(shù)x,按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f,在集合B中都有的數(shù)y和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù),記作y=f(x),x∈A.

2.函數(shù)的三要素(1)函數(shù)的三要素:、、.

(2)如果兩個函數(shù)的相同,并且完全一致,即相同的自變量對應(yīng)的函數(shù)值也相同,那么這兩個函數(shù)是同一個函數(shù).

3.函數(shù)的表示法表示函數(shù)的常用方法有、圖象法和.

4.分段函數(shù)若函數(shù)在其定義域的不同子集上,因?qū)?yīng)關(guān)系不同而分別用幾個不同的式子來表示,這種函數(shù)稱為分段函數(shù).1.判斷下列結(jié)論是否正確.(請?jiān)诶ㄌ栔写颉啊獭被颉啊痢?(1)若兩個函數(shù)的定義域和值域相同,則這兩個函數(shù)是同一個函數(shù).()(2)任何一個函數(shù)都可以用圖象法表示.()(3)直線y=a與函數(shù)y=f(x)的圖象可以有多個交點(diǎn).()(4)函數(shù)f(x)=x-1,x≥0,x22.以下圖形中,不是函數(shù)圖象的是()3.(多選)下列選項(xiàng)中,表示的不是同一個函數(shù)的是()A.y=x+33-x與B.y=x2與y=(x-1)2C.y=x2與y=D.y=1與y=x04.已知函數(shù)f(x)=x2,x≤1,log防范四個易錯點(diǎn)(1)求函數(shù)定義域之前,盡量不要對函數(shù)的解析式進(jìn)行變形,以免引起定義域的變化.(2)用換元法求值域或解析式時,一定要根據(jù)原函數(shù)和定義域求出新變量的范圍.(3)f(φ(x))的定義域是指x的取值范圍而不是φ(x)的取值范圍.(4)分段求解是解決分段函數(shù)的基本原則,已知函數(shù)值求自變量值時,易因忽略自變量的取值范圍而出錯.題型一函數(shù)的概念例1(1)(多選)下列選項(xiàng)中正確的是()A.函數(shù)f(x)=1x+1-x的定義域?yàn)閇0,+B.函數(shù)f(x)的圖象與y軸最多有一個交點(diǎn)C.函數(shù)y=x2-1x+1與函數(shù)D.對于任何一個函數(shù),如果因變量y的值不同,則自變量x的值一定不同(2)若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?1,3),則函數(shù)f(2x)的定義域?yàn)?

思維升華函數(shù)的含義及判斷兩個函數(shù)是同一個函數(shù)的方法(1)函數(shù)概念中有兩個要求:①A,B是非空的實(shí)數(shù)集;②第一個集合A中的每個元素在第二個集合B中有且只有一個元素與之對應(yīng).(2)兩個函數(shù)滿足定義域和對應(yīng)關(guān)系相同時,才是同一個函數(shù).跟蹤訓(xùn)練1(1)函數(shù)f(x)=1x-2+ln(A.(1,+∞) B.(1,2)∪(2,+∞)C.(-∞,1) D.(0,2)∪(2,+∞)(2)(多選)下列命題中是假命題的是()A.函數(shù)y=2x(x∈N)的圖象是一條直線B.f(x)=x-3+2-C.若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?-1,2),則函數(shù)f(x+1)的定義域?yàn)?0,3)D.f(x)=x+1x和g(t)=t+1題型二函數(shù)的解析式例2(1)已知f(1-sinx)=cos2x,求f(x)的解析式;(2)已知fx2+1x2=x4+1(3)已知f(x)是一次函數(shù)且3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x)的解析式;(4)若對任意實(shí)數(shù)x,均有f(x)-2f(-x)=9x+2,求f(x)的解析式.思維升華函數(shù)解析式的求法(1)配湊法.(2)待定系數(shù)法.(3)換元法.(4)解方程組法.跟蹤訓(xùn)練2(多選)下列命題中正確的有()A.若一次函數(shù)f(x)滿足f(f(x))=4x+3,則函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=2x+1B.若f(3x)=x2+4x,則函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞)C.若fx-1x=x3-1x3,則函數(shù)f(x)的解析式為f(xD.若函數(shù)f(x)滿足關(guān)系式f(x)+2f1x=3x,則f(x)=2x題型三分段函數(shù)例3(1)(多選)已知函數(shù)f(x)=x2,-2≤x<1,A.f(x)的定義域?yàn)镽B.f(x)的值域?yàn)?-∞,4]C.若f(x)=2,則x的值是-2D.f(x)<1的解集為(-1,1)(2)定義max{a,b}=a,a≥b,b,b>a,設(shè)函數(shù)f(x)=x+1,g(x)=(x+1)2,記函數(shù)F(x)=max{f(x),g(x)},且函數(shù)FA.1 B.32 C.74 D思維升華分段函數(shù)求值問題的解題思路(1)求函數(shù)值:當(dāng)出現(xiàn)f(f(a))的形式時,應(yīng)從內(nèi)到外依次求值.(2)求自變量的值:先假設(shè)所求的值在分段函數(shù)定義區(qū)間的各段上,然后求出相應(yīng)自變量的值,切記要代入檢驗(yàn).跟蹤訓(xùn)練3(1)已知函數(shù)f(x)=2則“f(x)=2”是“x=-1”成立的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件(2)(多選)(2024·朝陽模擬)函數(shù)D(x)=1,xA.D(D(2))=D(D(2))B.D(x)的值域與函數(shù)f(x)=x+C.D(x)≠D(-x)D.對任意實(shí)數(shù)x,都有D(x+1)=D(x)答案精析落實(shí)主干知識1.唯一確定2.(1)定義域?qū)?yīng)關(guān)系值域(2)定義域?qū)?yīng)關(guān)系3.解析法列表法自主診斷1.(1)×(2)×(3)√(4)√2.A3.BCD4.1探究核心題型例1(1)ABD[對于A,由題意x+1≠0,x≥0,解得對于B,由函數(shù)的定義知,函數(shù)圖象至多與y軸有一個交點(diǎn),B正確;對于C,函數(shù)y=x2-1x+1的定義域?yàn)?-∞,-1)∪(-1,+∞),函數(shù)y=x-1的定義域?yàn)閷τ贒,函數(shù)中一個x值只能對應(yīng)一個y值,如果y值不同,則x的值一定不同,D正確.](2)1解析若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?1,3),則在f(2x)中2x∈(1,3),解得x∈12跟蹤訓(xùn)練1(1)B(2)ABC[對于A,因?yàn)楹瘮?shù)y=2x(x∈N)的定義域?yàn)镹,所以其圖象是由離散的點(diǎn)(整點(diǎn),橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù))組成的,A錯誤;對于B,因?yàn)橐?-x與x-3有意義,則2-x≥0,x-3≥0,不等式組無解,所以由函數(shù)的定義可得f(對于C,由f(x)的定義域?yàn)?-1,2)可得-1<x+1<2,即-2<x<1,故f(x+1)的定義域?yàn)?-2,1),C錯誤;對于D,兩函數(shù)的定義域都是(-∞,0)∪(0,+∞),且對應(yīng)關(guān)系相同,故這兩個函數(shù)是同一個函數(shù),D正確.]例2解(1)(換元法)設(shè)1-sinx=t,t∈[0,2],則sinx=1-t,∵f(1-sinx)=cos2x=1-sin2x,∴f(t)=1-(1-t)2=2t-t2,t∈[0,2].即f(x)=2x-x2(0≤x≤2).(2)(配湊法)fx2+1x2=x2+又x2+1x2≥2x當(dāng)且僅當(dāng)x2=1x即x=±1時等號成立.設(shè)t=x2+1x2,則t≥∴f(t)=t2-2(t≥2),∴f(x)=x2-2(x≥2).(3)(待定系數(shù)法)∵f(x)是一次函數(shù),可設(shè)f(x)=ax+b(a≠0),∴3[a(x+1)+b]-2[a(x-1)+b]=2x+17,即ax+(5a+b)=2x+17,∴a=2,5∴f(x)=2x+7(x∈R).(4)(解方程組法)∵f(x)-2f(-x)=9x+2,①∴f(-x)-2f(x)=9(-x)+2,②由①+2×②得-3f(x)=-9x+6,∴f(x)=3x-2(x∈R).跟蹤訓(xùn)練2BCD[對于A,設(shè)f(x)=kx+b,則f(f(x))=k(kx+b)+b=k2x+kb+b,因?yàn)閒(f(x))=4x+3,所以k解得k=2,b故函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=2x+1或f(x)=-2x-3,A錯誤;對于B,令t=3x,則x=log3t(t>0),則f(t)=(log3t)2+4log3故函數(shù)的定義域?yàn)?0,+∞),B正確;對于C,fx-1x=x=x=x-且x-1x的取值范圍是R所以f(x)=x(x2+3)=x3+3x,C正確;對于D,由f(x)+2f1x=3x得f1x+2f(x)=3聯(lián)立解得f(x)=2x-x,D正確.例3(1)BC[函數(shù)f(x)=x的定義域是[-2,+∞),故A錯誤;當(dāng)-2≤x<1時,f(x)=x2,值域?yàn)閇0,4],當(dāng)x≥1時,f(x)=-x+2,值域?yàn)?-∞,1],故f(x)的值域?yàn)?-∞,4],故B正確;當(dāng)x≥1時,令f(x)=-x+2=2,無解,當(dāng)-2≤x<1時,令f(x)=x2=2,解得x=-2,故C正確;當(dāng)-2≤x<1時,令f(x)=x2<1,解得x∈(-1,1),當(dāng)x≥1時,令f(x)=-x+2<1,解得x∈(1,+∞),故f(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論