保育員高級(jí)復(fù)習(xí)題+答案（附解析）一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1.肘部脫臼容易發(fā)生在()的時(shí)候。A、被過(guò)度牽拉手臂B、做操C、收拾玩具D、跳繩正確答案：A答案解析：肘部脫臼通常是由于間接暴力引起，當(dāng)手臂被過(guò)度牽拉時(shí)，關(guān)節(jié)周?chē)捻g帶、肌肉等組織可能無(wú)法承受過(guò)大的力量，從而導(dǎo)致關(guān)節(jié)脫位，所以容易發(fā)生在被過(guò)度牽拉手臂的時(shí)候。而做操、跳繩、收拾玩具一般情況下不會(huì)直接導(dǎo)致肘部脫臼。2.保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序有：了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類(lèi)型；與教師和嬰幼兒共同做好各類(lèi)教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；()；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A、引起幼兒活動(dòng)的興趣B、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境C、主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)D、積極參與活動(dòng)正確答案：C答案解析：保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)，首先要了解幼兒園教育工作計(jì)劃類(lèi)型，接著做好物質(zhì)準(zhǔn)備，然后要主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)，最后根據(jù)不同要求配合教師搞好教育活動(dòng)。A選項(xiàng)引起幼兒活動(dòng)興趣是教師在教育活動(dòng)中需要做的；B選項(xiàng)創(chuàng)設(shè)寬松精神環(huán)境是教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的一個(gè)方面；D選項(xiàng)積極參與活動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)出保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)前期的溝通等環(huán)節(jié)，只有C選項(xiàng)符合主動(dòng)配合教育活動(dòng)工作程序中承上啟下的步驟。3.不正常的小便應(yīng)該是()。A、尿量明顯減少B、清澈透明C、排尿次數(shù)穩(wěn)定D、清澈透明正確答案：A答案解析：尿量明顯減少、排尿次數(shù)不穩(wěn)定等情況都可能是不正常的表現(xiàn)，清澈透明是正常小便的一種特征，而尿量明顯減少是不正常的小便表現(xiàn)之一。4.保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，()。A、直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容B、做好幼兒教育工作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新正確答案：A答案解析：保育員熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，目的就是能夠直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助幼兒更好地理解和接受知識(shí)，所以選A。B選項(xiàng)做好幼兒教育工作表述較為寬泛，沒(méi)有具體指出掌握現(xiàn)代教育技術(shù)所帶來(lái)的直接作用；C選項(xiàng)為人師表，遵紀(jì)守法與掌握現(xiàn)代教育技術(shù)選擇教學(xué)方式方法無(wú)關(guān)；D選項(xiàng)積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新不是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)選擇教學(xué)方式方法直接達(dá)成的目標(biāo)。5.給肥胖兒添飯，應(yīng)給予()的食物。A、體積大，熱量大B、體積小，熱量小C、體積大，熱量小D、體積小，熱量大正確答案：C答案解析：給肥胖兒添飯應(yīng)給予體積大、熱量小的食物。這樣既能讓孩子有飽腹感，又能控制熱量攝入，有助于孩子合理飲食，避免攝入過(guò)多熱量導(dǎo)致體重進(jìn)一步增加。6.要求幼兒記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西。這一現(xiàn)象被稱(chēng)為()。A、意義記憶B、機(jī)械記憶C、錯(cuò)誤記憶D、偶發(fā)記憶正確答案：D答案解析：幼兒的偶發(fā)記憶是指幼兒在記住某樣?xùn)|西時(shí)，往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西。意義記憶是指理解材料意義的基礎(chǔ)上的記憶；機(jī)械記憶是不理解材料意義，單純依靠復(fù)述進(jìn)行的記憶；錯(cuò)誤記憶是指對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤回憶。所以這一現(xiàn)象被稱(chēng)為偶發(fā)記憶，答案選D。7.小剛在畫(huà)“暑假里的一天”，保育員齊老師走過(guò)去說(shuō)：“這幅畫(huà)不錯(cuò)！只是水里游泳的人看起來(lái)要沉下去了！你不會(huì)畫(huà)人，把山上的樹(shù)、花和草畫(huà)好了就行！”這體現(xiàn)出保育員在參與指導(dǎo)時(shí)，僅重視()或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和創(chuàng)造。A、藝術(shù)體驗(yàn)B、藝術(shù)表現(xiàn)C、表現(xiàn)技能D、社會(huì)活動(dòng)正確答案：C答案解析：保育員齊老師僅關(guān)注小剛畫(huà)畫(huà)中人物表現(xiàn)技能方面的不足，讓他不用畫(huà)人，只畫(huà)好山上的樹(shù)、花和草就行，忽視了幼兒在整個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和創(chuàng)造，所以體現(xiàn)出僅重視表現(xiàn)技能。8.高級(jí)保育員能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫(xiě)出()工作計(jì)劃、總結(jié)和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章。A、管理B、保育C、教學(xué)D、保健醫(yī)正確答案：B答案解析：高級(jí)保育員能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫(xiě)出保育工作計(jì)劃、總結(jié)和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章。管理工作計(jì)劃、總結(jié)等不是高級(jí)保育員針對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員在專(zhuān)業(yè)內(nèi)容上的指導(dǎo)范疇；教學(xué)工作計(jì)劃等也不是主要針對(duì)保育員工作的；保健醫(yī)的相關(guān)內(nèi)容與保育員工作的直接關(guān)聯(lián)度不如保育。所以應(yīng)選B。9.經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、()。A、發(fā)展適宜B、因弱增強(qiáng)C、教育適宜D、因陋就簡(jiǎn)正確答案：D答案解析：經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn)。因陋就簡(jiǎn)強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)有的條件和資源，以最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)便的方式創(chuàng)設(shè)環(huán)境，符合經(jīng)濟(jì)性原則的要求。發(fā)展適宜主要強(qiáng)調(diào)符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)等；教育適宜側(cè)重于與教育目標(biāo)等相契合；因弱增強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)性原則關(guān)聯(lián)不大。10.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)()組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。A、幼兒的主動(dòng)性B、幼兒的發(fā)展C、幼兒的興趣D、幼兒的特點(diǎn)正確答案：D11.()是指未滿(mǎn)18周歲的公民。A、青少年B、青年C、未成年人D、成年人正確答案：C答案解析：未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的公民，這是法律上對(duì)該群體的明確界定。成年人是指滿(mǎn)18周歲及以上的公民；青年一般指15-34歲的群體；青少年指兒童和青年之間的年齡段，范圍相對(duì)模糊且不完全等同于未滿(mǎn)18周歲的公民這一準(zhǔn)確概念。未成年人明確規(guī)定是未滿(mǎn)18周歲的公民，符合題目描述。12.VB1缺乏易患()。A、腳氣病B、壞血病C、佝僂病D、夜盲癥正確答案：A答案解析：VB1缺乏易患腳氣病。壞血病是由于缺乏維生素C引起的；佝僂病主要是缺乏維生素D和鈣導(dǎo)致的；夜盲癥是缺乏維生素A引起的。13.要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和()。A、美感B、愉悅感C、依賴(lài)感D、信賴(lài)感正確答案：D答案解析：建立良好的師生、同伴關(guān)系能讓幼兒在集體生活中形成安全感和信賴(lài)感。幼兒在溫暖、愉快的集體氛圍中，會(huì)逐漸對(duì)教師和同伴產(chǎn)生信任，這種信賴(lài)感有助于他們積極地參與集體生活，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展等。而美感側(cè)重于對(duì)美的感受和認(rèn)知；依賴(lài)感強(qiáng)調(diào)過(guò)度依靠他人；愉悅感更側(cè)重于當(dāng)下情緒的表達(dá)，相比之下信賴(lài)感更符合這種良好關(guān)系建立后幼兒所形成的心理狀態(tài)。14.在()中，高級(jí)保育員要能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。A、實(shí)際操作B、理論考試C、家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)D、實(shí)習(xí)正確答案：A答案解析：在實(shí)際操作中，高級(jí)保育員可以通過(guò)觀察初級(jí)、中級(jí)保育員的實(shí)際工作表現(xiàn)、操作流程、工作成果等方面，對(duì)他們的工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。而家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)、實(shí)習(xí)、理論考試等方面都不能直接、全面地反映初級(jí)、中級(jí)保育員的實(shí)際工作能力和表現(xiàn)，所以不能作為高級(jí)保育員評(píng)價(jià)他們工作的主要依據(jù)。15.VD的攝取應(yīng)該()。A、多多益善B、較少C、可多可少D、適中正確答案：D答案解析：適量攝取維生素D對(duì)人體健康有益，但過(guò)量攝取可能會(huì)導(dǎo)致中毒等不良后果，所以應(yīng)該適中攝取。16.幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式，即()。A、活潑好動(dòng)B、好奇好問(wèn)C、邏輯思維萌芽D、情緒易受感染正確答案：B答案解析：幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式，即好奇好問(wèn)。幼兒對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，喜歡提問(wèn)，通過(guò)不斷地探索和詢(xún)問(wèn)來(lái)了解世界，這是理智感的一種體現(xiàn)?；顫姾脛?dòng)主要體現(xiàn)的是幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)；情緒易受感染更多體現(xiàn)的是幼兒情緒方面的特點(diǎn)；邏輯思維萌芽是幼兒認(rèn)知發(fā)展到一定階段的表現(xiàn)，但不是理智感的特殊表現(xiàn)形式。17.()確立了幼兒教育在終身教育中的地位。A、現(xiàn)代社會(huì)B、近代社會(huì)C、古代社會(huì)D、原始社會(huì)正確答案：A答案解析：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教育高度重視，將其視為終身教育體系的重要基礎(chǔ)和起始階段，確立了幼兒教育在終身教育中的地位。原始社會(huì)和古代社會(huì)沒(méi)有明確提出終身教育概念，近代社會(huì)雖有教育理念發(fā)展但未如此明確確立幼兒教育在終身教育中的地位。18.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行()要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。A、健康教育B、心理教育C、身體教育D、社會(huì)教育正確答案：A答案解析：學(xué)前兒童健康教育旨在通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，向?qū)W前兒童傳授健康知識(shí)和技能，培養(yǎng)健康意識(shí)和習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。心理教育主要側(cè)重于兒童心理層面的發(fā)展；身體教育比較片面，沒(méi)有涵蓋心理和社會(huì)適應(yīng)性等方面；社會(huì)教育主要聚焦于兒童社會(huì)交往等方面，不如健康教育全面。所以答案是[A]。19.()可以預(yù)防幼兒患泌尿系感染。A、喝水少B、與家人公用一個(gè)盆C、洗屁股的毛巾、盆專(zhuān)用且用后消毒D、經(jīng)常憋尿正確答案：C答案解析：預(yù)防幼兒患泌尿系感染，需要注意個(gè)人衛(wèi)生，洗屁股的毛巾、盆專(zhuān)用且用后消毒能有效避免細(xì)菌滋生，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。而經(jīng)常憋尿、喝水少不利于泌尿系統(tǒng)健康，容易引發(fā)感染；與家人公用一個(gè)盆也增加了交叉感染的幾率。20.在以下思維形式中，幼兒的思維以()為主導(dǎo)。A、直觀行動(dòng)思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、兒童化思維正確答案：B21.幼兒的科學(xué)教育要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)()和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。A、探究欲望B、探究過(guò)程C、探索態(tài)度D、發(fā)現(xiàn)過(guò)程正確答案：B答案解析：幼兒的科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，目的是讓他們感受科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究是怎樣進(jìn)行的，從而培養(yǎng)科學(xué)思維和方法，而探究欲望、探索態(tài)度相對(duì)較為抽象，發(fā)現(xiàn)過(guò)程不如探究過(guò)程全面準(zhǔn)確地涵蓋科學(xué)教育中讓幼兒親身體驗(yàn)的重點(diǎn)，所以應(yīng)是感受科學(xué)探究過(guò)程。22.消毒的目的是()。A、清潔B、接受檢查C、殺滅病原體D、讓人放心正確答案：C答案解析：消毒是指殺死病原微生物、但不一定能殺死細(xì)菌芽孢的方法，其目的就是殺滅病原體。清潔主要側(cè)重于去除污垢等；接受檢查不是消毒的目的；讓人放心也不是消毒的本質(zhì)目的。23.為幼兒提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，使他們想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)并()，對(duì)其語(yǔ)言的發(fā)展是非常有利的。A、掌握一定的語(yǔ)言技能B、掌握閱讀和書(shū)寫(xiě)的技能C、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、能夠得到積極的應(yīng)答正確答案：D答案解析：為幼兒提供豐富語(yǔ)言環(huán)境的目的之一是讓幼兒在交流互動(dòng)中能得到積極應(yīng)答，這樣能激發(fā)他們說(shuō)話(huà)的興趣和積極性，更有利于其語(yǔ)言發(fā)展。掌握一定語(yǔ)言技能、閱讀和書(shū)寫(xiě)技能以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣并非這種豐富語(yǔ)言環(huán)境直接帶來(lái)的必然結(jié)果，而積極應(yīng)答能更好地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的持續(xù)發(fā)展，所以選D。24.保育員是幼兒園環(huán)境中重要的人的因素，其作用是通過(guò)()、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境來(lái)體現(xiàn)和發(fā)揮出來(lái)的。A、準(zhǔn)備環(huán)境B、設(shè)計(jì)環(huán)境C、檢查環(huán)境D、利用環(huán)境正確答案：A答案解析：保育員是幼兒園環(huán)境中重要的人的因素，其作用是通過(guò)準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境來(lái)體現(xiàn)和發(fā)揮出來(lái)的。準(zhǔn)備環(huán)境為幼兒提供了適宜的學(xué)習(xí)和生活空間，是后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放等為幼兒營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)而體現(xiàn)其作用。25.保教人員把教育意圖隱含在環(huán)境中，讓環(huán)境去說(shuō)話(huà)，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境的()功能。A、文化B、可控C、教育D、發(fā)展正確答案：B26.幼兒數(shù)學(xué)教育是讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和()。A、創(chuàng)造性發(fā)展B、探究欲望C、探索態(tài)度D、認(rèn)識(shí)能力正確答案：B答案解析：幼兒數(shù)學(xué)教育的目的之一是激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，讓幼兒主動(dòng)去探索數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活和游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而更好地促進(jìn)其對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和理解。探索態(tài)度表述相對(duì)寬泛，認(rèn)識(shí)能力不是這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)激發(fā)的內(nèi)容，創(chuàng)造性發(fā)展不是該表述重點(diǎn)突出的，重點(diǎn)在于激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的探究欲望。27.在園藝活動(dòng)中，幼兒可以通過(guò)思考水太少、日照太多、下雨多等問(wèn)題分析植物生長(zhǎng)的影響因素，這些都可以發(fā)展幼兒的()。A、思考能力B、挑戰(zhàn)能力C、同情心D、責(zé)任心正確答案：A答案解析：幼兒思考水太少、日照太多、下雨多等對(duì)植物生長(zhǎng)的影響因素，這一過(guò)程能鍛煉他們分析問(wèn)題、思考原因等思維能力，所以可以發(fā)展幼兒的思考能力。28.()不是對(duì)空氣的消毒方法。A、過(guò)氧乙酸熏蒸B、紫外線殺菌燈C、擦拭地面桌面D、開(kāi)窗通風(fēng)正確答案：C答案解析：擦拭地面桌面主要是清潔地面和桌面的灰塵、污漬等，不是對(duì)空氣進(jìn)行消毒的方法。開(kāi)窗通風(fēng)可使空氣流通，改善空氣質(zhì)量；過(guò)氧乙酸熏蒸能對(duì)空氣起到消毒作用；紫外線殺菌燈可以利用紫外線殺滅空氣中的細(xì)菌和病毒等微生物，這幾種都是常見(jiàn)的空氣消毒方法。29.幼兒說(shuō)：“老師說(shuō)我是好孩子”，這說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是()。A、整體性的B、片面的C、獨(dú)立性的D、依從性的正確答案：D答案解析：幼兒初期，幼兒還沒(méi)有獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)。他們的自我評(píng)價(jià)往往依賴(lài)于成人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，如“老師說(shuō)我是好孩子”。這種自我評(píng)價(jià)是依從性的，缺乏獨(dú)立性和自主性。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的自我評(píng)價(jià)會(huì)逐漸發(fā)展，變得更加獨(dú)立和全面。30.積木區(qū)里小剛正在搭公共汽車(chē)，明明說(shuō)“我可以搭車(chē)站，這樣行人就可以上車(chē)也可以下車(chē)，我們兩個(gè)可以一起玩搭車(chē)的游戲”接下來(lái)明明和小剛就一起玩起來(lái)，這時(shí)兩人的學(xué)習(xí)方式是()。A、合作學(xué)習(xí)B、繼時(shí)學(xué)習(xí)C、觀察學(xué)習(xí)D、模仿學(xué)習(xí)正確答案：A答案解析：兩人通過(guò)合作一起搭建車(chē)站并玩搭車(chē)游戲，這種共同參與、分工協(xié)作的學(xué)習(xí)方式屬于合作學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)是指通過(guò)觀察他人（榜樣）的行為及其結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)；模仿學(xué)習(xí)是個(gè)體自覺(jué)或不自覺(jué)地重復(fù)他人行為的過(guò)程；繼時(shí)學(xué)習(xí)是一種按時(shí)間順序進(jìn)行的學(xué)習(xí)方式，均不符合題意。31.家庭教育原則中要求孩子的原則要求家長(zhǎng)要對(duì)孩子提出要求，但要求要簡(jiǎn)明加合理、()，不苛求孩子。A、批評(píng)加表?yè)P(yáng)B、及時(shí)、有序C、簡(jiǎn)明加嚴(yán)格D、嚴(yán)格加合理正確答案：B答案解析：家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求時(shí)要做到簡(jiǎn)明合理、及時(shí)有序，不苛求孩子。及時(shí)能讓孩子明確知道自己該做什么以及何時(shí)做，有序則有助于孩子逐步理解和遵守要求，形成良好的行為習(xí)慣。A選項(xiàng)批評(píng)加表?yè)P(yáng)不是對(duì)要求的描述；C選項(xiàng)簡(jiǎn)明加嚴(yán)格不符合不苛求孩子的原則；D選項(xiàng)嚴(yán)格加合理表述不準(zhǔn)確，重點(diǎn)應(yīng)是及時(shí)有序。32.科學(xué)的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過(guò)程和方法、()等三個(gè)基本要素。A、勇于探索的精神B、科學(xué)技術(shù)C、對(duì)科學(xué)的看法D、科學(xué)知識(shí)正確答案：D答案解析：科學(xué)概念包含對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過(guò)程和方法、科學(xué)知識(shí)這三個(gè)基本要素?？茖W(xué)知識(shí)是科學(xué)研究的成果體現(xiàn)，是科學(xué)概念的重要組成部分。對(duì)科學(xué)的看法較為寬泛，不夠具體準(zhǔn)確；科學(xué)技術(shù)側(cè)重于應(yīng)用方面；勇于探索的精神包含在科學(xué)探索的過(guò)程和方法中，不是與前兩者并列的基本要素。33.健康嬰幼兒的表現(xiàn)是()。A、面色發(fā)黃B、面色發(fā)青C、面色紅潤(rùn)D、面色蒼白正確答案：C答案解析：健康嬰幼兒面色通常應(yīng)是紅潤(rùn)的，面色蒼白可能存在貧血等健康問(wèn)題，面色發(fā)黃可能有黃疸等異常，面色發(fā)青可能是缺氧等情況，所以健康嬰幼兒表現(xiàn)是面色紅潤(rùn)。34.現(xiàn)階段，幼兒園與家庭合作的集體參與方法多種多樣，如家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)和()等等。A、飛信或微信B、個(gè)別談話(huà)C、科學(xué)育兒講座D、打電話(huà)正確答案：C答案解析：幼兒園與家庭合作的集體參與方法有家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、科學(xué)育兒講座等。飛信或微信、個(gè)別談話(huà)、打電話(huà)不屬于集體參與方法，所以答案選C。35.嬰幼兒容易摔倒的原因是()。A、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、平衡性較好B、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、平衡性較差C、神經(jīng)調(diào)節(jié)好D、動(dòng)作反應(yīng)快正確答案：B答案解析：嬰幼兒的身體發(fā)育尚未完全成熟，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的控制能力較弱，導(dǎo)致動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡性較差，所以容易摔倒。36.家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園偏重于從()方面來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)的一種重要形式。為了使家長(zhǎng)更多地了解幼兒教育工作，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀，參加園內(nèi)活動(dòng)。A、個(gè)體B、座談C、理論D、實(shí)踐正確答案：D答案解析：家長(zhǎng)開(kāi)放日通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀、參加園內(nèi)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身參與實(shí)踐，從而更多地了解幼兒教育工作，所以是偏重于從實(shí)踐方面來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)的一種重要形式。37.嬰幼兒眼睛進(jìn)入異物不可以()。A、流淚B、閉眼C、沖D、揉正確答案：D答案解析：嬰幼兒眼睛進(jìn)入異物時(shí)，揉眼睛可能會(huì)導(dǎo)致異物劃傷眼球，加重?fù)p傷，所以不可以揉。而沖可以將異物沖洗出來(lái)；閉眼能減少異物對(duì)眼球的刺激；流淚可起到一定的沖刷和保護(hù)作用，都是正確的應(yīng)對(duì)方式。38.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始前，保育員增加室內(nèi)濕度的方法是()。A、用加濕器B、開(kāi)窗、地上灑水C、關(guān)窗、用濕墩布擦地D、始終開(kāi)窗正確答案：C答案解析：用濕墩布擦地可以增加室內(nèi)濕度，且在音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始前這種方式較為方便可行。始終開(kāi)窗不一定能有效增加濕度且可能受外界環(huán)境影響；開(kāi)窗并地上灑水相對(duì)比較麻煩且可能弄濕地面導(dǎo)致幼兒滑倒等安全問(wèn)題；使用加濕器如果距離幼兒較近等可能存在安全隱患，所以綜合考慮關(guān)窗用濕墩布擦地是比較合適的增加室內(nèi)濕度的方法。39.保育員要使學(xué)前兒童有機(jī)會(huì)()自己對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。A、用繪畫(huà)和手工的方式表達(dá)B、用唱歌、跳舞、美術(shù)等表達(dá)C、參與活動(dòng)D、自由地表達(dá)正確答案：D答案解析：保育員要為學(xué)前兒童提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠充分抒發(fā)自己對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)，這有助于他們情感和認(rèn)知的發(fā)展。而參與活動(dòng)不一定能直接體現(xiàn)對(duì)生活理解和認(rèn)識(shí)的表達(dá)；唱歌、跳舞、美術(shù)等以及繪畫(huà)和手工方式表達(dá)都比較局限，不如自由地表達(dá)涵蓋范圍廣，能更全面地讓學(xué)前兒童展現(xiàn)其對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。40.導(dǎo)致幼兒雙排牙的原因是()。A、不注意口腔清潔B、營(yíng)養(yǎng)過(guò)量C、經(jīng)常吃糖D、食物過(guò)于細(xì)膩正確答案：D41.廚清潔用具和衛(wèi)生間清潔用具應(yīng)()。A、可以混用B、采用不同的顏色進(jìn)行區(qū)分C、集中清洗分開(kāi)使用D、集中清洗集中使用正確答案：B答案解析：廚清潔用具和衛(wèi)生間清潔用具應(yīng)采用不同的顏色進(jìn)行區(qū)分，這樣可以避免混用造成交叉污染，能更清晰地區(qū)分不同區(qū)域使用的清潔用具，保障衛(wèi)生安全。而混用會(huì)帶來(lái)衛(wèi)生隱患，集中清洗分開(kāi)使用或集中清洗集中使用都不太符合有效區(qū)分和防止交叉污染的原則。42.()是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一。A、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事B、能用流利的語(yǔ)言表達(dá)自己C、能掌握聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)D、初步掌握正確的語(yǔ)法正確答案：A答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一是能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能用流利的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)要求過(guò)高；能掌握聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，但表述不準(zhǔn)確；初步掌握正確的語(yǔ)法對(duì)于幼兒園階段的幼兒要求過(guò)早且不全面。所以A選項(xiàng)更符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。43.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是保教人員在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)遵循的基本要求，這些原則貫穿于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各項(xiàng)工作之中，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的每一步都具有()。A、工作規(guī)范B、指導(dǎo)作用C、示范作用D、工作標(biāo)準(zhǔn)正確答案：B答案解析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則貫穿于環(huán)境創(chuàng)設(shè)各項(xiàng)工作之中，對(duì)每一步都起到指導(dǎo)作用，能引導(dǎo)保教人員正確地進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使其各項(xiàng)工作更具科學(xué)性和合理性，所以選B。44.下列選項(xiàng)中，對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展趨勢(shì)表述正確的是()。A、先有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和情景言語(yǔ)，后有獨(dú)白言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)B、先有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)，后有情景言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)C、現(xiàn)有連貫言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，后有情景言語(yǔ)和對(duì)話(huà)言語(yǔ)D、先有情景言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，后有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)正確答案：A答案解析：幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展趨勢(shì)為先有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和情景言語(yǔ)，后有獨(dú)白言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)。對(duì)話(huà)言語(yǔ)是幼兒最早出現(xiàn)的言語(yǔ)形式，是在與成人的交流中發(fā)展起來(lái)的。情景言語(yǔ)是幼兒在具體情境中進(jìn)行的言語(yǔ)活動(dòng)。隨著年齡增長(zhǎng)，幼兒逐漸發(fā)展出獨(dú)白言語(yǔ)，能夠獨(dú)自講述事情。連貫言語(yǔ)則要求幼兒能夠按照一定邏輯順序組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，一般在獨(dú)白言語(yǔ)之后進(jìn)一步發(fā)展。所以A選項(xiàng)正確。幼兒語(yǔ)言發(fā)展是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，對(duì)話(huà)言語(yǔ)和情景言語(yǔ)相對(duì)較為簡(jiǎn)單，先出現(xiàn)；獨(dú)白言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)需要更高的語(yǔ)言組織和思維能力，后逐漸發(fā)展起來(lái)。45.()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、對(duì)有特殊才能的幼兒要進(jìn)行特殊指導(dǎo)B、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能C、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高D、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣正確答案：A答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求主要包括引導(dǎo)幼兒接觸美好事物，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；為幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的條件，促進(jìn)交流欣賞；支持鼓勵(lì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)，提高表現(xiàn)能力和技能等。而對(duì)有特殊才能的幼兒進(jìn)行特殊指導(dǎo)并不是該綱要藝術(shù)領(lǐng)域明確提出的內(nèi)容與要求。46.腹瀉時(shí)，嬰幼兒應(yīng)()。A、口服補(bǔ)液鹽B、喝鹽水C、多喝熱水D、多喝涼開(kāi)水正確答案：A答案解析：嬰幼兒腹瀉時(shí)，口服補(bǔ)液鹽是合適的選擇?？诜a(bǔ)液鹽可補(bǔ)充腹瀉時(shí)丟失的水分和電解質(zhì)，預(yù)防脫水及電解質(zhì)紊亂。多喝涼開(kāi)水不能補(bǔ)充丟失的電解質(zhì)；多喝熱水對(duì)緩解腹瀉及補(bǔ)充丟失物質(zhì)作用不大；單純喝鹽水可能導(dǎo)致電解質(zhì)比例不合適，而口服補(bǔ)液鹽是經(jīng)過(guò)科學(xué)配比的，更適合腹瀉嬰幼兒補(bǔ)充水分和電解質(zhì)的需求。47.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于()。幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩個(gè)小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三個(gè)小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、兩個(gè)半小時(shí)B、三個(gè)半小時(shí)C、一個(gè)半小時(shí)D、五個(gè)小時(shí)正確答案：B48.為預(yù)防疾病，保育員應(yīng)該做到()。A、堅(jiān)持給幼兒吃預(yù)防藥B、有病看病C、注意飲食衛(wèi)生D、增加幼兒室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間正確答案：C49.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品()。A、參加游戲B、參加各種藝術(shù)比賽C、美化自己的生活空間D、表演文藝作品正確答案：C答案解析：保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品美化自己的生活空間，這有助于增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力，讓他們感受到自己的成果能夠?yàn)樯钤鎏砩省⒓铀囆g(shù)比賽、游戲、表演文藝作品等雖然也是不錯(cuò)的活動(dòng)，但相比之下，美化自己的生活空間是更直接且能讓幼兒隨時(shí)看到自己作品價(jià)值的方式。50.陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，創(chuàng)辦了我國(guó)最早的()。A、幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心B、勞工幼稚園C、鄉(xiāng)村幼稚園D、鄉(xiāng)村師范教育正確答案：A答案解析：陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園。鄉(xiāng)村幼稚園是陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的；鄉(xiāng)村師范教育相關(guān)的代表人物是陶行知等；勞工幼稚園是由陶行知等發(fā)起創(chuàng)辦的。51.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一是()。A、身體健康，在家庭生活中情緒安定、愉快B、必須堅(jiān)持參加體育活動(dòng)C、有良好的社會(huì)交際能力D、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力正確答案：D答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)包括身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。選項(xiàng)A中“在家庭生活中”錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中“必須堅(jiān)持”表述絕對(duì)；選項(xiàng)C不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容。所以正確答案是D。52.確定教育目標(biāo)的具體做法是：觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；()。A、確定教育內(nèi)容B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)C、了解兒童的想法D、選擇教育方法正確答案：B答案解析：對(duì)照《綱要》要求與本班嬰幼兒發(fā)展情況后，下一步就是根據(jù)對(duì)照結(jié)果來(lái)確定教育目標(biāo)，[A]選項(xiàng)確定教育內(nèi)容在確定教育目標(biāo)之后，[C]選項(xiàng)了解兒童想法不是確定教育目標(biāo)的直接做法，[D]選項(xiàng)選擇教育方法也是在確定教育目標(biāo)之后進(jìn)行的，所以選[B]。53.體重超過(guò)()的孩子為肥胖兒。A、30%B、40%C、50%D、20%正確答案：D54.()是在認(rèn)識(shí)客觀事物的過(guò)程中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，它與人的求知欲、認(rèn)識(shí)興趣、解決問(wèn)題的需要滿(mǎn)足與否等相聯(lián)系。A、道德感B、美感C、理智感D、自尊感正確答案：C答案解析：理智感是在認(rèn)識(shí)客觀事物的過(guò)程中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，它與人的求知欲、認(rèn)識(shí)興趣、解決問(wèn)題的需要滿(mǎn)足與否等相聯(lián)系。美感是對(duì)美的感受或體會(huì)；自尊感是個(gè)體對(duì)自己價(jià)值的主觀感受；道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、意圖和言行時(shí)所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。55.保育員在觀察幼兒游戲時(shí)，不僅應(yīng)該對(duì)全班幼兒進(jìn)行觀察，而且要對(duì)()進(jìn)行觀察。A、個(gè)別小組B、所有教師C、特殊幼兒D、個(gè)別幼兒正確答案：D答案解析：觀察幼兒游戲時(shí)，不僅要對(duì)全班幼兒進(jìn)行觀察，對(duì)個(gè)別幼兒的觀察也很重要。個(gè)別幼兒在游戲中的表現(xiàn)、行為、情緒等方面可能具有獨(dú)特性，通過(guò)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察，能更深入了解每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、興趣愛(ài)好和需求，以便給予更有針對(duì)性的支持和引導(dǎo)，更好地促進(jìn)幼兒的個(gè)體發(fā)展。而個(gè)別小組觀察范圍相對(duì)較窄，所有教師并非觀察對(duì)象，特殊幼兒只是個(gè)別幼兒中的一部分，不夠全面準(zhǔn)確。所以應(yīng)該對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行觀察。56.傳染病發(fā)生后，保教人員的防護(hù)應(yīng)該做到()。A、照顧病兒后要用清水洗手B、照顧病兒后到戶(hù)外曬太陽(yáng)20分鐘C、照顧病兒后直接照顧健康幼兒D、照顧病兒后到戶(hù)外曬太陽(yáng)5分鐘正確答案：B57.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()。A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段正確答案：A答案解析：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。它為幼兒后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)，在整個(gè)教育體系中具有獨(dú)特而關(guān)鍵的地位，故答案選A。58.為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到()。A、吃手B、冷熱食物交替吃C、經(jīng)常吃粗糙的食物D、用牙咬堅(jiān)果殼正確答案：C答案解析：經(jīng)常吃粗糙的食物可以起到清潔牙齒、鍛煉咀嚼能力等作用，有利于促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育。冷熱食物交替吃可能會(huì)刺激牙齒，對(duì)牙齒發(fā)育不利；用牙咬堅(jiān)果殼可能會(huì)損傷牙齒；吃手不衛(wèi)生且長(zhǎng)期吃手可能影響牙齒排列等，均不利于幼兒牙齒發(fā)育。59.充分發(fā)揮社區(qū)、()和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。A、學(xué)校B、自然環(huán)境C、家庭D、人文環(huán)境正確答案：C答案解析：社區(qū)、家庭和幼兒園在幼兒教育等方面有著緊密聯(lián)系，家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，與社區(qū)和幼兒園協(xié)同作用，能更好地開(kāi)展健康教育等各項(xiàng)工作，而人文環(huán)境、自然環(huán)境、學(xué)校并非與社區(qū)、幼兒園協(xié)同作用搞好健康教育的直接主體。60.幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為()。A、1-5分鐘B、5-10分鐘C、20分鐘D、15分鐘正確答案：B二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1.嬰幼兒大便是否正常表現(xiàn)在()。A、大便量B、大便的次數(shù)C、氣味D、顏色E、排泄時(shí)間正確答案：ABCD2.()不是嬰幼兒發(fā)生意外事故的原因。A、對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)B、嬰幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善C、好奇、好動(dòng)、易沖動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)E、運(yùn)動(dòng)器械質(zhì)量問(wèn)題正確答案：DE3.嬰幼兒抽風(fēng)的正確處理方法是()。A、成人大聲呼叫患兒B、成人保持安靜C、用力搖晃患兒D、輕輕按住患兒抽動(dòng)的上下肢E、多穿多蓋注意保暖正確答案：BD答案解析：嬰幼兒抽風(fēng)時(shí)，成人應(yīng)保持安靜，避免大聲呼叫、用力搖晃患兒等不良刺激，A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確。輕輕按住患兒抽動(dòng)的上下肢，防止其因抽搐而受傷，D選項(xiàng)正確。抽風(fēng)時(shí)不宜多穿多蓋，以免影響散熱，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。4.以下屬于好的用眼安全習(xí)慣的是()。A、玩廁所清潔劑B、不用手揉眼C、用手揉眼D、幼兒隨身攜帶一塊可以當(dāng)玩具的手絹E、擦眼睛的手絹應(yīng)該保持清潔而且專(zhuān)用正確答案：BE答案解析：選項(xiàng)A玩廁所清潔劑與用眼安全無(wú)關(guān)；選項(xiàng)B不用手揉眼可防止細(xì)菌等進(jìn)入眼睛，是好的用眼安全習(xí)慣；選項(xiàng)C用手揉眼易導(dǎo)致眼部感染等問(wèn)題，不是好的習(xí)慣；選項(xiàng)D幼兒隨身攜帶可當(dāng)玩具的手絹與用眼安全無(wú)直接關(guān)聯(lián)；選項(xiàng)E擦眼睛的手絹保持清潔且專(zhuān)用能避免眼部感染，是好的用眼安全習(xí)慣。5.嬰幼兒午睡出現(xiàn)()時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。A、哭鬧B、脈搏加快C、呼吸加快D、體溫升高E、