收集版———收集整理，僅供參考2025天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：A2.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建程序【答案】：D3.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.教學(xué)效率C.文化傳播D.權(quán)力分配【答案】：D4.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.不斷進取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D5.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。C.高等教育擔(dān)負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋6.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.整合高深知識C.組織教學(xué)形式D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D7.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：C9.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體行為社會化C.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力D.促進個體角色社會化【答案】：B10.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.獨特的多層次性C.特殊的規(guī)范性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：C11.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.罰款C.取消資格D.拘留【答案】：A12.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.學(xué)習(xí)證明C.結(jié)業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：C13.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場依存型B.序列型C.場獨立型D.整體型【答案】：A14.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：A15.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.經(jīng)濟條件C.性格愛好D.社會地位【答案】：C16.高等學(xué)校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高考B.高校招生簡章C.高校招生制度D.高校自主招生考試【答案】：C17.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對待學(xué)生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.長善救失，因材施教C.實事求是，賞罰分明D.面向全體，點面結(jié)合【答案】：A18.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【答案】：C19.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色信念D.角色實踐【答案】：B20.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.氣憤B.羞愧C.驚訝D.激動【答案】：B21.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.傾聽C.澄清D.簡述語意【答案】：B22.在實踐過程中，在價值認識基礎(chǔ)上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.世界觀B.道德觀C.價值觀D.人生觀【答案】：C23.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。A.行政責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】：D24.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。B.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。C.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。D.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范?！敬鸢浮浚築25.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A.社會實踐B.文化創(chuàng)新C.經(jīng)濟增長D.文化繼承【答案】：C26.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.精神分析心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.機能主義心理學(xué)【答案】：B27.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維B.思維更注重現(xiàn)實C.思維成為自己活動的對象D.思維靈活但缺乏預(yù)見性【答案】：C28.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.社會性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.個性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：A29.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的教學(xué)水平B.教師對學(xué)生的期望C.教師的威信D.教師的人格特點【答案】：B30.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程內(nèi)容綜合化趨勢【答案】：A31.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育C.普通教育和職業(yè)教育D.專科教育和大學(xué)教育【答案】：B32.教育心理學(xué)成為一個獨立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版【答案】：B33.以下屬于學(xué)科制度的缺點的是（）。A.嚴格的方法學(xué)訓(xùn)練B.形成學(xué)術(shù)權(quán)威C.建立完整的理論體系D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：B34.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.共情技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)C.具體化D.立即性技術(shù)【答案】：C35.編制教學(xué)計劃的核心是（）。A.教學(xué)周數(shù)B.學(xué)制C.課程設(shè)置D.課時安排【答案】：C二、多選題36.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)【答案】：BCD37.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】：ABCD38.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學(xué)科B.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽C.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD39.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.提出具體而合理的要求B.進行榜樣教育C.堅持正面疏導(dǎo)D.從學(xué)生實際認知水平出發(fā)【答案】：ABCD40.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：AB41.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.馬克思主義理論C.愛國主義為核心的民族精神D.社會主義榮辱觀【答案】：ACD42.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.樹立堅定的責(zé)任C.確立正確的世界觀D.確立正確的利益觀【答案】：ABD43.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。A.選編教材B.自主制定教學(xué)計劃C.組織實施教學(xué)活動D.自主聘任教師【答案】：ABC44.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化B.促進大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向C.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典D.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變E.促進大學(xué)課程更加專門化【答案】：ADE45.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學(xué)生成長規(guī)律，B.遵循教育規(guī)律，C.以身作則、為人師表D.堅持育人為本、【答案】：ABD46.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.秋季B.夏季C.春季D.冬季【答案】：AC47.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：ABD48.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則B.學(xué)術(shù)研究的總原則C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究的流程【答案】：AC49.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ACD50.認知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：BCD51.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.討論模式B.實驗?zāi)Ｊ紺.自學(xué)模式D.講授模式【答案】：ACD52.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負B.辛苦我一個，方便千萬家C.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是看他取得什么D.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作【答案】