2025年1月河南高考適應(yīng)性測(cè)試歷史試題及答案注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.學(xué)者通過測(cè)定骨骼標(biāo)本發(fā)現(xiàn)：陶寺文化居民食譜中碳-4植物（如粟、黍等）攝入量占67%，與仰韶文化早期西安半坡居民48%的攝入量相比提高了很多；甚至陶寺文化的家畜也攝入了較多的碳-4植物。與這種變化直接相關(guān)的是（）A.青銅農(nóng)具的發(fā)展 B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的進(jìn)步C.石制工具的改進(jìn) D.階級(jí)分化的日益明顯2.下表為《漢書》中的部分史料。綜合表中信息可得出的結(jié)論是（）《高帝紀(jì)》民前或相聚保山澤，不書名數(shù)，今天下已定，令各歸其縣《武帝紀(jì)》有司以幣輕多奸……改幣以約之……廢期有月，而山澤之民未諭。《食貨志》旁緣（王）莽禁……富者不得自保，貧者無(wú)以自存，起為盜賊，依阻山澤。A.山澤管理體制亟待建立 B.政府改革引發(fā)了流民問題C.土地兼并推動(dòng)山澤開發(fā) D.山澤為民眾提供生計(jì)資源3.南朝名士交會(huì)，每以策試爭(zhēng)勝為樂事，一改舊時(shí)崇尚清談之風(fēng)。士族之中已有相當(dāng)一部分人自幼精研經(jīng)史文學(xué)，求以對(duì)策考試入仕為官，因此由察舉與學(xué)校入仕者日益增多。這反映該時(shí)期（）A.門閥士族勢(shì)力趨于衰弱 B.九品中正制逐漸轉(zhuǎn)型C.考試成為選官主要途徑 D.政權(quán)的階級(jí)基礎(chǔ)擴(kuò)大4.631年，朝廷詔令皇家宗室及勛賢之臣“作鎮(zhèn)藩部，貽厥子孫”；637年，又下詔荊王李元景等二十一王所任刺史，令子孫世襲……以功臣長(zhǎng)孫無(wú)忌等十四人為刺史，亦令世襲。這些詔令的頒布（）A.加速了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成B.意在維護(hù)王朝的長(zhǎng)治久安C.體現(xiàn)安史之亂影響政令制定D.推動(dòng)地方制度的逐步完善5.1547年，嘉靖皇帝在殿試策問中提到：“夫自堯、舜、禹、文（王）之后，孔、孟以來(lái)，上下千數(shù)百年間，道統(tǒng)之傳，歸諸臣下，又盡出宋儒一時(shí)之論，朕所深疑也?！彼岢鲞@一見解是基于（）A.綱常倫理思想日趨衰微 B.忠君守禮觀念的動(dòng)搖C.重塑道統(tǒng)復(fù)興儒學(xué)之需 D.儒學(xué)對(duì)君權(quán)有所制約6.1864年，莫爾費(fèi)等四名外國(guó)人由上海趕赴湖州應(yīng)募洋勇，途經(jīng)麻莊村時(shí)，因搶劫村民財(cái)物被民團(tuán)拿獲。民團(tuán)將其先后送交當(dāng)?shù)貦M涇稅卡、木瀆司縣丞處和吳縣官府，均被拒絕處理。這可以用來(lái)說(shuō)明（）A.地方司法受社會(huì)性質(zhì)的影響B(tài).“東南互?！笔录恋K地方治理C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)瓦解基層秩序D.清政府已經(jīng)淪為“洋人的朝廷”7.毛澤東在某一報(bào)告中指出，應(yīng)該“按照市場(chǎng)需要的原則，發(fā)行適當(dāng)數(shù)目的紙幣，吸收群眾的存款，貸款給有利的生產(chǎn)事業(yè)，有計(jì)劃地調(diào)劑整個(gè)蘇區(qū)金融，領(lǐng)導(dǎo)群眾的合作社與投機(jī)商人作斗爭(zhēng)”。這一論述旨在（）A.應(yīng)對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)金圓券改革沖擊B.保障土地改革的順利開展C.推進(jìn)農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)D.促進(jìn)國(guó)民大革命取得勝利8.下圖是1936年12月《上海漫畫》刊登的一幅作品。據(jù)此可以推知，當(dāng)時(shí)（）A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線遭到破壞B.民眾民族意識(shí)空前高漲C.片面抗戰(zhàn)路線引發(fā)民眾抗議D.汪偽政權(quán)鎮(zhèn)壓抗日活動(dòng)9.1950年12月，《勞動(dòng)報(bào)》刊文稱：假定100萬(wàn)上海職工每人每月都存入4元（已折算為新人民幣），1個(gè)月就可吸儲(chǔ)400萬(wàn)元。這筆錢如果用于購(gòu)買棉花，可供450萬(wàn)紗錠生產(chǎn)一天：如果用于鐵路建設(shè)，每月可造100公里。該文刊發(fā)的目的是（）A.踐行過渡時(shí)期總路線 B.動(dòng)員民眾支援國(guó)家建設(shè)C.配合開展工商業(yè)改造 D.平抑物價(jià)維護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定10.《參考消息》曾刊登外國(guó)媒體評(píng)論：“中國(guó)重新崛起，成為一支活躍而重要的力量，這是1978年世界事務(wù)的顯著特點(diǎn)?！薄?978年，是中國(guó)年。因?yàn)?，正是在北京所發(fā)生的一切在未來(lái)會(huì)從根本上改變世界的平衡?！币陨显u(píng)論是基于我國(guó)（）A.新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的提出B.綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到迅速提升C.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期開啟D.與美國(guó)建交打開外交新局面11.約公元前5000年，埃及拉姆拉山丘生活著一個(gè)混合了地中海與撒哈拉以南人種的族群。他們有花崗巖工具、陶質(zhì)烘烤用具和碗盤，有用獸骨做成的配飾，以及女性佩戴的用云母片巖制成的羅非魚式樣的首飾。這可用于佐證當(dāng)時(shí)埃及（）A.物質(zhì)文化豐富多樣 B.同蘇美爾文明交流頻繁C.國(guó)家統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)繁榮 D.即將進(jìn)入母系氏族社會(huì)12.15—16世紀(jì)，印加統(tǒng)治者將新控制地區(qū)的勞動(dòng)力遷移到核心區(qū)墾荒，把這些來(lái)自不同地區(qū)的勞動(dòng)力安置在相鄰的梯田上，并以新部落群體名稱給梯田命名。這些舉措（）A.確保了社會(huì)的糧食供應(yīng) B.有利于國(guó)家認(rèn)同觀念的形成C.推動(dòng)土地所有制的轉(zhuǎn)變 D.有效抵御了西班牙殖民侵略13.關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的起源，數(shù)學(xué)家達(dá)朗貝爾將這一運(yùn)動(dòng)的鼻祖確定為提出“歸納法”的培根，還有學(xué)者將該運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)定在笛卡爾發(fā)表《方法論》的1637年，或牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的1687年等。對(duì)此解釋合理的是（）A.啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)理性思維方式形成B.科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)C.數(shù)學(xué)原理與啟蒙思想的內(nèi)涵一致D.啟蒙運(yùn)動(dòng)以科學(xué)理論為研究重心14.19世紀(jì)初的英國(guó)，每逢秋收，手織工們就儲(chǔ)備起大量的糧食、奶酪和煤等，足夠用到來(lái)年春季。19世紀(jì)30年代，手織工們家中的擺設(shè)逐年變壞，大人小孩衣著越來(lái)越差，許多人的生活已成問題。該變化表明（）A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型影響了財(cái)富分配 B.紡織行業(yè)逐步走向衰落C.資本大量集中于中間階層 D.壟斷組織加劇貧富分化15.20世紀(jì)20年代，柏林的餐館里曾流行這樣一個(gè)笑話：有名工人從嬰兒車工廠里拿了零件，想回家給自己的孩子攢輛嬰兒車，等把零件組裝好一看，居然攢出了一挺機(jī)關(guān)槍。這一笑話的流行能反映當(dāng)時(shí)德國(guó)（）A.與協(xié)約國(guó)開展軍備競(jìng)賽 B.工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度高C.對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的不滿 D.經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展16.蘇聯(lián)時(shí)期的某次改革提出：放松集體農(nóng)莊對(duì)莊員的各種限制；在提高畜產(chǎn)品、馬鈴薯和蔬菜的征購(gòu)及收購(gòu)價(jià)格的基礎(chǔ)上，改進(jìn)收購(gòu)制度，使其轉(zhuǎn)到合同制的軌道上來(lái)；改善拖拉機(jī)站的工作等。下列措施屬于這次改革的是（）A.推行糧食稅制度 B.實(shí)行余糧收集制C.恢復(fù)商品的交換 D.開展大規(guī)模墾荒二、非選擇題。17.閱讀材料，完成下列要求材料在我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)，牛作為重要的生產(chǎn)資料長(zhǎng)期受到保護(hù)。《禮記·王制》載：“諸侯無(wú)故不殺牛，大夫無(wú)故不殺羊?！鼻貪h律法中已有保護(hù)耕牛的明確規(guī)定。龍崗秦簡(jiǎn)中有處罰“殺傷牛馬”的法律條文，張家山漢簡(jiǎn)《田律》將殺牛與傷人行為并列。魏晉南北朝時(shí)期，禁止屠牛政策繼續(xù)推行。北魏孝文帝曾下詔禁殺牛馬，南朝謝諼“位司徒右長(zhǎng)史，坐殺牛廢黜”。重罰之外也有特例，如《三國(guó)志》載：“曲周民父病，以牛禱，縣結(jié)正棄市。（陳）矯曰：‘此孝子也。’表赦之?！碧扑我院螅雇琅５南嚓P(guān)規(guī)定更為細(xì)致。唐宣宗曾下令三年內(nèi)不得殺牛，需用牛祭祀時(shí)則以其他牲畜代替。《大明律》規(guī)定：“若盜馬牛而殺者，杖一百、徒三年?！鼻迩爸衅?，政府對(duì)屠牛者多充軍發(fā)配至邊疆，同時(shí)規(guī)定“其（牛）殘、老、病死者，勿論”。盡管歷代對(duì)屠牛懲罰相當(dāng)嚴(yán)厲，但非法屠?，F(xiàn)象一直存在?！幾灾茏詮?qiáng)主編《中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史·先秦》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)古代禁止屠牛政策的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)古代禁止屠牛政策的影響。18.閱讀材料，完成下列要求。材料徐光耀，河北雄縣人，1925年出生，13歲參加革命，歷經(jīng)大小100余場(chǎng)戰(zhàn)斗。以下是他在革命時(shí)期所寫日記的摘編：編號(hào)日記內(nèi)容（摘編）①早飯后上課，先上政治訓(xùn)練課：由指導(dǎo)員來(lái)講國(guó)內(nèi)時(shí)局形勢(shì)、政策、八路軍的性質(zhì)和任務(wù)等；再上軍事課：投彈、射擊等。下午兩節(jié)課：文化課和自由活動(dòng)。自由活動(dòng)更是陽(yáng)光燦爛：俱樂部、寫墻報(bào)、教唱歌等。晚上全連集合點(diǎn)名，指導(dǎo)員講評(píng)一天的好壞等。②的的確確，這一次是我改造思想的絕好機(jī)會(huì)，深入農(nóng)村搞土改；昨天的批評(píng)，為我的反省準(zhǔn)備了條件。③今天是禮拜日，是時(shí)事學(xué)習(xí)的日子，我學(xué)昨天發(fā)來(lái)的文件——毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》（該講話全面總結(jié)了“五四”以來(lái)中國(guó)革命文藝運(yùn)動(dòng)二十三年的歷史經(jīng)驗(yàn)）。④干吧！今后六個(gè)月將是從戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入和平的六個(gè)月。在這個(gè)過渡期間，必須準(zhǔn)確把握住方向，認(rèn)清當(dāng)前的時(shí)局，不為任何情況所搖撼，不為耀眼的光線所迷惑。既不要盲目樂觀，麻痹大意，消極等待，也不要悲觀失望，怠工動(dòng)搖。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，按照中國(guó)革命的發(fā)展歷程推斷日記②③④的寫作時(shí)間順序，并闡述理由。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)思想政治教育特點(diǎn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1912年1月1日，孫中山就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)宣誓：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國(guó)，圖謀民生幸福，此國(guó)民之公意，文實(shí)遵之，以忠于國(guó)，為眾服務(wù)……謹(jǐn)以此誓于國(guó)民。”正是在他宣讀這份誓詞的那一刻，就職宣誓制度開始走進(jìn)近代中國(guó)國(guó)家政治生活。1923年，《中華民國(guó)憲法》首次將宣誓寫入憲法文本。1925年，廣州國(guó)民政府頒布《宣誓令》，要求文武官員及其他依國(guó)家法令執(zhí)行職務(wù)之人，須宣誓后始得任事?！幾浴秾O中山全集》等材料二1215年，英王約翰宣誓遵守《大憲章》，這一行為被視作近世宣誓制度的淵源。英國(guó)宗教改革中，宣誓成為一種民族國(guó)家政治象征的儀式化操作。1673年，英國(guó)議會(huì)通過的《宣誓法》要求文武公職人員一律宣誓，并表示遵守國(guó)教儀式，這意味著只有國(guó)教徒才可以擔(dān)任公職。此法公布后，海軍大臣詹姆士因是天主教徒而被迫辭職?！幾藻X乘旦、許潔明《英國(guó)通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較近代中國(guó)和英國(guó)就職宣誓制度的不同。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中就職宣誓制度蘊(yùn)含的進(jìn)步因素。20.閱讀材料，完成下列要求材料有學(xué)者認(rèn)為，在人類文明發(fā)展過程中，15世紀(jì)中葉以前屬于陸地的歷史，15世紀(jì)中葉至20世紀(jì)屬于海洋的歷史，而空域的歷史剛剛經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)。結(jié)合世界史相關(guān)知識(shí)，就材料整體或部分觀點(diǎn)，提出你的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說(shuō)明理由。（要求：見解明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確）

河南省2025年高考綜合改革適應(yīng)性演練歷史試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的?！?題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】C二、非選擇題?！?7題答案】【答案】（1）特點(diǎn)：歷史悠久；政策連貫延續(xù)；規(guī)定細(xì)致；法律保障；處罰嚴(yán)厲；存在特例。（2）影響：積極：有助于保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行；有利于維持社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和耕作方式的改進(jìn)；影響社會(huì)風(fēng)俗和文化觀念，形成敬畏和尊重牛的觀念；強(qiáng)調(diào)孝道等傳統(tǒng)道德觀念，符合儒家思想。消極：限制飲食文化發(fā)展，可能影響到飲食文化的多樣性發(fā)展；政策在執(zhí)行過程中存在困難，可能導(dǎo)致一些社會(huì)矛盾和法律執(zhí)行的不公正，影響政府的公信力?！?8題答案】【答案】（1）寫作時(shí)間順序：③②④理由：日記③：毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表于1942年，此次講話全面總結(jié)了“五四”以來(lái)中國(guó)革命文藝運(yùn)動(dòng)二十三年的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的文藝工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。徐光耀學(xué)習(xí)該文件，說(shuō)明日記③寫作時(shí)間為1942年，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日記②：土地改革運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期，為滿足農(nóng)民土地要求，消滅封建剝削制度而進(jìn)行的革命運(yùn)動(dòng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，1946年5月4日，中共中央發(fā)布《關(guān)于土地問題的指示》(即“五四指示”)，決定將減租減息政策改為沒收地主土地分配給農(nóng)民的政策，開始大規(guī)模的土改運(yùn)動(dòng)。所以推斷日記②寫作時(shí)間為1946年及之后的解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日記④：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的抉擇。蔣介石在美國(guó)支持下妄圖搶奪抗戰(zhàn)勝利果實(shí)，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨則爭(zhēng)取和平民主，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁。材料中“從戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入和平的六個(gè)月”“認(rèn)清當(dāng)前的時(shí)局”等內(nèi)容反映了抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)內(nèi)面臨和平與內(nèi)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨要認(rèn)清形勢(shì)，做好應(yīng)對(duì)。1945年抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨參加重慶談判等一系列爭(zhēng)取和平的努力，在此期間需要軍隊(duì)認(rèn)清形勢(shì)，所以日記④寫作時(shí)間應(yīng)在1945年抗戰(zhàn)勝利后不久，早于土地改革大規(guī)模開展的時(shí)間。（2）①內(nèi)容豐富全面：包括政治訓(xùn)練，如講解國(guó)內(nèi)時(shí)局形勢(shì)、政策、八路軍的性質(zhì)和任務(wù)；軍事訓(xùn)練，如投彈、射擊；文化學(xué)習(xí)；思想改造，如學(xué)習(xí)毛澤東的重要講話；時(shí)事學(xué)習(xí)等，涵蓋了政治、軍事、文化、思想等多方面。②緊密結(jié)合實(shí)際：根據(jù)不同時(shí)期的革命任務(wù)開展教育。如在抗戰(zhàn)時(shí)期學(xué)習(xí)《在延安文藝座談會(huì)上的講話》，為文藝工作指明方向；在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)行土改，開展相關(guān)思想教育；在抗戰(zhàn)勝利后的過渡時(shí)期，強(qiáng)調(diào)認(rèn)清時(shí)局等，與當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)緊密結(jié)合。③注重思想引領(lǐng)：注重思想改造和時(shí)局把握，強(qiáng)調(diào)方向性和堅(jiān)定性；要求官兵在思想上與黨的路線、方針、政策保持一致，準(zhǔn)確把握革命發(fā)展的方向，不為外界干擾所動(dòng)搖，確保軍隊(duì)的忠誠(chéng)和堅(jiān)定革命信念。【19題答案】【答案】（1）不同點(diǎn)：起源不同，近代中國(guó)的就職宣誓制度始于1912年孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，英國(guó)的宣誓制度起源于1215年英王約翰宣誓遵守《大憲章》；法律地位不同，近代中國(guó)的宣誓制度較晚被寫入憲法文本，英國(guó)的宣誓制度較早成為民族國(guó)家政治象征的儀式化操作，且相關(guān)法律較為完善；與宗教的關(guān)系不同，近代中國(guó)的就職宣誓制度與宗教無(wú)關(guān)，英國(guó)的宣誓制度與宗教密切相關(guān)，只有國(guó)教徒才可以擔(dān)任公職；影響范圍不同，近代中國(guó)的就職宣誓制度主要在政府公職人員中推行，英國(guó)的宣誓制度涵蓋文武公職人員；宣誓內(nèi)容不同，近代中國(guó)就職宣誓的內(nèi)容通常包括忠于國(guó)家、忠于人民、遵守憲法和法律等，英國(guó)就職宣誓的內(nèi)容通常包括效忠女王(或國(guó)王)及其后嗣和繼任者、履行國(guó)家職責(zé)等。（2）進(jìn)步因素：體現(xiàn)了對(duì)憲法和法律的尊重和敬畏，彰顯了憲法的權(quán)威地位；強(qiáng)化了公職人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；一定程度上保障了公民的權(quán)利和國(guó)家的穩(wěn)定；有助于推動(dòng)政治的民主化和規(guī)范化進(jìn)程；提高政治活動(dòng)的透明度，促使官員在履職過程中更加規(guī)范和自律，減少濫用職權(quán)和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生?！?0題答案】【答案】示例一：見解：贊同材料中15世紀(jì)中葉以前屬于陸地的歷史這一觀點(diǎn)。理由：在15世紀(jì)中葉以前，世界各文明之間相對(duì)孤立，彼此交流有限。亞歐大陸上的主要文明如古代中國(guó)、古印度、古希臘羅馬等，其發(fā)展和影響力主要集中在陸地范圍內(nèi)。古代中國(guó)長(zhǎng)期是東亞地區(qū)的文明中心，以發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)文明為基礎(chǔ)，通過絲綢之路與中亞、西亞等地進(jìn)行有限的貿(mào)易往來(lái)。羅馬帝國(guó)通過陸地?cái)U(kuò)張建立起龐大的版圖。這一時(shí)期，人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治統(tǒng)治和文化傳播大多依托陸地進(jìn)行。交通技術(shù)的限制使得遠(yuǎn)距離的海上交流困難重重，海上貿(mào)易規(guī)模較小，無(wú)法與陸地活動(dòng)的影響力相提并論。