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文檔簡介

第二章學(xué)前兒童語言的本質(zhì)和功能

學(xué)前兒童語言的本質(zhì)學(xué)前兒童語言的功能學(xué)前兒童語言的本質(zhì)一、語言是一種符號(hào)系統(tǒng)

1.語言具有約定俗成性

2.語言具有專有特性

3.語言不是自發(fā)產(chǎn)生的

4.具有地域的、民族的和階層的差異性二、語言是一種信息系統(tǒng)三、語言是一種交際和思維工具四、語言是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的對(duì)象聽說輪換，及時(shí)反饋詞的應(yīng)用構(gòu)詞成句學(xué)前兒童語言教育的功能一、文化功能文化啟蒙文化傳承文化發(fā)展二、社會(huì)功能語言教育直接介入良好思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)語言教育在未來社會(huì)高新科學(xué)技術(shù)發(fā)展中具有重要作用語言教育成為新世紀(jì)現(xiàn)代社會(huì)人素質(zhì)教育的組成部分三、發(fā)展功能

促進(jìn)兒童語言的發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展促進(jìn)兒童社會(huì)性的發(fā)展

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