二下第五單元復(fù)習(xí)生活中的道理寓言二則部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文什么是寓言故事？能夠告訴我們一個(gè)道理的故事。亡羊補(bǔ)牢丟失羊圈羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。我是小小提醒員圈juàn（）quān（）鉆zuàn（）zuān（）牛圈發(fā)圈鉆石鉆研我是小小提醒員會(huì)寫詞語(yǔ)會(huì)讀詞語(yǔ)：寓言一則羊圈叼走街坊后悔從此焦急喘氣截圖亡羊補(bǔ)牢用“趕緊”和“焦急”分別說句話。自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事并說明了什么道理。一個(gè)養(yǎng)羊人的()破了個(gè)()，狼從窟窿里()，把羊()。()勸告養(yǎng)羊人，他不聽，結(jié)果羊又被叼走了。養(yǎng)羊人很()，趕緊修好羊圈。從此，他的羊()。羊圈窟窿鉆進(jìn)去叼走了街坊后悔再也沒丟過整體感知亡羊補(bǔ)牢做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。羊丟失了，修補(bǔ)羊圈。生活中你見過或者聽說過類似“亡羊補(bǔ)牢”的事例嗎？如：小覃同學(xué)上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)拖拉，老師教育了他。他自我反思后，每天認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，期末考試取得了好成績(jī)。揠苗助長(zhǎng)yà匽和手有關(guān)的動(dòng)作拔扌識(shí)字解題拔高禾苗，幫助它生長(zhǎng)。為什么要去拔禾苗？結(jié)果怎么樣？？揠苗助長(zhǎng)想讓禾苗長(zhǎng)得快些禾苗都枯死了啟發(fā)：凡事不能急于求成，要尊重規(guī)律，腳踏實(shí)地，不然反而會(huì)把事情辦壞。生活中你見過或者聽說過類似“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？如：有一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，一直出不來。小孩子看著于心不忍，就拿剪刀把蛹剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出?？墒?，這只蝴蝶的身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死去了。蝴蝶必得在蛹中痛苦掙扎，直到它的雙翅強(qiáng)壯了，才會(huì)破蛹而去。13.畫楊桃我是小小提醒員倒dǎo（）（）dào（）（）不倒翁倒閉倒車倒水教誨誨人不倦后悔悔恨我是小小提醒員座位讓座坐下請(qǐng)坐搶奪爭(zhēng)搶手槍槍口畫楊桃會(huì)寫詞語(yǔ)會(huì)讀詞語(yǔ)：靠邊而且班級(jí)倒不如審視

嚴(yán)肅半晌和顏悅色教誨我畫出來的楊桃像什么？？畫楊桃五角星句子練習(xí)十五的月亮不像__________,而像__________。媽媽不像____________,而像____________。

我看到的楊桃不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。用“不像……而像……”造句。原文：幾個(gè)同學(xué)看見了，哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”用自己的話說：同學(xué)們看了“我”的畫后嘲笑“我”畫得不像，說“我”畫的是五角星。原文：老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)前，舉起那頁(yè)畫紙，問大家：“這幅畫畫得像不像？”……老師讓這幾位同學(xué)回到座位上……要看看人家是從什么角度看的。”用自己的話說：老師看到“我”畫的楊桃后，先坐到了“我”的座位上看，接著讓嘲笑“我”的同學(xué)也坐到“我”的座位上觀察楊桃，最后教導(dǎo)同學(xué)們看的角度不同，楊桃的樣子就不一樣。要從別人的角度看，學(xué)習(xí)換位思考。畫楊桃啟發(fā)：1、看見別人做不同尋常的事，要站在別人的角度去看。2、做事要實(shí)事求是?！逗锰鞖夂蛪奶鞖狻罚菏虑榈暮煤蛪牟皇墙^對(duì)的，從不同的角度看問題，結(jié)果也會(huì)不一樣。部編版二年級(jí)下冊(cè)小馬過河誰？干什么？坊fāng（）fáng（）街坊磨坊我是小小提醒員小馬過河會(huì)寫詞語(yǔ)會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)：馬棚馱運(yùn)磨坊擋路深淺嘆氣唉呀嘗試馬蹄既然小馬為什么要過河？都碰到了誰？分別給了什么建議？你同意下面的說法嗎？說說你的理由。

河水既不像老牛說的那樣潛，也不想松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。

小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。

別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。

什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。媽媽說：“那河水到底是深是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?.媽媽是怎樣教育小馬的？用“

”畫出老馬的話。2.媽媽的話告訴我們一個(gè)什么道理？對(duì)于自己沒做過的事，不能只聽別人說，一定要親身實(shí)踐。語(yǔ)文園地五部編教材人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元廠廚廁廈廂穴穴窟窿窄窯厭廳歷究穿空多與房屋有關(guān)多與洞穴有關(guān)笑有很多種，不同的笑有不同的名字，讓我一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑你還知道哪些含有“笑”字的詞語(yǔ)？

苦笑冷笑嘲笑笑嘻嘻笑盈盈迎天大笑哭笑不得嬉皮笑臉?biāo)菩Ψ切蓚€(gè)意思相同的字組成的詞語(yǔ)，詞的意思也與它們差不多。美麗尋覓牢固巨大增加貧窮躲藏寒冷憤怒彎曲跳躍奔跑思念潮濕增添干燥黑暗識(shí)字加油站自由朗讀句子，注意加點(diǎn)部分，試試怎樣讀更好。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！薄斑B蹦帶跳”要用輕松、歡快的語(yǔ)氣讀。小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！薄半y為情”要用理虧的語(yǔ)氣讀，語(yǔ)調(diào)要稍低點(diǎn)。識(shí)字加油站自由朗讀句子，注意加點(diǎn)部分，試試怎樣讀更好。老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄昂皖?/p>