學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁廣東碧桂園職業(yè)學院

《東亞文化視野下的日本語言文學》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、日本文學中的戰(zhàn)后派文學反映了社會變革。以下關于戰(zhàn)后派文學的特點，哪一項最能體現(xiàn)其時代特征？（）A.對戰(zhàn)爭的反思B.對傳統(tǒng)的顛覆C.對個體存在的關注D.探索新的文學形式2、在19世紀法國自然主義文學中，以下哪位作家的作品強調(diào)了環(huán)境和遺傳對人物命運的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德3、在古希臘文學中，三大悲劇家的作品各具特色。以下關于埃斯庫羅斯悲劇作品的特點，哪一項最具代表性？（）A.人物形象的高大英勇B.劇情的悲壯雄渾C.對命運主題的深刻探討D.歌隊的重要作用4、塞萬提斯的《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象令人印象深刻。堂吉訶德的行為反映了當時社會怎樣的現(xiàn)象？（）A.人們對理想的盲目追求B.騎士精神的衰落C.社會的混亂和價值的迷失D.民眾對自由的向往5、在德國文學中，海涅的詩歌具有鮮明的特色。以下關于海涅詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其思想性？（）A.對德國社會的批判B.浪漫主義情懷C.優(yōu)美的語言韻律D.豐富的想象力6、在俄國文學中，陀思妥耶夫斯基的作品深入剖析人物的心理，他的哪部小說以主人公的犯罪心理為主要描寫對象？（）A.《白癡》B.《罪與罰》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》7、在俄國文學領域，關于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以下關于其歷史背景的描述，哪種是恰當?shù)?？（）A.以俄國十月革命前后的社會變革為背景，展現(xiàn)了哥薩克人的命運起伏B.主要描寫了二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)人民的英勇抗爭和犧牲精神C.以農(nóng)奴制改革時期的俄國為背景，反映了農(nóng)民的生活狀況和反抗斗爭D.側(cè)重于描繪蘇聯(lián)社會主義建設時期的成就和問題8、對于日本文學，在川端康成的《雪國》中，以下關于其藝術風格的描述，哪一項是恰當?shù)模浚ǎ〢.以簡潔明快的語言和跌宕起伏的情節(jié)展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的沖突B.運用細膩優(yōu)美的筆觸和含蓄朦朧的意境營造出獨特的美感和淡淡的哀愁C.采用豪放粗獷的寫作風格，突出了人物激烈的情感沖突和命運的無常D.借助幽默詼諧的語言和夸張的手法揭示了社會的黑暗和人性的丑惡9、在法國文學中，福樓拜的《包法利夫人》是現(xiàn)實主義的經(jīng)典之作。對于包法利夫人愛瑪這一人物形象的悲劇命運，以下哪項解釋不準確？（）A.對浪漫愛情的不切實際的幻想B.社會環(huán)境的壓抑和束縛C.個人道德的淪喪和放縱D.缺乏獨立的經(jīng)濟地位和自主意識10、在19世紀英國批判現(xiàn)實主義文學中，狄更斯的作品廣泛反映了社會現(xiàn)實。以下哪部作品描寫了工業(yè)革命時期英國社會的貧富差距和人性的扭曲？（）A.《大衛(wèi)·科波菲爾》B.《艱難時世》C.《雙城記》D.《遠大前程》11、法國浪漫主義作家喬治·桑的作品多以鄉(xiāng)村生活為背景，她的作品主要傳達了？（）A.對田園生活的向往B.對女性權(quán)利的呼吁C.對社會變革的期待D.以上都是12、在古代印度文學中，以下哪種文學體裁主要用于闡釋宗教教義和哲學思想？（）A.吠陀B.往世書C.奧義書D.佛經(jīng)13、在印度文學中，泰戈爾的作品充滿詩意與哲理。以下關于泰戈爾作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對生命的思考？（）A.優(yōu)美的自然描寫B(tài).對人性的贊美C.獨特的詩歌形式D.深刻的人生感悟14、18世紀德國文學興起，對于歌德《浮士德》的思想內(nèi)涵，以下理解錯誤的是（）A.對人類精神的探索B.對知識和美的追求C.只是一部愛情悲劇D.反映了德國的社會現(xiàn)實15、對于20世紀澳大利亞文學，以下哪位作家的作品以其對澳大利亞獨特的自然風光和社會生活的描繪而受到關注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述未來主義詩歌中對速度、力量和動態(tài)的贊美方式。2、（本題5分）論述《情人》中杜拉斯的自傳性元素和文學創(chuàng)作的關系。3、（本題5分）分析《堂吉訶德》中喜劇元素背后的深層悲劇內(nèi)涵。4、（本題5分）闡述麥卡勒斯《心是孤獨的獵手》中孤獨主題的多層次展現(xiàn)，分析作品中人物的精神困境。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）印度文學有著悠久的歷史和豐富的傳統(tǒng)。以泰戈爾的詩歌和小說為例，詳細論述印度文學中的宗教哲學思想，如梵我合一、輪回解脫等觀念在作品中的體現(xiàn)，以及這些思想如何賦予作品獨特的精神內(nèi)涵和藝術魅力。2、（本題5分）從修辭學的角度研究外語中的修辭手法和表達效果，分析比喻、擬人、夸張等修辭手法的運用和作用。探討修辭學在語言學習和文學欣賞中的應用。3、（本題5分）外國語言文學中的語言演變反映了社會歷史的變遷。請詳盡論述在學習白俄羅斯語的過程中，如何研究白俄羅斯語的歷史演變過程，包括詞匯的更新、語法的變化、發(fā)音的演變等，分析這些變化與白俄羅斯社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的關系，以及對當代語言學習和使用的影響。4、（本題5分）研究語言瀕?，F(xiàn)象及其原因，探討保護瀕危語言的重要性和策略，以及語言多樣性對人類文化傳承和生態(tài)平衡的意義。5、（本題5分）文學作品中的神話元素常常為作品增添了神秘和象征的色彩。以一部希臘神話對西方文學作品（如龐德的《詩章》）的影響為例，分析神話中的人物、故事和象征如何在現(xiàn)代文學中被重新詮釋和運用。探討神話元素在豐富文學內(nèi)涵、傳承文化記憶和探索人類精神世界方面的意義。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《喧嘩與騷動》中，凱蒂的墮