站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁齊魯師范學院

《中國戲曲藝術(shù)》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性的善惡，拉斯柯爾尼科夫犯罪的心理根源是什么？（）A.貧困和絕望B.對社會不公的反抗C.極端的個人主義D.精神疾病的影響2、海明威的《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.永不言敗的堅韌B.對自然的敬畏C.孤獨中的堅持D.以上都是3、19世紀俄國文學中的“自然派”強調(diào)真實反映社會現(xiàn)實。以下關(guān)于“自然派”作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其現(xiàn)實主義風格？（）A.對小人物命運的關(guān)注B.樸實無華的語言C.對自然風光的描繪D.批判社會的不公4、英國作家薩克雷的《名利場》描繪了社會的虛榮和浮華，女主人公蓓基·夏潑是一個怎樣的形象？（）A.單純善良B.工于心計C.逆來順受D.天真無邪5、在法國古典主義文學中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價值。以下哪部作品諷刺了資產(chǎn)階級的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學堂》6、在歐洲文藝復興時期，薄伽丘的《十日談》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項不正確？（）A.以十個青年男女在郊外躲避瘟疫期間講述的故事為框架B.對教會的腐敗和封建道德進行了尖銳批判C.故事內(nèi)容充滿了荒誕和離奇的情節(jié)D.是一部宣揚宗教教義和道德規(guī)范的作品7、英國作家伍爾芙的作品以意識流手法展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，她的哪部小說以一天的活動為框架？（）A.《到燈塔去》B.《達洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》8、20世紀現(xiàn)代主義文學流派眾多，以下關(guān)于意識流小說的特點，表述不準確的是（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.以內(nèi)心獨白和自由聯(lián)想為主要手法C.情節(jié)清晰，邏輯連貫D.注重表現(xiàn)人物的潛意識9、在印度文學中，泰戈爾的作品充滿詩意與哲理。以下關(guān)于泰戈爾作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對生命的思考？（）A.優(yōu)美的自然描寫B(tài).對人性的贊美C.獨特的詩歌形式D.深刻的人生感悟10、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴崇高的風格。以下關(guān)于埃斯庫羅斯作品的特點，不準確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運的抗爭B.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情11、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財富C.藝術(shù)D.權(quán)力12、在古希臘文學中，阿里斯托芬的喜劇作品獨具特色。以下關(guān)于其喜劇作品的特點，哪一項最能引人發(fā)笑？（）A.夸張滑稽的人物形象B.機智幽默的對白C.對社會現(xiàn)象的諷刺D.荒誕離奇的劇情13、19世紀法國現(xiàn)實主義文學成就斐然，巴爾扎克的《人間喜劇》是其代表之作。關(guān)于這部作品，以下說法不正確的是？（）A.展現(xiàn)了法國社會的廣闊畫卷B.塑造了眾多生動的人物形象C.對社會的批判僅停留在表面現(xiàn)象D.反映了資本主義社會的種種弊病14、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現(xiàn)。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是15、對于美國文學，在菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中，以下關(guān)于“美國夢”的探討，哪一個是準確的？（）A.贊美了“美國夢”的偉大和美好，鼓勵人們積極追求夢想B.揭示了“美國夢”的虛幻和破滅，反映了社會的虛偽和冷漠C.對“美國夢”持中立態(tài)度，只是客觀地描述了主人公的經(jīng)歷D.認為“美國夢”在現(xiàn)代社會依然具有強大的生命力和吸引力二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述《浮士德》中浮士德與魔鬼的契約所蘊含的道德思考。2、（本題5分）分析表現(xiàn)主義戲劇中舞臺表現(xiàn)和人物內(nèi)心揭示的獨特手法。3、（本題5分）闡述《包法利夫人》中教育對愛瑪?shù)挠绊?。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析比較不同語言的文體特點（如正式文體、非正式文體、口語體、書面體等），探討文體選擇在不同交際場合中的原則和策略，以及跨文化文體差異的處理。2、（本題5分）文學作品中的人物形象塑造是作者表達主題和反映社會現(xiàn)實的重要手段。以一部德國文學作品為例，如《浮士德》，分析主要人物的性格特點、成長歷程和命運走向。探討人物形象與社會環(huán)境、歷史背景和文化傳統(tǒng)的關(guān)系，以及人物形象對讀者的情感觸動和思想啟發(fā)，揭示文學作品通過人物塑造所展現(xiàn)的人性復雜性和社會深度。3、（本題5分）深入研究古希臘羅馬文學中的神話傳說對西方文化的深遠影響，分析神話傳說中的人物形象、故事情節(jié)和主題如何滲透到西方文學、藝術(shù)、哲學等各個領(lǐng)域，成為西方文化的重要源泉。4、（本題5分）語言的演變與社會發(fā)展密切相關(guān)。以法語為例，探討自工業(yè)革命以來，法語在詞匯、語法和發(fā)音等方面發(fā)生的變化，分析這些變化背后的社會、經(jīng)濟和文化因素。同時，思考語言的變化對法語語言教學和語言學習者帶來的挑戰(zhàn)和機遇。5、（本題5分）論述外國語言文學中的文學與消費文化。分析在消費文化背景下文學作品的生產(chǎn)、傳播和消費方式的變化，探討文學作品如何滿足消費者的需求和欲望。研究消費文化對文學價值和文學審美的影響。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《喧嘩與騷動》