第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得14篇從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇1陽光透過教室的窗戶，灑在泛著油光的課桌上。我坐在教室的最后一排，懶洋洋地翻看著課本，思緒卻飄到九霄云外。老師講的內(nèi)容我早已爛熟于心，但這節(jié)課卻與以往不同。那天，老師走上講臺，神色凝重地說：“今天我們要學(xué)習(xí)一篇議論文，題目《從課本中學(xué)到的寶貴一課》?！蔽翌D時來精神，心想：這節(jié)課不會太無聊吧？老師開始講述那篇文章，我聚精會神地聽著，卻沒想到文章中竟然隱藏著一個如此感人的故事。文章講述一個鄉(xiāng)村教師的故事。這位老師名叫李華，他放棄城市的優(yōu)越生活，毅然回到家鄉(xiāng)，成為一名鄉(xiāng)村教師。他的教學(xué)條件十分簡陋，教室破舊，桌椅歪歪扭扭，但李華老師卻用滿腔的熱情和辛勤的汗水，澆灌著這些鄉(xiāng)村孩子的未來。聽到這里，我心中不禁泛起一絲波瀾。我想象著李華老師每天往返于崎嶇的山路，冒著風(fēng)雨，只為給孩子們傳授知識的場景。突然，我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫面：李華老師站在教室里，用他那雙布滿老繭的手，指著黑板上密密麻麻的公式，聲音沙啞卻充滿力量。教室里的孩子們瞪大眼睛，聚精會神地聽著。突然，一陣風(fēng)吹過，帶來陣陣桂花香。我閉上眼睛，深深吸一口那清新的香氣。這香氣似乎讓我感受到李華老師對教育的熱愛，也讓我體會到那些鄉(xiāng)村孩子們對知識的渴望。課間休息時，我走到窗邊，望著窗外的田野。陽光照耀著金黃的麥田，遠(yuǎn)處的小山丘被綠色覆蓋，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。我突然想起李華老師的故事，心中涌起一股敬意。那一刻，我明白，課本中的那一課，不僅僅一篇議論文，更一位鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)的精神，以及那些鄉(xiāng)村孩子們對知識的渴望。我將永遠(yuǎn)銘記這個寶貴的瞬間，將這份敬意化作前進(jìn)的動力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇2從課本中汲取知識的海洋，每一本書都如同一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我們摸索世界的奧秘。但其中有一課，讓我深受啟發(fā)，那就——珍惜時光。時光如流水，稍縱即逝。我們常常感嘆，為何美好的時光總過得那么快？而在課本中學(xué)到的寶貴一課，正教會我們?nèi)绾伟盐諘r光，讓每一天都充滿意義。在我的記憶中，有一次學(xué)校組織一次關(guān)于時間管理的講座，主講人我國著名的心理學(xué)家、教育家楊東平教授。他告訴我們，時間生命的載體，珍惜時間就珍惜生命。在講座中，楊教授分享一個關(guān)于自己的故事：他曾一個普通的農(nóng)民，但憑借自己的努力和勤奮，最終成為一名杰出的心理學(xué)家。他告訴我們，成功并非一蹴而就，而需要我們珍惜每一分每一秒，把時間用在對的地方。的確，生活中有許多事例可以證明，珍惜時光的重要性。比如，我國古代著名學(xué)者顏真卿，他從小勤奮好學(xué)，每天都要堅(jiān)持練字。正因?yàn)樗湎恳环置恳幻?，最終成為一位書法大師。再如，世界著名科學(xué)家霍金，盡管他身體殘疾，但他依然堅(jiān)持科學(xué)研究，用有限的時間創(chuàng)造無數(shù)的科學(xué)奇跡。珍惜時光，不僅要有勤奮的精神，還要有正確的時間觀念。正如古人所言：“光陰似箭，日月如梭?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)意識到，每一天都有限的，每一刻都寶貴的。因此，我們要學(xué)會合理安排時間，把時間用在對的地方，讓生命綻放光彩。那么，如何才能做到珍惜時光呢？一些建議：1.設(shè)定目標(biāo)：明確自己的人生目標(biāo)，然后制定切實(shí)可行的計劃，合理安排時間，朝著目標(biāo)努力。2.做好時間管理：學(xué)會使用時間管理工具，如日歷、清單等，合理安排每天的學(xué)習(xí)、工作和生活。3.克服拖延：拖延浪費(fèi)時間的大敵，我們要努力克服拖延，提高自己的執(zhí)行力。4.學(xué)會休息：適當(dāng)休息可以提高工作效率，我們更有精力面對挑戰(zhàn)。5.保持熱愛：熱愛生活，熱愛工作，才能讓每一天都充滿活力。珍惜時光我們?nèi)松械囊徽n。我們從現(xiàn)在開始，把握每一個瞬間，讓生命煥發(fā)出無盡的精彩。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇3在一個普通的課堂里，我學(xué)會關(guān)于勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)囊徽n。這不僅僅一堂普通的課，更一次心靈的洗禮。我想，這或許就我從課本中學(xué)到的最寶貴的一課。勇氣，面對困境時挺身而出的力量。擔(dān)當(dāng)，在關(guān)鍵時刻毫不猶豫的選擇。這兩者相輔相成，構(gòu)成我們?nèi)松幕Ｎ矣浀媚且粋€陽光明媚的午后，班主任突然宣布一個消息：學(xué)校要舉行一次公益活動，需要志愿者去山區(qū)支教。這個消息瞬間引起同學(xué)們的轟動。面對這個挑戰(zhàn)，有的人退縮，他們認(rèn)為支教的條件艱苦，生活不便。而另一些人，卻毫不猶豫地站出來。他們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，有熱衷于公益活動的同學(xué)，還有熱愛教育事業(yè)的同學(xué)。他們都有一個共同的目標(biāo)：用他們的知識和愛心，為山區(qū)的孩子們帶去希望。我也報名參加這次支教活動。雖然心里有些忐忑，但我想，這一次鍛煉自己的機(jī)會，也一次回饋社會的時刻。在山區(qū)的那段時間里，我看到孩子們純真的笑容，也看到他們渴望知識的眼神。每當(dāng)看到這些，我心中的堅(jiān)定就更加堅(jiān)定。支教的日子里，我們不僅要教孩子們知識，還要給他們傳授做人的道理。有一次，我發(fā)覺一個孩子總獨(dú)自坐在教室的一角，不愿意和其他同學(xué)交流。我走過去和他聊天，得知他因?yàn)榧彝ピ?，性格變得?nèi)向。于，我決定和他談心，鼓勵他積極參與課堂活動。在的日子里，我經(jīng)常找他聊天，關(guān)心他的生活。漸漸地，他的性格變得開朗起來，也敢于和其他同學(xué)交流。這次支教活動讓我深刻地體會到勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴．?dāng)我們面對困境時，選擇退縮，還選擇勇敢地挺身而出？當(dāng)我們有機(jī)會回饋社會時，選擇置身事外，還選擇積極參與？這些問題，都在考驗(yàn)著我們的勇氣與擔(dān)當(dāng)。從課本中學(xué)到的這一課，讓我明白人生的價值在于奉獻(xiàn)。作為一名青年，我們應(yīng)該勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。這樣，我們才能成為一個有價值的人，才能為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇4在浩如煙海的課本知識中，每一課都蘊(yùn)含著豐富的智慧與哲理。從課本中學(xué)到的寶貴一課，不僅拓寬我的視野，更讓我在議論文寫作中受益匪淺。我的一些心得體會。課本中的經(jīng)典案例為我們提供豐富的素材。在寫作議論文時，恰當(dāng)運(yùn)用這些案例，可以增強(qiáng)文章的說服力。例如在學(xué)習(xí)《史記》時，我們知曉到許多歷史人物的事跡。在論述“誠信”這一主題時，我們可以引用孔子、司馬遷等人的事例，使論點(diǎn)更具說服力。課本中的觀點(diǎn)為我們提供理論依據(jù)。在議論文寫作中，我們需要明確自己的立場，而課本中的觀點(diǎn)為我們提供有力的支持。如在討論“教育改革”這一話題時，我們可以引用教育家陶行知的名言：“教育立國之本，興國之器?！边@樣的觀點(diǎn)不僅有助于我們明確立場，還能使文章更具深度。再者，課本中的論證方法為我們提供借鑒。在議論文寫作中，如何運(yùn)用論證方法。課本中的范文為我們提供豐富的論證方法，如舉例論證、對比論證、因果論證等。在寫作時，我們可以根據(jù)論題和論點(diǎn)靈活運(yùn)用這些方法，使文章更具邏輯性。課本中的語言表達(dá)技巧也值得我們學(xué)習(xí)。議論文的語言既要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，又要生動形象。在課本中，我們學(xué)習(xí)到許多優(yōu)美的語言表達(dá)方式，如比喻、擬人、排比等。在寫作時，我們可以借鑒這些技巧，使文章更具文采。從課本中學(xué)到的寶貴一課，我們在議論文寫作中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典案例、觀點(diǎn)、論證方法和語言表達(dá)技巧，我們的議論文寫作水平得到顯著提高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)繼續(xù)汲取課本中的智慧，不斷提升自己的寫作能力。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇5在歲月的長河中，課本如同一盞明燈，照亮知識的海洋，引領(lǐng)著我們摸索世界的奧秘。從課本中學(xué)到的每一課，都人生寶貴的財富。它們?nèi)缤N子，播撒在心田，生根發(fā)芽，最終長成參天大樹。曾幾何時，我在課本中邂逅《愚公移山》這篇千古傳世之作。愚公面對巍峨的太行山，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，決心移山。他的堅(jiān)定與毅力，讓我深受觸動。愚公移山的故事，不僅僅一個關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的故事，更一個關(guān)于智慧與策略的故事。面對險峻的山峰，愚公沒有盲目蠻干，而選擇最合理的方法：子子孫孫，挖山不止。這種智慧，讓我明白，在追求目標(biāo)的道路上，方法比努力更為重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難。有些人選擇放棄，有些人選擇盲目行動。但像愚公那樣，既要有堅(jiān)定的信念，又要具備智慧的策略，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?；叵肫鹱约旱某砷L歷程，我也曾遇到過許多挫折。每當(dāng)這時，我都會想起愚公移山的故事。它激勵著我，讓我在逆境中不斷前行。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我也能移山。但愚公移山的故事并非完美無缺。在現(xiàn)代社會，我們不僅要學(xué)會堅(jiān)持和智慧，還要學(xué)會合作。愚公雖然得到鄰居的幫忙，但他的家人卻始終沒有參與其中。這種家庭內(nèi)部的疏離，讓我思考：在追求個人目標(biāo)的同時我們否也應(yīng)該關(guān)注家庭、關(guān)愛他人？從《愚公移山》這篇課文中學(xué)到的寶貴一課，讓我明白堅(jiān)持、智慧、合作的重要性。在未來的日子里，我會將這些品質(zhì)融入自己的生活中，努力成為一個更好的人。同時我也希望更多的人能夠從這篇課文中獲得啟示，共同為實(shí)現(xiàn)美好未來而努力。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇6在這個喧囂的世界里，我們每個人都知識的追求者。從課本中，我們汲取無數(shù)寶貴的養(yǎng)分，而這些養(yǎng)分匯聚成一課又一課的智慧。這節(jié)課，教會我如何用文字構(gòu)建思想，如何用邏輯闡述觀點(diǎn)，如何用情感打動人心。翻開課本，每一頁都承載著歷史的厚重與智慧的火花。從古至今，無數(shù)偉人用文字記錄他們的思想與感悟。這些文字，如同一條條線索，引領(lǐng)我穿梭在歷史的長河中，感受著時代的變遷，思考著人生的真諦。這節(jié)課，教會我如何從課本中汲取營養(yǎng)。它告訴我，讀書不僅僅為獲取知識，更為啟迪思維，提升自我。那些經(jīng)典的篇章，如同燈塔，照亮我前行的道路。當(dāng)我遇到困惑時，它們總能為我指引方向。這節(jié)課，教會我如何用文字表達(dá)觀點(diǎn)。在課本中，我學(xué)會如何運(yùn)用邏輯推理，如何運(yùn)用辯證思維，如何運(yùn)用豐富的詞匯和精準(zhǔn)的語法。這些技能，使我能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行深入的交流。這節(jié)課，教會我如何用情感打動人心。在課本中，我讀到無數(shù)感人至深的故事，它們讓我懂得什么善良，什么勇敢，什么堅(jiān)持。這些情感，如同種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我更加關(guān)注他人的感受，更加懂得關(guān)愛他人。這節(jié)課，讓我明白知識的價值。它不僅僅為應(yīng)對考試，更為豐富人生，提升自我。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，不斷提升自己的素養(yǎng)。回首過去，這節(jié)課讓我受益匪淺。它教會我如何用文字構(gòu)建思想，如何用邏輯闡述觀點(diǎn)，如何用情感打動人心。我相信，這節(jié)課的智慧將伴隨我一生，指引我前行。在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情，更加堅(jiān)定的信念，繼續(xù)在知識的海洋中遨游，追尋屬于自己的夢想。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇7那天，我在課本上看到一個故事，讓我印象特別深刻。故事講的一個叫小明的小男孩，他因?yàn)樨澩?，沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果考試沒考好。后來，小明意識到自己的錯誤，開始努力改正，最終取得好成績。這個故事讓我明白，學(xué)習(xí)不能馬虎，要認(rèn)真對待。就像小明一樣，他因?yàn)樨澩?，差點(diǎn)失去進(jìn)步的機(jī)會。所以，我們要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不要讓貪玩毀自己的未來。我還記得，有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考得不好。那時候，我特別后悔，覺得自己太粗心。從那以后，我學(xué)會提前復(fù)習(xí)，不再讓粗心影響我的成績。課本里的每一個故事，都像一面鏡子，我們看到自己的不足。我們要學(xué)會從故事中吸取教訓(xùn)，讓自己變得更好。就像小明一樣，他雖然犯過錯誤，但他勇敢地改正，最終取得成功。所以，從課本中學(xué)到的寶貴一課，就要我們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不斷努力，讓自己變得更優(yōu)秀。這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇8哎喲，說到從課本中學(xué)到的寶貴一課，我可有太多話想說啦！記得有一次，我在課本上看到一個小故事，說一個小男孩在炎炎夏日里，為幫助一位老奶奶過馬路，主動撐起傘給奶奶遮陽。這個小小的舉動，讓我深受感動。我當(dāng)時就想，這課本里的故事真有意思，不僅讓人開心，還讓人學(xué)到很多。你看，這個小男孩，他只做一件小事，卻讓人感受到溫暖和愛。這不就告訴我們，生活中處處都有愛，只要我們用心去發(fā)覺，去傳遞，世界就會變得更美好嘛！還有一次，我在課本上看到一個關(guān)于友誼的故事。故事里，兩個好朋友因?yàn)檎`會而鬧矛盾，最后在彼此的寬容和理解下，重歸于好。這個故事讓我明白，友誼需要用心去維護(hù)的，不要因?yàn)橐恍┬≌`會就輕易放棄。這些故事讓我明白，課本里的每一課，都我們成長的寶貴財富。它們不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。就像那個小男孩，他雖然只個孩子，卻懂得關(guān)愛他人；就像那兩個好朋友，他們懂得寬容和理解。所以啊，我覺得，從課本中學(xué)到的寶貴一課，就教會我們?nèi)绾稳?，如何去理解，如何去成長。這些道理，不僅適用于書本，更適用于我們的生活。只要我們用心去體會，去實(shí)踐，就一定能從中受益無窮。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇9從課本中學(xué)到的寶貴一課，讓我深刻體會到知識的力量。那一堂關(guān)于歷史的課程，講述一個國家從衰落到復(fù)興的過程。這段歷史讓我明白，一個國家的興衰，往往取決于其人民的智慧和勇氣。課本中提到，這個國家在面臨危機(jī)時，曾有一批有識之士挺身而出，他們勇敢地站出來，為國家的前途命運(yùn)擔(dān)當(dāng)。他們不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭，最終帶領(lǐng)國家走向復(fù)興之路。這讓我想起我們國家的歷史。在中華民族的偉大復(fù)興之路上，無數(shù)英雄豪杰前赴后繼，他們用生命和熱血譜寫一曲曲壯麗的篇章。正這些英勇的戰(zhàn)士，為我們今天的幸福生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這段歷史，讓我認(rèn)識到，一個國家的強(qiáng)大，離不開人民的團(tuán)結(jié)和奮斗。我們要珍惜來之不易的和平環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。這段歷史還教會我一個道理：面對困難和挑戰(zhàn)，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地去面對。敢于挑戰(zhàn)，才能不斷超越自我，走向成功。從課本中學(xué)到的這一課，讓我受益匪淺。它讓我明白知識的重要性，也讓我更加堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信念。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻銘記這段歷史，不斷努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇10在那個陽光明媚的午后，我坐在教室的角落，翻開一本泛黃的課本，那一篇名為《從課本中學(xué)到的寶貴一課》的文章。文中，一位老師講述他從課本中學(xué)到的一課，那一課關(guān)于生活的智慧，關(guān)于人性的光輝。文章中，老師提到，他曾在課堂上講解一個關(guān)于誠信的故事。故事的主人公，一位年輕的商人，他因?yàn)閳?jiān)守誠信，最終贏得市場和客戶的尊重。這個故事深深觸動我，讓我對誠信有更深刻的理解。我想，誠信，這個看似簡單的詞匯，卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個人都會遇到各種選擇，而誠信，就我們在這些選擇中，應(yīng)該堅(jiān)守的底線。誠信，一種品質(zhì)，更一種力量。它我們在困境中不迷失方向，在誘惑面前堅(jiān)守原則。正如那位年輕的商人，他憑借誠信贏得市場，也贏得人心。但誠信并非易事，它需要我們在生活中不斷修煉。我們需要在面對利益誘惑時，能夠抵制住內(nèi)心的貪欲；在面對困難時，能夠堅(jiān)守信念，不輕易放棄。誠信，也一種責(zé)任。它要求我們對待他人真誠相待，對待事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)。具備誠信的品質(zhì)，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，贏得他人的尊重和信任?；氐侥莻€故事，那位商人因?yàn)檎\信而成功，而他的成功也讓我明白，誠信不僅一種品質(zhì)，更一種智慧。它教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?，如何在紛繁?fù)雜的社會中找到自己的方向。如今，我已走出校園，步入社會。每當(dāng)遇到困惑，我都會想起那篇《從課本中學(xué)到的寶貴一課》，想起那位堅(jiān)守誠信的商人。他讓我明白，無論何時何地，誠信都我們最寶貴的財富。生活，就一本厚重的課本。我們每個人都在不斷地從中汲取智慧，學(xué)習(xí)做人。而那寶貴的誠信，就我們在人生旅程中，永遠(yuǎn)值得堅(jiān)守的信仰。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇11朋友們，今天想和大家聊聊我在課本上學(xué)到的一課，這課對我來說可真寶貴??！記得那我上小學(xué)的時候，我們學(xué)一篇課文叫《一個蘋果》，講的一個老師為公平，把一個蘋果分給全班同學(xué)，最后大家卻搶著把蘋果給老師的故事。這課讓我明白，公平和分享有多重要。有一次，我在學(xué)校里看到一個小男孩，他的鉛筆斷，可他沒有借到，因?yàn)樗偘雁U筆借給別人。我想起那篇課文，明白，原來他也在用行動傳遞著公平和分享的精神。還有一次，我在公交車上看到一位老人，他拿著一張破舊的紙條，上面寫著“需要幫助”。周圍的乘客沒有一個人理睬他，一個小姑娘主動幫他買票。我想，這個小姑娘一定也受到那篇課文的影響，懂得關(guān)愛他人?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，我都會想起那篇課文，告訴自己要公平、要分享、要關(guān)愛他人。這課雖然簡單，卻讓我受益終身。所以，朋友們，你們有沒有在課本中學(xué)到過什么寶貴的一課呢？我們一起分享吧！從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇12從課本中學(xué)到的寶貴一課，就像一顆種子，悄悄地埋進(jìn)心里，慢慢地生根發(fā)芽。記得那一次，我讀到一篇關(guān)于誠信的故事。那一個陽光明媚的周末，我和幾個小伙伴去公園玩。我們商量著去抓魚，于買一些魚食，來到小河邊?？粗宄旱暮铀覀兣d奮地拿起魚食，一邊往水里撒，一邊興奮地喊：“快看，有魚！”突然，一個小朋友大聲喊道：“等等，那一條金魚！”我們抬頭一看，原來那一條漂亮的金魚，正悠閑地在水草間游來游去。我忍不住伸出手，想把它撈上來。這時，那個小朋友說：“別抓，我們要放生，讓它自由地游?！蔽倚睦镉悬c(diǎn)矛盾，既想抓到魚，又覺得放生對的。這時，我想起課本里關(guān)于誠信的故事。故事里的主人公小明，他為誠信，放棄抓到魚的快樂，放生那條金魚。我想，我也要像小明一樣，做一個誠信的人。于，我放開手，讓那條金魚游回它的家。小伙伴們看著我，有些不解，但我卻覺得心里暖暖的。從那以后，我學(xué)會珍惜誠信，無論在什么情況下，都堅(jiān)守自己的原則。這就像課本里的那顆種子，在我的心里生根發(fā)芽，讓我明白誠信的可貴。這顆種子，將伴隨我成長，指引我前行。從課本中學(xué)到的寶貴一課寫議論文的心得篇13同學(xué)們！今天我要和大家聊聊從課本中學(xué)到的寶貴一課。這節(jié)課讓我受益匪淺，