2025七年級下冊語文短語類型解析一、基礎(chǔ)短語類型精講（附課文例句）

1.并列短語特點(diǎn)：詞性相同的詞并列，無主次之分，可互換位置。?《春》：山朗潤起來，水漲起來，太陽的臉紅起來（名詞“山、水、太陽的臉”并列作主語）。?《濟(jì)南的冬天》：樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦（動詞“頂”與比喻“好像”無并列關(guān)系，此句中“一髻兒白花”是偏正短語）。2.偏正短語定中短語（定語+名詞）：?《從百草園到三味書屋》：碧綠的菜畦，光滑的石井欄（“碧綠的、光滑的”是定語，修飾名詞）。狀中短語（狀語+動詞/形容詞）：?《秋天的懷念》：偷偷地聽著我的動靜（“偷偷地”是狀語，修飾動詞“聽著”）。3.動賓短語特點(diǎn)：動詞+動作對象或內(nèi)容。?《再塑生命的人》：喚醒了我的靈魂（“喚醒”是動詞，“靈魂”是賓語）。?《散步》：信服地點(diǎn)點(diǎn)頭（“點(diǎn)頭”是動詞，“點(diǎn)”的對象是“頭”，屬動賓結(jié)構(gòu)）。4.動補(bǔ)短語（補(bǔ)充短語）特點(diǎn)：動詞/形容詞+補(bǔ)語（結(jié)果、程度），常帶“得”。?《春》：紅得像火，粉得像霞（“紅、粉”是形容詞，“像火、像霞”是補(bǔ)語）。?《濟(jì)南的冬天》：圍了個圈兒（“圍”是動詞，“個圈兒”是補(bǔ)語，補(bǔ)充說明動作結(jié)果）。5.主謂短語特點(diǎn)：主語+謂語（陳述關(guān)系）。?《散步》：母親老了（“母親”是主語，“老了”是謂語）。?《秋天的懷念》：她敏感（“她”是主語，“敏感”是謂語）。【拓展類型】介賓短語：?《從百草園到三味書屋》：在百草園里（“在”是介詞，“百草園里”是賓語，表地點(diǎn)）。的字短語：?《春》：紅的、粉的、白的（指代花色，相當(dāng)于名詞）。二、易混短語對比（結(jié)合課文實(shí)例）1.主謂短語vs偏正短語主謂短語：《濟(jì)南的冬天》“小山整把濟(jì)南圍了個圈兒”（小山是主語，圍了個圈兒是謂語）。偏正短語：《春》“健壯的青年”（健壯的是定語，青年是中心語）。

2.動賓短語vs動補(bǔ)短語動賓短語：《散步》“照顧母親”（照顧是動詞，母親是賓語）。動補(bǔ)短語：《秋天的懷念》“說得太快”（說是動詞，太快是補(bǔ)語）。3.并列短語vs偏正短語并列短語：《春》“桃樹、杏樹、梨樹”（名詞并列，無修飾關(guān)系）。偏正短語：《再塑生命的人》“愛的光明”（愛的是定語，光明是中心語）。三、記憶技巧：口訣與聯(lián)想短語類型記憶口訣并列短語肩并肩，詞性相同意相聯(lián)；偏正短語分主從，“的地”前后修飾連；動賓短語動加賓，對象內(nèi)容跟后邊；動補(bǔ)短語補(bǔ)結(jié)果，“得”字引出程度現(xiàn)；主謂短語主在前，謂語陳述“怎么樣”；介賓短語表時空，介詞帶賓記心間。四、課文例句深度析1.《春》（朱自清）原句：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！蓖低档貜耐晾镢@出來：偏正短語（偷偷地是狀語，從土里是介賓短語作狀語，修飾鉆出來）。嫩嫩的，綠綠的：并列短語（形容詞并列，描述小草的狀態(tài)）。2.《濟(jì)南的冬天》（老舍）原句：“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著?！庇猩接兴翰⒘卸陶Z（動詞短語并列）。很暖和安適地睡著：偏正短語（很暖和安適地是狀語，修飾動詞睡著）。3.《從百草園到三味書屋》（魯迅）原句：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹?！北叹G的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹：均為偏正短語（定語+名詞）。五、綜合練習(xí)與解析1.短語類型判斷（課文原句）①“在藍(lán)天下”（介賓短語）②“油蛉低唱”（主謂短語）③“紫紅的桑椹”（偏正短語）④“給予我光明”（動賓短語）⑤“紅得發(fā)紫”（動補(bǔ)短語）2.按要求改寫句子

用并列短語擴(kuò)寫：原句“花園里有花”→花園里有玫瑰、百合和郁金香（名詞并列）。用動補(bǔ)短語擴(kuò)寫：原句“他跑”→他跑得氣喘吁吁（補(bǔ)語補(bǔ)充程度）。3.易錯題解析

誤判：“非常美麗的花”中“非常美麗”是并列短語（?）

正解：偏正短語（非常是狀語，美麗是中心語，修飾花）。六、學(xué)習(xí)建議1.

結(jié)合課文標(biāo)注：閱讀時用不同符號標(biāo)記短語類型（如“△”標(biāo)主謂，“___”標(biāo)偏正）。2.