年4月17日上午河北省考面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：基層單位的工作人員寫材料的人特別少，究其原因有以下三點：（1）有人說寫材料又苦又累；（2）有人說寫材料就是拼拼湊湊沒什么意義；（3）有人說寫材料這個工作不出彩，沒前途。根據(jù)以上三種說法，你對于寫材料怎么看？第2題：某地正在創(chuàng)建文明城市。期間，一些商戶門口貼的春聯(lián)被城管撕掉，門前擺放著花盆花籃被城管沒收，周邊群眾將此事向政府部門舉報，說城管正在暴力執(zhí)法。單位領(lǐng)導(dǎo)將此事交給你處置，請問你會怎么辦？第3題：漫畫題：一個穿西裝的人說：“我在X發(fā)藝館理了個光頭，二百塊錢呢！”另一個穿著破爛的人說：“我在普通理發(fā)館理了個光頭，三塊錢！”結(jié)合漫畫談?wù)勀愕睦斫狻?023年4月17日上午河北省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道社會現(xiàn)象題目。本題的核心話題為“對于寫材料的看法”，對于基層工作而言，寫材料是每個在基層工作的人都需要從事的一項非常重要的工作。因此考生在作答過程中，需要明確寫材料這項工作的重要意義，并說明如何改變目前基層這一現(xiàn)狀。本題問法較為特殊，需要考生在作答過程中結(jié)合題目中給到的三點原因，下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“基層單位的工作人員寫材料的人特別少，究其原因有以下三點”此處是本題的背景引入，題目中提到的寫材料的人就是指從事材料撰寫這項工作，這項工作對于基層單位具有非常重要意義，而且從事這一工作需要工作人員對于基層單位的工作有全面的認識和理解，并具有較強的文字功底。題干中這句話點明了基層單位寫材料人員較少這一現(xiàn)狀并給出了三點原因，提示考生在作答本題的過程中要圍繞這三點原因進行分析作答。因此，考生在開頭入題環(huán)節(jié)可以對于這一現(xiàn)象進行適當回應(yīng)，并表明自己對于這三點原因所持有的觀點。審題點2：“（1）有人說寫材料又苦又累”此處給出第一個原因，從基層單位工作實際來看，材料撰寫工作一方面，考驗著材料撰寫人員對于相關(guān)工作了解是否全面、深入，另一方面也需要材料撰寫人員有較高的語言文字功底，并且熟練掌握各類公文格式。而且很多寫材料的人都需要長時間晝夜伏案去寫作，確實較為辛苦。因此，對于這一原因我們可以表示理解，但是這一原因并不是不去從事寫材料這項工作的理由。尤其是現(xiàn)在基層中有很多年輕人，對于他們來說，寫材料這項工作能更快地幫助他們成長，比如能夠提高政策理論水平、全面了解單位各項工作、提升實際處理問題的本領(lǐng)等。因此，要想改變這一現(xiàn)狀，就需要幫助年輕人樹立正確的價值觀念。審題點3：“（2）有人說寫材料就是拼拼湊湊沒什么意義”此處給出第二個原因，一個單位的材料是體現(xiàn)本單位工作內(nèi)容的主要載體，能夠為領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報提供必要素材。材料撰寫工作需要寫材料的人綜合多方信息、資料，最終形成稿件，這一過程中絕不是簡單的“拿來主義”，但是很多基層單位工作人員在材料撰寫的時候，并沒有認識到寫材料這項工作的重要作用，認為寫材料這項工作就是拼拼湊湊、照搬照抄，沒有用心琢磨領(lǐng)導(dǎo)的意圖、思維方向、關(guān)注重點等，導(dǎo)致寫出來的材料不能準確表達材料本身需要表達的意義，嚴重影響到單位正常工作的開展和單位的形象。審題點4：“（3）有人說寫材料這個工作不出彩，沒前途”此處給出第三個原因，文字材料發(fā)揮著以文輔政的重要作用，而且材料的撰寫會涉及到各個領(lǐng)域，不同領(lǐng)域的材料撰寫需要掌握不同的專業(yè)知識和技能，因此，對寫材料的人的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。結(jié)合工作實際，寫材料很多時候做的都是幕后工作，都是“無名英雄”，所以有人認為這一工作不出彩、沒前途，這種想法也可以理解。但是寫材料是基層單位不可或缺的崗位，且文字材料崗位的工作人員很多都是直接為領(lǐng)導(dǎo)進行服務(wù)，是單位的智囊團，從這一角度來看，這一崗位并非不出彩、沒前途，而是對于個人發(fā)展具有重要作用。要想在這一崗位上實現(xiàn)發(fā)展，既需要寫材料的人能夠在這一過程中不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自身綜合素質(zhì)，展現(xiàn)出更強的能力，也需要相關(guān)單位樹立正確的用人導(dǎo)向，給寫材料的人提供發(fā)展的平臺，最終實現(xiàn)更好的發(fā)展。審題點5：“根據(jù)以上三種說法，你對于寫材料怎么看”本題要求根據(jù)以上說法，談對于寫材料的看法，結(jié)合審題點1-4可知，寫材料這項工作對于基層單位以及個人成長都具有重要意義?？忌梢越Y(jié)合前面的分析，說明寫材料工作的重要意義，接下來，結(jié)合題干中提到的三個原因去談對于基層單位寫材料的人特別少的原因，最后給出改變這一現(xiàn)狀的對策，既需要有更多專業(yè)人才加入這一隊伍，也需要考慮現(xiàn)有人員提升寫材料的水平，更需要制定相關(guān)激勵措施，才能實現(xiàn)寫材料的人才不斷涌現(xiàn)。因此本題的答題思路是：首先，提出觀點，表明寫材料的重要意義。接下來，結(jié)合題干中給出的三個原因進行分析，最后，針對基層單位寫材料的人特別少這一現(xiàn)狀提出針對性解決對策。思維導(dǎo)圖參考答案寫材料這項工作對于基層工作以及個人成長都具有重要意義，對于題目中提到的造成基層工作人員寫材料的特別少的原因，我認為應(yīng)該全面分析、理性看待。第一，寫材料這項工作確實較為苦累。一方面，它考驗著撰寫人員對于相關(guān)工作了解是否全面、深入，另一方面，也需要撰寫人員有較高的語言文字功底，并且熟練掌握各類公文格式，因此，寫材料的人需要花費大量的時間、精力去查閱相關(guān)資料。此外，很多時候，寫材料的人在撰寫材料的過程中需要不斷修改稿件，會長時間晝夜伏案工作，工作確實較為辛苦。第二，寫材料這項工作需要認真嚴謹。工作中的各類材料多是根據(jù)工作需要而擬制的，寫材料的人職責(zé)就是通過文字表述來充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖。但是很多基層單位工作人員在撰寫材料的時候，并沒有認識到寫材料這項工作的重要作用，只是一味拼拼湊湊、照搬照抄，沒有用心琢磨領(lǐng)導(dǎo)的意圖、思維方向、關(guān)注重點等，導(dǎo)致寫出來的材料不能準確表達本身需要表達的意義，嚴重影響到單位正常工作的開展和單位的形象。第三，寫材料這項工作有助于實現(xiàn)個人發(fā)展。在基層工作中，文字材料發(fā)揮著以文輔政的重要作用，寫材料這一工作是單位中不可或缺的一部分，通過寫材料，可以增加對于全局工作的了解，提升材料撰寫人員自身的理論水平和知識素養(yǎng)，而且寫材料的人很多都是直接為領(lǐng)導(dǎo)進行服務(wù)，是單位的智囊團，有著較好的發(fā)展前景。因此，要想改變基層單位工作人員寫材料的人特別少這一現(xiàn)狀，需要采取有力的措施并抓好落實。一方面，要不斷提升基層工作人員的寫材料水平?；鶎訂挝辉谡衅高^程中，可以選聘一些漢語言文學(xué)、中文專業(yè)的大學(xué)生到基層任職，充實基層寫材料人員的隊伍。同時也要加強基層工作人員寫材料的能力，可以邀請機關(guān)“筆桿子”或者黨校教授開展公文培訓(xùn)班，強化基層人員對于寫材料這項工作的重視程度，提升寫作水平。另一方面，要積極為基層寫材料人員提供廣闊的發(fā)展平臺?；鶎訂挝灰嘧尮ぷ魅藛T在寫材料中歷練，給他們出題目、交任務(wù)、壓擔(dān)子，提供展示寫作能力的平臺，使他們快速成為工作上的行家里手。對于寫材料優(yōu)秀的人員要予以重視，重用那些能吃苦、會干活的人，以此來激勵更多的人主動加入到寫材料的工作中。第2題解析與參考答案：審題重點本題是應(yīng)急應(yīng)變中面對群眾舉報的題型，考生在作答時要立足自身作為第三方的身份定位，本著公平公正公開的原則來處理群眾舉報問題，展現(xiàn)政府形象。接下來，結(jié)合本道題目詳細闡述。審題點1：“某地正在創(chuàng)建文明城市”本句話明確了矛盾發(fā)生的大背景，作為正在創(chuàng)建文明城市的地方，勢必會在創(chuàng)建中對轄區(qū)內(nèi)的大街小巷都進行一定的環(huán)境整頓治理，有明確的創(chuàng)建要求和標準。審題點2：“期間，一些商戶門口貼的春聯(lián)被城管撕掉，門前擺放著花盆花籃被城管沒收，周邊群眾將此事向政府部門舉報，說城管正在暴力執(zhí)法”本句話闡述了矛盾核心點，因城管對商戶門口貼的春聯(lián)和門口擺放的花盆花籃進行了處理，引發(fā)群眾不滿，進而對這種行為進行了舉報。那么在進行處理時，首先要本著對群眾舉報的重視，先給出主動回應(yīng)，表明態(tài)度。接著，為了體現(xiàn)出處理過程的公開透明、不偏不倚，那么就要對群眾反映的情況進行充分調(diào)查了解，多向幾個涉及到的主體進行詢問，比如商戶、執(zhí)法人員等。再次，由于題干中提及的城管執(zhí)法是粗暴將春聯(lián)撕掉，將花盆花籃沒收，是很明顯的暴力執(zhí)法，那么在處理時就要客觀公正來處理。首先要把情況匯報領(lǐng)導(dǎo)，接著教育相關(guān)執(zhí)法人員，做出處理決定，向商戶主動道歉，尋求原諒后，將事件的處理過程向舉報群眾公開。審題點3：“單位領(lǐng)導(dǎo)將此事交給你處置，請問你會怎么辦？”本句話明確了身份定位，領(lǐng)導(dǎo)交辦處理此項工作，作為政府部門的工作人員，更要本著公平公正公開的態(tài)度來處理這件事情，回應(yīng)群眾關(guān)切，全面調(diào)查情況，公開處理，在全部事項處理結(jié)束后，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。最后，要以群眾舉報城管暴力執(zhí)法為契機，結(jié)合當前的文明城市創(chuàng)建工作，無論是在執(zhí)法隊伍建設(shè)中，還是在群眾民意反饋上，都要形成長效機制。故本題的思路可為：主動回應(yīng)群眾，對群眾反映情況全面調(diào)查，根據(jù)結(jié)果進行處理，最后反思總結(jié)，形成長效機制。思維導(dǎo)圖參考答案我會迅速展開行動，查明事情真相。第一，主動回應(yīng)。我會感謝群眾監(jiān)督，同時保證一定會公正展開調(diào)查。此外仔細詢問該群眾當天的城管執(zhí)法人員、執(zhí)法時間、執(zhí)法地點等信息，為后續(xù)調(diào)查做好準備。第二，全面調(diào)查。首先，根據(jù)舉報人提供的時間、地點等信息，調(diào)取當天該時間段的監(jiān)控錄像，核實是否存在暴力執(zhí)法現(xiàn)象。其次，根據(jù)錄像的具體位置，找到該地點周邊的商戶人家，詢問當天具體情況。最后，找到執(zhí)法人員，詢問當天事情的經(jīng)過和來龍去脈，做好詳細記錄。第三，公開處理。首先，我會將整個事件經(jīng)過如實匯總成書面報告提交給領(lǐng)導(dǎo)，請領(lǐng)導(dǎo)定奪處理，追責(zé)相關(guān)責(zé)任人。其次，及時聯(lián)系相關(guān)工作人員，告知他暴力執(zhí)法不僅僅違背了身份定位，也使得單位形象受到嚴重影響。也要說明即便是前期對商戶進行了相應(yīng)的宣傳教育，說明了外墻面和外玻璃張貼春聯(lián)，以及門口擺放花籃花盆的要求，也不能簡單粗暴執(zhí)法，要與商戶有效溝通后再行處理。再次，我會找到當天被暴力執(zhí)法的商戶，先和城管工作人員一起對之前不合理的執(zhí)法行為進行道歉，同時保證不會再出現(xiàn)類似情況，希望得到諒解。最后，我會將整個事件的書面報告與責(zé)任同事的最終處理決定反饋給舉報群眾，告知我們會進一步加強對城管執(zhí)法隊伍的管理，并鼓勵和歡迎群眾對我們的日常工作繼續(xù)監(jiān)督，營造更加文明和諧的社會氛圍。第四，總結(jié)反思。我會建議領(lǐng)導(dǎo)給開設(shè)課程，培訓(xùn)文明執(zhí)法的能力方法、文明創(chuàng)建的具體要求等，并且通過模擬執(zhí)法進行考核。此外繼續(xù)暢民意反饋渠道，讓工作始終在群眾的監(jiān)督下執(zhí)行。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道漫畫題。漫畫描繪了兩個穿著截然不同的人，二人分別說了自己在理發(fā)上的花費，故事情節(jié)比較抽象，需要考生在解讀漫畫的基礎(chǔ)上提煉出相關(guān)啟示，進而展開論述。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“一個穿西裝的人說：‘我在X發(fā)藝館理了個光頭，二百塊錢呢！’另一個穿著破爛的人說：‘我在普通理發(fā)館理了個光頭，三塊錢！’”受限于題目形式，這里通過文字描述的方式呈現(xiàn)本題。題干漫畫沒有標明主題，沒有明確的傾向性，我們可以從多種角度來理解其內(nèi)涵。漫畫中主要呈現(xiàn)出兩個人物，一位是“穿西裝的人”，一位是“穿著破爛的人”，通過著裝的對比，前者可能經(jīng)濟收入更高，生活質(zhì)量更好，且他們的話也印證了這一點，同樣是理光頭，前者會去更高端的“發(fā)藝館”花費“兩百塊錢”，后者則去“普通理發(fā)館”花“三塊錢”，僅僅理發(fā)一項上就有這么大的差距，那兩個人在衣食住行等各方面的花費會更大，雙方經(jīng)濟實力非常懸殊。因此，從身穿西裝到穿著破爛，從兩百塊到三塊錢，這兩組對比凸顯了較大的貧富差距，我們可以得出的一個啟示就是當前貧富差距在不斷加劇，有些人受限于經(jīng)濟條件，不得不選擇便宜的理發(fā)產(chǎn)品。相對應(yīng)的，如果去發(fā)藝館和普通理發(fā)館都是二人主動作出的選擇，那么就體現(xiàn)出了不同的價值追求，穿西裝的人比較注重理發(fā)過程中店面的環(huán)境、服務(wù)的流程等因素，后者則更加注重經(jīng)濟實惠的價格。此外，不同的人有不同的消費需要，消費也呈現(xiàn)出來更多元的形態(tài)，因此在消費升級的情況下，還是需要結(jié)合群眾的審美需要，提供更多元的消費種類，例如發(fā)型設(shè)計、服裝搭配、假發(fā)貼片等。審題點2：“結(jié)合漫畫談?wù)勀愕睦斫狻痹O(shè)問要求考生“結(jié)合漫畫”談理解，那么我們在提出每個啟示后都需要回扣漫畫進行解釋，通過道理論證及舉例論證等方式闡明漫畫表達的內(nèi)涵。此外，每個啟示的傾向性不同，結(jié)合審題點1，面對貧富差距這一問題，需要我們帶著問題意識來提出具有針對性的對策，例如造成貧富差距的原因包括除了疾病、自然災(zāi)害等個體因素，也包括城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差異、行業(yè)差異等現(xiàn)實原因，我們就可以著手振興鄉(xiāng)村，促進落后、偏遠地區(qū)發(fā)展，還要扶持相關(guān)行業(yè)（如農(nóng)林牧漁業(yè)）、完善社會保障體系等，切實提高群眾收入。對于不同的價值追求和群眾審美的需要，我們也可以從政府、媒體等主體的角度提出建議。故本題的答題思路可以是：首先，自然入題，可以表明得到了很多啟示，為后續(xù)論證做鋪墊；其次，展開分析，圍繞三個啟示，分別解讀漫畫、進行詳細論證、提出相關(guān)建議。思維導(dǎo)圖參考答案漫畫中的兩個人無論是著裝還是在理發(fā)上花費的錢數(shù)，都形成了鮮明的對比，給我?guī)砹巳缦聠⑹荆旱谝?，當前社會的貧富差距較大。從衣著來看，一位衣著光鮮、西裝革履，一位穿著破爛，雙方在收入水平上可能存在較大距離，且同樣是理光頭，前者花費了兩百元，后者僅花費了三元，也體現(xiàn)出雙方在日?；ㄤN上可能存在的巨大差異。貧富差距源自城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)的發(fā)展差異，不僅會激發(fā)群眾的不滿情緒，降低幸福感，還有悖于我們共同富裕的發(fā)展目標，我們一方面可以通過制定產(chǎn)業(yè)升級規(guī)劃，逐漸淘汰落后產(chǎn)能，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，打好招商引資、留住人才的組合拳等方式，培養(yǎng)新的經(jīng)濟增長點；另一方面，要繼續(xù)推進鄉(xiāng)村振興，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化和現(xiàn)代化水平，讓鄉(xiāng)村的自然資源轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟發(fā)展的動力，有效提高居民收入。第二，每個人的價值追求不同。有的人像漫畫中穿西裝的人一樣，比較注重外在形象，追求更好的店面環(huán)境和更周到的服務(wù)，愿意花費兩百元在發(fā)藝館理發(fā)。而有的人對發(fā)型和穿著并不在意，愿意將錢更多地投入在飲食、理財?shù)确矫?，認為普通理發(fā)店就很好、衣服“能穿就行”，所謂“蘿卜白菜，各有所愛”，這也是群眾自由選擇的結(jié)果。因此，我們需尊重不同的價值追求，各類學(xué)校、社區(qū)以及新聞媒體等主體，可以通過張貼宣傳海報、開展主題宣傳活動等方式，引導(dǎo)社會公眾明確自身價值取向，樹立正確的消費觀念，避免盲目攀比。第三，需要滿足群眾多元化的消費需求。有的人花兩百塊錢剪光頭，明顯是對理發(fā)這件事有更高的期待，如想獲得更好的消費體驗、想享受到店里更好的環(huán)境等，這也代表了現(xiàn)在有更多的消費者有著消費升級的需求，但現(xiàn)實是很多店鋪的價格和服務(wù)并不匹配。由此可見，發(fā)藝館需根據(jù)群眾的審美需要，提供更多樣的服務(wù)種類，例如發(fā)型設(shè)計、服裝搭配等，也需要提升店面的整體服務(wù)質(zhì)量。其實，在市場經(jīng)濟的其他領(lǐng)域中也是一樣，政府可以通過出臺指導(dǎo)意見、進行群眾滿意度排名、為商家頒發(fā)榮譽獎?wù)碌确绞剑膭钌碳以诋a(chǎn)品、服務(wù)等方面進行創(chuàng)新，讓消費者覺得物超所值。2023年4月17日下午河北省考面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：某村正在修路，有村民前來建議，這路只壞了幾塊磚，換幾塊磚就行了，不用全部換掉；施工隊說，這個是按照規(guī)劃來建設(shè)的，新修的路更美觀，還能擴大經(jīng)濟內(nèi)需。對此，請問你怎么看？第2題：有一位工程師，單位領(lǐng)導(dǎo)安排他開展一項工作，但是，他并沒有做好這項工作，還找諸多理由開脫自己的責(zé)任。對此，談?wù)剬δ愕膯⑹?。?題：以“早上打開微信群，發(fā)現(xiàn)有人需要你的幫助”為開頭，“真是充實又忙碌的一天”為結(jié)尾，講一個你幫助別人的故事。2023年4月17日下午河北省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題屬于社會現(xiàn)象類題目，給出的現(xiàn)象較為微觀，題干描述的是在修路工作推進中村民與施工隊有不同的看法，則我們需結(jié)合題目所給的信息還原事件本質(zhì)，然后再分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因或該現(xiàn)象暴露出的問題，給出具體對策建議。接下來我們結(jié)合這道題目進行詳細分析。審題點1：“某村正在修路，有村民前來建議，這路只壞了幾塊磚，換幾塊磚就行了，不用全部換掉；施工隊說，這個是按照規(guī)劃來建設(shè)的，新修的路更美觀，還能擴大經(jīng)濟內(nèi)需”這段話為我們描述了具體事件，既然只是壞了幾塊磚，那么從便捷經(jīng)濟的角度來說確實如群眾所說無需全部重修。而施工隊的說法透露出兩方面含義，一是此事是“按照規(guī)劃來建設(shè)的”，他們只是按照要求在施工，這說明有關(guān)部門在做工程規(guī)劃時存在“一刀切”的現(xiàn)象，沒有實地勘測做出合理規(guī)劃。二是談到“新修的路更美觀”，可以“擴大經(jīng)濟內(nèi)需”，誠然新修道路更氣派，也能給施工隊帶來收入，但是群眾的血汗錢應(yīng)當花在更有價值的事情上，而非在不必要的工程上隨意浪費，因此這種觀點也是錯誤的。審題點2：“對此，請問你怎么看”結(jié)合審題點1中的內(nèi)容，我們知道在某村“一刀切”地進行修路的做法并不妥當，因此可以一開始就明確自身觀點。既然這種做法不正確為何會出現(xiàn)呢？我們可以分析背后的原因，結(jié)合審題點1的內(nèi)容，一方面是有關(guān)部門的頂層設(shè)計沒做好，另一方面是內(nèi)部監(jiān)督不到位，導(dǎo)致不科學(xué)的規(guī)劃險些落地。這種做法不但會浪費財政資金，還會給村民的生活造成不便，更會損壞政府形象，容易滋生貪腐，因此我們可以提出具體的對策建議來杜絕此類問題。針對頂層設(shè)計不科學(xué)的問題，有關(guān)部門應(yīng)當實際勘測調(diào)研，合理規(guī)劃，針對內(nèi)部監(jiān)督不到位的問題，紀檢、審計等部門應(yīng)當加強日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時勒令禁止。此外，群眾對身邊的事能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，因此今后工作我們也要善于利用群眾的力量，拓寬群眾監(jiān)督舉報渠道，在開展工作前傾聽民意，讓群眾共治真正發(fā)揮作用。故本題的答題思路為：首先，對“一刀切”式重修道路表示不贊同；其次，分析出現(xiàn)此事的背后原因；再次，分析此類事件會帶來的不良后果；最后，提出針對性的對策建議，有效杜絕此類問題。思維導(dǎo)圖參考答案對于題目中所描述的不顧當?shù)貙嶋H情況、“一刀切”式重修道路的做法我不贊同，既然原本道路并無大礙，本著便捷經(jīng)濟的思路，就應(yīng)該如群眾所言，應(yīng)當以補為主，而非大動干戈地重修。而之所以會出現(xiàn)這種情況，我認為有兩方面原因。一是規(guī)劃設(shè)計不科學(xué)。在本題中施工隊明確表示自己是按照規(guī)劃建設(shè)，這說明有關(guān)部門在做前期規(guī)劃時并沒有深入實地進行勘測、調(diào)研，而是簡單粗暴地決定全部重修，這種不科學(xué)的規(guī)劃導(dǎo)致后續(xù)施工受到群眾質(zhì)疑。二是內(nèi)部監(jiān)督不到位。本題中是村民發(fā)現(xiàn)了問題并提出了不同建議，而市政、城市規(guī)劃等有關(guān)部門卻并未發(fā)現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計不科學(xué)，這說明有關(guān)部門在內(nèi)部監(jiān)督方面較為疏忽，缺乏層層監(jiān)管，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，也不能及時處理問題、及時止損。而這種“一刀切”式重修路雖然能在短期內(nèi)實現(xiàn)道路統(tǒng)一美觀，但長遠來看一是會浪費大量財政資金，導(dǎo)致其他必要的市政項目難以推進；二是會給群眾出行帶來沒必要的不便，給群眾留下政府隨便糟蹋錢的印象；三是容易滋生貪腐問題，不利于今后開展群眾工作。為了有效杜絕此類問題，我提出以下幾點對策建議：一是要科學(xué)規(guī)劃合理布局。有關(guān)部門在開展工作前必須前往基層一線，深入調(diào)研周邊環(huán)境、群眾需求，組織相關(guān)業(yè)務(wù)單位、專家學(xué)者進行充分討論研究，在充分體現(xiàn)專業(yè)性、前瞻性、文化性、地方性的基礎(chǔ)上因地制宜制定合理的規(guī)劃，同時要具體問題具體分析，發(fā)現(xiàn)問題時及時提出行之有效、科學(xué)合理且高性價比的解決辦法，保證后續(xù)工作有效推進。?二是要強化內(nèi)部監(jiān)督管理。政府各部門一方面要建立健全內(nèi)部監(jiān)督機制，加強對重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，嚴格規(guī)范工作程序、業(yè)務(wù)流程和防范措施，完善重大事項報告、回避、保密制度。另一方面要嚴肅紀律從嚴處理，對發(fā)現(xiàn)的不作為、亂作為甚至貪腐問題要用壯士斷腕的決心，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，對違紀違規(guī)行為“零容忍”。三是要關(guān)注民情傾聽民聲。一方面有關(guān)部門在部署研究民生工作前，應(yīng)通過入戶溝通、召開座談會等方式充分傾聽群眾對該工作的想法，采納好的建議進一步完善工作方案。另一方面，在工作推進時要暢通群眾監(jiān)督舉報渠道，例如設(shè)立監(jiān)督熱線、留言板、信箱等，方便群眾投訴舉報，鼓勵群眾積極監(jiān)督，充分發(fā)揮群眾共治的作用。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于態(tài)度觀點類題。題目中展示了工程師工作沒做好，還推脫責(zé)任的故事，讓我們談?wù)剢⑹?。我們可以從沒有做好工作，以及找理由開脫責(zé)任兩個方面分析論證給我們的啟示，最后說明我們應(yīng)該如何避免發(fā)生故事中的情況。以下結(jié)合題目具體分析。審題點：“有一位工程師，單位領(lǐng)導(dǎo)安排他開展一項工作，但是，他并沒有做好這項工作，還找諸多理由開脫自己的責(zé)任。對此，談?wù)剬δ愕膯⑹尽贝司湓捊o出具體事件信息，描述了一位工程師在工作中出現(xiàn)的問題，一是沒有做好單位安排的工作，二是還找了很多理由開脫責(zé)任。沒有做好安排的工作，說明工作能力不強，啟示我們要增強業(yè)務(wù)能力，同時，也說明工作態(tài)度也不夠認真，啟示我們要認真負責(zé)。出現(xiàn)問題了找理由開脫自己的責(zé)任，說明存在逃避心態(tài)，缺乏擔(dān)當精神，啟示我們要勇于擔(dān)當。找到啟示之后，我們需要踐行落實，避免出現(xiàn)和工程師一樣的問題，我們可以針對啟示，從培養(yǎng)能力、認真開展工作、遇事要擔(dān)當?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，說明我們應(yīng)該如何做。因此，本題的答題思路是：首先，表明自己的觀點，說明帶來的啟示；其次，從做事能力為先、做事認真負責(zé)、做事勇于擔(dān)當?shù)慕嵌?，結(jié)合故事展開分析；最后，從注重能力培養(yǎng)、認真對待工作、勇于擔(dān)當負責(zé)的角度，具體說明如何做好工作。思維導(dǎo)圖參考答案題目中工程師的做法是非常不恰當?shù)模矠槲业墓ぷ鲙碓S多警醒和啟示。首先，做事要能力為先。工程師接受工作任務(wù)并沒有做好，說明在工作能力上還有欠缺。而業(yè)務(wù)能力是我們做好工作的基礎(chǔ)，我們要不斷學(xué)習(xí)提升，才能履行好工作職責(zé)。就像于敏院士接收到研發(fā)氫彈的工作任務(wù)后，迅速投入核物理的研究，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的研究水平和實踐能力，最終跟團隊一起成功研制屬于中國人自己的氫彈。其次，做事要認真負責(zé)。工程師本有一定知識積累，如果認真細致，及時發(fā)現(xiàn)疏漏，或許不至于影響工作，這說明他在工作態(tài)度上也有所欠缺。而認真負責(zé)的態(tài)度是做好工作的保障，我們只有用細致的態(tài)度去面對每一項工作，才能夠盡量避免問題，達到工作目標。就像奧運冠軍徐夢桃，細致打磨滑雪技巧，認真對待每一次比賽，最終超越自己，為自己、為中國獲得自由式滑雪空中技巧的首枚冬奧金牌。最后，做事要勇于擔(dān)當。工程師在出現(xiàn)問題時，沒有認真反思、解決問題，而是一味找理由推脫，說明他也是缺乏擔(dān)當精神的。在干事創(chuàng)業(yè)中，我們總會遇到這樣那樣的問題，只有敢于擔(dān)當、勇于作為，才能攻堅克難，獲得成功。就像現(xiàn)在的部分領(lǐng)導(dǎo)干部，在遇到問題的時候，第一時間想到的不是迎難而上，而是回避，甚至是掩蓋問題，那么問題只會像“滾雪球”一樣越來越多，而這樣的干部，正是需要被教育整頓的。所以，在之后的工作中，我會以題目中的工程師為鑒，履行好自己的工作職責(zé)。第一，注重能力培養(yǎng)。我會積極參加單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用業(yè)余時間自學(xué)，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，筑牢理論基礎(chǔ)；也會主動到基層一線發(fā)揮作用、履行崗位職責(zé)，注重調(diào)查研究，強化實踐能力。第二，認真對待工作。在思想上要認真負責(zé)，多向優(yōu)秀黨員干部、模范典型人物看齊，學(xué)習(xí)他們身上的敬業(yè)精神；在行動上要精益求精，工作開始前應(yīng)當及時請示領(lǐng)導(dǎo)、充分做好情況摸底，工作開始中也要關(guān)注細節(jié)、把握時間節(jié)點，完成每一項工作步驟，避免出現(xiàn)差錯。第三，勇于擔(dān)當負責(zé)。發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)生錯誤的時候要正確面對，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任；同時，通過復(fù)盤工作過程、查看工作臺賬及時發(fā)現(xiàn)問題癥結(jié)，加班加點、提高工作效率，彌補過錯，盡力完成好工作任務(wù)。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道新題型題目，題干給出故事開頭、結(jié)尾，要求圍繞幫助別人為主題，考生在講故事的時候要緊扣主題，結(jié)合實際開展故事講述，注意故事的情節(jié)性。下面，具體結(jié)合題目詳細進行分析。審題點1：“以‘早上打開微信群，發(fā)現(xiàn)有人需要你的幫助’為開頭”從該審題點可知，開頭是故事的起因，微信群看到有人需要你的幫助，時間是早上，但題干并沒有具體說明是什么人需要你幫助什么事情，這時候考生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，自己做過的，或者看到別人做過的來進行拓展。可以是工作場景，比如是基層服務(wù)微信群中，看到有群眾需要幫助，老人在申請社區(qū)醫(yī)院體檢時不會申請，且沒有人陪同，那么我們可以針對群眾的困難來提供實際的幫助，告知申請流程，并陪同到醫(yī)院對接體檢部門等；也可以是生活場景，比如老人求助維修家中電腦，殘疾人求助幫忙搬運東西等，鑒于很多考生沒有實際工作經(jīng)驗，所以本題選擇以生活場景來呈現(xiàn)，比如看到小區(qū)微信群中，有人求助，自家孩子高考成績不理想，情緒非常不穩(wěn)定，希望有年輕人能來幫助開導(dǎo)她的孩子。審題點2：“‘真是充實又忙碌的一天’結(jié)尾”該審題點可知幫助他人用了一整天的時間，而幫助別人的感受是充實而忙碌，這就要求我們在講故事的時候，要把如何幫助開導(dǎo)高考失利學(xué)生的事情展開敘述，比如通過安撫溝通、參觀校園等方式，體現(xiàn)通過自身的幫助，成功幫助高考失利學(xué)生重拾信心，而自身在幫助他人的過程中獲得快樂和充實。審題點3：“講一個你幫助別人的故事”題干要求講述你幫助別人的故事，在故事中要明確自身的身份定位，不要虛構(gòu)自身的身份，要結(jié)合自身實際來講故事。結(jié)合上述審題點，考生在講故事的脈絡(luò)，首先是看到微信群有人求助希望開導(dǎo)高考失利的孩子，而且是自己平時熟悉的人，決定積極幫助，對接了解對方情況，然后可以找到高考失利的學(xué)生，結(jié)合自身經(jīng)歷對其進行安撫、鼓勵，帶他外出參觀校園、談心等多種方式來排解情緒，最后，順利幫助高考失利的學(xué)生重拾信心，自身也感到充實，意義非凡。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，幫助的起因；其次，幫助的過程；最后，幫助的感受。思維導(dǎo)圖參考答案早上打開微信群，發(fā)現(xiàn)有人需要我的幫助。我揉揉剛睡醒的眼睛，仔細看了下在小區(qū)微信群中的求助信息，原來是平時一起打籃球的小鵬的媽媽在求助，小鵬因為高考成績不理想，情緒十分低落，她看著孩子沮喪的樣子也不知所措，所以希望小區(qū)有學(xué)長學(xué)姐從年輕人的角度來開導(dǎo)下?？吹竭@個求助消息，我立馬就清醒了，就與小鵬媽媽微信聯(lián)系。小鵬媽媽哽咽著說因為高考前生病，小鵬發(fā)揮不是很好，因此心情特別沮喪，一直待在房間里。在了解這些情況后，我去了小鵬家，一進門就看見小鵬低垂著頭，一臉的沮喪，完全沒有了往昔青春洋溢的樣子。我便和小鵬坐在書桌邊聊起天來，我告訴小鵬，特別理解他的心情，因為我也有過類似的經(jīng)歷，當時我高考想考A大學(xué)，但高考也發(fā)揮不好沒有考上，可是這并不代表著失敗，在大學(xué)期間我積極參加科研，考研時如愿考入了A大學(xué)，因此希望小鵬也可以跟我一樣。中午吃完飯后，我就邀請小鵬一起乘車去了臨市的A大學(xué)參觀，先帶著小鵬把校園逛了一圈，然后又去學(xué)校的校史館參觀，介紹了學(xué)校里的不同學(xué)院特色，我看得出來小鵬對大學(xué)生活十分向往。于是我就趁機告訴他高考分數(shù)雖然非常重要，但是也只是成長路上的一步而已，不是全部，以后還會有更好更多深造發(fā)展的機會。小鵬也懂了我的良苦用心，一字一頓地說：“學(xué)長，我明白了，我會珍惜我大學(xué)的四年，成為一個更優(yōu)秀的我。”看著小鵬重新找回了信心，我激動地和小鵬擊掌達成約定。我和小鵬回到小區(qū)時，遠遠地就看到小鵬家的燈亮著，是小鵬媽媽在等著他。雖然夜已經(jīng)深了，奔波一天也倍感疲勞，但是看著小鵬朝氣蓬勃、青春挺拔的背影，我不禁感慨，用自己的經(jīng)歷和力量幫助別人的感覺真好，真是充實又忙碌的一天。2023年4月16日下午河北省考面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：當下，為促進大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)，某大學(xué)創(chuàng)新工作舉措，老師以直播方式給學(xué)生找工作，推薦優(yōu)秀的學(xué)生就業(yè)。對此，有人說這個方式值得推廣，也有人說學(xué)子優(yōu)秀應(yīng)該自薦。請問，對此事你怎么看？第2題：有的人說，做事的時候要置身事外，不要考慮自己的得失；給別人提建議的時候要置身事內(nèi)，站在別人的角度去考慮問題。結(jié)合實際談?wù)勀愕睦斫?。?題：你和小趙是某社區(qū)的基層干部，你們二人前去檢查社區(qū)范圍內(nèi)的天然氣安全問題；在工作開展的過程中，小趙對此感到特別不耐煩。小趙說，這是天然氣公司的事情，跟我們有什么關(guān)系？我們隨便看看就行了！請問，你會怎么勸說小趙？請考生現(xiàn)場模擬。2023年4月16日下午河北省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道社會現(xiàn)象題目，核心話題是老師通過直播方式幫學(xué)生找工作，對于大學(xué)這種創(chuàng)新的工作舉措題干給出了不同的觀點，有的人是認為值得推廣，也有的人認為學(xué)生應(yīng)該自薦，對于這兩種觀點考生需要先表明自己的觀點，然后根據(jù)自己的觀點展開詳細的分析論證，最后提出具體的建議措施。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“當下，為促進大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)，某大學(xué)創(chuàng)新工作舉措，老師以直播方式給學(xué)生找工作，推薦優(yōu)秀的學(xué)生就業(yè)?！边@段話給出了題干的背景信息，當前大學(xué)生的就業(yè)壓力特別大，甚至存在“畢業(yè)即失業(yè)”的情況。為了促進大學(xué)生就業(yè)，老師通過直播的方式幫助學(xué)生就業(yè)，這是一種與時俱進的就業(yè)新方式，老師借助直播平臺作為“中間人”對學(xué)生進行推薦宣傳，可以更高效地聯(lián)結(jié)用人單位與求職大學(xué)生，給學(xué)生提供更多求職機會，也不用再東奔西跑，提高了招聘效率。同時，熟悉社會就業(yè)形勢且具有豐富閱歷的老師，更容易根據(jù)用人企業(yè)的需求宣傳學(xué)生的長處，提高了就業(yè)的成功率，所以這是一件能夠促進大學(xué)生就業(yè)的好舉措。審題點2：“對此，有人說這個方式值得推廣，也有人說學(xué)子優(yōu)秀應(yīng)該自薦?！边@句話給出了兩種不同的觀點?！坝腥苏f這個方式值得推廣”，這是持肯定支持的態(tài)度，結(jié)合審題點1，老師直播幫學(xué)生找工作確實有提高招聘效率、提高就業(yè)成功率的積極意義，這個觀點是有一定道理的?！耙灿腥苏f學(xué)子優(yōu)秀應(yīng)該自薦”，這是第二種不同的態(tài)度，認為找工作應(yīng)該學(xué)生主動的自我推薦，一方面學(xué)生更了解自己的特點和就業(yè)需求，另一方面如果學(xué)生只靠等著老師推薦就業(yè)那么可能會失去主動性和積極性，不利于后期工作的開展，所以對這一種觀點我們也是可以理解的。雖然題干中的這兩種觀點看似矛盾，但是都是在當前嚴峻的就業(yè)形勢下促進就業(yè)的有效措施，學(xué)生可以借助老師直播推薦的基礎(chǔ)上自我推薦展示，共同努力找到合適的工作。審題點3：“請問，對此事你怎么看？”這是一個非常典型的綜合分析類的設(shè)問方式，讓我們談一談看法。首先表明態(tài)度，對于題干中的兩個觀點，我們可以選擇支持其中一個也可以認為兩者都有道理，只要自圓其說即可，解析示例從兩者都有道理這個角度進行全方位的說明。其次展開分析，第一說明老師直播幫學(xué)生找工作的意義，第二說明學(xué)生自我推薦的重要性，第三說明老師直播幫助找工作和學(xué)生自我推薦兩者不矛盾，相輔相成。最后提出對策抓落實，要想解決好大學(xué)生的就業(yè)問題需要多方的共同努力，我們可以用主體分析法展開論，一方面學(xué)生自身要努力學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，要懂得推薦自己，另一方面學(xué)校也要做好就業(yè)指導(dǎo)，完善和推廣老師直播幫學(xué)生找工作的機制，更好促進學(xué)生就業(yè)，同時也需要社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會幫助年輕人就業(yè)。因此本題的答題思路是：首先表明態(tài)度，然后進行分析，最后提出對策抓落實。思維導(dǎo)圖參考答案當前大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴峻，甚至存在“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，老師通過直播幫助學(xué)生就業(yè)是一種與時俱進的就業(yè)新方式。對于題干中的兩個觀點，我認為兩者都有道理也并不矛盾。第一，老師直播推薦更有利于學(xué)生就業(yè)。一方面，老師直播幫學(xué)生就業(yè)能夠更高效地聯(lián)結(jié)用人單位與求職大學(xué)生，形成更加穩(wěn)固的“三角關(guān)系”，促進了用人單位與求職者之間的信息暢通與互信，同時也降低了用人單位的招聘成本，賦予求職者更多機會，提高了招聘效率。另一方面，熟悉社會就業(yè)形勢且具有豐富閱歷的教師，對用人單位實際情況和用人的需求更清楚，比起學(xué)生自我介紹，教師直播推薦精準性更高，更容易匹配用人單位的實際需求，提高就業(yè)的成功率。第二，順利就業(yè)需要學(xué)生自我推薦。學(xué)生自身是最了解自己的人，知曉自己的特長優(yōu)勢，明確自己的求職意向，通過自我推薦能幫助學(xué)生找到理想的工作。同時，在自我推薦的過程中可以親自與用人單位進行交流，在交流中能夠更好地展示自己的學(xué)識、能力、技巧等，便于雙方更深入全面了解彼此。第三，老師直播推薦和自我推薦就業(yè)并不矛盾，兩者相輔相成。兩種都是實現(xiàn)就業(yè)的有力措施，大學(xué)生可以以老師直播推薦為主，在此基礎(chǔ)上補充對自己的優(yōu)勢自我推薦，老師和學(xué)生的交流展示，幫助用人單位全方位地了解，更順利地實現(xiàn)就業(yè)。為了更好促進大學(xué)生就業(yè)，還需要多方共同努力：首先，學(xué)生加強自身本領(lǐng)。學(xué)生要重視自身能力的培養(yǎng)，珍惜大學(xué)時光，認真完成專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，提升專業(yè)能力水平和實踐社交技能。同時，學(xué)生要提早進行職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自己的興趣愛好明確就業(yè)方向，學(xué)習(xí)撰寫簡歷、面試溝通和禮儀等技巧，學(xué)會自我推薦。其次，學(xué)校創(chuàng)新就業(yè)舉措。推廣老師直播幫助學(xué)生就業(yè)的方式，推薦前老師要對學(xué)生的情況進行詳細的了解，推薦時公允介紹學(xué)生的優(yōu)缺點，努力追求人崗匹配，就業(yè)后要進行跟蹤了解互相溝通，三方建立長久的互信關(guān)系。同時，學(xué)校還可以通過搭建校企就業(yè)平臺、吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)舉辦招聘會等多種方式，多元化地促進學(xué)生就業(yè)。最后，社會加大就業(yè)保障。一方面提供就業(yè)幫助，為就業(yè)大學(xué)生提供住房、生活補貼，幫助大學(xué)生度過求職困難期。另一方面提供更多的就業(yè)機會，大力發(fā)展經(jīng)濟，帶動新型行業(yè)發(fā)展，釋放更多的就業(yè)崗位。第2題解析與參考答案：審題重點本道題屬于態(tài)度觀點題。觀點是關(guān)于自己做事和向人建言不同態(tài)度的一句話，我們可以從這句話入手，闡述這句話的含義，隨后分析論證這句話，最后還可以落到實處談?wù)勅绾污`行。具體如何作答，接下來結(jié)合題干詳細剖析。審題點1:“有的人說，做事的時候要置身事外，不要考慮自己的得失，給別人提建議的時候要置身事內(nèi)，站在別人的角度去考慮問題”這是題目的觀點。意思是在自己做事的時候，要拿出置身事外的態(tài)度來，如果說置身事中，考慮自己的得失，那就很難客觀地處理事情，甚至有時被各種信息、個人得失迷了眼，對整件事無從下手、無法處理。而給別人提建議的時候，不能什么都不了解，自己想當然、自以為是地給別人建議，那是極度不負責(zé)任的，要設(shè)身處地以別人的角度去看待、思考問題，這樣才能給出恰當?shù)慕ㄗh。可以看到這個觀點很有哲理，在生活中也能充分應(yīng)用，因此我們可以在答題開篇對這句話進行簡單解釋，并提出自己的立場和觀點。審題點2：“結(jié)合實際談?wù)勀愕睦斫狻边@句話讓我們談理解，考生可以結(jié)合審題點1的分析。題干中的觀點自然分成了兩個分論點，考生可以通過“道理論證+舉例論證”的方法論證觀點。對于做事需要置身事外來說，考生可以先通過說理進行論證，如做事時，是否置身事外會造成的結(jié)果截然不同。同時也可以舉例進行論證，如由于過于看重個人得失鋌而走險，最終涉嫌違紀違法被帶走調(diào)查的90后干部，從反面說明了做事如果不置身事外，過于在乎得失會導(dǎo)致的嚴重后果。對于建言需要置身事內(nèi)來說，考生可以通過先說理論證說清楚這一內(nèi)容的內(nèi)涵，如當我們真正理解站在他人角度時，才能給出適當?shù)慕ㄗh。同時也可以結(jié)合例子進行論證，如站在大局角度，政協(xié)委員、專家和群眾進行建言獻策，充分說明了站在別人角度思考的重要性。論證結(jié)束后可以結(jié)合實際，通過“思想+行動”兩方面將道理落實到實處。因此，本道題的答題思路是：首先，闡述題干觀點的含義，說明自己對這一觀點的態(tài)度；接著，闡述分析該觀點的重要性，從做事需要置身事外、建言需要置身事內(nèi)兩個方面展開論證。最后，將觀點落實到精神和行動上。思維導(dǎo)圖參考答案處理事情的時候，要用置身事外的態(tài)度，不能受環(huán)境、立場、主客觀因素影響，這樣才能公平公正地處理事情。給別人提建議的時候，要設(shè)身處地的替別人著想，用換位思考的方式，想想自己如果處在這種情況下會怎么辦，不能“站著說話不腰疼”。我非常支持題干觀點。做事需要置身事外。置身事外就可以用第三者的眼光來看待當前所遇之事，不至于因自身深陷其中不能自拔，導(dǎo)致思維狹窄，想事不夠全面。站在局外看事、想事，不要過于糾結(jié)個人得失，就不至于被一時得失迷了眼，就不會感情用事。置身事外容易看到事情的全局，看到事情正反兩個方面，才能做到冷靜分析，并找到當前最優(yōu)解決之法。就像目前引起社會熱議的90后干部涉嫌違紀違法被查案例，作為剛走上工作崗位不久的年輕人，本應(yīng)該腳踏實地為人民服務(wù)，但部分干部由于私心過重，過于在乎個人的得失，挖空心思利用職務(wù)之便獲得違法收入，最終不僅要接受黨紀國法的嚴肅懲處，人生的發(fā)展也從此進入“慢車道”。建言需要置身事內(nèi)。當你想給他人建議時，要把自己局外人的角色來個轉(zhuǎn)換，設(shè)身處地感同身受，用同理心勸人才能有效。置身事內(nèi)能讓我們理解他人的立場，了解他人的感受是怎樣產(chǎn)生的。只有當我們真正理解他人的處境與需求，這樣才能知道利害得失，才能給予恰如其分的建議與支持。正如目前我國的建言獻策機制一樣，無論是政協(xié)委員、相關(guān)專家還是熱心群眾都能夠?qū)ι鐣卫淼姆椒矫婷嫣岢龊侠淼慕ㄗh。他們把自己代入到了大局中去，實實在在地為人民、為國家提出了相關(guān)好的建議，營造了和諧共建的社會治理格局。所以，我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中，要努力做好以下幾個方面：第一，在思想上正確認識。要在日常工作中不斷學(xué)習(xí)，做好積累，從歷史和身邊鮮活案例中汲取智慧，做到以史為鏡、以例為鑒，深刻認識到做事置身事外和建言置身事內(nèi)的道理。第二，在行動上落到實處。一方面，對于自己的事情，要有全局觀，以置身事外的角度全面看待，沉著應(yīng)對找到方法。另一方面，對于他人的事，要用同理心設(shè)身處地置身事內(nèi)，根據(jù)實際所處情境給出恰如其分的建議。第3題解析與參考答案：審題重點本題是情景模擬類題型。考生要立足自身的工作定位，作為一名社區(qū)的基層干部，對不耐煩的同事進行勸說，通過情理方等多種方式進行有效勸說，達到效果。接下來，結(jié)合本道題目詳細闡述。審題點1：“你和小趙是某社區(qū)的基層干部，你們二人前去檢查社區(qū)范圍內(nèi)的天然氣安全問題”這句話明確了題目的背景。天然氣廣泛存在于我們的生活中，天然氣的安全關(guān)乎人民群眾生命財產(chǎn)安全。近年來，有多個地方發(fā)生天然氣事故，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，天然氣安全成為社會高度關(guān)注的話題。加強天然氣安全管理，預(yù)防和減少事故，是保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要手段，也是社區(qū)應(yīng)做的工作，社區(qū)的基層干部要切實負起責(zé)任來。審題點2：“在工作開展的過程中，小趙對此感到特別不耐煩。小趙說，這是天然氣公司的事情，跟我們有什么關(guān)系？我們隨便看看就行了”本句話明確了情景模擬的矛盾點，小趙對于天然氣安全檢查很不耐煩，而且認為這是天然氣公司的事情，覺得檢查走走過場就好。結(jié)合審題點1，這項工作非常重要，小趙認為的走過場是要不得的，可能會造成嚴重的后果。所以考生在作答時，一方面要充分考慮到小趙的心理，作為社區(qū)的基層干部，平時的事務(wù)繁瑣，理解他不耐煩的情緒。另一方面，也要勸說小趙調(diào)整情緒，向他說明本次檢查的重要性，并且讓他認識到檢查走過場可能會帶來的問題，讓他從思想上重視起來。此外，考生也要換位思考，小趙對這項工作這么抵觸，可能是不了解工作流程將其復(fù)雜化了，那么也可以給他一些建議，如何才能做好天然氣安全檢查工作，讓他做到心中有數(shù)。審題點3：“請問，你會怎么勸說小趙？請考生現(xiàn)場模擬?！北绢}是現(xiàn)場模擬題，你作為小趙的同事，對小趙和工作都很熟悉，勸說的目標也很明確，就是讓小趙盡快調(diào)整情緒做好天然氣安全檢查?？忌谧鞔饡r要有一定的交流感和現(xiàn)場感，自然進入話題，進而從情感、道理、方法等角度來進行溝通解決矛盾。當然，為了保證對話的完整性，在開頭拉近關(guān)系，代入情景和合理結(jié)尾是很有必要的。因此，本道題的答題思路是：自然進入話題，拉近距離；接著動之以情、曉之以理、告之以方；最后合理結(jié)束。思維導(dǎo)圖參考答案小趙，我看你心情不太好，我這有瓶水你先拿著喝，先冷靜一下，別著急上火了。我其實特別能理解你，咱們社區(qū)工作多，你也承擔(dān)了很多日常工作，有的事很小但是做起來費時費力，你工作確實很累。但是你在工作中認真負責(zé)的口碑已經(jīng)在群眾中傳開了，上次領(lǐng)導(dǎo)還在會上表揚你呢，讓大家都向你這個榜樣學(xué)習(xí)。天然氣公司確實要對天然氣安全負責(zé)，但是天然氣爆炸下限低、爆炸極限范圍寬，如發(fā)生泄漏，一旦空氣中濃度達到5%-15%左右，遇到點火源極易引發(fā)爆炸。咱們社區(qū)里家家戶戶都用天然氣，萬一在使用過程中不注意，發(fā)生事故就不是涉及一家了，可能整棟樓、整個小區(qū)都要被波及到，到時候要造成多少損失呀。都是社區(qū)的居民，一旦真出現(xiàn)問題，大家要遭受損失，咱們看著也難受心疼。所以檢查天然氣安全也是咱們的一項重要工作，一定要重視起來。其實天然氣安全問題檢查挺容易的，只不過可能你以前沒接觸過這個工作把它復(fù)雜化了。我們只需要挨家挨戶檢查室內(nèi)燃氣設(shè)施是否完好、檢查室內(nèi)燃氣管道及專用軟管是否漏氣和燃氣具產(chǎn)品是否三證齊全就行了。如果發(fā)現(xiàn)燃氣連接軟管出現(xiàn)老化、龜裂、被蟲鼠咬的痕跡，一定要及時提醒居民進行更換；如果發(fā)現(xiàn)燃氣具產(chǎn)品不合格或快到達使用極限，要記得提醒居民燃氣具安全使用年限為8年，到期后應(yīng)及時更換，以免造成事故。這么一聽是不是覺得這項工作也還挺簡單的？那咱們現(xiàn)在就開始檢查吧，我來之前已經(jīng)按照居民名單準備了檢查表，到時候咱們檢查一戶記錄一戶，一定要做到社區(qū)全覆蓋，讓大家能夠安心生活，這邊走吧。2023年4月16日上午河北省考面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：魚問鴨子，說：“為什么人們寫詩說‘春江水暖鴨先知’竟成了千古名句？不是應(yīng)該我先知道嗎？”鴨子想了想說：“因為人類看不到你呀！我在水面，而你在水下。”結(jié)合工作，談?wù)勀愕目捶ā５?題：距離省會20公里的某地舉辦為期十天的櫻花節(jié)，開幕當天游客爆滿，但是出現(xiàn)了交通堵塞無序、游客亂丟垃圾、折花以及餐飲接待能力不足等問題，作為本地文旅局的工作人員，如何做好后續(xù)工作？第3題：漫畫題，一個女人和一個小孩對坐。圖片左上有一句話“一個人說話全有理，兩個人說話見高低”。對此你有什么感悟？2023年4月16日上午河北省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道態(tài)度觀點題目。題干為一則寓言故事，故事中魚和鴨子圍繞詩句“春江水暖鴨先知”展開了對話，我們可以根據(jù)設(shè)問要求結(jié)合工作，立足對話中的主體提出觀點，并進行分析論證，最后談一談今后工作規(guī)劃。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“魚問鴨子，說：‘為什么人們寫詩說‘春江水暖鴨先知’竟成了千古名句？不是應(yīng)該我先知道嗎？’”題目中首句話為寓言故事中魚提出的問題，“春江水暖鴨先知”是宋代著名文學(xué)家蘇軾在詩作《惠崇春江晚景二首》中的名句，意思是鴨子最先感知到春季到來，水溫變暖。題目故事中魚對此提出了質(zhì)疑，我們知道魚類是變溫動物，因此對于水溫也有著感知作用，所以它對詩句提到鴨子最早知道有所不解。審題點2：“鴨子想了想說：‘因為人類看不到你呀！我在水面，而你在水下?！Y(jié)合工作，談?wù)勀愕目捶ā惫适轮续喿俞槍︳~的問題進行了回答，鴨子提出了人類看到了水面上的它，但是沒有看到水下的魚，從而詩句中只強調(diào)了鴨子先感知春天的水暖，這說明人類的觀察不夠全面，也說明了魚因為自身在水下的情況，沒有及時被人類所發(fā)覺。設(shè)問中強調(diào)“結(jié)合工作”，這就限定了對于此則寓言故事，需要我們圍繞工作場景進行思考，根據(jù)故事中人類和魚不同主體提出觀點，首先是工作中要全面調(diào)查研究，避免故事中人類觀察不夠全面的情況，其次是工作中要避免成為水下的魚，要適當展現(xiàn)自身，表達觀點，這樣才能讓人類所看到，所重視，避免出現(xiàn)被忽視的情況。提出觀點后我們可以通過講道理、舉例子加以論證，如全面調(diào)查研究可以舉全黨大興調(diào)查研究工作方法實際例子，適當展現(xiàn)自己可以舉毛遂自薦的例子，最后結(jié)合自身說明自身公職工作規(guī)劃。因此，本道題的答題思路是：第一，開篇表明態(tài)度，說明對于工作有啟示；第二，分析論證工作中應(yīng)全面調(diào)查研究；第三，分析論證工作中應(yīng)敢于展現(xiàn)自我；最后，從展現(xiàn)自身、實踐調(diào)研兩方面落實今后工作。思維導(dǎo)圖參考答案這則故事雖然簡短，但寓意深刻，對我今后工作開展有著諸多啟示，主要有以下幾點。首先，工作中應(yīng)全面調(diào)查研究。寓言故事中鴨子面對魚提出的問題，指出人類認為“春江水暖鴨先知”的原因是只看到了鴨子，這說明人類沒有全面了解掌握情況，從而做出了單方面判斷。習(xí)總書記總指出，要多調(diào)研、摸實情，盯住抓、抓到底，崇尚實干、力戒空談、精準發(fā)力。只有全面調(diào)查研究，才能在工作中把握規(guī)律、掌握實情、提質(zhì)增效，為了察實情、解民憂，習(xí)近平總書記經(jīng)常深入一些偏僻、困難的地方，在重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)華溪村，習(xí)總書記在學(xué)校與師生交談、進食堂了解貧困學(xué)生餐費補貼和食品安全衛(wèi)生情況，到貧困戶家中看望，察看自然環(huán)境、村容村貌，總書記與大家擺政策、聊變化、謀發(fā)展，聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題，為決策部署提供依據(jù)。其次，工作中應(yīng)適當展現(xiàn)自身。寓言故事中魚面對人們寫詩描述“春江水暖鴨先知”不解，鴨子給出的解釋是因為魚在水下，沒有展現(xiàn)自身對于春天的感知，無法引起人們的重視與關(guān)注，因此人們忽略了魚對于春天水溫的直觀體驗，這給我們的啟示是應(yīng)適當表達觀點，展現(xiàn)自我。在工作中如果只是埋頭苦干，不展現(xiàn)自己的能力和價值，就會造成自身“隱身”效應(yīng)，不利于自身磨煉成長，久而久之也會消磨掉自己的工作熱情。這讓我想到了成語“毛遂自薦”，戰(zhàn)國時期趙國平原君門客毛遂，面對前往楚國游說出兵的艱巨任務(wù)，他自告奮勇爭取機會跟隨平原君出使，在楚國他展現(xiàn)游說能力，出色完成任務(wù)，成功勸說楚國出兵救援趙國，毛遂也得到了肯定與認可。

在今后的公職工作中，一方面，工作中適當展現(xiàn)自身，我會充分發(fā)揮主觀能動性，主動承擔(dān)急難險重工作，鍛煉自身工作能力，通過工作成績與效果，展現(xiàn)自身價值，也會多在集體活動中展現(xiàn)自我，增進同事和領(lǐng)導(dǎo)對我的了解。另一方面，實踐中主動調(diào)研，我會積極深入工作現(xiàn)場、基層一線，了解工作實際情況，傾聽群眾急難愁盼，力爭做到既要‘身入’基層，更要‘心到’基層，讓惠及百姓的各項工作實起來，提升群眾幸福感和獲得感。第2題解析與參考答案：審題重點本道題屬于應(yīng)急應(yīng)變類題目。題干給出有很多影響櫻花節(jié)正常開展的矛盾，那我們就可以按照不同矛盾解決的方法逐一化解。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“距離省會20公里的某地舉辦為期十天的櫻花節(jié)，開幕當天游客爆滿”這句話交代了題干背景信息，舉辦櫻花節(jié)能夠吸引游客前來觀賞，是一個促進當?shù)芈糜魏徒?jīng)濟發(fā)展的好活動，櫻花節(jié)的活動時間為十天，那么就需要我們在整個活動中持續(xù)做好服務(wù)工作不松懈，同時對于在活動前期出現(xiàn)的問題要迅速整改，不斷優(yōu)化活動的保障工作，讓游客的觀賞體驗更好?！伴_幕當天游客爆滿”，說明參加活動的人比較多，那在后期服務(wù)的過程中就需要我們加派人手，做好游客的分流、引導(dǎo)等服務(wù)，保障好活動的秩序。審題點2：“但是出現(xiàn)了交通堵塞無序、游客亂丟垃圾、折花以及餐飲接待能力不足等問題，”轉(zhuǎn)折之后是重點，這句話交代了題干的矛盾點。第一個矛盾是“交通堵塞無序”，這個可能是車輛過多和亂停亂放等原因造成，那么我們可以請求交警部門加大對交通的疏導(dǎo)，提醒游客規(guī)范駕駛和停車，同時也可以開設(shè)櫻花節(jié)參觀專線，倡導(dǎo)游客乘坐公共交通，減少車輛的擁堵。第二個矛盾是“游客亂丟垃圾、折花”，造成這一問題可能是景區(qū)垃圾桶少、提醒標語不明顯等客觀原因和游客主觀的文明素質(zhì)不強造成，那么要在完善硬件設(shè)置的基礎(chǔ)上加大對游客的提醒監(jiān)督，共同維護好環(huán)境。第三個矛盾是“餐飲接待能力不足”，這個可能是當前景區(qū)餐飲商家和服務(wù)人員不足等原因造成，那就可以增加餐飲商家和人員數(shù)量，提供一些速食產(chǎn)品等來提高餐飲接待能力。審題點2：“作為本地文旅局的工作人員，如何做好后續(xù)工作？”這句話明確了我們的身份是“本地文旅局的工作人員”，那我們就有責(zé)任和義務(wù)確保櫻花節(jié)的順利舉辦，同時我們要注意工作權(quán)限，對于維護交通秩序超出了我們工作權(quán)限，那我們就可以請求交警部門的協(xié)助?！叭绾巫龊煤罄m(xù)工作”，首先可以對當前出現(xiàn)的問題進行全面的梳理，和工作人員一起商討解決的辦法，然后對題干給出的矛盾點進行一一解決，因為這道題目的矛盾點沒有嚴格的輕重緩急之分，就可以按照題干順序依次解決，最后持續(xù)做好后續(xù)的保障工作。因此本題的答題思路是：首先梳理問題，然后解決矛盾，最后做好保障工作。思維導(dǎo)圖參考答案櫻花節(jié)的順利舉辦能帶動旅游和經(jīng)濟的發(fā)展，為了能辦好此次櫻花節(jié)活動我將從以下幾個方面做好后續(xù)工作：第一，全面梳理問題。我會和工作人員對當前游客反映的問題進行細致的梳理，查找問題出現(xiàn)的原因，商討整改辦法，并根據(jù)游客的預(yù)訂信息合理預(yù)估后期的游客量，提前做好準備工作和應(yīng)急預(yù)案。第二，仔細化解矛盾。首先對于交通堵塞無序的問題，我會請求交管部門加大對交通的疏導(dǎo)，引導(dǎo)游客規(guī)范有序駕駛，并安排專門的工作人員在停車站進行提醒和引導(dǎo)，幫助游客按照秩序停車。同時，開通從省會城市到櫻花節(jié)的直達旅游專線，通過電視媒體、微信、微博等向廣大游客說明，倡導(dǎo)游客乘坐公共旅游專線，盡量少開私家車，從而緩解交通壓力；其次對于游客亂丟垃圾、折花的問題，我會在景區(qū)人流量較大的地方增加垃圾桶，在各個景點張貼標語提醒游客不得亂扔垃圾和攀折花草，通過循環(huán)語音播報的方式提醒游客文明參觀，并招募志愿者在景區(qū)進行巡視查看，對不文明的行為立即制止，減少不文明行為的發(fā)生；最后對于餐飲接待能力不足的問題，我會根據(jù)前期預(yù)估的游客數(shù)量增加餐飲商店數(shù)量，引進一些當?shù)乇容^有名的餐飲店，豐富餐飲的數(shù)量和種類，對于一些排隊較多的餐飲店建議他們增加服務(wù)人員，減少排隊時間。同時，溝通各個餐飲店在保障用餐質(zhì)量和安全的情況下提前做好菜品的準備工作，縮短上菜供餐的時間，并建議出售自熱火鍋、方便面、面包等速食產(chǎn)品，為游客提供多樣化的用餐選擇。第三做好后期保障。我會持續(xù)關(guān)注櫻花節(jié)各方面的運行情況，實時了解游客的數(shù)量、意見建議等，不斷細化完善出行、參觀、飲食、住宿方面的措施，讓游客乘興而來滿意而歸，讓櫻花節(jié)能圓滿順利舉辦。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道漫畫題。題干給到了一幅漫畫，我們可以根據(jù)漫畫的信息轉(zhuǎn)化為態(tài)度觀點的題目，首先對漫畫內(nèi)容進行解讀，再按照態(tài)度觀點的答題方式展開答題。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“漫畫題，一個女人和一個小孩對坐。圖片左上有一句話‘一個人說話全有理，兩個人說話見高低’。”此處給到一幅漫畫，漫畫展示了兩部分內(nèi)容，一部分是圖畫，展示了一個女人和一個小孩對坐，是兩個主體在溝通，另一部分是左上角的一句話，“一個人說話全有理，兩個人說話見高低”是對圖畫的解釋，兩個人在溝通的時候如果只有一個人在說話，那他說的全都是正確的，而兩個人開始對話時，就會出現(xiàn)不同的觀點和意見，從而引發(fā)辯論和爭論。從漫畫內(nèi)容可以提煉出題目想表達的觀點，我們每個人都要多聆聽別人的想法，通過和別人的良好對話，能給個人和社會都帶來很多積極影響。審題點2：“對此你有什么感悟？”此處給到題目的提問，問有什么感悟，即可按照提觀點、重分析、抓落實的思路去答題。在提觀點的部分，既然是給到一個漫畫，那我們就要簡單地對漫畫內(nèi)容進行解讀，得出核心觀點，即每個人都需要多聆聽別人觀點，繼而再找分論點進行分析；對于此觀點，我們可以從主體的角度出發(fā)思考，從個人、組織、國家?guī)讉€維度展開，每個分論點可通過道理論證和舉例論證進行分析，對個人而言，多聽別人意見，有利于提升自我；對組織來講，集思廣益，有利于提高效率，推動創(chuàng)新；而從國家角度來看，廣開言路，能造福群眾，助力偉大中國夢的實現(xiàn)。最后抓落實的階段，可以從自身出發(fā)談?wù)勅绾污`行這個觀點。因此本題的答題思路是：開頭解釋漫畫，得出觀點，接下來從個人、組織、國家三個分論點進行道理和舉例論證，最后簡單談一下自己以后如何踐行。思維導(dǎo)圖參考答案題干中的漫畫有兩個人相對而坐，“一個人說話全有理，兩個人說話見高低”，這句話表達了一個很常見的情況，即當一個人獨自說話時，往往會認為自己的觀點是正確的，沒有對立的聲音來挑戰(zhàn)自己的觀點。然而，當兩個人開始對話時，就會出現(xiàn)不同的觀點和意見，從而引發(fā)辯論和爭論。正所謂“兼聽則明，偏聽則暗”，學(xué)會聽取不同的聲音和觀點可以促進更深入地思考和更好的決策，意義非凡。第一，多聽別人意見，有利于提升自我，取得人生成就。當我們只聽取自己的聲音時，我們的思維和觀點可能會變得狹隘和片面。只有當我們與他人進行對話和交流時，我們才能更全面地了解問題，聽取不同的觀點和意見，從而拓寬我們的思路和認識。正如諾貝爾得獎屠呦呦女士，她非常重視傾聽別人的聲音，在研究過程中與團隊成員、醫(yī)生和藥劑師等密切合作，結(jié)合多方觀點和意見，提出全新的藥物研發(fā)思路，并最終開發(fā)了青蒿素類藥物，為世界提供了治療瘧疾的重要選擇。第二，集思廣益，有利于提高效率，推動創(chuàng)新。在組織里面如果只有一個聲音，發(fā)展過程中往往會遇到瓶頸期，無法實現(xiàn)跨越；通過集思廣益，可以打破信息孤島，避免重復(fù)工作，鼓勵多方面審視，可以提高決策的質(zhì)量和可行性。正如科技巨頭蘋果公司，始終重視傾聽員工及消費者的意見，鼓勵團隊成員分享想法，并且會主動尋求不同的觀點和反饋，這種開放的溝通方式幫助其成為一家創(chuàng)新和成功的公司。第三，廣開言路，保障群眾利益，助力偉大中國夢。國家發(fā)展同樣的需要廣開言路，關(guān)注每一位群眾的需求，重視每一個觀點的表達，這能體現(xiàn)了公平公正的治理原則，使群眾能夠積極參與公共事務(wù)的討論和決策，使得群眾更有幸福感和獲得感。我國在脫貧攻堅上的取得的偉大勝利，正是廣開言路的具體體現(xiàn)，扶貧干部通過與基層群眾的廣泛溝通和交流，可以更全面地了解貧困地區(qū)的實際情況，從而為制定出更有針對性的扶貧政策和項目提供依據(jù)，更好地幫助群眾脫貧，助力偉大中國夢的實現(xiàn)。在以后工作生活中，我會以此不斷提升自我。一方面，要和領(lǐng)導(dǎo)同事建立和諧的關(guān)系，認真傾聽并尊重他人的觀點，保持謙遜和學(xué)習(xí)態(tài)度；另一方面，還要加強業(yè)務(wù)知識和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)提升，積極參與討論并表達自己建設(shè)性的看法，通過集體力量不斷提升自我。2023年4月15日上午河北省考面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：有人說：“在機關(guān)里，你要分清什么事需要請示，什么事能自己決定。你自主決定的事越多，成就感越強，相反，芝麻大的事都要請示，沒準兒越請示事越多?！本痛苏?wù)勀愕目捶?。?題：為落實商務(wù)部“一刻鐘便民生活圈”建設(shè)三年行動，你所在的社區(qū)擬設(shè)立修鞋、修自行車、配鑰匙等“小修小補”服務(wù)攤點，領(lǐng)導(dǎo)派你負責(zé)前期調(diào)研。你認為主要調(diào)研哪些內(nèi)容，并說明理由。第3題：綠燈亮起，第一個開車通過路口的人，有的想：我開快點兒，能節(jié)省時間，后邊的車還能多過幾輛；有的想：反正我能過，慢點兒還安全，何必開那么快？聯(lián)系工作實際，談?wù)劷o你的啟示。

2023年4月15日上午河北省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道態(tài)度觀點題目，題干的核心話題是在機關(guān)工作中如何處理請示和自主決定的關(guān)系，認為自主決定的事情越多成就感就越強，請示的事情多就越需要請示。對此，可以圍繞這一觀點提出自己的看法，并且就看法進行分析論證，具體結(jié)合題目詳細進行分析。審題點1：“有人說：‘在機關(guān)里，你要分清什么事需要請示，什么事能自己決定?！边@一審題點是客觀陳述，說明要分清什么事情需要請示，什么事情需要自己決定。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》，規(guī)定了從事黨組織所分配的工作中的重要問題；代表黨組織發(fā)表主張或者作出決定；按照規(guī)定需要請示的涉外工作交往活動；轉(zhuǎn)移黨的組織關(guān)系；其他應(yīng)當向黨組織請示的事項，以上內(nèi)容是需要請示的事情。自己做決定就意味著工作中要自己對事情進行分析判斷，并且以擔(dān)當精神敢于做出決定。審題點2：“你自主決定的事越多，成就感越強，相反，芝麻大的事都要請示，沒準兒越請示事越多”結(jié)合審題點1，可以看出來這是題目的核心觀點，認為自主決定的事情多成就感就強，這也就意味著能夠在擔(dān)當作為中感受到自身的價值，所以有成就感。而凡事都要請示，結(jié)果就是不敢做出決定，導(dǎo)致總是依賴別人，這是一種不擔(dān)當、不作為的表現(xiàn)。所以題目中的這種觀點有道理，可以分別分析論證。當然，也要注意，在工作中正確處理請示和自主決定的關(guān)系，必要的工作必須請示，能夠決斷的事情要果斷決定。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，明確觀點，認可題目的觀點；其次，從自主決定提高成就感和凡事請示缺乏擔(dān)當感兩個方面進行分析論證；最后，從請示和決定兩個方面說明具體做法，處理好兩者之間的關(guān)系。思維導(dǎo)圖參考答案對于題目中的觀點，我認為非常有道理，有助于我們處理好請示和自我決定的關(guān)系。一方面，自主決定提高成就感。自我決定意味著對于工作事項進行了深入全面地剖析，從系統(tǒng)、長遠、戰(zhàn)略角度出發(fā)，調(diào)動自身的綜合素養(yǎng)、專業(yè)知識做出的決斷、決策，進而對工作思路和方法產(chǎn)生了重大影響。當工作中能夠自主做出決定，說明自身在其中付出了心血進行學(xué)習(xí)和研判，而且敢于決斷也意味著對自身的判斷的強烈自信，當工作取得一定效果后，必然會產(chǎn)生強烈的成就感。1980年代初，波瀾壯闊的改革開放大潮涌起，習(xí)近平在所履職的正定發(fā)現(xiàn)農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高，對此，他決定邁出改革的步伐。經(jīng)過深思熟慮，決定開展“大包干”試點工作，最終，帶領(lǐng)正定開啟了全省“大包干”的先河，邁出了改革開放的第一步。另一方面，凡事請示缺乏擔(dān)當感。必要的請示體現(xiàn)了對黨、對人民負責(zé)的精神，也是執(zhí)行黨組織決定必不可缺的工作，但不管多大的事情都要請示，看似尊重上級，實則是懶于思考、沒有擔(dān)當。凡事都要請示，其實是推卸責(zé)任，將問題轉(zhuǎn)移給上級，一味按照上級的指示做事情，一旦工作出現(xiàn)紕漏，自認為自己沒有決定，可以不用承擔(dān)責(zé)任。機會稍縱即逝，等領(lǐng)導(dǎo)審批完了，往往“黃花菜”都涼了，可見這種凡事請示的不擔(dān)當、不作為行徑，還會延誤時機、錯失機會，不利于工作開展。如果凡事都請示，都依賴于上級決策，那么自己就不會動腦筋思考，無法錘煉自身的大局觀念、全局意識，無法提升自身綜合素能和專業(yè)能力，不利于個人成長進步。請示和自我決定不是對立的關(guān)系，我們要正確處理好兩者之間的關(guān)系。一方面，重要事項必須請示。要認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》，對《條例》規(guī)定的請示事項，要按照規(guī)定向上級黨組織進行請示。要準確區(qū)分事項，對事關(guān)工作方向與思路，自己把握不準確的問題，要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示，便于正確領(lǐng)會上級意圖，促進工作高效完成。另一方面，當作決定必須做出。要不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，對職權(quán)范圍內(nèi)、自己完全可以做好的事情，要能夠充分應(yīng)用自己各方面的能力和素養(yǎng)，做出正確決定。要提升擔(dān)當精神，對緊迫的問題，要敢于擔(dān)當，以不怕犯錯的精神，及時做出決定，抓住發(fā)展機會。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題目，一共有兩問，需要考生圍繞社區(qū)設(shè)立“小修小補”服務(wù)攤點，回答前期調(diào)研的內(nèi)容和理由。下面結(jié)合這道題目進行具體分析。審題點1：“為落實商務(wù)部‘一刻鐘便民生活圈’建設(shè)三年行動，你所在的社區(qū)擬設(shè)立修鞋、修自行車、配鑰匙等‘小修小補’服務(wù)攤點，領(lǐng)導(dǎo)派你負責(zé)前期調(diào)研。”題干表明我的身份是社區(qū)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派我負責(zé)進行前期調(diào)研。這里給出了題目背景，大的政策是商務(wù)部出臺了“一刻鐘便民生活圈”建設(shè)三年行動，具體則是社區(qū)要落實政策，擬設(shè)立具體的“小修小補”服務(wù)攤點。前期調(diào)研是在正式推進前的準備，這些服務(wù)攤點就是為了便民，因此這里最關(guān)鍵的核心是老百姓，需要考慮到群眾到底需要什么樣的服務(wù)，一刻鐘的便民圈有多大，服務(wù)項目設(shè)置、運營情況等。除此以外，也要了解商務(wù)部文件要求、社區(qū)現(xiàn)有攤點服務(wù)情況等。審題點2：“你認為主要調(diào)研哪些內(nèi)容，并說明理由?！边@里明確了作答要求，一個是調(diào)研內(nèi)容，另一個是說明理由。第一，這次調(diào)研是基于商務(wù)部三年行動，這就要求了解文件精神，比如政策要求、建設(shè)標準、一刻鐘范圍，以及三年行動的階段性任務(wù)等，便于準確落實文件要求。第二，擬設(shè)立服務(wù)攤點前，可以吸取他人經(jīng)驗，比如調(diào)研周邊社區(qū)，或其他地方已開展的建設(shè)情況，從而進行學(xué)習(xí)借鑒。第三，圍繞攤點服務(wù)項目，要了解核心對象，即周邊群眾的需求想法，如需要哪些服務(wù)項目，設(shè)置哪些攤點，從而讓攤點提供百姓真正需求的服務(wù)。第四，圍繞服務(wù)攤點運營進行了解，如目前社區(qū)已有的修鞋點、配鑰匙點現(xiàn)狀，后續(xù)如何對這些攤點進行整合或新建，攤點軟硬件設(shè)施、從業(yè)人員以及如何運營等，從而讓攤點運行更順暢。因此本題的答題思路是：第一問，主要調(diào)研政策文件、建設(shè)經(jīng)驗、群眾需求、攤點運行等方面內(nèi)容；第二問，分別闡述理由。思維導(dǎo)圖參考答案為了讓“小修小補”服務(wù)攤點成為社區(qū)“一刻鐘便民生活圈”亮點特色，真正便民利民，我認為主要需要調(diào)研政策文件、建設(shè)經(jīng)驗、群眾需求、攤點運行等方面的內(nèi)容，理由如下：一是調(diào)研了解政策文件，從而充分領(lǐng)會上級要求，把準建設(shè)方向?！耙豢嚏姳忝裆钊Α苯ㄔO(shè)三年行動是商務(wù)部要求落實的專項行動，社區(qū)擬設(shè)立“小修小補”服務(wù)攤點是落實該行動的具體舉措，如何界定“一刻鐘”、便民服務(wù)范圍涵蓋哪些、建設(shè)軟硬件要求、政策支持等需要了解清楚，只有吃透上級文件精神，才能把準服務(wù)攤點的建設(shè)方向。而且本次行動是三年行動，設(shè)有階段性建設(shè)目標與要求，社區(qū)擬設(shè)的服務(wù)攤點也需要循序漸進，充分按照上級要求，逐年完成設(shè)定目標。二是調(diào)研了解建設(shè)經(jīng)驗，從而取長補短，做到心中有數(shù)。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，在了解政策要求的基礎(chǔ)上，要收集相似的便民服務(wù)建設(shè)項目經(jīng)驗，特別針對周邊社區(qū)、其他情況相似的城市等。通過調(diào)研了解這些項目的建設(shè)情況，汲取如何干、怎么干的實踐經(jīng)驗，提前了解需要準備的材料、推進過程可能遇到的困難等，去粗取精，取長補短，為后續(xù)具體開展提供豐富、詳實、有用的參考依據(jù)。三是調(diào)研了解群眾需求，從而有的放矢，提供精準便民服務(wù)。“一刻鐘便民生活圈”歸根結(jié)底是“便民”，社區(qū)設(shè)立的“小修小補”服務(wù)攤點服務(wù)于社區(qū)群眾，到底設(shè)立哪些服務(wù)項目，必須“問計于民”，了解群眾所想所盼。同一社區(qū)不同區(qū)域位置的群眾需求并不完全相同，在了解基礎(chǔ)需求之后，還需要對攤點設(shè)置、點位分布、開放時間等進行調(diào)研，從而充分滿足不同群眾的個性需求，提供準確、有效、滿意的便民服務(wù)。四是調(diào)研了解攤點運營，從而整合資源，提供長期高效服務(wù)。城市內(nèi)，不少地方都提供修鞋、修自行車、配鑰匙等服務(wù)，社區(qū)擬設(shè)立的“小修小補”服務(wù)攤點跟這些已有的服務(wù)存在一定重合，因此需要了解現(xiàn)狀，從而便于整合資源。針對部分缺少的服務(wù)項目，還需要補充新設(shè)施、人員等，因此要提前進行了解。在此基礎(chǔ)上，才能合理規(guī)劃布局服務(wù)攤點配置，讓服務(wù)攤點能夠長效運轉(zhuǎn)，為群眾提供常態(tài)化便民服務(wù)。第3題解析與參考答案：審題重點本題屬于態(tài)度觀點題目。答題時要先結(jié)合題干內(nèi)容提煉出觀點，然后根據(jù)所提煉出的觀點結(jié)合題干要求“聯(lián)系工作實際”，通過道理論證和舉例論證相結(jié)合的方式進行分析并談啟示。具體如何作答，接下來結(jié)合題干展開具體分析。審題點1:“綠燈亮起，第一個開車通過路口的人，有的想：我開快點兒，能節(jié)省時間，后邊的車還能多過幾輛”當綠燈亮起時，第一個開車通過路口的人無論開得快或慢都一定能夠順利通過這個路口。審題點1反映出部分開車人的想法，自己開快點后面的車能夠多過幾輛，這部分人能夠在想到自己的同時也為別人著想，體現(xiàn)了能夠站在別人的角度想問題，從中我們可以提煉出換位思考的觀點。作為公職人員，在工作中要站在群眾的角度、學(xué)會換位思考，部分政府開設(shè)午間值班窗口就驗證了這個觀點。審題點2:“有的想：反正我能過，慢點兒還安全，何必開那么快”審題點2反映了另一部分開車人的想法，反正自己能過，慢點更安全。這部分人的想法顯然很自私，只考慮到了自己沒考慮到他人，從中我們可以提煉出自私這個觀點，在論證中可以借助陳勝起義后自私導(dǎo)致眾叛親離等例子進行論證。但是，開慢點注意安全也是出行、行車的底線，所以這部分人的想法也體現(xiàn)了底線思維，從中我們可以提煉出底線、注重原則這個觀點，答題中可以借助“大老虎”“小蒼蠅”的例子展開論證。審題點3:“聯(lián)系工作實際，談?wù)劷o你的啟示”明確本題的要求是聯(lián)系工作實際談啟示，在答題中既可以在分析時結(jié)合工作實際情況進行分析，也可以在結(jié)合自身談啟示部分談?wù)勗诠ぷ髦腥绾温鋵嵣鲜鲇^點。根據(jù)審題點1、審題點2的分析，結(jié)合題干本題一共可以提煉出換位思考、全面看待以及遵守規(guī)定三個觀點，考生在答題中既可以從中選擇1個展開論述，也可以選擇2-3個觀點逐一論述，本題解析選擇換位思考和底線思維兩個觀點進行論述。綜上本題的答題思路為：首先在提觀點部分簡要開頭：題干給予諸多啟示；接下來在重分析部分結(jié)合兩個觀點，先闡述如何得出的觀點，再通過舉例論證和道理論證相結(jié)合的方式對觀點進行論證；最后在抓落實部分聯(lián)系工作實際談?wù)勛约涸诠ぷ髦腥绾巫龅綋Q位思考以及嚴守底線。思維導(dǎo)圖參考答案題干這段話給我諸多啟迪，聯(lián)系工作實際，具體有以下幾點：第一，換位思考。綠燈亮起，排在第一位的車輛不管車速快或慢都能順利通過路口，部分司機能夠考慮到排在后面的車輛，通過開快點的方式節(jié)省時間，讓更多的車輛能夠通過路口，這體現(xiàn)了這部分司機能夠換位思考，站在后面車輛司機的角度看問題。目前部分地區(qū)所開設(shè)的中午值班窗口，通過辦事人員輪流值班調(diào)休的方式，在不增加辦事人員工作時間的前提下，為日常上班但需要辦理業(yè)務(wù)的群眾提供便利，這是政府站在群眾角度思考問題的重要舉措，也體現(xiàn)了政府以人民為中心的理念。第二，底線思維。有道是“車速慢一點，安全到永遠”，控制車速、安全行駛是駕駛車輛的底線，另一部分出于安全考慮而慢點兒開車的司機也體現(xiàn)了嚴守底線思維。底線是做人做事的最低標準，只有嚴守底線，才能知曉為官做事的尺度，自覺約束自己，保證自己的行為不逾矩、不越位，成為一名政治上的明白人、老實人。十八大以來落馬的“大老虎”“小蒼蠅”都是因為忘記底線思維，違反法律法規(guī)的底線，最終落得身陷囹圄的結(jié)局。所以在今后的工作中，我會做到以下幾點：第一，學(xué)會換位思考。一方面，我會在工作中多站在同事的角度思考問題，以工作為重，通過提升自己的工作能力和溝通技巧，更好的與同事開展溝通合作，盡可能幫助同事解決工作中遇到的困難，促進工作的更好開展。另一方面，我會敦促自己站在群眾的角度上思考問題，我會結(jié)合大興調(diào)研研究的要求，通過蹲點式調(diào)研體驗群眾生活、了解群眾訴求，并換位思考群眾生活中遇到的困難和自身工作的不足，在后續(xù)工作中不斷調(diào)整工作方式，讓群眾能夠真正得到實惠。第二，強化底線思維。一方面，我會重視底線，通