第二單元活動主題三溫暖送給身邊人（說課稿）本節(jié)課以“溫暖送給身邊人”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人，感受來自他人的溫暖，并學(xué)會表達自己的溫暖。JS作者：活動目標(biāo)培養(yǎng)愛心引導(dǎo)學(xué)生積極參與溫暖行動，培養(yǎng)對父母、老師、同學(xué)、社區(qū)和環(huán)境的愛心，學(xué)會關(guān)愛他人。提升能力鍛煉學(xué)生的動手能力、表達能力、合作能力和解決問題的能力，使他們成為更全面的人。增進理解通過溫暖行動，幫助學(xué)生更好地理解父母的辛苦、老師的付出、同學(xué)的友誼和社區(qū)的貢獻。促進成長引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認真反省，從溫暖行動中獲得成長，成為更優(yōu)秀的人。活動內(nèi)容溫暖行動通過多種方式將溫暖傳遞給身邊的人，如幫助他人，表達關(guān)愛，提供支持等。感受分享與同學(xué)分享溫暖行動的經(jīng)歷，感受分享的快樂，提升對他人關(guān)愛的意識。活動反思反思溫暖行動的過程和感受，思考如何更好地傳遞溫暖，提升自身的人文素養(yǎng)。實踐記錄記錄溫暖行動的過程和感受，留下珍貴的回憶，并作為未來行動的參考?；顒恿鞒?準(zhǔn)備階段學(xué)生分組，選定溫暖行動目標(biāo)，收集材料，設(shè)計行動方案。2行動階段學(xué)生根據(jù)方案，實施溫暖行動，記錄行動過程，收集行動照片或視頻。3分享階段學(xué)生分享行動成果，交流經(jīng)驗感受，總結(jié)行動反思，并進行成果展示。溫暖行動11.關(guān)愛父母表達對父母的愛，體貼他們，幫助他們做家務(wù)，為他們準(zhǔn)備禮物，讓他們感受到你的關(guān)心。22.關(guān)愛老師感謝老師的辛勤付出，主動幫助老師做一些力所能及的事情，和老師分享你的快樂和憂愁。33.關(guān)愛同學(xué)友善待人，樂于助人，與同學(xué)互相幫助，一起進步，共同學(xué)習(xí)，感受團隊的力量。44.關(guān)愛社區(qū)積極參與社區(qū)活動，維護社區(qū)環(huán)境，幫助有需要的人，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。關(guān)愛父母為父母做家務(wù)我們可以為父母做一些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、拖地、整理房間等，減輕他們的負擔(dān)。和父母一起完成任務(wù)我們可以和父母一起完成一些任務(wù)，比如做飯、修理家電、制作手工等，增進親子關(guān)系。陪伴父母我們可以多陪伴父母，和他們聊天、散步、做游戲等，讓他們感受到我們的關(guān)愛。關(guān)愛老師表達謝意老師辛勤付出，為我們傳授知識。我們應(yīng)該用實際行動表達謝意，例如幫助老師做一些力所能及的事情，比如整理教室，擦黑板等。尊重老師課堂上認真聽講，課后積極完成作業(yè)，是對老師最好的尊重。我們要保持良好的課堂紀(jì)律，不隨意插話，不做小動作。關(guān)愛同學(xué)互幫互助同學(xué)之間互相幫助，共同進步，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增進友誼。尊重理解尊重每個同學(xué)的個體差異，理解他們的想法和感受，營造和諧的班級氛圍。友愛團結(jié)團結(jié)友愛，共同面對困難，互相鼓勵，共同成長，建立良好的同學(xué)關(guān)系。樂于分享分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享快樂，分享生活，讓友誼更加牢固，共同進步。關(guān)愛社區(qū)社區(qū)活動社區(qū)活動是增進鄰里關(guān)系的好機會?？梢詤⑴c社區(qū)清潔，志愿服務(wù)，或參加社區(qū)文藝活動?；突ブ鐓^(qū)是一個大家庭，遇到困難要互相幫助，例如照顧老人，幫助有困難的鄰居。環(huán)保意識從小事做起，保護社區(qū)環(huán)境。例如垃圾分類，節(jié)約用水用電。關(guān)愛環(huán)境保護綠地減少紙張浪費，選擇可重復(fù)使用的物品。鼓勵種植植物，改善空氣質(zhì)量。節(jié)約用水合理使用水資源，關(guān)閉水龍頭，減少用水量。定期檢查水管，避免浪費水資源。減少排放使用公共交通工具，減少汽車尾氣排放。綠色出行，保護地球環(huán)境?；厥绽脤U紙、塑料等垃圾分類，進行回收利用。減少垃圾填埋，保護環(huán)境。實踐記錄學(xué)生們記錄下自己的行動，將溫暖傳遞的行動寫成日志或日記，記錄下自己的感受和收獲?？梢圆捎梦淖帧D片、視頻等多種形式進行記錄，并定期進行整理和分享。這些記錄不僅可以幫助學(xué)生回顧自己的行動，還可以激勵他們繼續(xù)傳遞溫暖，將溫暖的行動持續(xù)下去。感受分享學(xué)生們將分享他們在活動中的所見所聞、所思所感。他們可以講述自己幫助他人的故事，表達自己對活動的感受，并分享他們從活動中獲得的啟發(fā)。分享可以是文字、圖片、視頻等多種形式。學(xué)生可以通過演講、朗讀、表演等方式進行分享。分享活動可以幫助學(xué)生更好地理解活動主題，并激發(fā)他們對活動的興趣和熱情。活動反思感受與收獲此次活動，同學(xué)們積極參與，熱情高漲，充分展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。通過幫助他人，同學(xué)們不僅提升了自身的能力，更體會到幫助別人的快樂。不足與改進部分同學(xué)在活動中缺乏主動性，需要進一步加強引導(dǎo)，鼓勵同學(xué)們積極參與，更好地發(fā)揮自身作用?；顒邮斋@培養(yǎng)愛心同學(xué)們在活動中學(xué)會了關(guān)愛他人，體驗了奉獻的快樂。增強責(zé)任感活動激發(fā)了同學(xué)們對社會的責(zé)任感，促使他們積極參與公益活動。提升團隊合作能力同學(xué)們在共同完成活動的過程中，學(xué)習(xí)了團隊合作的重要性，鍛煉了合作能力?；顒右饬x培養(yǎng)愛心通過溫暖行動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。促進成長讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，體會到幫助他人的快樂，促進他們的身心健康發(fā)展。構(gòu)建和諧營造互幫互助的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園和社會環(huán)境。傳承美德弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會付出，為社會貢獻力量?；顒恿咙c學(xué)生積極參與學(xué)生們充滿熱情地參與到活動中，積極思考、動手實踐，并樂于分享自己的想法和感受。教師精心引導(dǎo)教師積極引導(dǎo)學(xué)生進行思考和實踐，并鼓勵他們相互合作，共同完成任務(wù)。合作共贏活動注重團隊合作，學(xué)生們互相幫助、共同成長，體現(xiàn)了團結(jié)友愛的精神。成果展示精彩學(xué)生們通過各種形式展示活動成果，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和才華，獲得了老師和同學(xué)們的認可?；顒与y點學(xué)生參與度部分學(xué)生可能缺乏參與熱情，需要教師引導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生主動參與的積極性。活動組織需要教師精心設(shè)計活動流程，確保學(xué)生能夠順利完成活動任務(wù)，并注重活動的安全性和趣味性。實踐記錄引導(dǎo)學(xué)生認真記錄活動過程，并用簡潔的語言表達自己的感受和收獲，這對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。活動建議11.多元化參與鼓勵學(xué)生以多種方式參與活動，例如繪畫、手工、視頻制作等，發(fā)揮他們的創(chuàng)意和個性。22.融入地方特色結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕兔袼滋厣?，設(shè)計一些有特色的活動內(nèi)容，例如制作當(dāng)?shù)靥厣〕?，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛袼孜璧傅取?3.家校合作加強家校合作，鼓勵家長參與到活動中，共同營造溫暖的氛圍，讓學(xué)生感受到家校的關(guān)愛和支持。44.關(guān)注個體差異關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，設(shè)置不同的活動內(nèi)容和參與方式，讓每個學(xué)生都能找到自己的位置?；顒釉u價學(xué)生評價學(xué)生積極參與活動，樂于奉獻愛心，體驗到幫助他人的快樂，增進對周圍人的關(guān)愛，提升社會責(zé)任感。教師評價活動設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。家長評價活動體現(xiàn)了學(xué)校的德育教育理念，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，家長對活動表示高度贊賞和支持。社會評價活動得到了社區(qū)和社會各界的認可，起到了良好的社會宣傳效果，促進了社會和諧發(fā)展?；顒涌偨Y(jié)11.溫暖傳遞活動通過多種形式，傳遞溫暖，增進師生、同學(xué)、親人之間的感情，提升學(xué)生們的社會責(zé)任感。22.踐行關(guān)愛學(xué)生們積極參與，體驗關(guān)愛的真諦，學(xué)會用實際行動表達愛意，將溫暖傳遞給身邊的人。33.豐富活動活動形式多樣，既有傳統(tǒng)的獻愛心，也有創(chuàng)意的表達方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。44.意義深遠活動不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，更讓他們在實踐中成長，體會到愛的力量。活動展示學(xué)生們以多種形式展示他們的作品和成果，包括手工作品、繪畫作品、視頻作品等。作品展示形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。通過活動展示，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，互相交流，分享彼此的經(jīng)驗和想法，提升了學(xué)習(xí)興趣和積極性?；顒友由煺n后反思引導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程，反思自身行為，思考如何更好地關(guān)愛他人，并鼓勵學(xué)生將這份溫暖傳遞給更多人。知識拓展以“溫暖送給身邊人”為主題，開展相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和探究，例如：關(guān)愛老人的方法、如何幫助有困難的人、如何保護環(huán)境等?；顒油卣股鐓^(qū)服務(wù)組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，例如清理公園、慰問老人等，將溫暖傳遞給更多人。主題演講鼓勵學(xué)生進行主題演講，分享他們的溫暖故事和行動，影響更多人。創(chuàng)意比賽開展創(chuàng)意比賽，例如設(shè)計溫暖海報、創(chuàng)作溫暖歌曲等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)平臺利用網(wǎng)絡(luò)平臺，建立溫暖社區(qū)，分享溫暖故事，傳播正能量?；顒觿?chuàng)新多元化形式將“溫暖”的主題融入多種形式，例如：繪畫、手工、表演、音樂等，為學(xué)生提供更多表達方式?？鐚W(xué)科融合將“溫暖”主題與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容結(jié)合，設(shè)計更具趣味性和實踐性的活動。社區(qū)互動邀請社區(qū)志愿者或?qū)＜覅⑴c活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人，并將“溫暖”傳遞到社區(qū)?？萍贾镁W(wǎng)絡(luò)平臺或移動應(yīng)用程序，將“溫暖”主題與科技結(jié)合，擴展活動的傳播范圍和影響力?；顒佑绊懛e極影響活動讓孩子們體驗了愛的傳遞，增強了他們的同理心，促進了人際交往，為校園增添了溫暖和正能量。師生關(guān)系活動加強了師生之間的互動，讓老師們更了解學(xué)生，也讓學(xué)生們感受到了老師的關(guān)愛，拉近了彼此的距離。家庭關(guān)系活動引導(dǎo)孩子們關(guān)注家人，學(xué)會表達愛意，增進了家庭成員之間的感情，使家庭關(guān)系更加和諧。社區(qū)影響活動鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，讓孩子們從小樹立奉獻意識，為社區(qū)建設(shè)貢獻力量，提升了社區(qū)的凝聚力?；顒油茝V學(xué)校推廣通過課堂宣講、海報展示、校園廣播等方式，將活動推廣到全校師生。家長推廣邀請家長參與活動，鼓勵他們與孩子共同完成溫暖行動，增進親子感情。社區(qū)推廣與社區(qū)合作，將活動推廣到社區(qū)居民，倡導(dǎo)關(guān)愛他人，共建和諧社區(qū)。社會推廣通過網(wǎng)絡(luò)平臺、媒體宣傳等方式，將活動推廣到社會大眾，傳遞愛的正能量?；顒有Ч敬位顒尤〉昧祟A(yù)期效果，提升了學(xué)生對溫暖的認識，增進了學(xué)生之間的友誼，激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和愛護環(huán)境的意識?；顒又?，同學(xué)們積極參與，熱情高漲，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和社會責(zé)任感?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，要將溫暖傳遞給更多的人，為社會貢獻自己的力量。通過本次活動，學(xué)生們不僅感受到了溫暖的力量，也體會到了奉獻的快樂?；顒訉W(xué)生的人生觀和價值觀產(chǎn)生了積極的影響，為學(xué)生未來的成長奠定了良好的基礎(chǔ)?；顒訂⑹緶嘏瘋鬟f的力量“溫暖送給身邊人”活動讓我們感受到愛的力量，也讓我們更加珍惜身邊的人。關(guān)注身邊的小事生活中有很多值得我們?nèi)リP(guān)注的小事，只要用心感受，就能發(fā)現(xiàn)溫暖無處不在。行動帶來改變行動是最好的表達，讓我們用實際行動去溫暖身邊的人，讓世界變得更加美好。活動感悟11.