初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試卷一、“青春”主題學(xué)習(xí)（25分）閱讀下面文字，完成小題。青春啊，青春！你什么都不在乎，你仿佛擁有宇宙間一切的寶zàng▲，連憂愁也給你安wèi▲，連悲哀也對(duì)你有所幫助。（屠格涅夫）我要飛翔，哪怕沒(méi)有jiān▲硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我鼓掌。我用生命和熱血鋪路，沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春甲____（A.阻隔B.阻擋）。（汪國(guó)真）青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，也要借著風(fēng)力吹向遠(yuǎn)方。（肖復(fù)興）1．根據(jù)拼音寫漢字。寶zàng安wèijiān硬2．甲處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3．參照畫線句，用以下句式寫一個(gè)句子。青春，就應(yīng)該像是，即使。請(qǐng)為五四青年節(jié)宣傳畫（見(jiàn)下）配上詩(shī)文名句。4．補(bǔ)全古詩(shī)文名句摘錄。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，。（《木蘭詩(shī)》）②，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）③會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）④會(huì)挽雕弓如滿月，，。（蘇軾《江城子·密州出獵》）⑤三軍可奪帥也，。（《論語(yǔ)》）⑥，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑦，然后能自反也；，然后能自強(qiáng)也。（《禮記·雖有嘉肴》）5．根據(jù)你對(duì)以上摘錄的古詩(shī)文名句的理解，從中選擇一詩(shī)文名句（填序號(hào)）搭配宣傳畫，并闡述選擇的理由。6．請(qǐng)從下列名著人物中任選其一，簡(jiǎn)述他（他們）的青春故事并說(shuō)說(shuō)從他（他們）身上汲取到了怎樣的精神力量。A.紅小鬼（《紅星照耀中國(guó)》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.魯迅（《朝花夕拾》）二、文學(xué)作品欣賞（16分）閱讀理解一次擁抱黃詠梅17歲離開(kāi)家鄉(xiāng)讀大學(xué)，就注定成為這個(gè)車站的常客。20多年來(lái)，我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，出現(xiàn)最多的便是這個(gè)車站。因?yàn)?，它是我歸來(lái)時(shí)第一眼看到父母的地方，也是我離開(kāi)時(shí)最后一眼看到父母的地方。也因?yàn)?，這個(gè)車站是家鄉(xiāng)唯一通向遠(yuǎn)方的出發(fā)地————這些年，我一直在遠(yuǎn)方。我習(xí)慣了在這個(gè)小車站里找父母。父母也習(xí)慣了迎接那個(gè)一腳跨下車門，拖著旅行箱的女兒。幾十年來(lái)，這個(gè)車站還是有些變化的，擴(kuò)充了地盤，加高了樓層，候車大廳裝了冷氣，也增加了各種商鋪，人變得越來(lái)越多。父母一直在這里履行著迎接和送別的儀式。直到某一天，我忽然想起來(lái)，其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有很好地完成過(guò)這些儀式，我從來(lái)沒(méi)有在車站給過(guò)他們一個(gè)擁抱，就像電影里看到的那些場(chǎng)面一樣。最近一次回家鄉(xiāng)看望父母，因?yàn)楦赣H身體不適，我多待了一段時(shí)間。離開(kāi)的時(shí)候，父母不聽(tīng)我勸告，依舊固執(zhí)地要到車站送我。站在陸續(xù)上客的那輛大巴前，父母跟過(guò)去不太一樣，話少了許多。沒(méi)有話，我只好一眼一眼地看著他們。他們真的是老了。人也矮小了一些。想到我一次次從這里出發(fā)到遠(yuǎn)方，扔下他們?cè)谶@里，每天看著我所在那個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)過(guò)日子，或者在報(bào)紙雜志里尋找我的名字。比起不舍，我的歉疚更多。就在這些復(fù)雜的沉默中，我終于伸出手，抱住了我的父親，然后又抱住了我的母親。我不知道我有沒(méi)有說(shuō)什么，如果說(shuō)了，也只能是個(gè)別的單詞，因?yàn)槲乙呀?jīng)哽咽得忘記了一切。果然，父親和母親被我的擁抱嚇了一跳。父親盡管眼睛紅紅的，但還是難為情地說(shuō)了一句：“傻孩子。”母親則顧不得難為情了，她跟我一樣，用手背擦著眼淚。我在淚眼中，還是看到了那些奇怪地看我們的人。在我們這個(gè)小地方，在這個(gè)小車站，人們會(huì)自然地將眼前這場(chǎng)景歸為“戲劇性”，電視上才會(huì)出現(xiàn)的，或者，按照自己的常識(shí)，他們將這樣的舉動(dòng)理解為一個(gè)小孩子向父母撒嬌。要知道，一個(gè)成年女人，眾目睽睽下向一對(duì)老年人撒嬌，擁抱，哭泣，實(shí)在有些怪怪的。我很快轉(zhuǎn)身登上了車，找到靠窗位置坐了下來(lái)。再望向窗外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只剩下父親一人了。他不知所措地朝我這邊看看，又朝不遠(yuǎn)處的一根柱子后邊看看，猶豫著是要繼續(xù)站在這里，還是朝柱子那邊走去。我猜，我那一貫粗線條的母親，正躲在那根柱子背后抹眼淚。我哭得更厲害了，將自己的身體慢慢地滑了下去，一直滑到窗子底下，直到父親看不見(jiàn)我。我邊哭邊在心里哀求，快開(kāi)車，快開(kāi)車。然而，這車久久都沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，乘務(wù)員幾次跑上來(lái)清點(diǎn)人數(shù)，告訴大家剛才跑下車買飲料的乘客還沒(méi)回來(lái)。我只好一動(dòng)不動(dòng)地將身體窩在座位里，再也不敢將腦袋露出窗口。這過(guò)程漫長(zhǎng)而難過(guò)。好不容易等到那個(gè)乘客上車了，車門即將關(guān)閉的時(shí)候，我聽(tīng)到一聲熟悉的叫喊，我本能地站了起來(lái)。只見(jiàn)我母親迅速地跨進(jìn)了車，她看到了我，她麻利地向我走來(lái)，將手上一袋東西塞到我手上：“路上吃，別餓著?！彼致槔胤祷氐杰囅?。她那矮小的身體表現(xiàn)出了一種奇怪的敏捷，就像一個(gè)年輕的女人。幾乎在我母親跨下車的同時(shí)，我就聽(tīng)到了汽車發(fā)動(dòng)的聲音。整個(gè)車子抖起來(lái)了，它跟我的身體一樣。那個(gè)袋子里裝著熱乎乎的幾只茶葉蛋和熟玉米，是母親剛才趁等乘客的時(shí)候，急急忙忙跑到候車大廳買的。車子開(kāi)出了一些距離，我才敢看出窗外。在我模糊的視線里，父母已經(jīng)小得像兩個(gè)兒童的影子。作為一個(gè)寫小說(shuō)的人，我在筆下虛構(gòu)了許多的人物和情節(jié)，然而，我知道，有些東西是難以虛構(gòu)的，它們是真實(shí)的存在，或者是真實(shí)的情感，它們?cè)陬A(yù)言或者印證著讀者的現(xiàn)實(shí)，一次又一次。比方說(shuō)，在車站里我跟父母的那一次擁抱。（《人民日?qǐng)?bào)》文藝副刊）7．文章開(kāi)頭兩段反復(fù)提及家鄉(xiāng)的“車站”，在全文中起到什么樣的作用？閱讀文章，簡(jiǎn)要回答。8．聯(lián)系全文，從下面兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)，寫下你的理解。A.“果然，父親和母親被我的擁抱嚇了一跳”，為什么一個(gè)擁抱會(huì)讓父母親嚇一跳？B.“我邊哭邊在心里哀求，快開(kāi)車，快開(kāi)車”，明明心里對(duì)父母親有諸多不舍，為什么卻在心里哀求“快開(kāi)車，快開(kāi)車”？9．請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析下面的句子。只見(jiàn)我母親迅速地跨進(jìn)了車，她看到了我，她麻利地向我走來(lái)，將手上一袋東西塞到我手上：“路上吃，別餓著?！?0．文章結(jié)尾說(shuō)“那一次擁抱”“預(yù)言或者印證著讀者的現(xiàn)實(shí)”。作為讀者，文中的這“一。次擁抱”，對(duì)你向親人表達(dá)情感時(shí)，有怎樣的啟發(fā)？三、“徐霞客文化”主題學(xué)習(xí)（11分）閱讀下面材料，完成小題。材料一徐霞客簡(jiǎn)介400多年前，一個(gè)身背行囊的“旅行特種兵”，在無(wú)導(dǎo)航、無(wú)補(bǔ)給、無(wú)安全保障的荒野中，用雙腳丈量山河，用紙筆記錄天地。他在21歲開(kāi)啟人生第一次遠(yuǎn)行，從江南水鄉(xiāng)到云貴高原，從雁蕩絕壁到騰沖火山，足跡覆蓋大半個(gè)中國(guó)。他鉆過(guò)376個(gè)溶洞，最早記錄喀斯特地貌成因，比歐洲早一百五十多年；推翻“岷江是長(zhǎng)江源頭”千年謬論，認(rèn)定金沙江為正源；在云南馬雄山發(fā)現(xiàn)“一水滴三江”的奇觀，成為珠江源頭考據(jù)第一人。他就是徐霞客。他通過(guò)三十多年的野外考察，翻山越嶺、探洞溯江，寫下60萬(wàn)字“中國(guó)最早旅游攻略”———《徐霞客游記》。5月19日是游記的開(kāi)篇日，被定為“中國(guó)旅游日”，聯(lián)合國(guó)教科文組織稱其為“世界喀斯特研究之父”。材料二徐霞客游歷路線圖材料三新聞報(bào)道1607年3月29日，明代偉大的旅行家、杰出的地理學(xué)家和游記文學(xué)家徐霞客從家鄉(xiāng)江陰出發(fā)，踏上了“游歷天下”的路途。2025年的3月29日是“游圣”出游日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“長(zhǎng)江緣·徐霞客文化交流會(huì)”活動(dòng)在上海市楊浦區(qū)圖書館舉辦，許多“霞客迷”們聞?dòng)嵹s來(lái)，感受徐霞客的探索精神和人生智慧。在系列人文講座中，中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)徐霞客研究分會(huì)副秘書長(zhǎng)、江陰徐霞客研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)金嘯峰從徐霞客生平游歷軌跡切入，講述其“達(dá)人之所未達(dá)，探人之所未知”的探索精神，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)、立體的徐霞客。11．結(jié)合材料一和材料二，概括徐霞客游歷的特點(diǎn)。12．材料三是一則新聞報(bào)道，同樣的內(nèi)容，兩家媒體擬了不同的標(biāo)題，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。A.400余年后的今天，“徐霞客”來(lái)上海“圈粉”了（《新民晚報(bào)》）B.徐霞客出游日：江陰故里攜文化IP亮相上海，探索詩(shī)和遠(yuǎn)方的真諦（“搜狐網(wǎng)”，標(biāo)題中“IP”指知識(shí)產(chǎn)權(quán)）13．中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合《徐霞客游記》開(kāi)篇地寧?？h舉辦第十一屆“當(dāng)代徐霞客”尋訪活動(dòng)，聚焦科學(xué)探險(xiǎn)、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域，尋訪出10位“當(dāng)代徐霞客”代表人物。請(qǐng)你綜合以上材料，從以下選項(xiàng)中選擇與“用腳步丈量祖國(guó)大地”最為匹配的一句，作為該活動(dòng)的主題詞。A.以匠心雕琢山水之美B.以足跡串連大江南北C.以初心傳承探索精神D.以代碼編織數(shù)字未來(lái)四、古詩(shī)文閱讀與鑒賞（18分）閱讀下面古詩(shī)文，完成小題。甲春夜別友人二首（其一）【唐】陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵①。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。乙陳子昂陳子昂，蜀射洪人，十年居京師，不為人知。時(shí)東市有賣胡琴者，其價(jià)百萬(wàn)日有豪貴傳視無(wú)辨者。子昂突出于眾，謂左右：“可出千緡②市之。”眾威驚問(wèn)曰：“何用之？”答曰：“余善此樂(lè)?！苯栽唬骸翱傻寐労?？”曰：“明日可集宣陽(yáng)里?！眮?lái)晨，集者凡百余人，皆當(dāng)時(shí)重譽(yù)之士。子昂大張宴席，具珍羞。食畢，捧琴語(yǔ)曰：“蜀人陳子昂，有文百軸，馳走京轂③，碌碌塵土，不為人知！此樂(lè)賤工之役，豈宜留心！”舉而碎之，以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者。會(huì)既散，一日之內(nèi)，聲華④溢都。時(shí)武攸宜為建安王，辟為記室，后拜拾遺?！咀⑨尅竣倬_筵：華麗的宴席。②緡：指成串的錢，一千銅錢為一緡。③京轂（gū）：通往京城的大道。④聲華：聲名。14．閱讀甲詩(shī)，簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)“悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年”蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。15．閱讀乙文，根據(jù)語(yǔ)境，解釋下面句中加點(diǎn)詞。①可出千緡市之②眾咸驚問(wèn)曰③具珍羞④聲華溢都16．文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（）A．其價(jià)百萬(wàn)日/有豪貴/傳視無(wú)辨者。B．其價(jià)百萬(wàn)/日有豪貴傳視/無(wú)辨者。C．其價(jià)百萬(wàn)日/有豪貴傳/視無(wú)辨者。D．其價(jià)百萬(wàn)日有/豪貴傳視/無(wú)辨者。17．閱讀甲乙詩(shī)文，根據(jù)內(nèi)容填空。甲乙詩(shī)文都寫到了琴，甲詩(shī)以“琴瑟”連用代指；乙文陳子昂買胡琴，其目的是。18．你如何評(píng)價(jià)陳子昂以高價(jià)購(gòu)得胡琴而碎之的行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)。五、表達(dá)與交流（50分）19．閱讀下面材料，完成寫作任務(wù)。2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首《世界贈(zèng)予我的》引起了人們深深的共鳴，其中有幾句歌詞這樣寫：“世界贈(zèng)予我蟲鳴，也贈(zèng)予我雷霆；贈(zèng)我彎彎一枚月，也贈(zèng)予我晚星；贈(zèng)我一場(chǎng)病，又慢慢痊愈搖風(fēng)鈴；贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿真感情……”這些歌詞引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇600字以上的作文?？芍v述經(jīng)歷故事，亦可發(fā)表看法，文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案【答案】1．寶藏；安慰；堅(jiān)硬2．A3．夏日里的螢火蟲，光芒微弱；執(zhí)著地照亮黑暗【答案】4．關(guān)山度若飛；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；一覽眾山小；西北望；射天狼；匹夫不可奪志也；先天下之憂而憂；知不足；知困5．選擇⑥（先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)）。理由：五四青年節(jié)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，范仲淹的名句契合青年應(yīng)為社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}，激勵(lì)青年胸懷天下。6．【答案】保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）。保爾的青春在革命烈火中淬煉：他在戰(zhàn)場(chǎng)上重傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗，在鐵路工地上帶病勞動(dòng)，最終癱瘓失明仍以筆為武器。他的故事傳遞了堅(jiān)韌不拔、為理想獻(xiàn)身的精神力量?！敬鸢浮?．車站是“我”與父母相聚、離別的紐帶，象征親情與鄉(xiāng)愁；反復(fù)提及車站，強(qiáng)化時(shí)間流逝與父母老去的對(duì)比，為后文“擁抱”的爆發(fā)作鋪墊。8．選擇B；“快開(kāi)車”的哀求源于“我”無(wú)法直面離別的悲傷。父母的老去與“我”的愧疚在擁抱中爆發(fā)，哭泣讓“我”急于逃離尷尬與心痛，矛盾心理體現(xiàn)親情的深厚與表達(dá)的艱難。9．賞析：通過(guò)動(dòng)作描寫（“跨進(jìn)”“麻利地走”“塞”）和語(yǔ)言描寫（“路上吃，別餓著”），生動(dòng)刻畫母親在離別時(shí)的急切與不舍，展現(xiàn)她樸實(shí)而深沉的愛(ài)。10．啟發(fā)：擁抱是無(wú)聲卻強(qiáng)烈的情感表達(dá)。文中“我”的主動(dòng)擁抱啟示我們：面對(duì)親人，應(yīng)勇敢打破傳統(tǒng)含蓄的束縛，用行動(dòng)傳遞愛(ài)意，即使短暫也能成為永恒的記憶。【答案】11．特點(diǎn)：歷時(shí)長(zhǎng)久（21歲起游歷30余年）；范圍廣闊（覆蓋大半個(gè)中國(guó)）：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（記錄地質(zhì)、水文等數(shù)據(jù)）；不畏艱險(xiǎn)（無(wú)導(dǎo)航、無(wú)補(bǔ)給，深入荒野）。12．選A（《新民晚報(bào)》標(biāo)題）。理由：“圈粉”一詞生動(dòng)活潑，貼近年輕讀者：“400余年后的今天”突出歷史與現(xiàn)實(shí)的