2024年中考第三次模擬考試（長(zhǎng)沙卷）語(yǔ)文·參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分）1．（2分）D2．（2分）A3.（2分）C4.（2分）D5.（6分）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村斗折蛇行明滅可見(jiàn)人有悲歡離合月有陰晴圓缺6.(1)（2分）示例：張團(tuán)長(zhǎng)，您好！我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)話劇社的袁夢(mèng)明天下午3點(diǎn)在校報(bào)告廳的話劇知識(shí)講座，您能前來(lái)蒞臨指導(dǎo)嗎？(2)（4分）①語(yǔ)速：應(yīng)該用急促緊張的語(yǔ)速，可以體現(xiàn)出屈原的慷慨激昂的情緒；②語(yǔ)調(diào)：應(yīng)該用激昂的語(yǔ)調(diào)，也就是用聲調(diào)越來(lái)越高的方式讀，可以體現(xiàn)出屈原慷慨激昂的情緒；③重音：“咆哮”和“盡力”可以重讀，來(lái)表現(xiàn)屈原孤傲以及勇于與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的形象特征。二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）（2分）D（3分）充分說(shuō)明“社恐”的人可能會(huì)自卑、內(nèi)向，但自卑、內(nèi)向的人，并不一定就是“社恐”，所以舉這個(gè)例子太有必要了9．（3分）①過(guò)度自我審視，在公眾場(chǎng)合盡量降低自己的存在感。②很多青少年已習(xí)慣了“自我軸心”式的成長(zhǎng)。③不夠自信和缺乏與人溝通的技巧是造成“社恐”的主要原因。（二）文學(xué)作品閱讀（共16分）10.（3分）A仙堂戲院興盛期

B喜悅、慶幸

C戲院的外貌變了，兩個(gè)傳統(tǒng)被保留11．（4分）①原句好。原句活用成語(yǔ)，生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”看電影的不易和執(zhí)著，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。②原句好。原句運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小學(xué)生等待戲劇演出前的急切、吵鬧情景，表現(xiàn)了小學(xué)生的愉快心情。12．（4分）不多余。第⑥段寫(xiě)歌仔戲和布袋戲突出仙堂戲院的沒(méi)落，襯托出在仙堂戲院興盛時(shí)期看電影的無(wú)窮趣味。突出在仙堂戲院看電影給“我”童年留下的印象深刻，為下文寫(xiě)戲院進(jìn)入恢復(fù)期作鋪墊。童年時(shí)代看電影的快樂(lè)而美好的時(shí)光和與小伙伴之間友誼的深切；如今時(shí)光流逝、世事變遷，美好事物被淡忘與冷落。13．（5分）文中“人情味”指容許小孩子去撿戲尾，戲院不追究失竊的海報(bào)、劇照。《社戲》中其實(shí)“社戲”一般，“豆”也普通。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，是因?yàn)槠綐虼宓睦先?、孩子那種樸實(shí)、熱情、好客、真摯的感情，以及“我們”之間的親密友好的關(guān)系，給“我”以深刻的印象。表達(dá)了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）（2分）D15．（4分）“清真”?！叭艚掏踔x諸郎在，未抵柴桑陌上塵”運(yùn)用了對(duì)比、用典（化用詩(shī)句）的手法，引用了六朝時(shí)代豪門(mén)貴族的典故，將陶淵明與王謝子弟進(jìn)行對(duì)比，以此突出陶淵明的高潔、脫俗（淡泊名利、不慕名利）。16.（2分）B17.（2分）C18.（3分）之所以這樣，是因?yàn)榍貒?guó)和楚國(guó)是兄弟?chē)?guó)。19．（5分）原因：站在秦國(guó)的角度思考問(wèn)題，深入分析和秦國(guó)相關(guān)的利益，如果扣押景鯉，齊國(guó)魏國(guó)不會(huì)再向秦國(guó)示好，楚國(guó)也會(huì)結(jié)交其他國(guó)家對(duì)付秦國(guó)?，F(xiàn)實(shí)生活中：當(dāng)我們因?yàn)橐患露y以說(shuō)服同學(xué)時(shí)，我們可以站在對(duì)方的角度（設(shè)身處地、換位思考、為對(duì)方著想也可以），且深入全面地幫對(duì)方分析利害關(guān)系，從而去說(shuō)服他人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：楚懷王派景鯉出使秦國(guó)。有人對(duì)秦王說(shuō)：“景鯉是楚王所喜愛(ài)的大臣，大王不如扣留他來(lái)?yè)Q?。ǔ?guó)的）土地。（如果）楚王答應(yīng)了，那么我們不用兵力就能取得土地；（如果）楚王不答應(yīng)，（那么我們）就把景鯉殺掉，再和才能不如景鯉的人打交道，這可是一舉兩得的計(jì)謀?！鼻赝跤谑强哿袅司磅帯＞磅幣扇私o秦王傳話說(shuō)：“我預(yù)見(jiàn)到大王的權(quán)勢(shì)將被天下人所看輕，并且土地也不可能得到。我剛要出使的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)齊、魏兩國(guó)都打算割讓土地來(lái)侍奉秦國(guó)。之所以這樣，是因?yàn)榍貒?guó)與楚國(guó)是兄弟之邦。如今大王扣留我，這就在天下諸侯面前顯示出秦國(guó)失去了楚國(guó)的邦交，齊國(guó)和魏國(guó)又怎么會(huì)尊重孤立無(wú)援的國(guó)家。當(dāng)楚國(guó)知道秦國(guó)處于孤立之中，（不但）不給土地，而且還會(huì)在外邊結(jié)交諸侯來(lái)圖謀秦國(guó)，那秦國(guó)必然危險(xiǎn)了，（我看）不如把我放出去。”秦王這才放了景鯉。（四）名著閱讀（共8分）20.（1）（2分）A（2）（6分）孫悟空有師父唐僧的指引和朋友豬八戒的相知相攜是他的幸運(yùn)。①唐僧和孫悟空是師徒關(guān)系。孫悟空本是一介頑猴，唐僧將孫悟空從五行山下解救出來(lái)，并約束他遵守規(guī)則，收斂野性，比如在取經(jīng)路上遇到六個(gè)強(qiáng)盜攔路孫悟空將他們?nèi)珨?shù)打死，唐僧認(rèn)為他們罪不至死，訓(xùn)斥孫悟空并勸他不要一味殺生。唐僧教孫悟空心懷善念，給予孫悟空人生指導(dǎo)。②豬八戒和孫悟空是朋友關(guān)系。豬八戒非常了解孫悟空，比如智激美猴王這一情節(jié)當(dāng)中，當(dāng)唐僧被黃袍怪抓走，而孫悟空因?yàn)榕c唐僧的矛盾出走，豬八戒知道孫悟空是一個(gè)好面子的人，對(duì)孫悟空使用激將法，最終一起救出唐僧。他們相知相攜，最終輔佐師父取得真經(jīng)，修成正果。寫(xiě)作（共50分）21.（50分）第一，審題立意。首先分析材料，“有正確的，有錯(cuò)誤的，看你怎樣選擇”暗示了答案的多樣性和選擇的重要性，而“比答案更重要的，是追求答案的過(guò)程”則強(qiáng)調(diào)了過(guò)程的價(jià)值和意義。這則材料強(qiáng)調(diào)了在人生的征程中，我們面臨各種選擇，選擇的結(jié)果可能有對(duì)有錯(cuò)，但追求答案的過(guò)程本身具有重要意義。據(jù)此可參考以下方面立意：重視過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了探索、嘗試和挑戰(zhàn)，也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)追求答案過(guò)程中的成長(zhǎng)、收獲和價(jià)值，而不僅僅關(guān)注結(jié)果的正確與否；勇敢選擇，人生中的答案并非一成不變，我們需要學(xué)會(huì)勇敢選擇。不同的選擇會(huì)導(dǎo)向不同的人生道路，在面對(duì)眾多答案時(shí)，要有勇氣做出選擇，并且承擔(dān)相應(yīng)的后果；錯(cuò)誤亦有價(jià)值，即使選擇了錯(cuò)誤的答案，也能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)人生有所啟示。第二，文體思路。題干要求除詩(shī)歌、戲劇外文體自選，本題適合寫(xiě)作記敘文或議論文。寫(xiě)作記敘文時(shí)，可以通過(guò)講述自己或他人在追求答案過(guò)程中的探索、嘗試和挑戰(zhàn)，以及在這個(gè)過(guò)程中所獲得的經(jīng)歷和感悟，來(lái)展現(xiàn)過(guò)程的重要性；寫(xiě)作議