語文教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列漢字筆畫數(shù)完全相同的一組是（）A.凹世凸B.制語里C.鼎美勇答案：A2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.按步就班B.病入膏肓C.剛腹自用答案：B3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”C.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！贝鸢福築4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。B.魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等。C.朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有《背影》《春》《濟(jì)南的冬天》等。答案：C5.下列對修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）B.他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。（比喻）C.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（夸張）答案：C6.下列詞語中“濟(jì)”字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A.人才濟(jì)濟(jì)B.濟(jì)濟(jì)一堂C.同舟共濟(jì)答案：C7.在下列句子中，“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.人不知而不慍C.溫故而知新答案：B8.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大家的眾目睽睽之下，完成了這個(gè)高難度的動(dòng)作。B.她頷首低眉的樣子，猶如一朵含苞待放的花兒。C.這個(gè)小鎮(zhèn)民風(fēng)淳樸，秩序井然，真是世外桃源啊。答案：A9.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。D.語言通順，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。答案：無（以上句子均有語病，A項(xiàng)應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”；C項(xiàng)應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”后“克服”；D項(xiàng)一面對兩面）10.下列語句的排序，正確的一項(xiàng)是（）①?zèng)]有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。③高樹與低樹俯仰生姿。④落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。A.②①③④B.②③④①C.①③④②答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于古代文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古代兄弟排行以伯、仲、叔、季為序。B.“烽火連三月，家書抵萬金”中的“烽火”指的是戰(zhàn)爭。C.我國古代對年齡有特殊的稱謂，如“豆蔻”指女子十三四歲，“加冠”指男子二十歲。D.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北為陽，山北水南為陰。答案：ABCD2.下列句子中，運(yùn)用了借代修辭手法的有（）A.你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！B.最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。C.吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。D.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。答案：AD3.下列屬于中國古典長篇小說四大名著的有（）A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《聊齋志異》D.《西游記》E.《水滸傳》答案：ABDE4.下列關(guān)于漢字的說法正確的有（）A.漢字是音、形、義的結(jié)合體。B.漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲等。C.漢字的演變過程為甲骨文-金文-隸書-篆書-楷書。D.漢字在世界文字體系中具有獨(dú)特的地位。答案：ABD5.下列作家與其作品對應(yīng)正確的有（）A.老舍-《駱駝祥子》B.茅盾-《林家鋪?zhàn)印稢.巴金-《四世同堂》D.曹禺-《雷雨》答案：ABD6.在語文教學(xué)中，常用的導(dǎo)入方法有（）A.故事導(dǎo)入B.懸念導(dǎo)入C.情景導(dǎo)入D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入答案：ABCD7.下列關(guān)于詩歌的表述正確的有（）A.詩歌按內(nèi)容可分為抒情詩和敘事詩。B.詩歌的語言具有簡潔、凝練、富有節(jié)奏感等特點(diǎn)。C.古體詩在格律上比較自由，近體詩則有嚴(yán)格的格律要求。D.現(xiàn)代詩不受格律的束縛。答案：ABCD8.下列對小說三要素的理解正確的有（）A.人物是小說的核心要素，通過人物形象的塑造來反映社會(huì)生活。B.情節(jié)是人物活動(dòng)及其發(fā)展過程的展現(xiàn)，包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局等部分。C.環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，對人物和情節(jié)起到烘托和推動(dòng)作用。D.小說的三要素相互聯(lián)系、相互依存。答案：ABCD9.在文言文教學(xué)中，常見的實(shí)詞解釋方法有（）A.語境推斷法B.字形分析法C.語法分析法D.聯(lián)想遷移法答案：ABCD10.下列屬于朗讀技巧的有（）A.重音B.停頓C.語調(diào)D.語速答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“的”“地”“得”在用法上有明確的區(qū)分。（）答案：正確2.文言文里的“之”字都作助詞用。（）答案：錯(cuò)誤3.散文是一種自由靈活的文學(xué)體裁，它可以抒情、敘事、議論。（）答案：正確4.所有的形聲字都是左形右聲。（）答案：錯(cuò)誤5.口語交際教學(xué)主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，不需要關(guān)注傾聽能力。（）答案：錯(cuò)誤6.在語文教學(xué)中，多媒體的運(yùn)用越多越好。（）答案：錯(cuò)誤7.李白和杜甫都是唐代著名詩人，被合稱為“李杜”。（）答案：正確8.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。（）答案：正確9.比喻可以分為明喻、暗喻和借喻三種類型。（）答案：正確10.小學(xué)階段的語文教學(xué)不需要進(jìn)行語法教學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語感的方法。答案：可以通過多讀優(yōu)秀文學(xué)作品，讓學(xué)生在朗讀、默讀中感受語言的節(jié)奏、韻律和情感；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿寫作，在創(chuàng)作中體會(huì)語言的運(yùn)用；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語交流，在對話中提升對語言的感知；同時(shí)在閱讀教學(xué)中注重對關(guān)鍵詞句的分析和品味。2.請簡要說明在古詩詞教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境。答案：先引導(dǎo)學(xué)生理解詩詞中的意象，如明月代表思念等。再讓學(xué)生分析詞句，想象畫面，如“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪的塞外風(fēng)光。最后結(jié)合詩人的情感背景，體會(huì)整體意境，感受詩人的喜怒哀樂。3.簡述語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。答案：語文綜合性學(xué)習(xí)具有綜合性，融合多學(xué)科知識(shí)；實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作；自主性，學(xué)生自主設(shè)計(jì)和參與；開放性，內(nèi)容、形式、空間等方面開放；探究性，鼓勵(lì)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)。4.在作文批改中，教師應(yīng)該注意哪些方面？答案：要關(guān)注作文的立意，看是否積極向上；語言表達(dá)是否通順準(zhǔn)確、富有文采；結(jié)構(gòu)是否合理；書寫是否規(guī)范；同時(shí)要有針對性地提出改進(jìn)建議，多鼓勵(lì)學(xué)生。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在語文課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：可以采用多樣化教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等；引入有趣的語文素材，如趣味故事、新奇的文學(xué)作品；組織小組競賽等活動(dòng)；給予學(xué)生積極的課堂反饋，讓他們感受到成就感。2.討論語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化傳承的重要性。答案：傳統(tǒng)文化是民族的根，語文教學(xué)傳承傳統(tǒng)文化能增強(qiáng)民族認(rèn)同感；傳統(tǒng)文化中的文學(xué)藝術(shù)等豐富語文教學(xué)內(nèi)容；有助于培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。3.談?wù)?/p>