小班體育活動過河教案小班體育活動過河教案「篇一」活動目標(biāo)1、嘗試助跑跨跳過一定寬度的障礙物。2、在送果子游戲中體驗助跑跨跳的樂趣?；顒訙蕚渲衽牛然顒舆^程一、扮演角色價值取向：活動身體，引起幼兒興趣。提問：你們看我是誰？我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴跟著猴王一起來做運動。二、基本部分：價值取向：嘗試助跑快跳過一定寬度的障礙物。1、提供材料，自由練習(xí)。提問：你們能想出玩竹排的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。2、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。兩手握拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡3、游戲：運果子幼兒自由選擇不同的道路第一組：輪胎架起竹梯用竹排擺放一條小河（20厘米）一堆果子第二組：鉆拱門用竹排擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用竹排擺放一條小河（40厘米）一堆果子三、放松活動價值取向：做放松運動，使幼兒漸漸放松到相對的安靜狀態(tài)。今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很多條小河，把那么多的果子搬回家，我真為你們高興。師幼做放松運動。小班體育活動過河教案「篇二」活動目標(biāo)：1、通過分組接力，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。2、以角色扮演方式，積極投入到活動中去，增強班級凝聚力和競爭意識。3、體育活動鍛煉增強孩子的身體素質(zhì)。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備：1、兩個小鱷魚的圖畫形象2、一些路障和兩把小椅子，四個小圈活動過程：一、游戲介紹1、小鱷魚要過河，但是要經(jīng)過很多的路障（6個左右）2、每個小朋友都是小鱷魚，將自己身上的小鱷魚當(dāng)做接力棒，在完成一次障礙后把黏在自己身上的小鱷魚轉(zhuǎn)貼在下個小朋友的身上3、最先完成的隊伍獲勝二、開始游戲1、將全班同學(xué)分成兩組，進行對抗賽2、開始游戲，遇到路樁繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳三、游戲點評1、哪一組更快，同時更有秩序2、哪些小朋友特別的快活動提示：●在游戲中，教師要注意控制游戲的秩序●活動后，表揚所有的孩子，都是勇敢的小鱷魚活動反思：游戲秩序的重要性情景描述：首先，將游戲的規(guī)則教會幼兒，然后將全班分成兩組，面對面進行對抗接力賽。每個幼兒在活動的過程中都表現(xiàn)得十分積極和興奮，他們在游戲的過程中為自己隊的幼兒加油，輪到自己的時候就顯得緊張又快樂。當(dāng)遇到路樁就繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳，路障形式多樣，因而他們特別喜歡這個游戲?；顒臃治觯?、大班孩子雖然對游戲的規(guī)則的掌握程度很快，但是注意力集中的時間還是較短，同時幼兒比較容易忽略游戲的一些小規(guī)則2、幼兒在活動的過程中因為比賽而顯得有些緊張，也會不遵守規(guī)則反思調(diào)整：1、在整個比賽的過程中，幼兒容易分散注意力，在玩過一兩次之后就容易削減對游戲的積極性2、每個幼兒在體育能力上也是有差異的，所以在活動過程需要老師盡可能的照顧到這些孩子，以提高他的自信心！小班體育活動過河教案「篇三」活動設(shè)計：《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬，發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物，它獨特的爬行方式是孩子們樂于模仿的，有助于提高幼兒參與活動的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達到的，由此發(fā)展幼兒爬行動作的最近發(fā)展區(qū)?；顒幽繕?biāo)：1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進方式。2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：自編綠色大漁網(wǎng)一張；四把小椅子；仿真海鮮玩具；大墊子兩塊；籃筐兩個；音樂《螃蟹歌》；園歌《來吧，我的海樂園》。經(jīng)驗準備：能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行?；顒舆^程：一、熱身活動。師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個海洋樂園，媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱妗３霭l(fā)前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動開來吧！教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。二、探索活動師：寶貝們，媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了，這沙河可不好過，有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng)，我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦，那我們該怎么安全過去呢？快去試試吧！1、第一次探索：幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行提問：（1）你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的？請你給大家表演下（幼兒用身體動作展示自己的爬行方式，鼓勵幼兒用語言表述爬行方式）（2）教師根據(jù)幼兒示范，部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點。2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行提問：（1）爬的時候碰到了什么困難？（網(wǎng)會碰到我的身體和頭）（2）你是怎樣解決這一困難的？（把身體趴得低低的）（3）教師小結(jié)：在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會碰到漁網(wǎng)，應(yīng)該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移著爬。3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行（1）將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處，練習(xí)第一高度爬行（2）根據(jù)幼兒對第一高度的爬行練習(xí)情況，將漁網(wǎng)適當(dāng)調(diào)低，增加難度，練習(xí)第二高度限高爬行。三、游戲：螃蟹過河1、游戲場地布置：將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上，設(shè)置起點和終點，在終點處放置籃筐。2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊，從起點出發(fā)，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網(wǎng)，在爬行中按個人能力收集海鮮，放入終點處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度，增加游戲難度。四、放松活動：螃蟹暢游海洋樂園師：經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行，我們終于來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢游吧！教師播放園歌，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。小班體育活動過河教案「篇四」【設(shè)計意圖】皮筋是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常常使用到的材料，它有彈性，所以應(yīng)用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統(tǒng)特色的民間體育游戲，在我們的小時候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動，但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子大多都是在室內(nèi)玩玩具，而沒有真正到戶外活動，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因為這樣，我們更應(yīng)該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點，活動重點是讓幼兒主動地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質(zhì)的發(fā)展，和在游戲過程中體驗到了民間游戲的趣味性?！净顒幽繕?biāo)】1、會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。2、體驗體驗民間體育游戲的趣味性?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒認識皮筋，知道皮筋的常見用途。材料準備：皮筋、背景音樂。【活動過程】一、準備運動：熱身。播放《小叮當(dāng)》，幼兒隨著《小叮當(dāng)》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動，為活動做好準備。二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。1、出示皮筋，談話引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。引導(dǎo)語：小朋友們你們看這是什么？你們想怎么玩，誰來說一說？2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。3、引導(dǎo)幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，并請個別幼兒進行示范。三