2025-2026年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)題庫第一部分單選題(10題)1、下列屬于法的社會作用的是（）。

A.依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為

B.根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法

C.通過實施法律規(guī)范來提高社會民眾的法律意識

D.協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展

【答案】：D

【解析】本題主要考查法的社會作用的相關(guān)知識。法的作用分為規(guī)范作用和社會作用，規(guī)范作用是從法是調(diào)整人們行為的社會規(guī)范這一角度提出來的，而社會作用是從法在社會生活中要實現(xiàn)一種目的的角度來認識的。選項A：依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為，這體現(xiàn)的是法對個人行為的指引作用，屬于法的規(guī)范作用。法的指引作用是指法對本人的行為具有引導(dǎo)作用，通過法律規(guī)定，人們可以知道什么是可以做的，什么是必須做的，什么是禁止做的，從而規(guī)范自己的行為。所以選項A不符合題意。選項B：根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法，這體現(xiàn)的是法作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，對人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用，即法的評價作用，屬于法的規(guī)范作用。所以選項B不符合題意。選項C：通過實施法律規(guī)范來提高社會民眾的法律意識，主要強調(diào)的是法對人們思想和觀念的影響，起到教育人們遵守法律的作用，屬于法的教育作用，同樣屬于法的規(guī)范作用。所以選項C不符合題意。選項D：協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)了法在維護社會秩序、促進社會發(fā)展等方面的作用，屬于法的社會作用。法的社會作用是指法維護有利于一定階級的社會關(guān)系和社會秩序的作用，協(xié)調(diào)利益關(guān)系、促進經(jīng)濟發(fā)展正是法在社會層面發(fā)揮的重要功能。所以選項D正確。綜上，本題答案選D。2、根據(jù)我國《民辦教育促進法》的規(guī)定，民辦學(xué)校的法律地位是（）。

A.與公辦學(xué)校具有同等的法律地位

B.與公辦學(xué)校相比屬于從屬地位

C.目前尚不能確定

D.高于公辦學(xué)校

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)《民辦教育促進法》的相關(guān)規(guī)定來判斷民辦學(xué)校的法律地位。根據(jù)我國《民辦教育促進法》的規(guī)定，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位。這一規(guī)定旨在保障民辦教育的合法權(quán)益，促進民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，使其能夠在公平的環(huán)境下與公辦學(xué)校共同為社會提供多樣化的教育服務(wù)。所以選項A正確。選項B中提到民辦學(xué)校與公辦學(xué)校相比屬于從屬地位，這與《民辦教育促進法》的規(guī)定不符，法律強調(diào)的是二者地位平等，并非從屬關(guān)系，所以該選項錯誤。選項C稱目前尚不能確定，實際上《民辦教育促進法》已有明確規(guī)定，民辦學(xué)校的法律地位是清晰的，因此該選項錯誤。選項D表示民辦學(xué)校高于公辦學(xué)校，這同樣不符合法律規(guī)定，法律強調(diào)的是二者具有同等法律地位，而非一方高于另一方，所以該選項錯誤。綜上，本題答案是A。3、關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是（）。

A.是一種綜合的權(quán)利體系

B.最終屬于國家主權(quán)擁有者

C.以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的

D.以上三種都對

【答案】：D

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，判斷其是否符合教育立法權(quán)的特征。選項A：教育立法權(quán)是一種綜合的權(quán)利體系教育立法權(quán)涉及到教育領(lǐng)域多個方面的規(guī)定與調(diào)整，涵蓋了不同層級、不同類型的立法活動，它不僅僅是單一的權(quán)力，而是由多種相關(guān)權(quán)力組合而成的一個綜合體系。例如，在制定教育法律法規(guī)時，可能會涉及到對辦學(xué)許可、課程設(shè)置、教師管理等多個方面的權(quán)力規(guī)定，這些權(quán)力相互關(guān)聯(lián)、相互影響，共同構(gòu)成了教育立法權(quán)這一綜合的權(quán)利體系，所以選項A正確。選項B：教育立法權(quán)最終屬于國家主權(quán)擁有者在一個國家中，國家主權(quán)擁有者掌握著最高的權(quán)力。教育立法權(quán)作為國家眾多權(quán)力中的一部分，其最終的歸屬必然是國家主權(quán)擁有者。國家主權(quán)擁有者通過一定的法定程序和方式來行使教育立法權(quán)，以保障教育立法能夠符合國家的整體利益和發(fā)展需求。例如，在我國，人民是國家主權(quán)的擁有者，人民通過人民代表大會等途徑間接行使教育立法權(quán)，所以選項B正確。選項C：教育立法權(quán)以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的教育立法的主要目的就是通過制定相關(guān)的法律法規(guī)，來規(guī)范和調(diào)整教育領(lǐng)域中各種主體之間的行為關(guān)系，包括政府與學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會等之間的關(guān)系。通過明確各方的權(quán)利和義務(wù)，保障教育活動的有序進行，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。例如，通過制定《教師法》來調(diào)整教師與學(xué)校、教育行政部門以及學(xué)生之間的關(guān)系，保障教師的合法權(quán)益和教育教學(xué)工作的正常開展，所以選項C正確。由于選項A、B、C的表述均正確，所以本題答案選D。4、有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市的中小高新技術(shù)企業(yè)滿（）年的，其法人合伙人可按照對未上市中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的70％抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應(yīng)納稅所得額。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

【解析】本題考查有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)法人合伙人稅收抵扣的相關(guān)政策規(guī)定。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市的中小高新技術(shù)企業(yè)滿2年的，其法人合伙人可按照對未上市中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的70％抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應(yīng)納稅所得額。選項A，1年并不滿足可進行上述稅收抵扣的投資時長要求，所以A選項錯誤。選項C，3年雖超過了可進行稅收抵扣的投資時長，但規(guī)定是滿2年即可，并非3年，所以C選項錯誤。選項D，4年同樣超過規(guī)定時長，且規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為滿2年，所以D選項錯誤。綜上，本題正確答案為B。5、基金業(yè)協(xié)會于（）發(fā)布了《私募投資基金管理人登記和基金備案辦法（試行）》。

A.2014年1月16日

B.2014年1月17日

C.2014年2月17日

D.2014年2月16日

【答案】：B"

【解析】《私募投資基金管理人登記和基金備案辦法（試行）》是由基金業(yè)協(xié)會在2014年1月17日發(fā)布的，因此本題正確答案選B。"6、不屬于我國教育法規(guī)實施內(nèi)容的是（）。

A.教育執(zhí)法

B.教育司法

C.教育守法

D.教育普法

【答案】：D

【解析】本題主要考查我國教育法規(guī)實施的內(nèi)容。我國教育法規(guī)的實施包括教育法規(guī)的遵守和適用。教育法規(guī)的遵守即教育守法，是指一切國家機關(guān)、社會組織和公民個人嚴格依照教育法律規(guī)范行事，正確享有權(quán)利，切實履行義務(wù)。而教育法規(guī)的適用又可分為教育執(zhí)法和教育司法。教育執(zhí)法是指國家行政機關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序，貫徹、執(zhí)行教育法規(guī)的活動；教育司法是指國家司法機關(guān)依照法定職權(quán)和程序，具體運用教育法律處理案件的專門活動。選項A，教育執(zhí)法是教育法規(guī)實施中法規(guī)適用的重要環(huán)節(jié)，它確保了教育法規(guī)在實際行政執(zhí)行中的落實，屬于教育法規(guī)實施的內(nèi)容。選項B，教育司法通過司法程序保障教育法規(guī)的公正執(zhí)行，處理教育領(lǐng)域的法律糾紛和違法案件，是教育法規(guī)實施不可或缺的組成部分。選項C，教育守法是教育法規(guī)實施的基礎(chǔ)，要求所有主體都遵守教育法規(guī)，它是教育法規(guī)得以實現(xiàn)的基本方式。選項D，教育普法主要是對教育法規(guī)進行宣傳和普及，目的是提高公民對教育法規(guī)的知曉度和理解度，它是推動教育法規(guī)實施的一種手段，但并不直接屬于教育法規(guī)實施的內(nèi)容。綜上所述，不屬于我國教育法規(guī)實施內(nèi)容的是教育普法，答案選D。7、我國關(guān)于高等教育方針的規(guī)定中不包括（）。

A.高等教育的總體方向

B.高等教育人才培養(yǎng)的根本途徑

C.高等教育的任務(wù)

D.高等教育的根本目標(biāo)

【答案】：C

【解析】本題可對各選項進行逐一分析來判斷我國關(guān)于高等教育方針的規(guī)定是否包含該內(nèi)容。A選項高等教育的總體方向，它是高等教育方針中重要的組成部分，明確了高等教育要朝著什么樣的宏觀方向發(fā)展，能夠為高等教育的各項工作提供指引，所以高等教育方針的規(guī)定包含總體方向。B選項高等教育人才培養(yǎng)的根本途徑，這對于高等教育如何培養(yǎng)出符合社會需求的人才至關(guān)重要，規(guī)定人才培養(yǎng)的根本途徑有助于高等教育在具體實踐中采取正確的方式方法，因此它也是高等教育方針規(guī)定的一部分。C選項高等教育的任務(wù)，高等教育方針主要側(cè)重于明確高等教育的方向、途徑、目標(biāo)等宏觀層面的內(nèi)容，而高等教育的任務(wù)是具體開展高等教育活動時需要完成的工作內(nèi)容，不屬于高等教育方針規(guī)定的范疇，所以該選項正確。D選項高等教育的根本目標(biāo)，它體現(xiàn)了高等教育最終要達成的成果，是高等教育方針的核心要素之一，為高等教育的發(fā)展提供了明確的目標(biāo)和追求，所以高等教育方針的規(guī)定包含根本目標(biāo)。綜上，答案選C。8、制定和實施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為，對違反自律規(guī)則和協(xié)會章程的，按照規(guī)定給予紀律處分屬于（）的職責(zé)。

A.證券業(yè)協(xié)會

B.基金業(yè)協(xié)會

C.中國證監(jiān)會

D.中國銀保監(jiān)會

【答案】：B

【解析】本題主要考查不同金融監(jiān)管機構(gòu)和行業(yè)協(xié)會的職責(zé)。選項A：證券業(yè)協(xié)會中國證券業(yè)協(xié)會是依據(jù)《中華人民共和國證券法》和《社會團體登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定設(shè)立的證券業(yè)自律性組織，是社會團體法人。其職責(zé)主要側(cè)重于維護證券行業(yè)的合法權(quán)益，促進證券行業(yè)的規(guī)范發(fā)展等方面，主要針對證券市場相關(guān)業(yè)務(wù)和行為進行自律管理，并不主要對基金行業(yè)會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為進行監(jiān)督并給予紀律處分，所以選項A不符合題意。選項B：基金業(yè)協(xié)會基金業(yè)協(xié)會是證券投資基金行業(yè)的自律性組織，負責(zé)制定和實施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為。當(dāng)會員及其從業(yè)人員違反自律規(guī)則和協(xié)會章程時，協(xié)會會按照規(guī)定給予紀律處分，所以選項B正確。選項C：中國證監(jiān)會中國證監(jiān)會是國務(wù)院直屬正部級事業(yè)單位，依照法律、法規(guī)和國務(wù)院授權(quán)，統(tǒng)一監(jiān)督管理全國證券期貨市場，維護證券期貨市場秩序，保障其合法運行。它主要是進行全面的市場監(jiān)管，以行政監(jiān)管手段為主，并非通過制定行業(yè)自律規(guī)則和給予紀律處分這種自律管理方式來履職，所以選項C不符合題意。選項D：中國銀保監(jiān)會中國銀保監(jiān)會是國務(wù)院直屬事業(yè)單位，其主要職責(zé)是依照法律法規(guī)統(tǒng)一監(jiān)督管理銀行業(yè)和保險業(yè)，維護銀行業(yè)和保險業(yè)合法、穩(wěn)健運行，防范和化解金融風(fēng)險，保護金融消費者合法權(quán)益，維護金融穩(wěn)定。它的監(jiān)管范圍主要是銀行和保險領(lǐng)域，與題干中描述的職責(zé)無關(guān)，所以選項D不符合題意。綜上，本題答案選B。9、高校對教師的考核工作要遵循（）的原則。

A.客觀、公正、準(zhǔn)確

B.實事求是

C.從群眾中來，到群眾中去

D.平等協(xié)商

【答案】：A

【解析】本題主要考查高校對教師考核工作應(yīng)遵循的原則。選項A：“客觀、公正、準(zhǔn)確”是考核工作的核心原則。客觀意味著考核要基于事實，避免主觀偏見；公正要求對待每一位教師都公平合理，不偏袒、不歧視；準(zhǔn)確則保證考核結(jié)果能夠真實反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。高校對教師進行考核時，只有遵循客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，才能確?？己私Y(jié)果的可信度和有效性，激勵教師積極工作，促進高校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，所以該選項正確。選項B：“實事求是”主要強調(diào)從實際情況出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。雖然在很多工作中都需要秉持實事求是，但它不是專門針對高校教師考核工作的特定原則表述，所以該選項不正確。選項C：“從群眾中來，到群眾中去”是中國共產(chǎn)黨的群眾路線工作方法，強調(diào)深入群眾，了解群眾需求，再將黨的政策和決策貫徹到群眾中去。這與高校對教師的考核工作的核心原則并無直接關(guān)聯(lián)，所以該選項不正確。選項D：“平等協(xié)商”通常用于涉及雙方或多方利益協(xié)調(diào)、溝通交流的場景，如勞動關(guān)系中的集體協(xié)商等。它并不適用于高校對教師進行考核這一單向的評價過程，所以該選項不正確。綜上，答案選A。10、股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)遵循（）原則，不得兼營與股權(quán)投資基金管理無關(guān)或存在利益沖突的其他業(yè)務(wù)。

A.獨立運營

B.分業(yè)運營

C.集中運營

D.專業(yè)化運營

【答案】：D

【解析】本題考查股權(quán)投資基金管理人的運營原則。選項A，獨立運營一般強調(diào)組織或業(yè)務(wù)在一定程度上保持自主性和獨立性，與是否兼營無關(guān)，不能有效避免兼營與股權(quán)投資基金管理無關(guān)或存在利益沖突的其他業(yè)務(wù)，所以A選項錯誤。選項B，分業(yè)運營側(cè)重于不同行業(yè)之間的分離經(jīng)營，但這并非是針對股權(quán)投資基金管理人避免兼營無關(guān)或沖突業(yè)務(wù)的核心原則，所以B選項錯誤。選項C，集中運營主要側(cè)重于將資源、業(yè)務(wù)等進行集中整合處理，與避免兼營無關(guān)業(yè)務(wù)和利益沖突并無直接關(guān)聯(lián)，所以C選項錯誤。選項D，專業(yè)化運營要求股權(quán)投資基金管理人專注于股權(quán)投資基金管理業(yè)務(wù)，遵循專業(yè)化的原則，不兼營與股權(quán)投資基金管理無關(guān)或存在利益沖突的其他業(yè)務(wù)，符合題意，所以D選項正確。綜上，本題答案選D。第二部分多選題(5題)1、教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為（）。

A.教育申訴

B.教育行政復(fù)議

C.教育行政訴訟

D.教育督導(dǎo)

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查教育法律救濟的方式。選項A，教育申訴是指作為教育法律關(guān)系主體的公民，在其合法權(quán)益受到侵害時，向國家機關(guān)申訴理由、請求處理的制度。它是教育法律救濟的重要方式之一。選項B，教育行政復(fù)議是指教育管理相對人認為教育行政機關(guān)作出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向作出該行為的上一級教育行政機關(guān)或法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機關(guān)提出申訴，受理行政機關(guān)對該具體行政行為進行復(fù)查并作出裁決的活動。這也是教育法律救濟的常見途徑。選項C，教育行政訴訟是指教育行政管理相對人認為教育行政機關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院起訴，人民法院對教育行政機關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為的合法性進行審查，維護和監(jiān)督行政職權(quán)的依法行使，矯正或撤銷違法侵權(quán)的具體行政行為，給予相對人的合法權(quán)益以保護的法律救濟活動。同樣屬于教育法律救濟方式。選項D，教育督導(dǎo)是指政府對教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的活動。它的主要目的是保障教育法律、法規(guī)、規(guī)章的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)，并非教育法律救濟的方式。綜上，本題正確答案選ABC。2、十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年，主要體現(xiàn)在（）。

A.五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的

B.五年來的變革是深層次的、根本性的

C.解決了許多長期想解決而沒有解決的難題

D.辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事

【答案】：ABCD

【解析】本題可從十八大以來五年黨和國家發(fā)展的多方面成就和變革來分析每個選項。A選項，五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的。在這五年中，我國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個領(lǐng)域都取得了顯著成就，如經(jīng)濟保持中高速增長、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進展等，這些成就涉及多個層面和領(lǐng)域，具有全方位、開創(chuàng)性的特點，所以A選項正確。B選項，五年來的變革是深層次的、根本性的。十八大以來，黨和國家在諸多方面都進行了全面而深刻的變革，比如深化國防和軍隊改革重塑了人民軍隊領(lǐng)導(dǎo)指揮體制、現(xiàn)代軍事力量體系、軍事政策制度，黨和國家機構(gòu)改革對體制機制和機構(gòu)設(shè)置進行了系統(tǒng)性、整體性重構(gòu)等，這些變革觸及到了體制機制等深層次問題，具有根本性，故B選項正確。C選項，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題。在過去的發(fā)展進程中，存在一些長期制約發(fā)展的難題，例如脫貧攻堅中深度貧困地區(qū)的脫貧問題、環(huán)境污染治理中的一些“硬骨頭”問題等。十八大以來，通過實施一系列精準(zhǔn)有效的政策和舉措，成功解決了這些長期困擾的難題，所以C選項正確。D選項，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。這五年中，我國辦成了一系列具有重大歷史意義和戰(zhàn)略意義的大事，如舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、設(shè)立自由貿(mào)易試驗區(qū)、推進粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等，這些大事對于提升我國的國際影響力、促進經(jīng)濟社會發(fā)展起到了重要作用，因此D選項正確。綜上，ABCD選項均符合十八大以來五年黨和國家發(fā)展進程極不平凡的體現(xiàn)，本題答案選ABCD。3、教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。

A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的

B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

【答案】：BCD

【解析】本題可依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定來逐一分析選項。選項A“因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的”，不可抗力是指不能預(yù)見、不能避免且不能克服的客觀情況，如自然災(zāi)害等。教師在此情況下并非主觀故意不履行職責(zé)或出現(xiàn)不當(dāng)行為，屬于不可控因素導(dǎo)致的損失，不應(yīng)給予行政處分或者解聘，所以該選項不符合題意。選項B“故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的”，教師的主要職責(zé)就是完成教育教學(xué)任務(wù)，若故意不完成且造成了損失，說明其沒有履行好基本職責(zé)，這種行為違反了教師應(yīng)盡的義務(wù)，按照規(guī)定，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門可以給予行政處分或者解聘，所以該選項符合題意。選項C“體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的”，體罰學(xué)生本身就是違反教師職業(yè)道德和教育法規(guī)的行為，而經(jīng)教育仍不改正，表明這種不良行為具有持續(xù)性和頑固性，會對學(xué)生的身心健康造成嚴重傷害，也損害了教師隊伍的形象，因此應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者解聘，該選項符合題意。選項D“品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的”，教師承擔(dān)著教書育人、為人師表的重要職責(zé)，品行不良且侮辱學(xué)生，不僅違背了教師的職業(yè)道德規(guī)范，還可能給學(xué)生的心理和人格發(fā)展帶來負面影響，影響惡劣時，學(xué)校、教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘是合理的，該選項符合題意。綜上，答案選BCD。4、下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是（）。

A.大學(xué)

B.獨立設(shè)置的學(xué)院

C.高等?？茖W(xué)校

D.成人高等學(xué)校

【答案】：ABCD

【解析】本題正確答案選ABCD。逐一分析各選項：-選項A：大學(xué)是高等學(xué)校的典型代表，提供全面且深入的學(xué)科教育，涵蓋多個學(xué)科門類，開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)等活動，具備完整的學(xué)術(shù)體系和人才培養(yǎng)體系，屬于高等學(xué)校機構(gòu)。-選項B：獨立設(shè)置的學(xué)院通常在某一個或幾個學(xué)科領(lǐng)域具有較強的專業(yè)優(yōu)勢和特色，在專業(yè)教學(xué)和科研方面也有一定的實力，同樣屬于高等學(xué)校的范疇。-選項C：高等?？茖W(xué)校側(cè)重于培養(yǎng)具有特定專業(yè)技能的應(yīng)用型人才，以職業(yè)技術(shù)教育為主，是高等學(xué)校體系中不可或缺的一部分，屬于高等學(xué)校機構(gòu)。-選項D：成人高等學(xué)校主要面向成年人開展高等教育，通過多種教學(xué)形式為社會成員提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升學(xué)歷的機會，其教育層次屬于高等教育，也屬于高等學(xué)校機構(gòu)。綜上所述，大學(xué)、獨立設(shè)置的學(xué)院、高等?？茖W(xué)校、成人高等學(xué)校均屬于高等學(xué)校機構(gòu)，所以本題ABCD四個選項均正確。5、《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是（）。

A.教書育人

B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

C.提高民族素質(zhì)

D.傳承民族文化

【答案】：ABC"

【解析】《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。選項A“教書育人”體現(xiàn)了教師的基本工作內(nèi)容和核心職責(zé)，教師通過傳授知識和培養(yǎng)品德來促進學(xué)生全面發(fā)展。選項B“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”明確了教育的目標(biāo)和方向，教師的工作對于國家和社會的未來發(fā)展起著關(guān)鍵作用。選項C“提高民族素質(zhì)”強調(diào)了教師工作的宏觀意義和社會價值，教師在教育過程中對于提升整個民族的文化、道德等素質(zhì)具有重要貢獻。而選項D“傳承民族文化”雖然也是教育工作的一部分，但并非《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定的核心內(nèi)容。所以本題答案選ABC。"第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學(xué)英語四級考試期間，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查巡視該高校四級英語考試監(jiān)考工作。在巡查時發(fā)現(xiàn)，某班級考場內(nèi)學(xué)生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團人員告知監(jiān)考老師，責(zé)成監(jiān)考老師收繳其試卷，當(dāng)場在試卷上注明“作弊”字樣?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務(wù)處，同時通知學(xué)生A某所在院系相關(guān)負責(zé)人。經(jīng)過學(xué)院調(diào)查證實，該代考考生系學(xué)生A某通過網(wǎng)絡(luò)請來的其他高校的學(xué)生B某。教育廳領(lǐng)導(dǎo)對此事非常重視，批評了該