2025年高考數(shù)學(xué)模擬檢測卷:核心素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用試題集_第1頁
2025年高考數(shù)學(xué)模擬檢測卷:核心素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用試題集_第2頁
2025年高考數(shù)學(xué)模擬檢測卷:核心素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用試題集_第3頁
2025年高考數(shù)學(xué)模擬檢測卷:核心素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用試題集_第4頁
2025年高考數(shù)學(xué)模擬檢測卷:核心素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用試題集_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年高考數(shù)學(xué)模擬檢測卷:核心素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用試題集一、選擇題要求:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數(shù)$f(x)=x^3-3x^2+4x+6$,則$f(x)$的對稱中心為()A.$(1,2)$B.$(1,3)$C.$(2,1)$D.$(2,3)$2.若等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=2$,$S_5=30$,則$a_7$的值為()A.10B.8C.6D.43.已知等比數(shù)列$\{a_n\}$的公比為$q$,且$a_1=2$,$a_3=8$,則$q$的值為()A.2B.4C.1/2D.1/44.若復(fù)數(shù)$z$滿足$|z-1|=|z+1|$,則$z$在復(fù)平面上的軌跡為()A.$y=x$B.$y=-x$C.$x^2+y^2=1$D.$x^2+y^2=4$5.已知函數(shù)$f(x)=ax^2+bx+c$,若$f(1)=3$,$f(2)=7$,$f(3)=11$,則$a+b+c$的值為()A.21B.18C.15D.126.若等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=3$,$S_5=20$,則$a_8$的值為()A.8B.6C.4D.27.已知函數(shù)$f(x)=\sqrt{x^2+1}$,則$f(x)$的單調(diào)遞增區(qū)間為()A.$(-\infty,+\infty)$B.$(-\infty,0)$C.$(0,+\infty)$D.$(-\infty,0)\cup(0,+\infty)$8.若復(fù)數(shù)$z$滿足$|z-1|=|z+1|$,則$z$在復(fù)平面上的軌跡為()A.$y=x$B.$y=-x$C.$x^2+y^2=1$D.$x^2+y^2=4$9.已知函數(shù)$f(x)=ax^2+bx+c$,若$f(1)=3$,$f(2)=7$,$f(3)=11$,則$a+b+c$的值為()A.21B.18C.15D.1210.若等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=3$,$S_5=20$,則$a_8$的值為()A.8B.6C.4D.2二、填空題要求:本大題共5小題,每小題5分,共25分。11.已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=2$,$S_5=30$,則$a_7$的值為______。12.若復(fù)數(shù)$z$滿足$|z-1|=|z+1|$,則$z$在復(fù)平面上的軌跡為______。13.已知函數(shù)$f(x)=\sqrt{x^2+1}$,則$f(x)$的單調(diào)遞增區(qū)間為______。14.若復(fù)數(shù)$z$滿足$|z-1|=|z+1|$,則$z$在復(fù)平面上的軌跡為______。15.已知函數(shù)$f(x)=ax^2+bx+c$,若$f(1)=3$,$f(2)=7$,$f(3)=11$,則$a+b+c$的值為______。三、解答題要求:本大題共5小題,共75分。16.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\frac{1}{x-1}+\frac{1}{x+1}$,求$f(x)$的定義域和值域。17.(本小題共15分)已知數(shù)列$\{a_n\}$滿足$a_1=1$,$a_{n+1}=2a_n+1$,求$\{a_n\}$的通項公式。18.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=x^3-3x^2+4x+6$,求$f(x)$的對稱中心。19.(本小題共15分)已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=2$,$S_5=30$,求$a_7$的值。20.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\sqrt{x^2+1}$,求$f(x)$的單調(diào)遞增區(qū)間。四、解答題要求:本大題共5小題,共75分。21.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\frac{2x-3}{x^2-4}$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。22.(本小題共15分)已知數(shù)列$\{a_n\}$滿足$a_1=4$,$a_{n+1}=2a_n-3$,求$\{a_n\}$的前5項。23.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\frac{x^2}{x-1}$,求$f(x)$的極值。24.(本小題共15分)已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=5$,$S_8=72$,求$a_6$的值。25.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\ln(x+1)$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。五、解答題要求:本大題共5小題,共75分。26.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=x^3-6x^2+9x+1$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。27.(本小題共15分)已知數(shù)列$\{a_n\}$滿足$a_1=3$,$a_{n+1}=a_n^2-2$,求$\{a_n\}$的前5項。28.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\sqrt{x^2-2x+2}$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。29.(本小題共15分)已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=7$,$S_9=63$,求$a_5$的值。30.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\frac{1}{x^2+1}$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。六、解答題要求:本大題共5小題,共75分。31.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\frac{3x^2-4x+1}{x-1}$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。32.(本小題共15分)已知數(shù)列$\{a_n\}$滿足$a_1=2$,$a_{n+1}=a_n+3^n$,求$\{a_n\}$的前5項。33.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=x^3-9x^2+24x-10$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。34.(本小題共15分)已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,公差為$d$,且$a_1=6$,$S_{10}=70$,求$a_4$的值。35.(本小題共15分)已知函數(shù)$f(x)=\frac{x}{x^2+1}$,求$f(x)$的導(dǎo)數(shù)$f'(x)$。本次試卷答案如下:一、選擇題1.答案:B解析:對稱中心是函數(shù)的極值點(diǎn),對于三次函數(shù)$f(x)=x^3-3x^2+4x+6$,求導(dǎo)得$f'(x)=3x^2-6x+4$,令$f'(x)=0$解得$x=1$,代入原函數(shù)得$f(1)=3$,因此對稱中心為$(1,3)$。2.答案:A解析:等差數(shù)列的前$n$項和公式為$S_n=\frac{n}{2}(a_1+a_n)$,已知$a_1=2$,$S_5=30$,代入公式得$30=\frac{5}{2}(2+a_5)$,解得$a_5=10$,由于$a_5=a_1+4d$,解得$d=2$,因此$a_7=a_1+6d=2+6\times2=10$。3.答案:A解析:等比數(shù)列的通項公式為$a_n=a_1q^{n-1}$,已知$a_1=2$,$a_3=8$,代入公式得$8=2q^2$,解得$q=2$。4.答案:C解析:根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義,$|z-1|=|z+1|$表示復(fù)數(shù)$z$到點(diǎn)$1$和$-1$的距離相等,即$z$位于這兩點(diǎn)連線的垂直平分線上,即軌跡為$x^2+y^2=1$。5.答案:B解析:由三次函數(shù)的性質(zhì),若$f(1)=3$,$f(2)=7$,$f(3)=11$,則$f(x)$在$x=1$,$x=2$,$x=3$時取到局部極值,設(shè)這三個極值點(diǎn)分別為$x_1$,$x_2$,$x_3$,則有$f(x_1)=3$,$f(x_2)=7$,$f(x_3)=11$,由于三次函數(shù)的極值點(diǎn)間隔為1,故$x_1=1$,$x_2=2$,$x_3=3$,因此$f(x)$可以表示為$f(x)=a(x-1)(x-2)(x-3)$,代入$x=0$得$a=1$,所以$f(x)=x(x-1)(x-2)$,展開得$f(x)=x^3-3x^2+2x$,因此$a+b+c=0-3+2=1$。二、填空題11.答案:10解析:根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì),$a_7=a_1+6d$,代入已知條件$a_1=2$,$S_5=30$,解得$d=2$,因此$a_7=2+6\times2=10$。12.答案:$x^2+y^2=1$解析:根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義,$|z-1|=|z+1|$表示復(fù)數(shù)$z$到點(diǎn)$1$和$-1$的距離相等,即$z$位于這兩點(diǎn)連線的垂直平分線上,即軌跡為$x^2+y^2=1$。13.答案:$(0,+\infty)$解析:函數(shù)$f(x)=\sqrt{x^2+1}$的導(dǎo)數(shù)為$f'(x)=\frac{x}{\sqrt{x^2+1}}$,當(dāng)$x>0$時,$f'(x)>0$,因此函數(shù)在$(0,+\infty)$上單調(diào)遞增。14.答案:$x^2+y^2=1$解析:根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義,$|z-1|=|z+1|$表示復(fù)數(shù)$z$到點(diǎn)$1$和$-1$的距離相等,即$z$位于這兩點(diǎn)連線的垂直平分線上,即軌跡為$x^2+y^2=1$。15.答案:1解析:由三次函數(shù)的性質(zhì),若$f(1)=3$,$f(2)=7$,$f(3)=11$,則$f(x)$在$x=1$,$x=2$,$x=3$時取到局部極值,設(shè)這三個極值點(diǎn)分別為$x_1$,$x_2$,$x_3$,則有$f(x_1)=3$,$f(x_2)=7$,$f(x_3)=11$,由于三次函數(shù)的極值點(diǎn)間隔為1,故$x_1=1$,$x_2=2$,$x_3=3$,因此$f(x)$可以表示為$f(x)=a(x-1)(x-2)(x-3)$,代入$x=0$得$a=1$,所以$f(x)=x(x-1)(x-2)$,展開得$f(x)=x^3-3x^2+2x$,因此$a+b+c=0-3+2=1$。三、解答題16.答案:定義域為$\{x|x\neq1\}$,值域為$(-\infty,0)\cup(0,+\infty)$。解析:函數(shù)$f(x)=\frac{1}{x-1}+\frac{1}{x+1}$的定義域為$x\neq1$,因為分母不能為0。求值域時,可以通分得$f(x)=\frac{2x}{x^2-1}$,當(dāng)$x>1$時,$f(x)>0$,當(dāng)$x<-1$時,$f(x)<0$,因此值域為$(-\infty,0)\cup(0,+\infty)$。17.答案:$a_n=2^n-1$解析:由遞推關(guān)系$a_{n+1}=2a_n+1$,可以得到$a_2=2a_1+1=2\times1+1=3$,$a_3=2a_2+1=2\times3+1=7$,$a_4=2a_3+1=2\times7+1=15$,觀察得到$a_n=2^n-1$,可以用數(shù)學(xué)歸納法證明。18.答案:對稱中心為$(1,2)$。解析:對稱中心是函數(shù)的極值點(diǎn),對于三次函數(shù)$f(x)=x^3-3x^2+4x+6$,求導(dǎo)得$f'(x)=3x^2-6x+4$,令$f'(x)=0$解得$x=1$,代入原函數(shù)得$f(1)=3$,因此對稱中心為$(1,2)$。19.答案:$a_7=10$解析:等差數(shù)列的前$n$項和公式為$S_n=\frac{n}{2}(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論