2025年春季中小學疫情防控保障工作措施一、總體目標與實施范圍制定目標在于構(gòu)建“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的疫情防控體系，最大限度減少病毒傳播風險，保障師生安全。措施適用于所有中小學校，包括幼兒園、小學、初中和高中，涵蓋校內(nèi)各類場所及相關配套設施。二、當前面臨的問題與關鍵挑戰(zhàn)疫情期間，學校普遍存在人員流動頻繁、環(huán)境復雜、管理難度較大等問題。部分學?；A設施條件有限，防疫物資短缺，人員防護意識不足，疫情信息溝通滯后，導致應急反應不夠及時。面對春季氣候變化帶來的流感、呼吸道病毒等多重挑戰(zhàn)，學校的疫情應對能力亟待提升。三、工作措施設計（一）完善疫情監(jiān)測與信息報告體系建立健全校內(nèi)疫情監(jiān)測機制。所有學生和教職工每日進行健康狀態(tài)自查，使用電子健康卡或健康打卡系統(tǒng)，實時上傳數(shù)據(jù)。設立專門的疫情信息報告渠道，確保發(fā)現(xiàn)疑似病例、確診病例能在1小時內(nèi)上報，建立“日報告、零報告、動態(tài)追蹤”制度。利用大數(shù)據(jù)分析工具，對健康打卡數(shù)據(jù)進行分析，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。配備專業(yè)的健康監(jiān)測人員，定期開展健康知識培訓，提升全體師生和教職工的自我防護意識。（二）強化校園環(huán)境的清潔與消毒工作制定科學的校園環(huán)境清潔消毒計劃。重點對教室、食堂、宿舍、廁所、門把手、課桌椅、電子設備等高頻接觸部位進行每日多次消毒。采用合規(guī)的消毒劑，確保消毒效果，避免交叉感染。加強空氣流通。確保教室、公共區(qū)域每天保持通風不少于兩個小時，利用機械通風設備或開窗換氣，減少空氣中病毒濃度。對空調(diào)系統(tǒng)進行定期清洗和消毒，避免病毒在設備內(nèi)滋生。（三）落實師生健康管理措施嚴格落實“日報告、零報告”制度。每次返校前，師生須提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明或健康碼綠碼。對有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀者，應立即送醫(yī)并暫停返校。設立健康觀察點。對返校師生進行體溫檢測和健康問詢，發(fā)現(xiàn)異常及時報告和隔離。推行分批錯峰報到，減少集中接觸。（四）優(yōu)化校園疫情應急處置流程建立疫情應急響應預案。明確疑似病例、確診病例、密切接觸者的處置流程，包括隔離、轉(zhuǎn)診、核酸檢測、環(huán)境消毒等環(huán)節(jié)。配備應急物資儲備，包括口罩、消毒劑、測溫儀、隔離服等。組織應急演練。每月開展一次校園疫情應急演練，檢驗應急預案的科學性和實用性，提高師生的應變能力。（五）加強疫苗接種工作推動師生積極接種新冠疫苗。通過宣傳講座、發(fā)放宣傳資料、設置接種點等方式，提高疫苗接種率。確保優(yōu)先為高風險人群和未接種的教職工提供便捷服務。建立疫苗接種信息管理系統(tǒng)，跟蹤接種進度，確保每位符合條件的師生都能按時完成疫苗接種。（六）落實校園封控與人員管理措施根據(jù)疫情形勢動態(tài)調(diào)整校園封控策略。對中高風險地區(qū)的師生實行居家隔離或線上教學，減少校內(nèi)人員聚集。對低風險地區(qū)的學校，實行分散進出管理，確保校門入口實名登記和核驗。加強校舍管理。避免人員在校內(nèi)長時間聚集，合理安排課程和課間休息時間。限制校外訪客，建立訪客登記制度。（七）推動線上線下教學有機結(jié)合推廣智慧教育平臺。利用網(wǎng)絡教學資源，確保因疫情需要暫停線下課程時，教學工作能平穩(wěn)過渡。鼓勵教師開展多樣化的線上教學，提升教學質(zhì)量。建立線上線下教學銜接機制。確保學生在家學習和校內(nèi)學習無縫銜接，提供技術(shù)支持和學習指導，保障教學連續(xù)性。（八）強化師生心理健康支持設立心理咨詢熱線和在線心理輔導平臺。關注疫情期間師生的心理狀態(tài)，及時提供心理疏導和幫助。組織心理健康教育講座和互動活動。幫助師生緩解焦慮，增強心理抗壓能力。（九）加強宣傳教育與家校合作利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道，普及疫情防控知識。增強師生和家長的自我保護意識。定期召開家長會，通報校園疫情防控情況，聽取家長意見，共同營造安全、健康的校園環(huán)境。（十）保障防疫物資的充足供應與合理使用建立完善的防疫物資儲備庫，確?？谡?、消毒劑、測溫儀等物資充足。制定物資使用規(guī)范，避免浪費。加強物資管理與采購監(jiān)督，確保防疫物資的質(zhì)量和供應安全。四、具體時間安排與責任分工一周內(nèi)完成疫情監(jiān)測系統(tǒng)的部署與調(diào)試，培訓相關人員。兩周內(nèi)完成校園環(huán)境消毒方案的制定與落實。每日對師生進行健康監(jiān)測與信息登記，確保數(shù)據(jù)的實時更新。每月組織應急演練和疫苗接種宣傳活動，持續(xù)提升應對能力。逐步推進線上教學平臺的建設與優(yōu)化，確保教學連續(xù)性。每季度進行一次全校疫情防控總結(jié)評估，調(diào)整優(yōu)化措施。責任分工方面，校長負責總體指導與協(xié)調(diào)，疫情防控領導小組負責具體落實，后勤部門保障環(huán)境衛(wèi)生與物資供應，教務部門協(xié)調(diào)教學安排，衛(wèi)生保健部門負責健康監(jiān)測與醫(yī)療應對，信息技術(shù)部門支持信息系統(tǒng)建設。五、措施成效的考核與持續(xù)改進建立科學的考核評價體系，依據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)、應急響應效率、師生滿意度等指標進行評估。每月進行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整措施。引入第三方專家評審，確保措施科學性和實用性。鼓勵師生、家長提出改進建議，形成良好的疫情防控閉環(huán)管理機制。六、結(jié)語春季學期中小學疫情防控任務艱巨，落實細致、科學的防控措施是保障校園安全的前提。通過完善監(jiān)測體系、強化環(huán)境管理、落實健康措施、提