普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文壓題模擬試卷_第1頁(yè)
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文壓題模擬試卷_第2頁(yè)
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文壓題模擬試卷_第3頁(yè)
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查字典語(yǔ)文網(wǎng)一、(12分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音,全都正確的一組是()A.揩(kāi)油痙(jīng)攣笑靨(yè)物阜(fù)民安B.泥(ní)古諍(zhèng)友蹊(qī)蹺羽扇綸(guān)巾C.滂(pāng)沱擯(bìng)棄聒(guō)噪悄(qiǎo)然無(wú)聲D.洞穴(xué)糟粕(pò)醞釀(niàng)心廣體胖(pán)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍(lán)縷,以起山林B.安詳遐思薪盡火傳二人同心,其利斷金C.跨越振輻秘而不宣合抱之木,生于毫末D.坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞,無(wú)欲則剛3.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①對(duì)嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn),有學(xué)者為:“信”是忠于原作,“達(dá)”是忠于讀者,“雅”是對(duì)于文學(xué)語(yǔ)言的忠誠(chéng)。②走在大街上,天色微暗,行人稀少,幾片雪花飄落,更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”,這不是詩(shī)人,而是在懷才不遇的情況下,仍希望終有一日能大展宏圖。A.解釋偶然妄自尊大B.解讀偶然夜郎自大C.解釋偶爾妄自尊大D.解讀偶爾夜郎自大4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()A.90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià),以總價(jià)1283.65萬(wàn)元成交,每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。B.盡管在剛過(guò)去的“五一”小長(zhǎng)假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng),各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減,再次掀起促銷波瀾。C.植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的,因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全,而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。D.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。二、(9分)閱讀下面的文字,完成5-7題。居民健康問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)與各國(guó)政府所關(guān)注的主要社會(huì)問(wèn)題,實(shí)施基于居民健康的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略已成為推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要措施,它不僅可以促進(jìn)全社會(huì)的參與,統(tǒng)籌優(yōu)先配置社會(huì)資源,而且可以協(xié)調(diào)政府和社會(huì)各部門只見(jiàn)的責(zé)任與發(fā)展目標(biāo),還可以規(guī)范居民個(gè)人的生活行為,從分體現(xiàn)了與其他社會(huì)公共政策的互補(bǔ)性?;趥€(gè)人健康——健康社會(huì)——健康城市——健康國(guó)家的理念,建立由“個(gè)人健康”發(fā)展到“健康國(guó)家”的戰(zhàn)略思想,這不僅構(gòu)建了新的社會(huì)健康價(jià)值理念,而且立足于國(guó)家層面,為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展明確了新的方向,也使衛(wèi)生改革與發(fā)展的傳統(tǒng)模式得以創(chuàng)新。基于居民健康的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,其核心是研究影響居民健康的決定因素以及改善居民健康狀況所需要的政策及環(huán)境。這一戰(zhàn)略是一個(gè)跨部門、與各項(xiàng)社會(huì)政策相關(guān)的發(fā)展戰(zhàn)略,也是一種將健康決定因素與其相關(guān)政策有機(jī)結(jié)合起來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。它不僅建立了具體而明確的指標(biāo)體系,而且具有比較準(zhǔn)確可信的實(shí)證數(shù)據(jù)支持,并有與之配套的完整的評(píng)價(jià)與監(jiān)督指標(biāo)體系,這樣不僅能夠隨時(shí)了解戰(zhàn)略的實(shí)際進(jìn)程,也能夠不斷糾正戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中所出現(xiàn)的偏差。每個(gè)國(guó)家都是根據(jù)各自的國(guó)情,結(jié)合其醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制的特點(diǎn),以及居民健康狀況的實(shí)際情況而制定其戰(zhàn)略,并具有自己的特色。同時(shí),各國(guó)的“健康國(guó)家”戰(zhàn)略計(jì)劃均為分階段,逐步提升的發(fā)展進(jìn)程,一般以10年為一個(gè)階段。“健康國(guó)家”戰(zhàn)略是一個(gè)具有堅(jiān)實(shí)科學(xué)背景的發(fā)展戰(zhàn)略,它是基于公共衛(wèi)生、流行病學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與衛(wèi)生政策的學(xué)科,針對(duì)居民健康問(wèn)題進(jìn)行廣泛研究,對(duì)居民健康發(fā)展高度關(guān)注的發(fā)展戰(zhàn)略,也是不同政府部門和不同學(xué)科之間相互配合、共同研究、合作實(shí)施的高層次社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,這一戰(zhàn)略以其充分的協(xié)調(diào)潛力而有助于改善居民的健康狀況。5.下列對(duì)“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略的核心,是研究影響居民健康的決定因素以及改善居民健康狀況所需要的政策及環(huán)境。B.“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建了新的社會(huì)健康價(jià)值理念,是對(duì)傳統(tǒng)衛(wèi)生改革與發(fā)展模式的突破。C.“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略是結(jié)合各自國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制的特點(diǎn),分階段發(fā)展、逐步提升的。D.“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略是解決當(dāng)今國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府所關(guān)注的居民健康問(wèn)題的戰(zhàn)略。6.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()A.規(guī)范居民個(gè)人的生活行為,可以構(gòu)建個(gè)人健康——健康社區(qū)——健康城市——健康國(guó)家的理念。B.研究居民健康狀況,能夠隨時(shí)了解“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)際進(jìn)程,不斷糾正戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏差。C.實(shí)施基于居民健康的“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略,需要協(xié)調(diào)各部門、各相關(guān)政策、各相關(guān)學(xué)科。D.每個(gè)國(guó)家都在實(shí)施“健康國(guó)家”戰(zhàn)略計(jì)劃,并以10年為一個(gè)發(fā)展階段。7.根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不合理的一項(xiàng)是()A.以居民健康為基礎(chǔ)的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,要求從個(gè)人層面來(lái)考慮國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展方向。B.建設(shè)“健康國(guó)家”是一個(gè)系統(tǒng)工程,是逐層遞進(jìn)、不斷完善的發(fā)展過(guò)程,不會(huì)一蹴而就。C.推行基于居民健康的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,有利于提高全社會(huì)的健康意識(shí),合理利用社會(huì)資源。D.我們必須根據(jù)國(guó)情,從實(shí)際出發(fā),實(shí)施具有中國(guó)特色的“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略。三、(12分)閱讀下面的文言文,完成8~11題?;腹攒旆从邶R,使鮑叔牙為宰,鮑叔辭曰:“臣,君之庸臣也,君有加急于其臣,使臣不凍饑,則是君之賜也。若必治國(guó)家,則非臣之所能也,其唯管夷吾乎!臣之所不如管夷吾者五:寬惠愛(ài)民,臣不如也;治國(guó)家不失秉,臣不如也;忠信可結(jié)于諸侯,臣不如也;制禮義可法于四方,臣不如也;介胄執(zhí)枹,立于軍門,使百姓皆加勇,臣不如也。夫管仲,民之父母也。將欲治其子,不可棄其父母?!痹唬骸肮芤奈嵊H射寡人,中鉤,殆于死,今乃用之,可乎?”鮑叔曰:“彼為其君動(dòng)也,君若宥而反之,其為君亦猶是也。”公曰:“然則為之奈何?”鮑叔曰:“君使人請(qǐng)之魯?!惫唬骸笆┎?,魯之謀臣也。彼知吾將用之,必不吾予也?!滨U叔曰:“君詔使者曰:‘寡人有不令之臣,在君之國(guó),愿請(qǐng)之以戮群臣?!斁刂Z。且施伯之知夷吾之才,必將致魯之政。夷吾受之,則魯能弱齊矣。夷吾不受,彼知其將反于齊,必殺之?!惫唬骸叭粍t夷吾受乎?”鮑叔曰:“不受也,夷吾事君無(wú)二心?!惫唬骸捌溆诠讶霜q如是乎?”對(duì)曰:“非為君也,為先君與社稷之故,君若欲定宗廟,則亟請(qǐng)之。不然,無(wú)及也?!惫耸辊U叔行成。曰:“公子糾,親也,請(qǐng)君討之。”魯人為殺公子糾。又曰:“管仲,讎[同“仇”]也,請(qǐng)受而甘心焉?!濒斁S諾。施伯謂魯侯曰:“勿予。非戮之也,將用其政也。管仲者,天下之賢人也,大器也。在楚則楚得意于天下,在晉則晉得意于天下,在狄則狄得意于天下,今齊求而得之,則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂。君何不殺而授之其尸?”魯君曰:“諾。”將殺管仲。鮑叔進(jìn)曰:“殺之齊,是戮齊也;殺之魯,是戮魯也。弊邑寡君愿生得之,以徇于國(guó),為群臣戮。若不生得,是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也,使臣不能受命?!庇谑囚斁瞬粴?,遂生東縛而柙[xiá,木籠]以予齊。(節(jié)選自《管子·小匡》)[注]管夷吾,字仲,初事公子糾。齊國(guó)內(nèi)亂,公子小白(桓公)奔莒,管夷吾隨公子糾奔魯。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.君有加惠于其臣加:增加B.治國(guó)不失秉秉:同“柄”,權(quán)柄C.君若宥而反之宥:寬恕D.是君與寡君之賊比也比:并列9.下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法,相同的一組是()A.今乃用之,可乎精思傅會(huì),十年乃成B.其為君亦猶是也以故其后名之曰“褒禪”C、彼知其將反于齊趙嘗五戰(zhàn)于秦D.君何不殺而授之其尸卒廷見(jiàn)相加,畢禮而歸之10.下列各項(xiàng)中每句話都體現(xiàn)管仲是治國(guó)之能臣的一組是()①夫管仲,民之父母也。②將欲治其子,不可棄其父母。③夷吾受之,則魯能弱齊矣。④夷吾事君吾二心。⑤君若欲定宗廟,則亟請(qǐng)之。⑥在楚則楚得意于天下,在晉則晉得意于天下。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤11.下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.鮑叔牙深知管仲才能出眾,勸說(shuō)齊桓公予以任用,并設(shè)巧計(jì)使管仲回到齊國(guó)。B.魯國(guó)的施伯識(shí)破了齊國(guó)的計(jì)謀,勸魯候殺掉管仲,以絕后患,說(shuō)明施伯很有遠(yuǎn)見(jiàn)。C.鮑叔牙認(rèn)為,如果齊桓公不及時(shí)迎回管仲,管仲必將為魯國(guó)所重用,會(huì)削弱齊國(guó)的力量。D.本文表現(xiàn)了鮑叔牙知人能讓、舉賢薦能的品德,同時(shí)也反映了齊桓公重視人才、善于納諫。四、(19分)12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)若必治國(guó)家,則非臣之所能也,其唯管夷吾乎!譯文:________________________________________________________(2)彼知吾將用之,必不吾予也。譯文:________________________________________________________(3)于是魯君乃不殺,遂生來(lái)縛而柙以予齊。譯文:________________________________________________________13.閱讀下面的詩(shī),按要求作答。(6分)嚴(yán)鄭公宅同詠竹唐·杜甫綠竹半含籜,新梢才出墻。色侵書帙晚,陰過(guò)酒樽涼。雨洗涓涓凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐,會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。注:嚴(yán)鄭公,即嚴(yán)武,受封鄭公。籜(tuò),筍殼。帙,包書的布套。(1)本詩(shī)前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象?答:_________________________________________________________________________(2)請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。答:_________________________________________________________________________(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。答:___________________________________________________________________________14.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5句)(5分)(1)亦余心之所善兮,_________________________。(屈原《離騷》)(2)_______________________,不如須臾之所學(xué)也。(荀子《勸學(xué)》)(3)良將勁弩守要害之處,__________________。(賈誼《過(guò)秦論》)(4)舟遙遙以輕飏,__________________。陶淵明(《歸去來(lái)兮辭》)(5)江間波浪兼天涌,________________。(杜甫《秋興八首》其一)(6)________________,歸去也,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。(蘇軾《定風(fēng)波》)五、(8分)閱讀下面的文字,完成15~17題。進(jìn)入21世紀(jì)后,質(zhì)疑達(dá)爾文進(jìn)化論的聲音此起彼伏。達(dá)爾文進(jìn)化論的核心是自然選擇,以及與自然選擇相關(guān)的生存競(jìng)爭(zhēng)和漸變,所以達(dá)爾文一再宣稱“自然界沒(méi)有飛躍”。達(dá)爾文認(rèn)為生物個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)間的演化中,經(jīng)過(guò)自然選擇,其微小的變異積累為顯著的變異,于是形成新的物種或新的亞種。①在大量古生物化石發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,1972年,美國(guó)古生物學(xué)家古爾德和埃爾德雷奇提出了一個(gè)全新的生物進(jìn)化理論“間斷平衡論”認(rèn)為生物的進(jìn)化是漸變與躍進(jìn)交替的進(jìn)化模式,是基因突變或地理隔絕造成新種出現(xiàn)的過(guò)程。該理論比較合理地解釋了地球生物演化史上許多物種突然爆發(fā)式出現(xiàn)的現(xiàn)象,指出了生物界不但有漸進(jìn)式進(jìn)化,也有飛躍?!拔锔?jìng)天擇,適者生存”的理論是達(dá)爾文進(jìn)化論自然選擇學(xué)說(shuō)的前提和基礎(chǔ)。②達(dá)爾文認(rèn)為動(dòng)植物界在十分劇烈的競(jìng)爭(zhēng)下,適者生存,不適者淘汰;物種有利的變異將被保存下來(lái),不利的變異則被淘汰,逐漸積累的有利變異結(jié)果就形成了新的物種。③但是20世紀(jì)60年代以來(lái)的科學(xué)研究表明,在自然界中,任何物種或生物個(gè)體,都處在一定的生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物個(gè)體、物種、群落的內(nèi)部以及它們之間,它們與環(huán)境的關(guān)系,不但有競(jìng)爭(zhēng),更有協(xié)同發(fā)展,人們熟悉的一個(gè)例子是,昆蟲在采集花粉的同時(shí),也為植物完成了授粉的任務(wù)。在這一過(guò)程中,昆蟲得到食物,花得以授粉,動(dòng)物與植物彼此受益,相得益彰。這種相互依賴的關(guān)系有時(shí)甚至協(xié)同進(jìn)化出令人驚訝的結(jié)果。地球上的生物物種經(jīng)歷了萌發(fā)、發(fā)展、壯大的過(guò)程之中,其最后歸宿則是消亡,達(dá)爾文只承認(rèn)漸滅,不承認(rèn)突然絕滅。④達(dá)爾文之后的古生物發(fā)現(xiàn)與研究明確地表明,自然界不單存在著達(dá)爾文所主張的漸滅,還存在著達(dá)爾文所堅(jiān)決否認(rèn)的突然絕滅.⑤在較短的地質(zhì)歷史時(shí)期內(nèi),曾出現(xiàn)過(guò)生物大量整體的突然滅絕,從距今5.4億年的寒武紀(jì)以來(lái),這種明顯的生物突然大滅絕就發(fā)生過(guò)4次。需要指出的是,達(dá)爾文的進(jìn)化論的確存在著時(shí)代局限性,但我們不你弄用現(xiàn)在的眼光去苛求他,被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一的達(dá)爾文進(jìn)化論,其歷史功績(jī)是必須充分肯定的。15.根據(jù)本文提供的信息,下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)A.達(dá)爾文“自然選擇”理論沒(méi)能合理解釋地球上某些物種突然爆發(fā)式的出現(xiàn)的現(xiàn)象。B.20世紀(jì)60年代以來(lái)的研究表明,不同物種之間的相互依賴是生物進(jìn)化的推動(dòng)力之一。C.達(dá)爾文認(rèn)為,在過(guò)去的地質(zhì)歷史時(shí)期內(nèi),從未出現(xiàn)過(guò)生物大量、整體突然滅絕的現(xiàn)象。D.在昆蟲采集花粉的過(guò)程中,昆蟲遇到食物,花得以授粉,這一事例證明了“間斷平衡論”的正確。16.以下文字是從原文中截取的,應(yīng)還原至文中①②③④⑤哪一處?(只答序號(hào))(2分)他在《物種起源》中說(shuō):“確信通常的時(shí)代沒(méi)有一次中斷過(guò),沒(méi)有任何激變?cè)?jīng)使整個(gè)地球變?yōu)榛氖彙!贝穑?)17.本文介紹的新的生物進(jìn)化理論和研究,主要質(zhì)疑的是達(dá)爾文的哪三個(gè)觀點(diǎn)?請(qǐng)用文中原話回答。(3分)答:(1)__________________________________________(2)_________________________________________(3)________________________________________六、(18分)閱讀下面的文字,完成18~21題。老屋楚巖綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去,往上一提,然后把門環(huán)一擰,門就開(kāi)了,推開(kāi)它,門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息;同時(shí),門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開(kāi)始幾年,老伴依然和這老屋廝守。每個(gè)星期六下午,我如同“候鳥”一樣飛回鄉(xiāng)下,與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中,如同鳥兒的歸巢。當(dāng)我在人生的天空飛累了,可以在此睡個(gè)甜甜的覺(jué),亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前,我拼盡全力,把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來(lái),帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女,每天傍晚到水塘里挖沙,又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累的哭了,我就用美麗的語(yǔ)言,給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意……我們的村子原是一個(gè)破敗落后的小村。小山坡下,擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些屋子,當(dāng)年都是低矮的泥磚建筑,顯得零亂、破敗、蕭條和風(fēng)雨飄搖。記不清什么時(shí)候起,村民省吃儉用,累死累活,自己用田野的泥巴作成泥磚,陸續(xù)蓋起來(lái)了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新房子。后來(lái),有人蓋起了紅磚的屋子。再后來(lái),更有人蓋起來(lái)了水泥的樓房。這一切,仿佛是悄悄進(jìn)行的,又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來(lái)的。站在高處極目望去,在蔚藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房,紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來(lái)的廁所、豬欄、雜物間交叉錯(cuò)落,黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面,和新式的水泥銀灰色的屋頂,相互映襯,如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起,年齡老幼不同,衣著斑斕各異。在一片古老和新潮的交替中,我家的老屋顯然算不得十分蒼老,但顯然已經(jīng)宛如我一樣,成了個(gè)年近六旬的初老之人,早已失去了往日的風(fēng)采。關(guān)上咿呀作響的木門,我到一位朋友家去做客。我們是同齡人,他高我矮,他瘦我胖。兒時(shí),我們一起光著屁股在村前的水塘中戲水,后來(lái)又一道去放牛,在田邊戽水[用戽hù斗汲水]捉魚。當(dāng)晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光,我們把斗笠掛在身后,騎在水牛背上,慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來(lái)。如今,這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福,成了個(gè)紅光滿面的大胖子,而他家建筑的氣勢(shì)、屋里的擺設(shè),更是把我震住了。啊!十多米長(zhǎng)五層高的新樓,琉璃瓦頂,外表裝修白綠相見(jiàn)的馬賽克,光彩照人??蛷d里,一色的歐式家具,真皮沙發(fā),彩電、錄像機(jī)、音響一應(yīng)俱全。當(dāng)年,我的老朋友也有一間老屋,是泥磚蓋的,和我的老屋相比,顯得太破舊。而今天他的這間新屋,據(jù)說(shuō)是兩年前蓋起的。滄海桑田;世間更迭,十多年前,當(dāng)我蓋新房時(shí)嘖嘖稱贊,認(rèn)為我有本事攢錢。而歷史以一時(shí)難測(cè)的高速?zèng)_向前方。面對(duì)他的新屋,曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我,不得不自慚形穢了。那么再過(guò)若干年,老朋友的這幢新樓,是否又會(huì)變成舊屋而顯得落伍呢……朋友家里,不斷有青年男女進(jìn)進(jìn)出出,汽車摩托車響聲不斷,那是老朋友的兒子和他的朋友們,他們都是來(lái)探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮,說(shuō)話嗓門高,行動(dòng)快捷,偶然我問(wèn)起他兒子這幢新樓如何,剛剛做起了爸爸的小伙子回答說(shuō):“我爸思想太老土,簡(jiǎn)直不可救藥。當(dāng)年叫他不要這樣蓋的,至少要留一個(gè)停車場(chǎng),他偏不接受。你看吧,才兩年,門前的車子擁擠不堪,什么新樓,現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了!”看來(lái),我剛才的疑問(wèn),已經(jīng)有了肯定的回答。18.文中“如同鳥兒的歸巢”和“宛如……年近六旬的初老之人”兩處分別體現(xiàn)出作者對(duì)自家老屋怎樣的情感?(4分)答:19.第五自然段劃線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣?語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)?這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?(6分)答:20.請(qǐng)你結(jié)合對(duì)文中“歷史以一時(shí)難測(cè)的高速?zèng)_向前方”這句話的理解,分析本文主旨。為凸顯文章主旨,作者主要采用了什么表現(xiàn)手法?(4分)答:21.下列對(duì)本文的理解和賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)A.文章開(kāi)頭一系列的細(xì)節(jié)描寫,具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,將寂寥塵封的老屋呈現(xiàn)在讀者面前。B.本文使用了多種修辭,其中“這一切,仿佛是悄悄進(jìn)行的,又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來(lái)的”一句運(yùn)用了擬人和比喻的手法。C.作者通過(guò)描寫自家老屋的破敗和友人新樓的豪華,表現(xiàn)了自己告別過(guò)去、追求美好生活的決心。D.文章末尾通過(guò)寫朋友的兒子不滿意自家新樓,反映了當(dāng)代青年不理解老一輩創(chuàng)業(yè)的艱辛,追求時(shí)髦的風(fēng)氣。E.本文運(yùn)用插敘手法,輔以心理描寫,呈現(xiàn)出時(shí)空交錯(cuò)、現(xiàn)實(shí)與回憶交織的藝術(shù)特點(diǎn)。答:()()七、(12分)22.請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反應(yīng)其主要信息的關(guān)

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