招教試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.下列不屬于智力因素的是（）A.注意力B.記憶力C.情感D.思維力7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于現(xiàn)代教育理論流派的有（）A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.我國(guó)教育目的的基本精神包括（）A.堅(jiān)持社會(huì)主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育方法有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.情感陶冶法7.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究10.下列屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.自我效能感理論判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是教育。（）4.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）5.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）8.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)之一是能夠充分照顧學(xué)生的個(gè)別差異。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）10.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。答案：發(fā)揮課堂主渠道作用；開(kāi)展專門訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；注重個(gè)別指導(dǎo)；建立家校聯(lián)系，共同培養(yǎng)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答案：教學(xué)中要傳授全面知識(shí)，關(guān)注知識(shí)的邏輯性與生活實(shí)際聯(lián)系。采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)能力。注重德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，組織多樣活動(dòng)促進(jìn)全面成長(zhǎng)。2.談?wù)勀銓?duì)教師角色轉(zhuǎn)變的理解。答案：教師要從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。從課堂的主宰者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)活動(dòng)的組織者，營(yíng)造良好氛圍。從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)向課程開(kāi)發(fā)者，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。3.怎樣營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍？答案：制定共同的班級(jí)目標(biāo)，凝聚學(xué)生力量。建立民主的班級(jí)制度，保障學(xué)生權(quán)益。開(kāi)展豐富班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。教師以身作則，營(yíng)造積極向上、和諧友愛(ài)的氛圍。4.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？答案：了解學(xué)生需求，設(shè)置合理目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行恰當(dāng)歸因指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待成敗。建立良好師生關(guān)系，給予鼓勵(lì)支持。答案單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.A10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD